+ Đưa trẻ về các góc chơi và gợi ý cho trẻ quan sát các góc chơi ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về trường, địa điểm trường các khu vực trong trường, sân trường - vườn trường, nhà[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian 3 tuần
I Mục tiêu:
1 Phát triển nhận thức:
- Hình thành ở trẻ sự ham thích quan sát các đặc điểm của sự vật, sự việc xung quanh trẻ.
- Hình thành cho trẻ kiến thức về quan sát và so sánh các đối tượng.
- Hình thành ở trẻ sự ham thích quan sát các đặc điểm của sự vật trong lớp học của trẻ.
- Hình thành cho trẻ kiến thức về quan sát và so sánh các đối tượng.
2 Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp:
- Rèn luyện khả năng lắng nghe và diễn đạt lại ý nghĩ của trẻ bằng các câu có đủ ý nghĩa Biết ráp nối và nói 2 câu liên tiếp trở lên.
- Biết sử dụng vốn từ phong phú để diễn tả sự vật, sự việc trẻ quan sát được.
- Rèn luyện khả năng lắng nghe và diễn đạt lại ý nghĩ của trẻ bằng các câu có đủ ý nghĩa -Biết ráp nối và nói 2 câu liên tiếp trở lên.
- Biết sử dụng vốn từ phong phú để diễn tả sự vật, sự việc trẻ quan sát được.
- Biết tái tạo lại hành động trẻ đã thực hiện bằng ngôn ngữ - Biết tái tạo lại hành động trẻ đã thực hiện bằng ngôn ngữ.
3 Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận được vẻ đẹp của trường, lớp, của những góc chơi trong trường.
- Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, của màu sắc trong lớp học của bé.
- Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách đơn giản.
- Yêu thích tham gia vào các hoạt động nghệ thuật - Yêu thích tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
4 Phát triển thể chất
- Hình thành cho trẻ một số kỹ năng về vận động Yêu thích việc luyện tập thể dục.
- Rèn luyện, phát triển hệ cơ vận động và thực hiện một số vận động một cách nhẹ nhàng và nhanh - nhẹn Rèn luyện trẻ cách cầm bút và di chuyển bút một cách khéo léo, nhẹ nhàng.
- Hình thành cho trẻ một số kỹ năng về vận động Yêu thích việc luyện tập thể dục.
- Rèn luyện, phát triển hệ cơ vận động và thực hiện một số vận động một cách nhẹ nhàng và nhanh - nhẹn
- Nhận biết một số hành động có thể gây nguy hiểm cho mình và bạn ở trong lớp học - Nhận biết một số nơi có thể gây nguy hiểm cho bé khi dạo chơi trong sân trường.
Trang 2GIÁO ÁN MẦM NON
Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên
hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.
tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và
áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo
án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa
tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có
nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng
của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo
yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các
cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 0127 70 9 70 70
Trang 3Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn
Mạng nội dung
Bé vui đến trường
Địa chỉ, Tên lớp, Tên cô giáo,Tên và đặc điểm của các bạn trông lớp cần dọndẹp giữ gìn trường, lớp sạch sẽ
*Tên đồ dùng đồ chơi,các khu vực hoạt động trông lớp(đặc điểm, hình
dạng,chấy liệu, màu sắc, cách sữ dụng, xếp đặt,bảo quản…)
*Tên các phòng ban trông trường(ban giam hiệu, phòng ytế, phòng tài
vụ,phòng bảo vệ,phòng vi tín…)
Chức năng công việc của cô chú trông phòng ban
Tình cảm của bé đối với các cô chú trông trường
TRƯỜNG MÂM NON
Lớp học bé có những ai?
