- Đọc theo yêu cầu của cô cả lớp, tổ nhóm, cá nhân - Bài thơ nói về trăng - Dạ thưa cô chậm - Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ cánh đồng từ biển và từ sân chơi - Khi trăng lên từ cánh[r]
Trang 1MỞ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
Trò chơi đánh trống múa lân mừng năm học mới Bé trai múa lân, bé hái vẫy cờ hoa hát
bài “Ngày vui của bé”, “Trường của cháu đây là trường mầm non”.
Giáo viên phát biểu khai mạc ngày hội đến trường, mời các bé làm quen bạn mới,giới thiệu cùng nhau về các hoạt động, về những người trong trường, lớp, về các khu vựctrong trường, lớp
- Trường các bạn tên gì ?, nằm ở đâu ?.
- Bạn học lớp nào ?, bạn có biết tên và công việc của các cô giáo trong trường, lớp bạn không ?.
Giáo viên có thể giới thiệu sơ nét về ngôi trường Mẫu giáo Bình Minh Cô cháucùng tìm hiểu, khám phá về ngôi trường với các cô giáo thân yêu đã nuôi dạy cháu trong
2 năm qua
Giáo viên đề nghị trẻ về nhà xin ba mẹ các nguyên vật liệu như ống bút, que kem,
hộp sữa, hộp thuốc, họa báo để thiết kế sơ đồ “Mô hình trường Mầm non của bé”, tạo
môi trường học tập với chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.
GIÁO ÁN MẦM NON
Trang 2Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên
Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và
áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo
án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa
tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các
cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 0127 70 9 70 70
Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn
Trang 3KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Trang 4KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI TẾT TRUNG THU THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY ……….
HOẠT
ĐÓN
TRẺ
- Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trò chuyện về tết trung thu và những công việc cần chuẩn bị cho ngày tết Tổ chức ngày tết trung thu
- Kể cho trẻ nghe về chú cuội, chị hằng và các món ăn có trong ngày tết trung thu
THỂ
DỤC
SÁNG
- HH: Gà gáy
- TV: Tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Lườn: Tay lên cao, nghiêng người sang hai bên
PTTM:
Nặn bánh trung thu
PTNT:
Ôn số lượng từ 1-
5, nhận biếtchữ số 1- 5
PTNN:
Làm quen cco- ô – ơ
PTTM: Hát
“ Vườn trường mùa thu”
Trang 5- Góc phân vai: chơi bán hàng các loại đồ dùng học tập, đồ chơi, hoa quả,
- Góc nghệ thuật: làm hoa dây trang trí ngày tết trung thu, nghe các bài hát về trường MN, về ngày tết trung thu,
- Góc học tập: xem tranh ảnh về ngày tết trung thu, trường MN,…
bị đón tết trung thu
Chơi:
“Rồng rắn lên mây”
Hát: “Rướcđèn dướiánh trăng”
Đọc thơ:”Trăng
ơi từ đâu đến”
Rèn thói quen, thái độkhông vứt rác bừa bãi
Chơi theo nhóm nhỏ
ở các góc
Rèn thao tác rửa tay đúng cách
Rèn nề nếp học tập
PTNN: Thơ
“ Trăng ơi từđâu đến”
Vệ sinh, trang trí lớp cùng cô
Trang 6CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI TẾT TRUNG THU THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 1/09 - 5/09/2014
• Thứ hai ngày …… tháng ……….năm 2014
I/ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trò chuyện về tết trung thu và những công việc cần chuẩn bị cho ngày tết Tổ chức ngàytết trung thu
- Kể cho trẻ nghe về chú cuội, chị hằng và các món ăn có trong ngày tết trung thu
II/THỂ DỤC SÁNG: HH3, T4, C3, BL3, B5
Động tác 3: “Thổi nơ bay”
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuôi
- Thực hiện: Trẻ đưa nơ ra phía trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”
Động tác 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang (cuộn tháo len)
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay gập trước ngực
- Thực hiện: 2 cẳng tay quay tròn trước ngực 4 nhịp rồi đưa tay ra ngang Tiếp tụcthực hiện 4 nhịp nữa, xong hạ tay xuống về TTCB
Động tác 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên cao)
Trang 7- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Tiếp tục thực hiện như trên
Động tác 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vòng)
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vàonhau)
- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao)
- Nhịp 3: Như nhịp 1
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi chân, nghiêng người sang phải
Động tác 5: Bật luân phiên chân trước, chân sau
- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông
- Nhịp 1: Bật tách chân trái ra phía trước, chân phải ra phía sau
- Nhịp 2: Bật đổi ngược lại: chân trái ra sau, chân phải ra trước Bật theo nhịp 1 – 2hoặc vỗ tay
các loại đồ dùng học tập, đồ chơi,hoa quả,
hoa, quả nhựa : dưa,
đu đủ màng cầu, …, tiền, bọc đựng,
- Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổichơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì?
