- HS làm việc theo nhóm, - Thảo luận từng HS nói về viêc làm của mình hàng ngày để giữ sạch thân thể, quần áo,… - Đại diện nhóm trình bày: TL: Hàng ngày em tắm , gọi đầu, thay quần áo, r[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
- Ngày soạn: …/…/2015 Ngày dạy:…/…/2015
- Tiết:…… Tuần:……
Người dạy: Lê Minh Sơn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI- LỚP 1 BÀI 5: VỆ SINH THÂN THỂ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể
2 Kĩ năng:
- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ
3 Thái độ:
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh SGK(Các hình trong bài 5),xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay HS: SGK, vở bài tập
III Hoạt động dạy học:
1 Khới động: ( 1 phút ) CT HĐTQ điều khiển cả lớp hát bài “KHÁM TAY”
2 Kiểm tra bài củ: ( 4 phút ) P CT HĐTQ yêu cầu các bạn kiểm tra bài:
- Gọi 3 bạn lên kiểm tra bài: Cần làm gì để bảo vệ mắt và tai?
- Báo cáo GV và mời GV nhận xét
3 Bài mới: ( 29 phút ) VỆ SINH THÂN THỂ
a Giới thiệu bài: ( 1 phút )
GV giới thiệu: Tiết vừa rồi các em hoc cách để Bảo vệ mắt và tai, nhưng cơ thể chúng ta ngoài mắt, tai thì còn rất nhiều bộ phận cần bảo vệ và giữ vệ sinh, để biết cach vệ sinh thân thể như thế nào thì hôm nay thầy và các em cùng nhau tìm hiểu bài Vệ sinh thân thể
GV ghi bảng bài Vệ sinh thân thể
b Các hoạt động: ( 28 phút )
T
G
20’
7’
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Giúp HS nhớ các việc
cần làm hàng ngày để giữ vệ sinh
cá nhân
Trang 2
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành các nhóm,
mỗi nhóm 4 HS Cử nhóm trưởng
Hỏi: Hàng ngày các con đã làm gì
để giữ sạch thân thể, quần áo…?
- Gọi các nhóm trình bày trước
lớp
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Goi một HS kết luận: Hàng ngày
các con đã làm gì để giữ sạch thân
thể, quần áo…?
- Chốt lại:
Hoạt động 2: Quan sát tranh và
trả lời câu hỏi.
*Mục tiêu: HS nhận ra những
điều nên làm và không nên làm để
giữ da sạch sẽ
*Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát từng
hình huống ở trang 12 và 13 SGK
- GV đặt hệ thống câu hỏi?
+ Bạn nhỏ trong hình đang làm
gì?
+ Theo con bạn nào làm đúng,
bạn nào làm sai? Vì sao?
- Gọi HS nhận xét
- HS làm việc theo nhóm, từng HS nói về viêc làm của mình hàng ngày để giữ sạch thân thể, quần áo,…
- Đại diện nhóm trình bày:
TL: Hàng ngày em tắm , gọi đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước khi ăn cơm và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện, rửa mặt hàng ngày, luôn đi dép….
- Nhận xét nhóm bạn trình bài
- Lắng nghe và ghi nhớ ý bổ sung của GV :
- Kết luận: Các em tắm, gọi đầu bằng nước sạch và
xà phòng, thay quần áo, rưa tay, rửa chân, cắt móng tay, móng chân…
- HS quan sát các tình huống ở trang 12, 13 SGK
- HS trả lời câu hỏi?
+ Bạn đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo
+ Bạn đang gội đầu đúng.
Vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị nấm tóc, đau đầu.
+Bạn đang tắm với trâu ở dưới ao là sai Vì trâu bẩn, nước bẩn sẽ bị ngứa, mọc mụn…
- HS nhận xét trả lời câu hỏi
- Thảo luận
- Quan sát
- Đàm thoại
Trang 3- GV cho HS nêu tóm tắt những
việc nên làm và không nên làm
- Chuyển ý:
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: HS biết trình tự làm
các việc: tắm, rửa tay, rửa chân,
bấm móng tay vào lúc cần làm
việc đó
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
4 phút
- Hỏi:
+ Khi đi tắm chúng ta cần làm gì?
+ Chúng ta nên rửa tay, rửa chân
khi nào?
- GV yêu cầu học sinh trả lời câu
hỏi?
+Khi đi tắm chúng ta cần làm gì?
+ Chúng ta nên rửa tay, rửa chân
khi nào?
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho HS kể ra ngững việc
không nên làm mà nhiều bạn còn
của bạn
- HS nêu tóm tắt những việc nên làm và không nên làm:
Nên làm: Tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng; thay quần áo, rửa chân, rủa tay, cắt móng tay, móng chân,… Và những việc không nên làm như tắm
ở ao hoặc bơi ở chổ nước không sạch
- HS thảo luận
- HS trả lời câu hỏi:
+ Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn tắm sạch sẽ.
Khi tắm: dội nước, xát xà phòng, kì cọ, dội nước
Tắm xong: Lau khô người.
Mặc quần áo sạch + Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đi đại tiện, tiểu tiện, sau khi đi chơi về.
Rửa chân trước khi đi ngủ, sau khi đi ở ngoài về.Ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất, nghịch bẩn…
- HS nhận xét
- HS yêu cầu học sinh kể ra:
- Thảo luận
- Đàm thoại
- Đàm thoại
Trang 43’
mắc phải
+ Khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy ,
mụn nhọt em thấy thế nào?
+ Để bảo vệ thân thể chúng ta nên
làm gì?
- GV chốt lại
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 4: Thực hành
*Mục tiêu: HS biết cách rửa tay
chân sạch sẽ
*Cách tiến hành:
- H.dẫn HS dùng bấm móng tay
- H dẫn HS rửa tay chân đúng
cách và sạch sẽ
- Yêu cầu HS lên bảng thực hành
- Vì sao chúng ta cần giữ gìn vệ
sinh thân thể?
- Chuyển ý:
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Hôm nay các con học tiết
TN&XH bài gì?
- GV nhận xét tiết học – Khen HS
- Các em về nhà tự giác làm vệ
sinh cá nhân hàng ngày
- Chuẩn bị bài 6
+Ngứa ngáy, khó chịu, đau…
+ HS liên hệ bản thân:
Không đi chân đất, thường xuyên tắm rửa….
- HS lắng nghe hương dẫn của GV
- HS lắng nghe hương dẫn của GV
- HS lên bảng thực hành cắt móng tay và rửa tay bằng chậu nước và xà phòng
- HS làm bài vào vở bài tập.
HS trả lời: Vệ sinh thân thể
HS lắng nghe
.- Thực hành
IV Rút kinh nghiệm: (1 phút )
……… .………
………