Bản thân, các bộ phận cơ thể, sở
thích của bé
Cô giáo bạn bè (Tên công việc hàng
ngày của cô giáo và quan hệ bạn bè
đồ dùng
-Biết gọi tên một số đồ dùng và so sánh một số đặc điểm của một số
đồ dùng đồ chơi trong lớp
Trang 4MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết các món ăn tại trường, tạp ăn
hết suất, có hành vi văn minh trong ăn
uống
- Tự tập phục vụ trong sinh hoạt hàng
ngày tại trường
- Tập luyện thói quen tốt về vệ sinh cá
nhân, đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ
gìn vệ sinh môi trường
- Tập thể hiện bằng lời nói với cô giáo
một số biểu hiện khi bị ốm
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay
thông qua các hoạt động khác nhau theo
chủ đề
- Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận
động, các trò chơI vận động phù hợp với
chủ đề
- Phát triển sự phối hợp Tay - Mắt
- Phát triển sự phối hợp, vận động của các
bộ phận, cơ thể vận động nhịp nhàng với
các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín
hiệu
- Phát triển các cơ quan thông qua việc sử
dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng
- Nhận biết những vận dụng, nơi an toàn vàkhông an toàn tại Trường Mối nguy hiểm khitheo người lạ, ra khỏi khu vực lớp, trường khichưa được phép của Cô giáo, giữ an toàn chobạn thân và cho bạn khi đi chơi
Biết được những đồ dùng, đồ chơi cần cholớp học và cách chơi
- Xếp tương ứng 1 - 1 tranh hoặc đồ dùng đồchơi
- Đếm các bước đi của mình
- Nhận biết hình dạng, kích thước của các đồdùng, đồ chơi trong lớp
- Tập đếm cửa sổ của lớp
- Nhận biết các đồ dùng đồ chơi có màu sắchình dạng, kích thước khác nhau
- Phân biệt nhiều ít
thẩm mỹ:
5 Phát triển tình cảm - xã hội:
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp cho trẻ qua
các chủ đề như trò chuyện, thảo luận kể
chuyện…
- Biết sử dụng mạnh dạn một số từ mới
và hiểu ý nghĩa về các từ đó về chủ đề
Phát âm chuẩn, không nói ngọng mạnh
dạn giao tiếp với cô và các bạn trong
lớp
- Trẻ nhận biết được mỗi quan hệ giữa
- Biết thể hiệntình cảm củamình qua sảnphẩm tạo hìnhBiết hát và vậnđộng minh họaqua bài hát vềchủ đề
-Biết yêu quí trường, lớpmầm non, biết kính trọng côgiáo các bác cấp dưỡng vàcác lao công
- biết yêu quí và giữ gìn đồdùng đồ chơi của lớp, củatrường, biết cất dọn đồ dùng
đồ chơi đúng chỗ
- Biết nhường nhịn bạn
Trang 5cô và trẻ giữa trẻ với trẻ.
- Biết lắng nghe người khác nói, thưa
gửi khi trả lời, cảm ơn khi nhận quà, xin
lỗi khi làm sai
trong khi chơi
- Trường Mầm Non: tên trường, địa chỉ trường, đồ dùng đồ chơi trong trường,vườn trường, cây xanh Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm tổ, lớp Biếthoạt động của lớp trong ngày, giới thiệu bản thân, tên tuổi, sở thích, biết được các bạntrai, gái, các cô bảo mẫu, cô phục vụ, chú bảo vệ
- Biết đặc điềm của mùa thu,thời tiết
Qua đó giáo dục cho trẻ thích đến trường lớp, giao tiếp với bạn bè, quan tâm và giúp
đỡ bạn Chăm sóc bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ cây cảnh,hoa kiểng trong sân trường
Trẻ biết thể hiện tình yêu thương với trường lớp Mầm Non qua các biểu hiện hànhđộng cụ thể: đọc thơ, múa hát, lao động,…
Trang 6- Kỹ năng: + Trẻ biết miêu tả đặc điểm nổi bật của trường mầm non
+ Biết gọi tên một số đồ dùng đồ chơi, công dụng của đồ dùng đồ chơi đó
- Thái độ: + Biết yêu quí bảo vệ giữ gìn sạch đẹp trường lớp
+ Biết xưng hô lễ phép, chào hỏi mọi người, có tình cảm yêu quí đối vớitrường lớp - vui chơi hòa thuận cùng bạn
II/MẠNG NỘI DUNG
Địa chỉ, Tên lớp, Tên cô
giáo,Tên và đặc điểm của
các bạn trông lớp cần dọn
dẹp giữ gìn trường, lớp
sạch sẽ
Tình cảm của bé đối với
các cô chú trông trường
Trường bé có gì?