+Vây ai là người bán các lo i đ dùng h c t p, ại đồ dùng học tập, ồ dùng học tập, ọc tập, ập,
đ ch i, hoa quồ dùng học tập, ơi, hoa quả ả để cho mọi người mua đây ?+ Người mua phải nói như thế nào? người bán phảilàm gì nói như thế nào?
Trang 8khách yêu cầu.
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phốihợp các hành động chơi 1 cách nhịp nhàng
- Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏathuận về chủ đề chơi, phân vai chơi
- Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự, chi tiết, độc lập
- Biết lấy và cất
đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
+Ai là người mua? Ai
là người bán?…cô định hướng để cho cháu chơi.Trẻ thỏa thuận vai chơi, một trẻ làm chủ cửa hàng, một số cháu làm nhân viên bán hàng, giao hàng, các trẻ còn lại trong nhóm làm người mua Trẻ phản ánh lại một số công việc của
người bán mà cháu biết.
* Vào góc chơi: Cô mời
cháu vào góc chơi mà cháu
thích không áp đặc cháu
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
- Trẻ tự vào góc chơi và cùngnhau phân vai chơi
- Cô có thể tham gia vào góc chơi khi trẻ cần đến sự giúp
đỡ của cô
* Kết thúc hoạt động:
- Cô đi xem các góc rồi động viên khích lệ các góc chơi rồi cho trẻ tự thu dọc góc chơi của mình cất đúng nơi quy định
để xây dựng khuôn viên trường, lắp ghép
- Gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây
III/Cách tiến hành
Trẻ vào góc thỏa thuận, phân công vai và nhận vai.Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu
Trang 9cây,… các dãy nhà, đồ
chơi ngoài trời Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây công viên- Biết sử dụngĐDĐC một cách sáng tạo
- Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình khi xậy dựng
xanh, hoa
các nguyên vật liệu khác nhau, thảm cỏ.khối, Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, nhà
- Đá, sỏi, hột, hạt,que tính
ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nên ngôi trường Cô quan sát trẻ chơi
và giúp đở trẻ Chơi đoàn kếtkhông tranh giành Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Trẻ biết sử dụngmột số kỹ năng để
: làm hoa dây trang trí ngày tết trung thu tạo nên
những tác phẩm
mà mình yêuthích về chủ đềtrung thu
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp của ngày rằm trung thu.Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sáng tạo vận động
Giấy A4,bút màu, đấtnặn, kéo,băng dán
- Đàn, đài,
mũ múa trang phục
Cô cho cháu nhân đồ dùng
đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ
và giao nhiệm vụ của nhóm
Ai làm làm hoa dây trang trí ngày tết trung thu
Ai làm ca sỹ sẽ biểu diễn thật hay, hát múa về tết trungthu
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
Trang 10- Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua tranh ảnh, hình vẽ
và yêu thích cái đẹp
- Sách,tranh truyệnphù hợp vớichủ điểm, lô
tô các loại
đồ dùng, đồchơi
tranh ảnh,sách vềngày hộitrung thu
Cô mời cháu vào góc chơi
mà cháu thích không áp đặccháu
- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập
ở góc
Cô cho trẻ về góc học tập, sách, cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung vẽ gì?
