Gọi từng HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét - Khen * Qua phần trình bày các tranh của mình, các bạn đã nhắc lại được một số điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao[r]
Trang 1THIẾT KẾ GIÁO ÁN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lớp dạy: 2A
Người soạn: Nguyễn Thanh Hải
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
- Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông
2 Kĩ năng
- Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thông
- Áp dụng những hành vi an toàn khi tham gia giao thông
- HS yếu nhắc lại một số điều cần lưu ý khi tham gia giao thông
3 Thái độ
- Chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên
- Hình vẽ trong SGK trang 42, 43
- 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thông
- Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1, 2 Ghi kết luận cho hoạt động 2
2 Học sinh
Vẽ trước hoặc sưu tầm tranh các phương tiện giao thông
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Trang 2Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Ổn định
tổ chức (1’)
GV kiểm tra sĩ số lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số
II Kiểm tra
bài cũ
(4-5’)
Bài cũ: Đường giao thông
- HS 1: Em hãy kể tên các loại đường giao thông?
- HS 2: Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có
ở địa phương em?
- HS 3: Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông?
- GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ, ghi điểm từng HS
- Các loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không
- Đường bộ, đường sắt… các loại phương tiện: Xe đạp, xe máy, ô tô, xe lửa…
- Chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
- HS nhận xét câu trả lời của bạn
III Bài mới
(20-25’)
1 Giới
thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã biết được các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông tương ứng Ở tiết học này cô sẽ giúp các em hiểu được thế nào là an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông qua bài
“An toàn khi đi các phương tiện giao thông”
- GV ghi đề bài lên bảng
- HS theo dõi
2 Dạy bài
mới
2.1 Hoạt
động 1:
Thảo luận
tình huống
* Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
* Cách tiến hành:
Bước 1: Khi đi các phương tiện giao thông có thể có một số nguy hiểm xảy ra Để biết rõ điều đó các em quan sát tranh 1, 2, 3 trong SGK/42
- GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi
và đọc:
- HS nhắc lại đề bài
- HS mở SGK và quan sát tranh
- HS theo dõi
Trang 3+ Tranh vẽ gì?
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn
trong từng bức tranh?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình
huống đó như thế nào?
- Trả lời các câu hỏi theo nhóm 6,
trong thời gian 3 phút
Bước 2: HS thảo luận nhóm
Bước 3:
- GV treo tranh 1; gọi một đại diện
nhóm lên trình bày; yêu cầu nhóm
khác bổ sung (nếu có)
- GV: Đây là tình huống rất nguy
hiểm khi ngồi sau xe máy Em còn
biết thêm tình huống nguy hiểm nào
khác khi ngồi trên xe máy không?
- Đây là tình huống nguy hiểm cho
người đi xe máy và cũng nguy hiểm
cho những người khác đang đi trên
đường Vậy khi ngồi trên xe máy em
cần lưu ý điều gì?
Chốt ý: Người ngồi sau xe máy phải
bám chắc người ngồi trước và phải
đội mũ bảo hiểm Hiện nay mọi
người dân khi đi xe máy trên các
tuyến đường đều phải đội mũ bảo
hiểm Lớp mình em nào đã thực hiện
khi ngồi sau xe máy?
- GV nhận xét
- Khi đội mũ bảo hiểm các em cần
lưu ý phải cài dây cẩn thận trước khi
lên xe
+ GV treo tranh 2 và gọi một HS đại
diện nhóm lên trình bày; nhóm khác
bổ sung
- HS thảo luận
- HS báo cáo: Tranh 1 vẽ cảnh người mẹ chở con đi học trên xe máy Bạn nhỏ ngồi phía sau không đội
mũ bảo hiểm và hai tay không bám chắc lấy mẹ Bạn ấy có thể bị té xuống đường
Em sẽ khuyên bạn khi ngồi
xe máy phải đội mũ bảo hiểm và hai tay bám chắc người ngồi trước
- HS nêu
- HS trả lời
- HS giơ tay
- Tranh 2 vẽ một cô lái đò đang đưa khách sang sông Một bạn nhỏ trên ghe đang đứng lên vẫy tay Theo em bạn nhỏ này sẽ làm cho ghe bị chòng chành và bạn
sẽ ngã xuống nước Em sẽ khuyên bạn ngồi ngay ngắn
và phải mặc áo phao
- HS nêu
Trang 4- Ngoài tình huống trong tranh em
còn biết tình huống nguy hiểm nào
khác khi đi các phương tiện giao
thông trên đường thủy?
GD: Các em cần khuyên người thân
của mình khi đi trên ghe thuyền:
- Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu
- Không đi ghe thuyền quá đông
người
- Khi đi ghe thuyền phải ngồi ngay
ngắn, mặc áo phao…
+ GV treo tranh 3; gọi đại diện nhóm
lên trình bày, các nhóm khác bổ
sung
- Để đảm bảo an toàn khi đi trên xe ô
tô, em phải làm gì?