Tên đồ dùng đồ chơi,các khu vực hoạt động trông lớp(đặc điểm, hình dạng,chấy liệu, màu sắc, cách sữ dụng, xếp đặt,bảo quản…)
*Tên các phòng ban trông trường(bangiam hiệu, phòng ytế, phòng tài vụ,phòng bảo vệ,phòng vi tín…)Chức năng công việc của cô chú trông phòng ban
Trang 7- Giữ được thăng bằng trên một chân.
- Rửa tay, lau mặt, đánh răng, cởi quần áo
có sự giúp đỡ
- Cầm được bình rót nước vào cốc
- Nhận biết một số vận dụng vào nơi nguy
hiểm
câu hỏi: Ai đây? Cái gì đây?
- Nói được một vài đặc điểm nổi bật của sựvật, hiện tượng quen thuộc
- Nhận biết được sự thay đổi rõ nét của sựvật, hiện tượng
- Biết họ tên của bản thântên trường, lớpmầm non
3 Phát triển ngôn
ngữ:
- Nghe và hiểu
được lời nói trong
giao tiếp đơn giản
- Diễn đạt nhu cầu,
- Kể lại chuyện dựa
theo câu hỏi
- Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác
- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép
- Biết bỏ rác ở nơI quy định, cất dọn đồ dùng đồ chơi
- Cố gắng tự thực hiện các công việc được giao
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúctrước vẻ đẹp của các hiệntượng xung quanh và cáctác phẩm nghệ thuật gầngũi
- Trẻ thích hát, nghe hát,nghe nhạc
- Trẻ biết kết hợp với vậnđộng đơn giản: nhún nhảy,dậm chân, vỗ tay,…
- Biết sử dụng màu sắc,đường nét, hình dạng tạo
ra các sản phẩm đơn giản
- Biết giữ gìn sản phẩm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Trang 8Ngày
Đón trẻ trò
chuyện
+ Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ ân cần
+ Đưa trẻ về các góc chơi và gợi ý cho trẻ quan sát các góc chơi ở trong lớp vàcùng trò chuyện với trẻ về trường, địa điểm trường các khu vực trong trường,sân trường - vườn trường, nhà bếp, phòng học
+ Biết xưng hô lễ phép với các cô các bác và mọi người trong trường, chơi hòathuận với các bạn và các hoạt động
+ Trẻ biết miêu tả đặc điểm nổi bật của trường mầm nonThể dục sáng - Thể dục sáng:
+ Thứ 2-4-6 tập theo lời ca
+ Thứ 3-5 tập bài tập phát triển chung
Hoạt động
chung
PTNT:
“Trò chuyệnvới trẻ vềtrường mầmnon”
PTTM:
“Tô màutranh tr mầmnon
có hình dạng,màu sắc khácnhau
PTNN
- Hát “cháu đimẫu giáo”
Hoạt động
ngoài trời
Quan sáttrường mầmnon
- Chơi “Aitinh mắt”,
- chơi tự do
Quan sát cácbạn trongtrường
“Ai biếnmất”
- chơi tự do
Quan sát các
cô các báctrong trườngMN
- Chơi “ giúp
cô tìm bạn”
- chơi tự do
Quan sáttrường mầmnon
“Ai biếnmất”
- chơi tự do
Quan sát các
cô các báctrong trườngMN
- Chơi “ giúp
cô tìm bạn”
- chơi tự doHoạt động
góc
- Góc xây dựng: trường, hàng rào, cây xanh, bập bênh, hoa,…
- Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng, đồ dùng gia đình
- Góc thiên nhiên: nước, bình nước, thùng rác, kéo,…
- Góc nghệ thuật: Đất nặn, chì màu, giấy, chỉ len,…
