GA con vat song trong gia dinh. Tuan 17- 18.p

PTTM Tạo hình Vẽ tô màucon mèo NH: "Con mèo" - Góc phân vai: Bán các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình; bán các thức ăn cho các vật nuôi trong gia đình; Cô nấ

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN THANH CHƯƠNG TRƯỜNG MẦM NON THANH NGỌC

CHỦ ĐỀ “ĐỘNG VẬT” (5 tuần)

( Thực hiện 5tuần, từ ngày 28/12/2020 đến ngày 25/1/2019)

1 Những con vật nuôi trong gia đình (1 tuần)

2 Những con vật sống dưới nước (1 tuần)

3 Những con vật nuôi trong rừng(1 tuần)

4 Những côn trùng và chim (1tuần)

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị lan Phương

Lớp mẫu giáo Nhỡ A Năm học 2018 – 2019

CHỦ ĐỀ NHÁNH

Những con vật nuôi

trong gia đình

(Từ ngày 27/12/2021 -31/12/2021 )

KẾ HOẠCH CSGD CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 1: “ĐỘNG VẬT NUÔI

- Đón trẻ: Giáo viên hhắc nhở trẻ đến lớp biết chào cô, chào bạn Xếp dép,

túi đúng nơi quy định – Cô hướng cho trẻ chơi ở các góc

- TDS: Tập với bài: “Con cào cào”

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

Trò chuyện với trẻ về

“Một số con vật nuôi trong gia đình”

PTNT Toán

- Dạy trẻ đếm đến 4, nhận biết cácnhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ

số 4

PTTM Tạo hình

Vẽ tô màucon mèo

NH: "Con mèo"

- Góc phân vai: Bán các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật nuôi

trong gia đình; bán các thức ăn cho các vật nuôi trong gia đình; Cô nấu ăn chế biến các món ăn có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình; Bác sỹ thú y

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán, sử dụng các nguyên phế liệu, báo cũ

làm các con vật nuôi trong gia đình

- Góc học tập - Sách: Vẽ tô màu động vật sống trong gia đình, Chơi với

bảng xâu dây tạo hình động vật sống dưới nước

- Góc xây dựng: “Xây dựng trại để chăn nuôi”

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây

TC: Cáo và thỏ

Pha màu nước TCVĐ: Kéo co

- QSTC

về thời tiếtTC: "Thảđỉa ba ba"

Hoạt độngthay thế:

Nhảy aerobic

- Chơi với vật chìm nổi

- TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê”

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

PTTC: "Bò chui qua ống dài 1,2m* 0,6m ”,

- Hoàn thành

vở làm quen với toán

Chơi hoạt động góc

Làm quen bài hát “gàtrống, mèocon và cúncon”

Giải đố về chủ đề

YÊU CẦU CẦN ĐẠT`

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ biết gọi tên bài tập VĐ: "Bò chui qua ống dài 1,2m* 0,6m ”, thực hiện bàitập đúng kỹ thuật Biết cách chơi TC “Mèo đuổi chuột” và chơi hứng thú

- Biết Gấp giấy, lắp ghép hình, tô vẽ hình, cắt giấy

- Dạy trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ : "Có chú gà con" - Trẻ biết đọc ca dao “Con gà” và biết giải các câu đố về các con vật nuôi

trong gia đình

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát “Gà trống, mèo con và cún con” Hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài "Con mèo" và một số bài hát có trong chủ đề

- Trẻ biết chơi trò chơi: “Tai ai tinh” và các trò chơi có trong chủ đề

- Trẻ biết ĐĐ bên ngoài của con vật, ích lợi và tác hại đối với con người

- Biết so sánh sự giống và khác nhau của 2 con vật

- Trẻ biết phân loại các con vật theo 1- 2 dấu hiệu

- Dạy trẻ đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4

- Trẻ biết “Gấp con chó” và làm ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc hài hòa qua

vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình về các con vật theo ý thích

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi, biết phản ánh rõ nội dung theo chủ đề

- Biết SD các nguyên vật liệu khác nhau để XD "Chuồng trại chăn nuôi"

