Giống kế hoạch tuần Hoạt động: BÉ BIẾT GÌ VỀ CẢNH SÁT GIAO THÔNG I.Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết được công việc của chú cảnh sát giao thông là tuyên truyền,kiểm tra,nhắc nhở mọi người g[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN:
CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI Tuần 15 :Thời gian thực hiện - Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 21/12/2018
- Điểm danh: Thực hiện bảng điểm danh ở lớp
- Chào cờ ngày thứ hai
- Tổ trưởng điểm danh và báo tên bạn vắng
Thể dục
sáng Tập phát triển chung theo nhạc bài “Anh phi công ơi”
* Khởi động: Khởi động tay chân, đi vòng tròn, lấy nơ Đi các tư
thế chân, đi chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh
* Trọng động: Tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Máy bay (4lần x 4nhịp)
1 2 + Tay 1: Tay đưa thẳng ra trước, sang ngang (4lần x 4nhịp)
Chuẩn bị 1 2 3 4+ Chân 1: Tay chống hông khuỵu gối (4lần x 4nhịp)
Chuẩn bị 1 2 3 4+ Bụng 3: Tay chống hông, xoay người 2 bên (4lần x 4nhịp)
Chuẩn bị 1 2 3 4+ Bật 2: Bật tại chỗ (4lần x 4nhịp)
Chuẩn bị 1, 2
Trang 2* Hồi tĩnh: Đi dạo hít thở nhẹ Hoạt động
học Bé biết gì
về chú cảnhsát giaothông
(MT: 29)
Ôn so sánhnhiều hơn –
bộ đội (MT71
- Trò chơi
âm nhạc: Ainhanh nhất?
Kể chuyện sáng tạo về chú bộ đội (MT 49)
Trang trí thiệp tặng chú bộ đội(MT: 78)
Hoạt động
ngoài trời - Trò chuyện về trang phục nghề công an
- Quan sát trang phục chú bộ đội
- Quan sát hình ảnh chú bộ đội hải quân
- Trò chuyện về chú bộ đội không quân
- Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày 22 - 12 (MT: 28)
- TCVĐ: Thi xem ai nhanh, chạy nhanh lấy đúng tranh, bộ đội hành
Quân, Chống xuồng tải đạn qua sông
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do với cát và nước
+ Quá trình chơi: Cùng nhập vai chơi với trẻ, gợi ý cách bố trí côngtrình xây, giúp trẻ hoàn thiện kĩ năng chơi Sau khi trẻ xây xong chotrẻ đặt tên cho công trình Rèn kĩ năng chơi và giao tiếp khi chơi
Trang 3+ Nhận xét sau khi chơi: Nhận xét từng góc chơi Tập trung trẻ ở góc trọng tâm và nhận xét, dặn dò cho lần chơi sau
- Góc phân vai: Bán hàng - Nấu ăn
+ Thỏa thuận trước khi chơi: Cùng trẻ trò chuyện về công việc nấu
ăn, công việc của người bán hàng, ,
+ Quá trình chơi: Cô cùng nhập vài chơi, giúp trẻ phân công vaichơi, phân công công việc cho từng trẻ, lúc đầu cô có thể đóng 1 vaitrong nhóm, đóng vai cô bán hàng, ngưới mua hàng và cùng chơivới trẻ, sau khi đã quen dần cô có thể phân công để trẻ tự chơi vớinhau, cô theo dõi và động viên giúp đỡ trẻ chơi
- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi và giao tiếp trong khi chơi
- Kết hợp giáo dục lễ giáo: Khi mua hàng biết đưa và nhận bằng 2tay, biết cám ơn, xin lỗi, không ồn ào, mất trật tự,…
+ Nhận xét sau khi chơi: Tập trung trẻ, nhận xét sau khi chơi và dặn
dò cho lần chơi sau
- Góc âm nhạc: Chơi với nhạc cụ, hát, nghe hát các bài hát theo chủ đề Nghề nghiệp
*Yêu cầu:
- Trẻ làm quen các bài hát theo chủ đề Trẻ hát và kết hợp các độngtác minh họa đơn giản các bài hát có nội dung về chủ đề Biết chơimột số trò chơi âm nhạc: “Ai đoán giỏi?”, “Ai nhanh nhất?”,…
- Trẻ có các kỹ năng: hát rõ lời, kỹ năng vận động theo nhạc,…
- Giáo dục trẻ yêu quý những người lao động, chơi biết giữ trật tự
*Chuẩn bị:
- Góc chơi, 1 số nhạc cụ: Gáo dừa, phách tre,…, mũ múa, máycassette
Trang 4+ Nhận xét sau khi chơi: Tập trung trẻ, nhận xét sau khi chơi và dặn
dò cho lần chơi sau
- Góc tạo hình: Nặn các sản phẩm nghề gốm.
*Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn để tạo ra các sản phẩm của nghềgốm
- Trẻ có các kỹ năng: tư thế ngồi, lăn dài, lăn tròn, ấn dẹt,
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, không quăng ném đồchơi,…
*Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Một số mẫu năn của cô
+ Nhận xét sau khi chơi: Tập trung trẻ, nhận xét sau khi chơi và dặn
dò cho lần chơi sau
- Xem tranh kể về nội dung tranh, kết hợp phụ huynh sưu tầm sách báo cho chủ đề
- Sách truyện, các loại họa báo, tranh ảnh có nội dung về chủ đề
- Giấy màu, hồ dán, kéo,…
*Hướng dẫn:
- Giáo viên trực tiếp hướng dẫn cho trẻ cầm sách, lật sách, đọc sách,
Trang 5- Cùng giúp trẻ tìm các loại sách báo về chủ đề
- Cho trẻ cắt, dán tranh, họa báo làm sách
+ Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện về
đề tài chơi, hướng dẫn cách chơi: yêu cầu trẻ dùng các hình hìnhhọc để xếp theo mẫu và xếp tự do theo ý thích
+ Quá trình chơi: Cô cùng chơi và hướng dẫn trẻ chơi, khi trẻ đãquen, cô để trẻ tự chơi và bao quát, giúp đỡ khi cần
+ Nhận xét sau khi chơi: Tập trung trẻ, nhận xét sau khi chơi và dặn
dò cho lần chơi sau
- Giáo dục dinh dưỡng: Ích lợi của thực phẩm đối với cơ thể trẻ
- Giới thiệu thực đơn bữa trưa, nhắc nhở trẻ các hành vi văn minh trong ăn uống Chăm sóc trẻ ăn trưa, ngủ trưa
- Tập trung trẻ sau khi ngủ dậy Chăm sóc trẻ ăn xế
- Nhắc nhở trẻ sử dụng tiết kiệm điện nước khi sử dụng
Hoạt động
chiều - Tập kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Tập tô chữ cái /
- Tiết thể dục tổng hợp cuối chủ đề
- Giáo dục dinh dưỡng cho bé
- Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần
Nhận xét, nêu gương phát phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình các hoạt động trong ngày
- Nhắc nhở trẻ một số kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, lễ giáo, …
Trang 6Đào Nguyễn Thủy Lê Lương Hồng Hạnh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2018
Đón trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp
- Trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội
- Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô
* Điểm danh - Chào cờ ngày thứ hai
Hoạt động: BÉ BIẾT GÌ VỀ CẢNH SÁT GIAO THÔNG
I.Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết được công việc của chú cảnh sát giao thông là tuyên truyền,kiểm tra,nhắc nhở mọi người giữ gìn trật tự giao thông đường phố ( MT: 29)
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng nhận biết, phân loại đúng trang phục, công
cụ làm việc của CSGT
- Hình thành ở trẻ tình cảm yêu mến, kính phục, biết ơn các chú CSGT
- Biết cùng bạn, người thân tự giác chấp hành luật giao thông
II.Chuẩn bị:
- Máy tính ,1 đoạn video và 1 số hình ảnh của chỳ CSGT
- Trò chơi trên powerpoint
- 2 bảng to và 1 số lụ tụ về hỡnh ảnh thể hiện cụng việc hàng ngày của các chú CSGT và 1 số lô tô hình ảnh thể hiện công việc của các nghề khác như giáo viên,bán hàng
III.Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định:
Đọc bài thơ “Chú cảnh sát giao thông”
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Khi làm việc chú sử dụng công cụ và trang phục gì?
