2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.. - Rèn kỹ năng nghe - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuệ[r]
Trang 1TRƯỜNG TH THẠCH BÀN A
Lớp: 5A
Giáo viên: Chu Thị Lệ Quyên
Thứ… ngày… tháng… năm…
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Kể chuyện Tiết: … Tuần: ….
Bài: VÌ MUÔN DÂN
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngơih Trần Hưng Đạo đã vì
đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối
đoàn kết chống giặc.Từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc –
truyền thống đoàn kết
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện Vì muôn dân.
- Rèn kỹ năng nghe
- Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuện
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
- Hình thành và phát triển năng lực tự học giải quyết vấn đề, hợp tác, tự phục vụ
tự quản
3.Thái độ:
- Giáo dục HS biết quý trọng người lao động
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm học chăm làm, đoàn kết yêu thương,
tự tin trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: SGK
2.Học sinh: SGK, vở.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Thời
gian
Nội dung dạy học
chủ yếu
Phương pháp, hình thức dạy – học tương ứng Đồ
dùng Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2p A/ ÔN BÀI CŨ
MT: HS ôn lại
kiến thức đã học
- Gọi HS: “Kể lại truyện đã học ở tiết trước.”
- Nhận xét
-2 HS
- HS lắng nghe
2p
B/ BÀI MỚI
1 GTB - Giới thiệu câu chuyện, ghi - Ghi vở
Trang 2MT : HS hứng thú
với bài học
đầu bài
10p 2 GV kể chuyện:
MT: HS nghe và
nắm được nội
dung câu chuyện.
- Kể lần1 (Đoạn đối thoại giữa Bác Hồ với cán bộ trong hội nghị: giọng thân mật, vui.)
- Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng
to
- Giảng từ: tị hiềm, Quốc Công tiết chế
- Theo dõi và NX: câu chuyện xảy ra vào thời gian nào?
- HS vừa nghe vừa nhìn vào tranh minh họa
- Lắng nghe
23p c Hướng dẫn HS
kể chuyện:
MT: HS kể lại
được câu chuyện.
-Gọi Hs đọc y/c
-Y/C thảo luận nhóm 2 tìm nội dung từng tranh
- Nêu ND chính của từng tranh?
- GVchốt nội dung cơ bản của từng đoạn
-Y/c kể chuyện theo nhóm 4
-Gọi HS kể chuyện
- GV nhận xét nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu đúng nhất điều
- 1HS đọc thành tiếng các yêu cầu của giờ kể chuyện
- HS trao đổi để tìm
ND chính cho từng tranh
- HS nêu ND chính của từng tranh.->
NX, chữa
- Lắng nghe
- HS kể chuyện theo nhóm 4, mỗi em kể
ND theo1 tranh -> trao đổi để rút ra ý nghĩa của câu chuyện, nhận xét bạn kể
- 4HS kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện.-> NX
- 2HS thi kể cả câu chuyện -> trao đổi giữa người kể và người nghe
- Bình chọn
Trang 3câu chuyện muốn nói.
3p C/ CC - DD
MT: HS tổng hợp
lại được kiến thức
đã học
+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
-Qua câu chuyện con học được điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
- HS nêu
- Ghi vở
- HS nêu -Nghe
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………
………
………