- GV: Để đảm bảo an toàn khi đi trên
xe ô tô, em cần ngồi ngay ngắn,
không thò đầu và tay ra ngoài
GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em
bé đều chưa chấp hành đúng khi
tham gia giao thông
GV nêu: Các em đã biết được một số
tình huống nguy hiểm có thể xảy ra
khi tham gia trên các phương tiện
giao thông Vậy để đảm bảo an toàn
ta cần chú ý điều gì?
- GV thay 3 tranh khác (hành vi
đúng khi đi xe máy, ghe thuyền, ô
tô) lên bảng; gọi HS nhận xét
* GV treo bảng phụ và chốt: Để đảm
bảo an toàn khi ngồi sau xe máy, xe
đạp hai tay phải bám chắc người
ngồi trước, đầu đội mũ bảo hiểm
Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô,
- Tranh 3 vẽ một chiếc xe ô
tô đang chở khách, trên xe
có một bạn trai đang thò đầu và tay ra ngoài cửa, rất nguy hiểm do xe đi ngược chiều Em sẽ khuyên bạn ngồi ngay ngắn không thò đầu và tay ra khỏi xe
- HS nêu
- HS quan sát và nêu theo yêu cầu của từng tranh
- Gọi 1 – 2 HS nhắc lại
Trang 5xe lửa, thuyền bè… Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, tay ra ngoài… khi tàu, xe đang chạy Khi
đi ghe thuyền thì phải mặc áo phao
Đi máy bay hoặc ô tô phải cài dây an toàn…
2.2 Hoạt
động 2:
Quan sát
tranh
* Mục tiêu: Biết được một số điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao thông
Hiện nay trong các thành phố lớn, số lượng xe lưu thông rất nhiều; thường dẫn đến tình trạng ùn tắc giao thông,
để giải quyết tình trạng này, Nhà nước đã đưa vào hoạt động một loại phương tiện giao thông mới đó là xe buýt
Bước 1:
GV treo tranh, giới thiệu xe buýt: Xe buýt cũng là một loại ô tô chở khách
Khi đi xe buýt cần lưu ý điều gì?
Các em tiếp tục quan sát các tranh 4,
5, 6, 7/43 Và thảo luận theo nhóm đôi Một em đặt câu hỏi và một em trả lời – ngược lại
Thời gian thảo luận là 2 phút
GV làm mẫu tranh 4, ví dụ:
- Hỏi: Tranh vẽ mọi người đang làm gì? – Mời 1 HS trả lời
Em nào có thể đặt câu hỏi tiếp; ví dụ:
- Họ đang đứng đợi xe ở đâu? (Đang đợi xe tại bến xe buýt)
- Họ đứng xa hay gần mép đường?
(Xa mép đường)……
Như vậy cô đã làm mẫu tranh 4; các
em tiếp tục thảo luận các tranh còn lại
GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận
* Đối với HS yếu GV có thể HD đặt
- HS quan sát và lắng nghe
- HS thảo luận
- HS chú ý nghe
- Mọi người đang đứng đợi
xe buýt
- HS trình bày
- HS trình bày
Trang 6câu hỏi và trả lời…
Khi thảo luận xong, GV treo từng tranh lên bảng và gọi đại diện nhóm trình bày
GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên trình bày – GV nhận xét, chốt ý + Khi đi xe buýt chúng ta chờ xe ở trạm xe buýt và đứng chờ ở xa mép đường Đợi xe dừng hẳn mới lên
- Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6; các nhóm còn lại nhận xét bổ sung
- Tranh 7, thực hiện tương tự
- Hỏi: Các em có bao giờ đi xe buýt chưa?
- Khi đi xe buýt em cần lưu ý điều gì?
GV treo bảng phụ chốt ý:
Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên Không đi lại, thò tay, thò đầu ra ngoài trong khi xe đang chạy, khi xe dừng hẳn mới xuống
- Gọi HS yếu nhắc lại Chuyển ý: Tiết trước cô đã dặn các
em chuẩn bị vẽ và sưu tầm một số tranh ảnh về các phương tiện giao thông
- HS trình bày
- HS trả lời
2.3 Hoạt
động 3: Sưu
tầm tranh
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học
Bước 1: Kiểm tra tranh vẽ và sưu tầm của HS
- GV kiểm tra và khen (lưu ý HS yếu)
Bước 2: 02 em ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh đã chuẩn bị và nói với nhau về: (GV gắn bảng phụ) và nói:
- Tên phương tiện giao thông?
- HS đặt sản phẩm lên bàn
- HS hoạt động theo nhóm đôi
Trang 7- Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào?
- Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao thông đó?
HS trao đổi trong thời gian 2 phút
GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu
Gọi từng HS trình bày trước lớp
GV nhận xét - Khen
* Qua phần trình bày các tranh của mình, các bạn đã nhắc lại được một
số điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao thông mà ta vừa học
- HS lắng nghe
IV Củng cố
, dặn dò
- Vừa rồi chúng ta học bài gì?
- Quan tiết học này cô mong rằng các em sẽ thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao thông
- Chuẩn bị: Về nhà mỗi em sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp, hoạt động chính của người dân để tiết sau học bài “Cuộc sống xung quanh” tốt hơn
* Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- HS trả lời
- HS lắng nghe