Ai thích xem tranh sách về ngày hội trung thu thì xin mời đến góc học tập để tham gia nhé!
Động viên khyến khích trẻ thực hiện tốt bài tập
- Sau khi chọn nhóm chơi, trẻtrưởng nhóm phân công cho mỗi bạn làm một việc và hợptác với nhau
- Trẻ tự vào góc chơi và cùngnhau phân vai chơi, Giúp nhau chơi và đoàn kết, Chơi xay mê hứng thú
- Cô có thể tham gia vào góc chơi khi trẻ cần đến sự giúp
đỡ của cô
- Cô đi xem các góc rồi động viên khích lệ các góc chơi rồi cho trẻ tự thu dọc góc chơi của mình cất đúng nơi quy định
Trang 11khuông in,cát, nước, dĩa đựng
Cô cho cháu nhân đồ dùng
đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ
và giao nhiệm vụ của nhóm chơi
cho trẻ lấy khuôn in để in hình cát làm bánh trung thu
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
-Biết dùng sức chân để nhún chân bật mạnh về phía trước
-Bật nhảy bằng cả 2 chân Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được
thăng bằng khi tiếp đất Nhảy qua tối thiểu 50 cm (chỉ số 1)
-Hứng thú tham gia vào giờ học, có tinh thần đoàn kết phối hợp với nhau để chơi trò chơi
Trang 12+ Ngày lễ đó dành cho ai?
+Sắp đến ngày 20 tháng 11 rồi cô cháu mình
củng cô chuẩn bị hái hoa để tặng cô nhân
ngày 20/11 nha
2/Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu chân, sau đó đứng lại thành 3 hàng
ngang dãn cách đều nhau
3/ Trọng động:
a/Bài tập phát triển chung:
Hô hấp: Ngưởi hoa
Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao
Chân: Hai tay chống hông khụy gối
Bụng lườn: Cúi gập người về phía trước
Bật: Bật tách khép chân
b/Vận động cơ bản: Bật xa tối thiểu 50cm
Cô giới thiệu vận động và làm mẫu :
+Lần 1: không giải thích động tác
+Lần 2: Phân tích động tác: Cô đi trong
đường hẹp đến vạch chuẩn, Đứng dưới vạch,
khi có hiệu lệnh hai tay đưa thẳng về trước
- Cả lớp hát, tham gia trò chuyện cùng cô
- Cả lớp hát và tập cùng cô
- Trẻ chú ý đi theo cô
- Cháu tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Lắng nghe cô phổ biến ND
- 2 trẻ làm mẫu
Trang 13ngang vai, mắt nhìn thẳng về trước , khi có
hiệu lệnh bật thì trẻ sẽ đánh tay mạnh về phía
sau và Bật nhảy bằng cả 2 chân Khi chạm đất
nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được
thăng bằng khi tiếp đất sau đó sáu đó về chổ
ngồi
Cho trẻ tập lần lượt sau mỗi lần nêu nhận xét
về cách thực hiện
Cho 2 trẻ thi đua lần lượt cả đội và hái hoa
đem về để tặng cô nhân ngày 20/11
c/Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu.
* Luật chơi: trẻ chuyền bóng cho bạn không
chuyền bỏ cóc bạn
*Cách chơi: chia lớp thành 2 đội mỗi đội
đứng thành hàng dọc, bạn đầu hàng cầm 1
quả bóng, đầu tiên sẽ chuyền bóng qua đầu,
người đứng đầu cầm bóng giơ cao qua đâù
chuyền cho người thứ 2, tương tự người thứ 2
chuyền cho người thứ 3 và cho đến hết các
thành viên trong đội Trong cùng thời gian
đội nào chuyền xong trước sẽ thắng Cho
cháu chơi 2-3 lần Cô nhận xét mỗi lần chơi
4/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân
tập
- Cả lớp thực hiện
- 4 đội thi đua nhau
- Trẻ tham gia chơi
Trang 14- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15 thánh 8
- Biết một số hoạt động diển ra trong ngày tết trung thu
- Trẻ trả lời tròn câu ,diễn đạt ý mạch lạc
- Có cảm xúc vui tươi ,phấn khởi ,ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung thu
2 Chuẩn bị:
- Tranh về ngày tết trung thu
- Các bài hát “chiếc đèn ông sao”
Các loại hoa quả
- Các cháu vừa nghe bài hát bài gì?