Góc học tập: bé tập tô, tranh chủ đề trường Mầm Non, tranh ảnh về
Vệ sinh ăn
trưa trả trẻ
Tập cho trẻ vệ sinh rửa mặt rửa tay đúng thao tác
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa, ngủ trưa đúng giờ
Hoạt động
chiều
- Tổ chức chơi các trò chơi “đoán tên”
- Ôn vân động bài hát “Vui đến trường”
- Tập kể lại chuyện “giúp cô tìm bạn”, “đôi bạn tốt”
- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề
Trả trẻ Nhận xét cháu ngoan trong ngày
Cho cháu căm cờTrả trẻ
Kế hoạch hoạt động trong ngày
Trang 9Thứ 2 ngày … tháng … năm ………….
1/Đón trẻ :
+ Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ ân cần
+ Đưa trẻ về các góc chơi và gợi ý cho trẻ quan sát các góc chơi ở trong lớp và cùng tròchuyện với trẻ về trường, địa điểm trường các khu vực trong trường, sân trường - vườntrường, nhà bếp, phòng học
+ Biết xưng hô lễ phép với các cô các bác và mọi người trong trường, chơi hòa thuận vớicác bạn và các hoạt động
+ Trẻ biết miêu tả đặc điểm nổi bật của trường mầm non
+ Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu quý bạn bè cô giáo trong trường, biết giữ gìn
đồ dùng đồ chơi và bảo vệ trường lớp sạch sẽ
Trang 102 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về trường mầm non
- Các bài hát, bài thơ về trường mầm non
- Tranh vẽ đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non
+ Trẻ Đi vào hát bài “Trương chúng cháu là trường mầm non”
Các con vừa hát bài gì?
+ Trường chúng ta là trường gì đây?
+ Cô Hiệu trưởng tên gì?
+ Cô Hiệu phó tên gì?
+ Ngoài các cô ở BGH ra còn có ai nữa?
+ Các cô là những công việc gì?
+ Các con được học lớp nào đây?
+ ở lớp ta có cô giáo gì?
+ Ngoài lớp chúng mình và cô giáo ra còn những gì nữa?
+ Hàng ngày đến trường các con làm gì?
+ Thế các con có yêu quí trường lớp mình không?
+ Yêu quý trường lớp thì các con phải làm gì?
+ Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bác
- HĐ2: Cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non
+ Cô đưa tranh cho trẻ quan sát
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Trong bức tranh có những gì?
+ Cô giáo đang làm gì?
+ Các bạn đang làm gì?
+ ở sân trường có những đồ chơi gì?
Lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát
- HĐ3: Cho trẻ hát và đọc thơ các bài hát về trường mầm non.
+ Hát bài “Em yêu trường em”
“Cháu đi mẫu giáo”
+ Đọc thơ: “Cô giáo của con”
- HĐ4: Tô màu tranh
+ Cô giới thiệu tranh
+ Hướng dẫn trẻ tô màu tranh theo yêu cầu của cô
Trang 11+ HĐCMĐ: Trò chuyện về đồ chơi của lớp.+ T/C VĐ: Ai tinh mắt.
+ Chơi tự do
Hoạt động1: Trò chuyện về đồ chơi của lớp
- Cô cho trẻ quan sát đồ chơi của trẻ
- Cô giới thiệu tên 1 số đồ chơi tại lớp
- Cô cho trẻ quan sát các đồ chơi
+ Các con thường chơi những đồ chơi gì ở lớp?