- Biết phản ánh tái tạo lại công việc của người lớn thông qua TC ở các góc

- Trẻ biết chơi các trò chơi ở góc thiên nhiên

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt câu rõ ràng mạch lạc khi trả lời câu hỏi, khi kể chuyện, hát đúng giai điệu bài hát, kỹ năng cảm thụ âm nhạc

- Kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán bố cục bức tranh

- Kỹ năng thao tác chơi đóng vai, bố trí công trình

- Rèn kỹ năng thực hiện các động tác thể dục và các vận động cơ bản

- Rèn kỹ năng chơi chơi trò chơi thành thạo

3 Thái độ:

- Trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình đối với con người

- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ con vật trong gia đình

- Cộng tác với các bạn, các thành viên trong gia đình trong các hoạt động chăm sócvật nuôi trong gia đình

THỂ DỤC SÁNG Tập với bài: “CON CÀO CÀO”

Tiến trình hoạt động:

Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ nối đuôi nhau đi thành vòng tròn

đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau

như: Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, cúi

khom người Trẻ đi về 3 tổ dãn cách đều

Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập PTC: Tập với bài: "Con cào cào"

- Nhạc dạo

- Lời bài hát lần 1: “Con cào "

- Lời bài hát lần 2: “Con cào "

- Lời bài hát lần 3: “Con cào "

- Lời bài hát lần 4: “Con cào "

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm các động tác điều hoà

- Trẻ đi theo yêu cầu của cô và đứng thành 3 tổ dãn cách đều

- Trẻ tập các động tác hô hấp

- Hai tay dang ngang, đưa lên cao, đồng thời chân bước rộng bằng vai

- Hai tay đưa lên cao, chân bước rộng bằng vai, cúi xuống tay chạm mũi bàn chân

- Hai tay chống hông, đưa chân lên cao vuông góc, thuỗi chân ra phía trước Sau đó đổi bên

- Trẻ bật tách chụm chân, đồng thời 2 tay dang ngang

- Trẻ làm động tác điều hòa

- Trẻ thể hiện được 1 số công việc của vai chơi như:

Bác sĩ thú y khám bệnh, tiêm, cho các con vật uống thuốc; Cô bán hàng bán các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình; bán các thức ăn cho các vật nuôi trong gia đình

- Cô nấu ăn biết nấu các món ăn có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình

và trưng bày ra đĩa

- ĐD nấu ăn, các loại TP có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình

- ĐC bệnh viện

- Cửa hàng bán cácloại thực phẩm có nguồn gốc động vật

Hoạt động 1: Trao đổi đàm thoại

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Gà trống mèo con và cún con”: + Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nói về những con vật gì?

+ Gia đình các con nuôi nhữngcon vật nào?

* Hôm nay các con tập làm các chú công nhân xây dựng xây: “Trại chăn nuôi các con vật trong GĐ”

+ Để xây dựng được một trại chăn nuôi thì cần đến ai?

+ Chú công nhân xây dựng khixây cần nguyên vật liệu gì? Sửdụng dụng cụ gì để xây?

+ Cách bố trí thế nào? Khi xây xong thì phải làm gì?

* Ở góc phân vai hôm có trò chơi bán các con giống và các loại thực phẩm có nguồn gốc

từ động vật nuôi trong gia đình

+ Vậy cô bán hàng phải như thế nào?

+ Khi bán hàng xong phải làm gì?

- Ngoài ra ở góc này còn có các cô nấu ăn

nấu các món có nguồn gốc từ động vật nuôi trong gia đình như: Thịt lợn kho, gà quay, trứng rán

* Ở góc nghệ thuật các con sẽ

sử dụng những tờ báo cũ, bìa catton tạo thành một số con vật nuôi trong gia đình; hat, múa các bài nói về các con vậtnuôi trong gia đình

nguyên vật liệu như: gạch,

bờ rào, cây xanh để xâydựng trại chăn nuôi

- Trẻ biết bố trí khuôn trại chănnuôi phù hợp

- Luyện kỹ năng lắp ghépcho trẻ

- Trẻ biết PH cùng nhau đểchơi

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi cẩnthận

- Bộ đồ chơi xây dựng, lắp ghép như: Hàng rào nhựa, cây xanh, cây hoa

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Nhằm củng cố kỹ năng tạohình cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia biểudiễn

