Khởi động: - Các con đã được học về các loài cây và - Ghi vở tên bài con vật sống dước và trên cạn rồi phải không?. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu thêm các loài cây và con vật đó nh[r]
Trang 1Bài: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I.Mục tiêu:
1 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật
2 Năng lực:
- Năng lực tìm kiếm thông tin
- Năng lực quan sát, phân tích, tổng hợp
- Năng lực giao tiếp, hợp tác
3 Kiến thức:
- Nhớ lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật
- Biết được những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống ở trên cạn
4 Kĩ năng:
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
+ Giáo án điện tử.
+ Tranh, ảnh sưu tầm về cây cối và con vật.
- Học sinh:
+ SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p 1 Khởi động:
- Các con đã được học về các loài cây và
con vật sống dước và trên cạn rồi phải
không? Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm
hiểu thêm các loài cây và con vật đó nhé
- Ghi vở tên bài
2 Các hoạt động:
a Hoạt động 1: Làm việc với sgk
* Mục tiêu : Ôn lại những kiến thức đã
học về cây cối và các con vật Nhận biết
một số cây cối và các con vật mới
* Cách tiến hành:
Trang 2- Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh trong
SGK
+ Hãy chỉ và nói :
Cây nào sống trên cạn?
Cây nào sống dưới nước?
Cây nào vừa sống trên cạn, vừa sống
dưới nước?
Hỏi: Kể thêm tên của các loài cây sống
trên cạn, sống dưới nước, sống cả trên cạn
và dưới nước?
(Chiếu slide giới thiệu một số cây sống
được ở cả 2 môi trường: rau muống, cải
xoong, rau cần, hoa sen, sung, )
- Ích lợi của các loài cây?
*Chốt: Nêu ích lợi của các loài cây ở các
môi trường sống khác nhau (Slide)
+ Hãy chỉ và nói :
Con vật nào sống trên cạn?
Con nào sống dưới nước?
Con nào vừa sống trên cạn vừa sống
dưới nước?
Con vật nào bay lượn trên không?
Hỏi: Kể thêm tên các loài vật sống trên
cạn, dưới nước, bay trên không và sống
được ở cả 2 môi trường?
(Chiếu slide giới thiệu thêm về các loài
vật)
- Ích lợi của chúng?
- Làm gì để bảo vệ chúng? (Động vật
hoang dã)
*Chốt: Nêu lợi ích và cách bảo vệ các loài
vật ở từng môi trường (Slide)
- HS làm việc theo yêu cầu
- HS trả lời
- HS quan sát, lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát, lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
b Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh
các con vật, cây cối chuẩn bị trước.
* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã
học về cây cối và con vật
Trang 3* Cách tiến hành
- GV chia lớp thành 3 đội mỗi đội 5 người
và chơi trò chơi “Tiếp sức”
*Cách chơi:
- Phát 5 tranh, ảnh bất kì cho mỗi đội
- Các thành viên trong mỗi đội lần lượt
phân loại và treo tranh, ảnh của đội mình
lên bảng
*Luật chơi:
- Người thứ nhất lên treo tranh sau đó
chạy về đập vào tay người thứ hai thì
người đó mới đc lên treo tranh
- Đội nhanh nhất là đội thắng
+ Cột 1: tranh, ảnh cây cối và các con vật
sống trên cạn
+ Cột 2 tranh, ảnh cây cối và các con vật
sống dưới nước
+ Cột 3 tranh, ảnh cây cối và các con vật
vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm
- GV nhận xét khen ngợi đội thắng cuộc
- HS làm việc theo yêu cầu
- HS lắng nghe
3’ 3 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
(Tiết học đến đây là kết thúc Cô khen lớp
mình hôm nay học rất tích cực, hăng hái
phát biểu Thưởng cho lớp 1 tràng pháo
tay nào.)