+Chú đang làm việc ở đâu?
+ Công việc của chú giúp ích gì cho mọi người?
2 Nội dung:
2.1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc của chú CSGTCho trẻ xem video :Chú CSGT đang làm công việc trên đường quốc lộChúng mình vừa được xem video về công việc của các chú CSGT bây giờ cả lớp hãy quan sát hình ảnh trên màn hình và lắng nghe câu hỏi
Trang 7ùn tắc ở những nơi diễn ra lễ hội Công việc của các chú rất vất vả,các chú phải làm cả đêm lẫn ngày,phải tiếp xúc với những thời tiết khắc nghiệt như nắng nóng,mua lạnh,không những thế công việc của các chú còn rất là nguy hiểm khi gâp phải nhũng người vi phạm dùng hung khí chống đối.
+ Và bây giờ Chúng mình hãy theo dõi nhanh trên màn ảnh và ai giỏi
có thể kể cho cô và các bạn biết về những trang phục của chú CSGT? 2.2/ Hoạt động 2: Trang phục,công cụ làm việc của các chú CSGT + CSGT mặc trang phục thế nào?
- Trang phục của các chú CSGT gồm bộ quần áo màu vàng trên ve
áo có cành tùng,trên vai áo có phù hiệu gắn ngôi sao,mũ kê bi màu vàng trên mũ có gắn huy hiệu mang hình quốc huy và 2 chữ CA,dây lưng để deo súng đấy các con
+ CSGT Thường cầm cái gì?
Các chú CSGT đã phải làm việc rất là vất vả là để giữ gìn trật tự ATGTtrên đường,làm hạn chế tai nạn giao thông,bảo vệ sức khỏe và tính mạngcủa mọi người,giúp mọi người lưu thông thuận lợi trên đường đấy,vì những công lao to lớn của các chú nên mọi người ai cũng yêu quý,kính trọng và biết ơn chú CSGT đấy các con ạ
2.3/ Hoạt động 3: Trò chơi
Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình trò chơi rất thú vị trò chơi có tên là Thi xem đội nào giỏi” chia trẻ làm 2 đội
+ Chơi lần 1:tìm những trang phục,phương tiện,công cụ làm việc của các chú CSGT và gắn lên bảng
+ Lần 2: Nối những công việc của các chú CSGT sao cho đúng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ,nhận xết quá trình chơi của trẻ
Trang 8- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ và trang phục nghề.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý nghề nghiệp của bố mẹ và trang phục nghề
- Hôm nay cô con mình cùng quan sát trang phục của các chú công an nhé
- Cô có tranh gì đây ?
-Các chú mặc áo màu gì ?
- Các chú đang làm gì?
- Cô đang cầm gì đây ?
- Các con thấy chú công an nào hay mặc trang phục này nhỉ ?
- Cô con mình vừa quan sát gì nhỉ ?
- Chúng mình có yêu quý các chú công an không ?
- Vì sao nhỉ ?
- Cô giáo dục trẻ
TCDG : Mèo đuổi chuột
- Luật chơi : Nếu mèo mà không bắt được chuột thì phải nhảy lò cò và ngược lại
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn , cô chon hai trẻ có sức khỏe bằng nhau , một trẻ làm mèo và một trẻ làm chuột , khi có hiệu lệnh của cô thì chuột phải chạy thật nhanh chuột chui ra lỗ nào thì mèo phải chui đúng lỗ đó nếu chui nhầm coi như thua
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Chơi tự do
Hoạt
động
góc
- Góc xây dựng: Xây doanh trại quân đội ( TT)
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Góc sách truyện: Xem tranh, kể theo nội dung tranh
- Góc âm nhạc: Chơi với các nhạc cụ gõ, hát, nghe hát các bài hát theochủ đề “Nghề nghiệp”
- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ, nặn theo chủ đề Nghề nghiệp
Trang 9Vệ sinh,
Ăn trưa,
Ngủ trưa,
Ăn xế
- Tiếp tục hướng dẫn và củng cố các thao tác vệ sinh: Rửa tay, rửa mặt, lau mặt bằng khăn, chải răng sau khi ăn,…
- Giáo dục dinh dưỡng: Ích lợi của thực phẩm đối với cơ thể trẻ
- Giới thiệu thực đơn bữa trưa, nhắc nhở trẻ các hành vi văn minh trong
ăn uống Chăm sóc trẻ ăn trưa, ngủ trưa
- Tập trung trẻ sau khi ngủ dậy Chăm sóc trẻ ăn xế
Hoạt
động
chiều
- Tập kể chuyện sáng tạo theo tranh
Yêu cầu: trẻ nhìn tranh kể chuyện sáng tạo theo ý mình Chuẩn bị : một số tranh cho trẻ kể
Tiến hành:
- Hát “ bé với an toàn giao thông”
- Các con hát về cái gì?
- Làm sao để an toàn khi tham gia giao thông?
- Các con cùng cô xem tranh và kể chuyện nhé
- Cô kể lần 1
- Trẻ kể theo ý mình
- Trong tranh có những ai?
- Cho vài trẻ trẻ kể
- Cho trẻ chơi theo ý thích
Trả trẻ
- Tập trung, kiểm tra trẻ, dặn dò trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình các hoạt động trong ngày
- Nhắc nhở trẻ biết chào hỏi và lễ phép với mọi người xung quanh, …
Đánh giá hoạt động trẻ trong ngày
………
………
………
………
………
………
………
………
……… ………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Trang 10Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
Đón trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp
- Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội
- Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô
- Trẻ biết cách đếm, so sánh và nhận biết sự khác nhau về số lượng của
2 nhóm, sử dụng đúng từ “Nhiều hơn- Ít hơn” (MT38)
- Rèn các kĩ năng: Đếm, so sánh…
- Giáo dục trẻ yêu quí các nghề trong xã hội
II Chuẩn bị:
+ Cô: Máy casset, dĩa nhạc, bảng, rổ
- 2 cái áo, 3 cái nón, 2 nhóm sản phẩm, dụng cụ các nghề số lượngkhác nhau (nhiều – ít)
+ Cháu: Tranh hai nhóm sản phẩm, dụng cụ các nghề có số lượng khácnhau cho trẻ chơi trò chơi (6 tranh)
*Tích hợp: “Trò chuyện về các nghề trong xã hội”.
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định:
- Hát: “Cháu thương chú bộ đội”
2 Nội dung:
2.1/ Hoạt động 1:
- Giới thiệu buổi tham quan doanh trại bộ đội, phải đội mũ
- Cho trẻ lấy mũ đội vào
- Hỏi trẻ có bạn nào không có mũ, có chiếc mũ nào dư ra
- Gợi ý để trẻ nói số mũ và số bạn bằng nhau
- Quan sát trên màn hình thao tác so sánh của cô và nhận xét theo yêucầu
2.2/ Hoạt động 2: luyện tập Cho trẻ lấy đồ dùng về đội hình chữ U
- Yêu cầu trẻ lấy đồ dùng trong rổ ra, thực hiện kỹ năng xếp tương ứng
và so sánh 2 nhóm đồ dùng
Trang 11- Chú ý cho trẻ sử dụng đúng từ “Nhiều hơn - Ít hơn”
2.3/ Hoạt động 3: trò chơi “Làm chú bộ đội”
- Giới thiệu trò chơi "Ai nhanh hơn?": Nhanh chân chọn nhóm đồ dùngcủa chú bộ đội nhiều hơn hoặc ít hơn theo yêu cầu của cô
- Quan sát trang phục chú bộ đội:
Yêu cầu :Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của trang phụcchú bộ đội, trẻ biết yêu quý và kính trọng chú bộ đội
Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”đi ra ngoài quan sát
- Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì?
- Công việc của chú bộ đội là gì?
- Các bạn quan sát xem cô có gì đây?
- Các bạn nhận xét xem trang phục của chú bộ đội
- Cái áo có đặc điểm gì? Có mầu gì?
- Cái quần có đặc điểm gì? Có mầu gì?
- TCVĐ: Thi xem ai nhanh
. Cách chơi
- Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa 5 trẻ)
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ ngồi xổm đi dích dắc qua các chướng ngại vật, đến bục bước lên và bật sâu xuống Sau đó trẻ chạy đến hầm, bò chui qua hầm chạy đến thang leo, trèo lên xuống thang, chạy lấy vòng rồi chạy về xếp
Trang 12- Góc Sách truyện: Xem tranh, kể theo nội dung tranh (TT)
- Góc Phân vai: Nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội
- Góc âm nhạc: Chơi với các nhạc cụ gõ, hát, nghe hát các bài hát theochủ đề “Nghề nghiệp”
- Giáo dục dinh dưỡng: Ích lợi của thực phẩm đối với cơ thể trẻ
- Chăm sóc trẻ ăn trưa, ngủ trưa
- Tập trung trẻ sau khi ngủ dậy Chăm sóc trẻ ăn xế
- Nhắc trẻ sử dụng tiết kiệm điện nước
Hoạt động
chiều
Làm bài tập bé làm quen chữ cái /
Yêu cầu: trẻ nhận biết được chữ mình tô và tô chữ không lemChuẩn bị:
Bút màu sáp, bàn ghế, tập tô làm quen chữ cáiTiến hành
- Cho trẻ nhắc lại chữ cái cần tô
- Tập trung, kiểm tra trẻ, dặn dò trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình các hoạt động trongngày
- Nhắc nhở trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, …
Đánh giá hoạt động trẻ trong ngày
………
………
Trang 13………
………
………
………
………
………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2018
Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.
Trang 14- Trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội.
- Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô
* Điểm danh: Cho trẻ thực hiện với bản kiểm diện
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và cùng hưởng ứng theo Hứng thú
chơi trò chơi âm nhạc (MT: 68
- Rèn các kỹ năng vận động minh họa nhịp nhàng theo nhạc,…
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội
II Chuẩn bị:
+ Cô: Đàn, ti vi, dĩa nhạc, máy casset.
+ Trẻ: Một số vòng chơi trò chơi âm nhạc
- Tích hợp: Trò chuyện về công việc của nghề y
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định:
- Chơi trò chơi: “Tập làm chú bộ đội”
- Trò chuyện về những em bé ngoan và chú bộ đội
- Cháu nhắc lại tên bài hát “Làm chú bộ đội”
- Ôn bài hát với nhạc 1-2 lần
- Cô chú ý sửa sai (nếu có)
+ Hỏi trẻ để bài hát hay hơn mình cùng làm gì?
- Cô thống nhất vận động cùng trẻ và giới thiệu vận động theonhạc
- Cô hát kết hợp vận động theo nhạc cho các cháu xem 1-2 lần
- Cả lớp hát vận động cùng cô 2- 3 lần; cô chú ý sửa sai và nhắcnhở trẻ vận động nhịp nhàng
* Cho trẻ đọc thơ: “Chú giải phóng quân”
2.2.Hoạt động 2: Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội”
Trang 15- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
- Giới thiệu tên bài hát, làn điệu dân ca
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ, cô giáo và học giỏi,…
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Giải thích cách chơi: Các con chú ý khi nghe cô hát to, các con đinhanh, hát nhỏ các con đi chậm, khi cô vỗ trống lắc dồn đập cáccon nhanh chân tìm cho minh một chiếc
Quan sát hình ảnh chú bộ đội hải quân
Yêu cầu: Trẻ biết được công việc , trang phục , nơi đóng quân củachú bộ đọi hải quân
Chuẩn bị: Hình ảnh chú bộ đội hải quân, dồ chơi cho trẻ chơi Hướng dẫn:
Cô đọc câu đố “Chú đi hành quân Vai chú mang súng
Mũ cài ngôi sao?”
Chú bộ đội làm những công việc gì?
Có những chú bộ đội nào?
Xem hình ảnhChú mặc trang phục thế nào?
Chú mang gì bên mình? Để làm gì?