- Bài hát nói về ngày nào ?
- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu là ngày
rằm tháng 8 hàng năm Đây là ngày tết của trẻ
em ,còn gọi lạ” tết ông trăng” Phong tục
trông trăng liên quan đến sự tích chú cuội tren
cung trăng ,do một hôm chú cuội đi vắng ,cây
đa bị bật gốc bay lên trời ,chú cuội bám vào
rể cây núi kéo lại nhưng không được nên bị
bay lên cung trăng cùng với cây đa của
mình Vì vạy các con nhìn lên mặt trăng thấy
một vết đen rỏ hình cây đa cỏ thụ có người
ngồi là chú cuội ngồi gốc cây đa đấy các con
ạ!
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
Trẻ trả lời
Trang 15* Hoạt động 2: Trò chuyện
- Vào ngày tết trung thu cha mẹ thường chuẩn
bị những gì ?
- Thế các con thường làm gì để giúp mẹ?
- Các con được đi đâu chơi?
- Các con thường thấy người ta tổ chức những
hoạt động gì?
- Các con có thích ngày tết trung thu hay
không?
- Các con được cha mẹ tặng những gì?
- Lúc trăng lên cao ,trẻ em vừa múa hát vừa
ngắm trăng phá cổ và tổ chức múa sư tử để
các em vui chơi thỏa thích
- Các con đã thấy đầu sư tử chưa ?
- Cô đem tranh cho các cháu quan sát
- Cô mời cả lớp cùng hát múa bài “Rước đèn
dưới ánh trăng”
* Hoạt động 3:Trò chuyện về ngày tết
trung thu ở trường ,lớp:
- Các con thấy quang cảnh ở trương hôm đó
như thế nào? Có những gì?
- Ai là người trang trí ? trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó, các cháu được xem những
tiết mục văn nghệ nào, do ai biểu diễn?
- Các bạn đó biểu diễn có hay không? Các
cháu có thể biểu diễn như các bạn không
* Hoạt động 4 : Nặn bánh trung thu
Trang 16- Cô cho các cháu chia thành 3 tổ thi
đua nhau xem ai nặn được nhiều bánh nhất
VI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về hoạt động chuẩn bị đón tết trung thu
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát và vận động: “Rước đèn tháng tám”
- Bài hát nói đến điều gì?
- Những chiếc đèn nhiều màu sắc xuất hiện
nhiều nhất vào ngày nào?
- C/c có biết tại sao lại có Tết Trung thu
không?
* Hoạt động 2: Trò chuyện
*Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung
thu,các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung
thu
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
-Trẻ tham gia chơi tích cực
Trang 17- Vào ngày tết trung thu cha mẹ thường chuẩn
bị những gì ?
- Thế các con thường làm gì để giúp mẹ?
- Các con được đi đâu chơi?
- Các con thường thấy người ta tổ chức những
hoạt động gì?
- Các con có thích ngày tết trung thu hay
không?
- Các con được cha mẹ tặng những gì?
- Lúc trăng lên cao ,trẻ em vừa múa hát vừa
ngắm trăng phá cổ và tổ chức múa sư tử để
các em vui chơi thỏa thích
- Các con đã thấy đầu sư tử chưa ?
- Cô đem tranh cho các cháu quan sát
- Cô mời cả lớp cùng hát múa bài “Rước đèn
dưới ánh trăng”
* Hoạt động 4: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cho trẻ kể tên các đồ chơi có trên sân
trường
- Con thích chơi đồ chơi nào?