- Giấy A4, sáp

màu, kéo bút chì

hồ dán

- Báo cũ, thiệp mời…

- Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên chơi với vật chìm nổi; pha màu nước; Chăm sóc, tưới nước cho cây

Hoạt động 2: Quá trình hoạt động

- Cô cho trẻ về góc chơi của mình, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi nhẹ nhàng

- Cô đi đến từng góc qs trẻ chơi nhắc nhở trẻ và giúp đỡ trẻ chơi đúng vai của mình

- Nhắc nhở trẻ trong lúc chơi không ồn, không tranh giành

đồ chơi cuả bạn

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cùng trẻ đến từng góc nhận xét

- Cho trẻ tham quan góc có sản phẩm đẹp

- Trẻ biết tạo ra các biểu tượng như: Các hình học cơ bản, chữ số, chữ cái từ bảngchun, bộ xâu dây tạo hình

- Trẻ biết cách chơi trò chơi với bài tập mở

- Bảng chun, bộ xâu dây tạo hình, bài tập mở ở mảng tường

- Vật chìm nổi

- Màu nước

- Nước

- Chai lọ

Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2021

ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Cô hòa nhã, vui vẻ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ, nhắc nhở trẻ xếp dép, túi đúng nơi qui định

- Hướng trẻ vào góc học tập chơi lắp ghép, xâu dây tạo hình

- Cô trò chuyện, trao đổi với phụ huynh một số vấn đề của trẻ hàng ngày

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH

Đề tài:

Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, các đặc điểm của 1 số con vật nuôi trong gia đình

- Biết phân nhóm phân loại về các con vật: 2 chân, 4 chân, đẻ con, đẻ trứng

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sát phân nhóm, phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ các con vật nuôi

- Giáo dục về dinh dỡng cho trẻ

II Chuẩn bị:

- Máy vi tính ghi bài hát:"Gà trống mèo con

và cún con"

- Tranh ảnh, Các câu đố về các con vật nuôi

trong gia đình

- Bảng đa chức năng

- Tâm thế thoải mái

- Tranh về một số con vật trong gia đình

- Chiếu, ghế ngồi

III Tiến trình hoạt động:

Trẻ quan sát theo nhómĐàm thoại cùng côTrẻ tự miêu tả

- Các con vật đó như thế nào?

- Lần lợt cô trò chuyện về những bức tranh đó

(tên gọi,đặc điểm hình dáng, màu sắc, cách vận

- Tc: Đôi nào nhanh

- Chia trẻ thành 2 đội thi chọn tranh và dán theo

yêu cầu của cô

- Quá trình trẻ chơi cô mở nhạc cho trẻ dán và

đông viên tuyên dương trẻ

“NHẶT LÁ VÀNG RƠI LÀM CON TRÂU”

Hoạt động 2 Trò chơi vận động: "Cáo và thỏ"

Hoạt động 3 Chơi tự do Tiến trình hoạt động:

Hoạt động 1 HĐCMĐ: Nhặt lá vàng rơi

làm con trâu

- Cô cùng trẻ hát bài: “Gà trống, mèo con

và cún con”

+ Các con vật ở trong bài hát nuôi ở đâu?

- Cho trẻ kể thêm một số con vật khác

* Hôm nay cô cháu mình cùng nhặt những

lá vàng rơi để làm con trâu

- Cô làm mẫu cho trẻ xem con trâu

- Cô gợi ý cho trẻ cắt, xé các lá vàng làm

Con trâu theo sự sáng tạo của trẻ

- Cho trẻ làm con trâu

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi

trường xanh, sạch, đẹp, biết bảo vệ các

con vật nuôi trong gia đình

Hoạt động 2 TCVĐ: “Cáo và thỏ”

- Cô GT tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi (Chơi 3 - 4 lần)

- Lắng nghe cô nói

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Lắng nghe cô gợi ý

Hoạt động 3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Chơi tự do ngoài sân trường

- Trẻ đi vào lớp

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Trò chơi: Bán hàng; Cô nấu ăn; Bác sỹ thú y.