+ Con lấy đồ chơi ở đâu ra chơi?
+ Con thường chơi đồ chơi gì?
+ Đồ chơi này ở góc nào?
+ Cái này dùng để làm gì?
(Trẻ chưa biết cô nói cho trẻ biết)
Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, đồ dùng của lớp mình, phải đoàn kết không tranhgiành đồ chơi với bạn
* Hoạt động2 : T/C VĐ: Ai tinh mắt
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2 - 3 lần
* Hoạt động3: Chơi tự do:
Giới thiệu cho trẻ tên đồ chơi và cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình Chú ý baoquát và giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo đúng nơi qui định
6.Hoạt động góc
I/ Yêu cầu:
- Bé hứng thú tham gia trò chơi
- Giáo dục cháu bảo vệ môi trường
II/ Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: trường, hàng rào, cây xanh, bập bênh, hoa,…
- Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng, đồ dùng gia đình
- Góc thiên nhiên: nước, bình nước, thùng rác, kéo,…
- Góc nghệ thuật: Đất nặn, chì màu, giấy, chỉ len,…
- Góc học tập: bé tập tô, tranh chủ đề trường Mầm Non, tranh ảnh về mùa thu
III/ Cách tiến hành:
- Cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
- Bạn nào hãy nói về trường Mầm Non của mình đi nào
- Vậy hôm nay cô cho các con vui chơi với chủ đề trường Mầm Non nhé !
- Cô giới thiệu góc chơi, cách chơi: lớp chúng ta có 5 góc: góc học tập, nghệ thuật,phân vai, xây dựng, thiên nhiên
Góc học tập : các con tô màu bé tập tô, xem tranh ảnh về trường mầm Non, đồ dùng
và đồ chơi, xem tranh mùa thu, chơi đomino
Góc nghệ thuật : các con vẽ, cắt, xé, nặn về trường Mầm Non, hay đồ dùng đồ hơi
trong lớp
Góc xây dựng : xây trường Mầm Non có cổng rào, cây xanh, băng ghế, hoa, bập
bênh, xích đu, cầu trượt
Trang 12Góc phân vai :
Gia đình: đi chợ, nấu ăn, đưa bé đi khám bệnh
Bán hàng bán các đồ dùng, đồ chơi của trường, hoa quả mùa thu
Bác sĩ: khám bệnh, cho thuốc
Góc thiên nhiên : tưới cây, hái lá vàng, lau chùi chậu kiểng, chăm sóc cây, nhặt lá,
gieo hạt, làm cỏ
- Hỏi lại cháu cách chơi
- Cả lớp đọc bài thơ “Cô giáo em” về nhóm vui chơi
- Các cháu vui chơi, cô theo dõi cùng chơi
- Cô nhận xét nhóm - cắm hoa
- Nhận xét lớp
Giáo dục: trường Mầm Non là nơi các con được học, vui chơi, được cô giáo dạy
hát, đọc thơ, toán Vì vậy các con phải biết yêu mến ngôi trường, đi học đều, phải vânglời cô, không xả rác bừa bãi
- Cô và cháu thu dọn đồ chơi
7/ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa:
- Tập cho trẻ vệ sinh rửa mặt rửa tay đúng thao tác
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa, ngủ trưa đúng giờ
- 8 hoạt động chiều:
- Chơi “Ai tinh mắt”, “Ai biến mất”
- Chơi “ giúp cô tìm bạn”
- vẽ tự do trên sân
- 9/Trả trẻ
Nhận xét cháu ngoan trong ngày
Cho cháu căm cờ
+ Trẻ biết dùng kỹ năng tô màu trường lớp mầm non
+ Luyện cho trẻ có kỹ năng tô màu hợp vào tranh trường lớp mầm non, biết tô đẹp vàkhông lem ra ngoài
+ Giáo dục trẻ biết giữ đồ dùng sản phẩm, yêu quí trường lớp mầm non