- Để đồ chơi được bền lâu con phải làm gì?
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát và giữ an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể khi
chơi xong phải biết rửa tay, chân cho sạch sẽ,
giữ đồ chơi cẩn thận, không chen lấn, xô đẩy
Trang 18VIII HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:
- Cô đưa ra các tiêu chí bé ngoan để trẻ phấn đấu
- Mời từng cá nhân nhận xét bạn nào ngoan, chưa ngoan
- Cô nhận xét chung và động viên những bạn chưa ngoan
1 Đồ dùng cho giáo viên : Mẫu gợi ý của cô.Tranh về bánh trung thu
2 Đồ dùng cho trẻ: Bảng khăn lau tay,đất sét
3 Tổ chức hoạt động
1/ Mở đầu :Ổn định:
-Tổ chức cho trẻ hát “đêm trung thu”
-Cho trẻ kể về đêm trung thu và những hoa
-Trẻ hát-Trẻ quan sát mẫu nặn của cô
Trang 19quả ,bánh có trong mâm cỗ trung thu.
2/Nội dung chính:
*" Quan sát mẫu"
-Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bánh trung thu
trên máy vi tính
-Cô cho trẻ quan sát chiếc bánh trung thu
thật,và chiếc banh trung thu cô nặn mẫu.Cô
cho trẻ nhận xét về chiếc bánh:màu sắc,hình
dáng
-Cô trò chuyện với trẻ cùng với hình ảnh
minh hoạ:
+ Đố các bạn đây là bánh gì?
+ Các loại bánh này thường có vào lúc nào?
+ Có những loại bánh Trung thu nào?
( cô gợi ý để khảo sát kinh nghiệm của trẻ về
hình dạng, màu sắc của bánh, vị của bánh )
* " cô làm mẫu"
Cô tiến hành nặn mẫu cho trẻ xem,vừa nặn cô
vừa giải thích kỹ năng nặn của từng thao tác
và đồng thời cho trẻ nặn theo cô từng bước,
cô hướng dẫn trẻ và cô cùng nặn với trẻ
Cô cho trẻ nhận xét về kỹ năng nặn của
cô,sau đó khái quát lại các kỹ năng cho trẻ:
nhào đất, xoay tròn, ấn bẹp, làm láng, trang
trí
Cô cất mẫu và tổ chức cho trẻ tiến hành nặn
thêm những chiếc bánh Trung thu khác Cô
mở nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ nặn kết
hợp nghe nhạc bài "Rước đèn dưới trăng":
-Trẻ thực hiện cô quan sát giúp những trẻ còn
trẻ hát cùng với cô bài "Rước đèn dưới trăng":
Trang 20+Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích?
+Cô nhận xét chung
GD:Tết trung thu là ngày các con được vui
chơi,được ăn bánh,được rước đèn rất vui
Nhưng nếu bạn của mình không có lồng
đèn ,không có bánh thì các con sẽ làm gì?cô
giáo dục trẻ biết quan tâm ,thương yêu,chia sẽ
cùng chơi với bạn
3/Kết thúc:
-Cô mở nhạc cho trẻ hát cùng với cô bài
"Rước đèn dưới trăng":
- Cho trẻ nghe nhạc một số bài hát về Trung
thu và hát theo nhạc
VI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi: “Rồng rắn lên mây”
* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát và vận động: “Rước đèn tháng tám”
Trang 21- Bài hát nói đến điều gì?
- Những chiếc đèn nhiều màu sắc xuất hiện
nhiều nhất vào ngày nào?
- C/c có biết tại sao lại có Tết Trung thu
không?
“Rồng rắn lên mây”
- Cách chơi: Một người đứng ra làm thầy
thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay
người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt
trên vai của người phía trước Sau đó tất cả
bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa
Người đóng vai thầy thuốc trả lời:
- Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá ,
đi vắng nhà tùy ý mà chế ra) Đoàn người
lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả
Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:
- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con
- Con lên mấy ?
- Con lên một
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
-Trẻ tham gia chơi tích cực
-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn
