Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số từ “nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài”.. Các vần khó “quyển, nguệch ngoặc, quay.[r]
Trang 1CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
A Mục đích yêu cầu.
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số từ “nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài” Các vần khó “quyển, nguệch
ngoặc, quay
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng
“Có công mài sắt có ngày nên kim”
- Rút ra lời khuyên: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công
B Đồ dùngdạy – học:
- GV: Ttranh minh hoạ sách giáo khoa
- HS: SGK
C Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
I Kiểm tra bài cũ SGK,
vở, bút (2,)
II Dạy bài mới.
1 Giới thiệu bài (1,)
2 Luyện đọc: ( Đoạn 1 và
đoạn 2) (20,)
a Đọc mẫu
- GV kiểm tra sách vở của học sinh
- GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng
- GV đọc mẫu toàn bài
Trang 2b Hướng dẫn luyệ đọc kết
hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn
Quyển, nguệch ngoặc
3 Tìm hiều nội dung doạn
1 và 2 (10,)
Câu 1 Mỗi khi cầm quyển
sách cậu chỉ đọc vài dòng là
chán bỏ đi chơi
- Viết chỉ nắn nót vài chữ
đầu là viết nguệch ngoặc
Câu 2 Bà cụ đang cầm thỏi
sắt mải miết mài vào tảng
đá
- Mải miết (SGK)
Để làm thành một cái kim
khâu vá quần áo
Tiết 2
4 Luyện đọc đoạn 3 và 4
(10 , )
- HS theo dõi
-HS tiếp nối đọc từng câu
- GV sửa tue thế nghồi cho HS
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS đọc đúng một số từ khó
+ HS đọc đoạn theo nhóm + HS thi đọc giữa các
nhóm
- GV nêu câu hỏi SGK
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV đưa ra ý đúng
- HS nêu câu hỏi
- HS khác trả lời
- GV đánh giá
- GV giảng từ khó
- GV giảng và hỏi thêm: Bà
cụ mài thỏi sắt để làm gì?
- HS trả lời
- GV kết luận ND đoạn 1
và đoạn 2
Trang 35 Tìm hiểu nội dung đoạn
3 và đoạn 4 (7 , )
Câu 3 Mỗi ngày thành
tài
- Cậu bé hiểu ra quay về
nhà học bài
Câu 4.
Câu chuyện này khuyên em
nhẫn nại, kiên trì sẽ thành
công
“ Không có việc gì khó chỉ
sợ lòng không bền làm
nên.”
6 Luyện đọc toàn bài
(15 , )
- Giọng ôn tồn
- Giọng dí dỏm
- HS đọc tiếp nối từng câu doạn 3 và 4
- GV uốn nắn cách đọc - giọng từng nhân vật trong bài
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS thi đọc đoạn theo nhóm
- Gọc cho từng nhóm
- GV nêu câu hỏi
- HS trả lời
- GV + HS nhận xét
- GV đưa ra ý đúng
- GV hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không?
- GV cho HS thoả luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi
- Một số nhóm nêu ý kiến
- GV đưa ra kết luận Có thể đưa ra lời nói của Bác Hồ
- GV nêu giọng đọc của từng nhân vật, để HS trả lời
- Giọng bà cụ
Trang 47 Củng cố dặn dò (3 ’ )
Thích bà cụ, vì bà đã
khuyên cậu béhọc chăm chỉ
Thích cậu bé, vì cậu đã hiểu
ra sai lầm, thay đổi tính nết
- Giọng cậu bé
- GV đọc mẫu toàn bài một lần
- HS đọc bài
- GV+HS nhận xét chấm điểm
- GV?: Qua câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét tiết học
- Khen một số HS học tốt
- Về nhà đọc lại bài