Góc xây dựng: Trò chơi: Xây dựng trại chăn nuôi

Góc nghệ thuật: TC: Vẽ và tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, sử dụng các NPL, báo cũ tạo

thành các con vật trong GĐ; Hát múa các bài nói về các con vật nuôi trong gia đình

Góc học tập: TC: Kể chuyện về một số con vật nuôi trong GĐ; SD các đồ dùng theo

TT 02 (Bộ xâu hình, bảng chun học toán); Chơi với các BT mở

Góc thiên nhiên: TC: Chơi với vật chìm nổi; pha màu nước; Chăm sóc, tưới nước

cho cây

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn TCVĐ: Bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m

*Tiến trình hoạt động

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Tạo dáng” các con vật

- Cô làm tiếng kêu của con chó

+ Đàm thoại với trẻ về con chó

+ Thế chó đi bằng mấy chân?

- Hôm nay cô cháu chúng mình cùng tập đi giống như những chú chó các con nhé?

- Cô giới thiệu tên TCVĐ “ Bò chui qua ống dài 1,6m x 0,6m”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, đội cún con, đội mèo con, đội gà trống Phía trên cô đã chuẩn bị rất nhiều con vật sống trong gia đình Nhiệm vụ của mỗi đội khi nghe hiệu lệnh của cô lần lượt từng bạn trong mỗi đội bò chui qua ống để chọn con vật đúng với tên của đội mình Thời gian bắt đầu trò chơi là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc là kết thúc

+ Luật chơi: Khi bò chui qua ống các bạn phải thực hiện đúng với yêu cầu của

cô là đặt hai bàn tay và đầu gối xuống nền, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh

“Bắt đầu”, cô bò phối hợp chân nọ tay kia bò chui qua cổng và cố gắng không để người chạm vào cổng khi bò Đội nào chọn được nhiều con vật hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng

- Cô mời 2 bạn lên chơi mẫu

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô kiểm tra kết quả,nhận xét, tuyên dương

- Cô cùng trẻ là hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con” và đi ra ngoài

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020

ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Cô hòa nhã, vui vẻ đón trẻ từ tay phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ, nhắc nhở trẻ xếp dép, túi đúng nơi qui định

- Hướng trẻ vào góc học tập chơi lắp ghép, xâu dây tạo hình

- Cô trò chuyện, trao đổi với phụ huynh một số vấn đề của trẻ hàng ngày

- Đồ của cô giống của trẻ

- Mô hình: “Trang trại chăn nuôi”

- Nhóm con gà, con chó, con mèo có số

lượng là 3

- Chữ số 4 cho cô cho trẻ

- Mỗi trẻ 4 con gà, 4 con vịt và các thẻ

số từ 1 - 4 mỗi trẻ 2 thẻ số 4

- Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái

- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức: (2-3 phút)

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đàn gà con” và

đến xung quanh mô hình “Trang trại chăn nuôi”

quan sát và đàm thoại:

+ Các con đang xem mô hình gì?

+ Trong mô hình có những gì?

- Cho trẻ kể những con vật nuôi trong gia đình

- Cô củng cố lại và cho trẻ về tổ ngồi

2 Nội dung:

Hoạt động 1: “Ôn số lượng chữ số 3” (3 – 4

phút)

- Hôm nay thời tiết ấm áp, chúng ta hãy rủ 3 chú

mèo và 3 chó cùng đi chơi nào

- Trẻ đi tìm xung quanh lớp: 3 mèo, 3 con chó

+ Có bao nhiêu con mèo cùng đi chơi?

+ Có bao nhiêu con chó cùng đi nữa?

+ Cả 2 nhóm mèo và chó đều có số lượng là mấy?

- Trẻ hát và đi tham quan mô hình

- Trả lời cô

- Trẻ kể

- Lắng nghe cô nói

- Lắng nghe cô nói

- Trẻ đi tìm 3 con mèo, 3 con chó

- 3 con mèo

- 3 con chó

- Đều có số lượng là 3

- Cho trẻ đếm, gắn thẻ số tơng ứng

và kiểm tra

- Cụ củng cố lại: Chỳng ta vừa rủ 3 chỳ mốo và

3 chỳ chú đi chơi cú vui khụng?

Hoạt động 2: Đếm đến 4, nhận biết nhúm cú

4 đối tượng, nhận biết chữ số 4 (9 – 10 phỳt)

- Trẻ vừa đi vừa lấy rổ về tổ ngồi

- Cụ núi: Bõy giờ chỳng mỡnh cựng rủ thờm cỏc

chỳ gà và vịt cựng tham gia dạo chơi nữa nào

- Cụ xếp 4 chỳ gà ra một hàng từ trỏi qua phải

(Cô vừa nói vừa xếp cho trẻ xem)

+ Các con hãy xếp những chỳ gà ra và

xem có tất cả bao nhiêu chỳ gà nào?

- Cô yêu cầu trẻ đếm đi, đếm ngợc lại

- Cụ củng cố: Chỳng ta vừa xếp 2 nhúm con vật

đều cú số lượng là 4 Và đõy là thẻ số 4 (Chỉ

vào thẻ cho trẻ xem)

- Cỏc chỳ gà, vịt đang đi chơi rất là vui vẻ thỡ

cơn mưa ập xuống, cỏc con hóy giỳp cỏc chỳ gà,

vịt trở về chuồng để trỳ mưa nào (Cho trẻ vừa

bớt vừa đếm)

Hoạt động 3: Luyờn tập (5 - 6 phỳt)

* Trũ chơi 1: Nặn con vật

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi

- Cỏch chơi: Lớp chia làm 3 nhúm sau đú cụ

phỏt đất nặn cho cỏc nhúm và một số con vật đó

nặn sẵn Nhiệm vụ của cỏc nhúm là nặn thờm

cỏc loài động vật khỏc sao cho mỗi nhúm đều cú

số lượng là 4 trong thời gian là một bài hỏt,

- Luật chơi : Nhúm nào nặn xong trước là thắng

- Trẻ đếm và gắn thẻ tương ứng vào 2 nhúm

- Trẻ đi lờn lấy rổ

- Lắng nghe cụ núi

- Quan sỏt cụ xếp

- Trẻ xếp 4 con gà từ trỏi qua phải

- Trẻ đếm đi đếm lại nhiều lần

- Trẻ xếp 4 con vịt từ trỏi qua phải

cuộc sau đó lớp nhận xét các nhóm.

- Trẻ chơi 2 – 3 lần Cô động viên, củng cố cho

trẻ Hỏi tên trò chơi

* Trò chơi 2 : Tìm bạn thân

- Cô phổ biến tên trò chơi

- Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn và hát, sau khi

nghe hiệu lệnh của cô thì tìm cho mình nhóm

bạn có số lượng là 4

- Luật chơi: Nếu ai không tìm được thì phải

nhảy lò cò một vòng xung quanh lớp

- Cho trẻ chơi

- Cô động viên, tuyên dương trẻ

* Trò chơi 3: “Về đúng vườn cây”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm chữ số trên tay khi

có hiệu lệnh tìm đúng cây có số lượng bằng với

“PHA MÀU NƯỚC”

Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "Kéo co"

Hoạt động 3: Chơi tự do

* Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô

Hoạt động 1: HĐCMĐ: “Pha màu nước”

- Cho trẻ ra sân đứng gần cô

- Đàm thoại với trẻ về một số màu sắc

- Cô pha màu nước cho trẻ xem và đưa ra

các ý kiến nhận xét

- Cho trẻ pha màu nước (Cô bao quát,

khuyến khích trẻ)

- Nhận xét sản phảm của trẻ

* Giáo dục trẻ biết biết vệ sinh sạch sẽ

Hoạt động 2: TCVĐ: “Kéo co”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Nhận xét, tuyên dượng trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ chơi tự do trên sân trường

Hoạt động của trẻ

- Trẻ đi ra sân

- Đàm thoại cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát và nêu ý kiến

- Trẻ pha màu nước

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe giáo dục

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Lắng nghe cô tuyên dương

- Trẻ chơi tự do trên sân

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Thực hành vở làm quen với toán

* Tiến trình hoạt động:

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô chuẩn bị vở thực hành bé làm quen với toán, bút màu, tranh hướng dẫn mẫu, bảng đa chức năng

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

- Cô kiểm tra kết quả

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY