Lop la KPKH dong vat song duoi nuoc

Kết quả mong đợi - Trẻ chơi được những trò chơi do cô tổ chức - Rèn cho trẻ biết cách chơi đoàn kết với nhau - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết II/ Chuẩn bị: - Một số thẻ số từ 1-7 III/ C[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Những con vật sống dưới nước

Thời gian: 1 tuần: Từ ngày 3/12- 08/ 12/ 2018

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ và việc phòng tránh một số bệnh mùa đông cho trẻ

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài hát: "Cháu thương chú bộ đội"

+ KĐ: Trẻ xoay vặn các khớp theo nhạc bài: "Đồng hồ báo thức"

+ TĐ: Tập các động tác theo lời bài hát 2 lần x 4 nhịp

+ HT:Tập các động tác điều hòa theo nhạc bài" Con công"

số lượng 7làm 2 phần

Âm nhạc

Cá vàngbơi

Văn học

Thơ :Nàng tiênốc

Thể dục

Chạy nhanh18m

Tạo hình

Xé dánđàn cá

Chơi

ngoài

trời

- Trò chuyện về ích lợi của con vật và ý thức bảo vệ chúng

- Làm quen bài thơ: Nàng tiên ốc

- Giải câu đố về các con vật

- Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba

- Nhặt lá cây làm các con vật sống dưới nước

- KNS: Dạy trẻ kỷ năng tự tin mạnh dạn ở chổ đông người

- Đóng chủ đề con: Những con vật sống dưới nước

Trang 2

chơi cô bao quát

vệ sinh khi chơi

lô tô động vật, bể cá, thức ăn cá

Thảo luận cùng trẻ vềcác nội dung chơi, trẻchọn và đi về các góc, cô bao quát trẻ chơi

Trang 3

KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY

Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2018

TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ

- Trẻ ngồi gần, cô đọc câu đố về con rùa và trò chuyện

+ Câu đố nói về con gì?

+ Con rùa sống ở đâu?

+ Dưới nước còn có những con vật nào nữa?

- Gợi cho trẻ kể về các con vật sống dưới nước

- Cho trẻ xem tranh về các con vật

- Cô khái quát, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ con vật

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trẻ sẽ được tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước

I Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật sống dưới nước

- Biết ích lợi của các con vật

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật

- Cho trẻ quan sát mô hình áo cá

+ Cho trẻ nhận xét các con vật có trong ao

+ Giải câu đó về con tôm: Nhận xét về con tôm

+ Trẻ bổ sung, cô cũng cố kiến thức.( Các loại tôm, thức ăn, môi trường sống, lợi ích trong cuộc sống)

- Cả lớp hát vận động: cá vàng bơi

Trang 4

+ Cho trẻ quan sát nhận xét về con cá trên màn ảnh.

+ Trẻ bổ sung, cô cũng cố kiến thức.( Các loại cá, môi trường sống, đặc điểm, vai trò với cuộc sống)

- Mời trẻ nhận xét khác - giống nhau giữa con cá và con tôm

+ Cô cũng cố kiến thức giáo dục trẻ

- Tương tự với con rùa cua và con mực

- Ngoài các con vật các con vừa quan sát con còn biết các con vật gì khác sống dưới nứơc ?

- Cho trẻ xem băng hình về các con vật sống dưới nứơc

- Khái quát giáo dục trẻ

* Trò chơi 1 : " Thi xem ai nhanh "

- Cách chơi :chia làm 3 đội ,mỗi đội sẽ được thưởng 1 xắc xô trên màn hình sẽ xuất hiện rất nhiều các con vật trong đó có cả con sống dưới nước và con sống trên cạn ,nhiệm vụ của các con là hãy nhìn thật tinh xem con vật nào sống dưới nước thì lắc xắc xô trả lời

-Luật chơi :đội nào có tín hiệu trước thì được trả lời ,trả lời đúng được thưởng 1 hoa ,sai cho đội bạn trả lời đội nào được nhiều hoa sẽ thắng cuộc

- Cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: "ai khéo hơn "

- Cách chơi :chia làm 3 đội

trên bảng có rất nhiều các con vật nhưng các con vật bị thiếu 1 bộ phận nào

đó khi bản nhạc bật lên các bạn đầu tiên của từng độisẽ chạy lên gắn những bộ phận còn thiếu vào các con vật ,rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp theo ,cứ như vậy cho đến hết bản nhạc đội nào gắn được nhiều sẽ thắng

- Luật chơi :mỗi bạn chạy lên chỉ gắn 1 con

- Cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,kiểm tra kết quả đổi yêu cầu mỗi lần chơi, cô chú

ý sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương các đội chơi

CHƠI NGOÀI TRỜI

- Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về các con vật

- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Trang 5

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết đoán tên các con vật

- Hứng thú tham gia chơi

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn bảo vệ chăm sóc con vật

a Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về các con vật

- Trẻ đọc thơ " Mèo đi câu cá" cùng cô ra sân dạo chơi quanh sân trường

- Cô giới thiệu cuộc thi "Ai đoán giỏi hơn"

- Cô đọc câu đố về các con vật: Tôm, rùa, cua, ốc

- Trẻ đoán tên các con vật

- Trẻ đoán con vật nào cô mang tranh cho trẻ quan sát, nhận xét

- Trẻ nói về nơi sống của các con vật đó

- Cô quan sát gợi ý trẻ

- Cô khái quát, giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ động vật

- Nhận xét tuyên dương

b Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát

c Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

1 Hoạt động tự chọn: Hướng dẫn trò chơi mới: Chim bói cá rình mồi

Trang 6

a Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết đoàn kết cùng chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo

b Chuẩn bị:

- Tập cho trẻ thuộc lời ca

- Lớp học sạch sẽ

c Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài: " Bé yêu biển lắm"

+ Trong bài hát nói về con vật nào?

+ Con biết những trò chơi nào nói về các con vật?

- Trẻ kể tên các trò chơi trẻ thích

- Cô giới thiệu trò chơi " chim bói cá rình mồi"

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi 2-3 lần

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi; trẻ nhắc lại

- Cô và trẻ cùng chơi cùng chơi thử

- Mời 1 trẻ lên làm cáo, một số trẻ khác làm thỏ

****************************

Thứ 3, ngày 04 tháng 12 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục: Chạy nhanh 18m

Trang 7

- Trẻ biết chạy nhanh kết hợp tay chân nhịp nhàng

- Hứng thú tham gia chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, dẻo dai

+ Tay: 1 tay giơ cao, 1 tay hạ xuống và đổi bên

+ Chân: Một chân giơ lên vuông góc, đổi bên

+ Bụng: Tay giơ cao nghiêng phải, trái

+ Bật: Bật chân sáo

* Vận động cơ bản: Chạy nhanh 18m

- Thi “chân ai khỏe, nhanh”- trẻ chạy thử

- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện

- Cô nêu tên vận động, trẻ nhắc lại

Trang 8

- Lần lượt trẻ 2 đội lên thực hiện vận động, cô bao quát sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

- Trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân

- Hoạt động có chủ đích: Làm quen thơ: nàng tiên ốc.

- Trò chơi vận động: Tung bóng

- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung

- Giáo dục trẻ

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

3 Tiến hành:

a Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài thơ: Nàng tiên ốc

- Cô lắc xắc xô cho trẻ đứng gần cô

- Cho trẻ chơi " Nhặt ốc"

+ Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Cô dẫn dắt, giới thiệu bài thơ: " Nhặt ốc"

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1

+ Câu bài thơ tên gì?

+ Bài thơ nói về con gì?

- Lần 2 kể kèm tranh minh họa

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Cô khái quát giáo dục trẻ

Trang 9

c Trò chơi vận động: Chuyền bóng

3 Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân

1 Hoạt động tự chọn: Sử dụng vở toán trang 7 - 8

a Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết đếm, tô màu nhóm con vật có số lượng 7

- Rèn kỹ năng đếm và tô màu

b Chuẩn bị:

- Vở toán, bút màu cho trẻ

- Tranh mẫu của cô

c Tiến hành:

- Cho trẻ hát " Cá vàng bơi" ngồi gần cô

- Trẻ xem tranh gọi tên, đếm số con vật trong tranh

- Đọc số tương ứng ở mỗi nhóm con vật

- Cô khái quát ý trẻ

- Trẻ đọc thơ " Nàng tiên ốc" về bàn ngồi

- Cho trẻ nhắc cách ngồi, cách cầm bút và cách thực hiện

- Trẻ thực hiện vào vở, cô quan sát gợi ý

Trang 10

**************************

Thứ 4, ngày 05 tháng 12 năm 2018

H OẠT ĐỘNG HỌC

Âm nhạc: Dạy hát: CÁ VÀNG BƠI Nghe hát : Tôm cá cua thi tài

Trò chơi : Đoán tên và mô phỏng vận động.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát , biết tên tác giả tên bài hát

- Trẻ hát múa thể hiện được giai điệu vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết vận động ,bắt chước động tác của con cá theo tiết tấu nhanh

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ loài cá

- Qua đó cô giới thiệu vào bài: Cá Vàng bơi

Hoạt động1 : Dạy hát: cá vàng bơi

- Cô hát lần 1: Trẻ nhắc tên bài hát, tác giả

- Cô hát lần 2: Theo nhạc, Trẻ nhắc tên bài hát, tác giả

+ Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô hát lần 3: Theo nhạc

+ Để cho bài hát thêm phần sinh động cô cháu ta cùng minh hoạ theo bài hát nhé!

+ Cho trẻ hát kết hợp làm động tác minh hoạ và đi vòng tròn

+ Hướng dẫn sửa sai cho một số trẻ

- Dạy hát: Cả lớp hát

+Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

* Nghe hát: “ Tôm cá cua thi tài”

+ Lần 1 : Cô hát hết bài cho trẻ nghe

+ Lần 2 : Mở băng cô cùng trẻ phụ hoạ theo bài hát

Hoạt động 3:

* Trò chơi: Đoán tên và mô phỏng vận động

Trang 11

- Cô giải thích cách chơi và luật chơi tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng âm nhạc

- Kết thúc: Cô và cháu cùng vận động lại bài “Cá vàng bơi”

- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về ích lợi của con vật và ý thức bảo vệ

chúng

- Trò chơi vận động: Mào đuổi chuột

- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng

- Trẻ biết được ích lợi của con vật đối với con người và có ý thức bảo vệ đọng vật

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ động vật

- Cho trẻ hát "dung dăng dung dẻ" đi ra sân đứng bên cô

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về một số món ăn từ động vật

+ Đây là hình ảnh gì?

+ Con biết những món ăn nào được chế biến từ động vật?

+ Con thích ăn món nào? Vì sao?

+ Vậy các con vật có ích lợi gì với con người?

+ Ngoài cung cấp thực phẩm cho con người thì còn có ích lợi gì ?

- Cho trẻ trả lời, cô khái quát khắc sâu cho trẻ nhớ

+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ động vật?

- Cô khái quát giáo dục trẻ ý thức bảo vệ, chăm sóc các con vật nhất là những động vật quý hiếm

Trang 12

b Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc cách chơi, luật chơi

c Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng

1 Hoạt động tự chọn: Dạy trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân: Dạy trẻ không chơi những đồ có thể gây nguy hiểm.

I Kết quả mong đợi

- Trẻ nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi nhuy hiểm và cách phòng tránh các đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho bản thân, Trẻ nhận biết được những hành động đúng, sai

- Rèn cho trẻ một số kỹ năng khéo léo khi chơi và cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, hứng thú tham gia các hoạt động

- Cho trẻ hát múa “ Cá vàng bơi”

- Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của chúng ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi.Tuy nhiên có những đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm Cô con cùng tìm hiểu đồ dùng đó để không gây thương tích cho cơ thể nhé

Hoạt động 2: Bé khám phá về một số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm

* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn

- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?

- Bạn làm như vậy có đúng không?

- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?

- Cô khái quát giáo dục trẻ

* Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang càm bút để chơi đùa với bạn - Bạn Nam

đang làm gì bạn Hoa? - Bạn đang cầm gì trên tay? - Bạn làm vậy có đúng

không? - Vì sao các con lại nói là sai? - Cô cho trẻ sờ và nhận xét chiếc đầu bút

Trang 13

+ Cô khái quát giáo dục trẻ

+ Trò chơi 1: Gạch bỏ đồ dùng gây nguy hiểm

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm có một tờ tranh Mỗi nhóm cùngthảo luận và chọn những đồ dùng gây nguy hiểm và gạch bỏ

+ Luật chơi: Đội nào gạch đúng đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ

3 Chuẩn bị ra về và trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

*****************************

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN Thơ: Nàng tiên ốc

- Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: ở hiền gặp lành, chăm làm tốt bụng được mọi người yêu mến và được sống hạnh phúc và đọc thuộc diễn cảm bài thơ

- Rèn kỹ năng đọc thơ thể hiện được nhịp điệu, vần điệu của bài thơ

- Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng đủ câu, diễn đạt mạch lạc khi trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Giáo dục trẻ ở hiền gặp lành,chăm làm tốt bụng, yêu quý mọi người và yêu quý các loài vật thì được mọi người yêu quý và được sống hạnh phúc

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường nước

Trang 14

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- Cá vàng sống ở đâu?

- Ngoài cá con còn biết những con vật gì sống ở dưới nước nữa?

- Giải câu đố: Con ốc

Nhà hình xoắn, ở dưới ao Chỉ có một cửa ra vào mà thôi Mang nhà đi khắp mọi nơi Không đi đóng cửa nghỉ ngơi một mình

- Đố các con biết đó là con gì?

- Đúng rồi và cô còn biết hình ảnh bạn ốc rất đẹp rất lạ đã được tác giả Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác trong bài thơ rất hay Đó chính là bài thơ “Nàng tiên ốc”

- Cô đọc diễn cảm lần 1

+Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Cô đọc lần 2 + tranh minh họa

+ Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Đàm thoại về bài thơ

+Bà già trong bài thơ sống bằng nghề gì?

+Một hôm bà đã bắt được con ốc như thế nào?

Một hôm bà bắt đượcMột con ốc xinh xinh

Vỏ nó biêng biếc xanhKhông giống như ốc khác+Bà đã làm gì với con ốc xanh đó?

+Từ khi có con ốc chuyện gì lạ đã xảy ra khi bà vắng nhà?

Đến khi về thấy lạSân nhà sao sạch quáĐàn lợn đã được ănCơm nước nấu tinh tươmVườn rau tươi sạch cỏ+Các con có biết ai đã giúp bà già làm những việc đó?

+Bà già đã làm gì để giữ Nàng Tiên ở lại với mình?

Bà già liền bí mậtĐập vỡ vỏ ốc xanhRồi ôm lấy nàng tiênKhông cho chui vào nữa

+Hai mẹ con sống với nhau như thế nào?

Trang 15

- Trò chơi: Phân loại ốc

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ

- Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá cây làm các con vật sống dưới nước

- Trò chơi vận động: Chim bói cá rình mồi

- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng

- Trẻ biết dùng lá cây xếp thành các con vật

- Hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ thực hiện theo sáng tạo của mình

+ Cô gợi ý, động viên trẻ

b Trò chơi vận động: Chim bói cá rình mồi

- Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc cách chơi, luật chơi

c Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Xây mô hình ao cá

- Tô màu tranh thế giới động vật

- Xem tranh kể chuyện về chủ đề

Trang 16

- Xếp lá cây hình con vật

1 Hoạt động tự chọn: Tổ chức trò chơi toán học

I Kết quả mong đợi

- Trẻ chơi được những trò chơi do cô tổ chức

- Rèn cho trẻ biết cách chơi đoàn kết với nhau

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết

II/ Chuẩn bị:

- Một số thẻ số từ 1-7

III/ Cách tiến hành:

- Cô trò chuyện và cũng cố lại nội dung bài học lúc sáng

- Hỏi trẻ về nội dung lúc sáng đã học qua đó chơi trò chơi giới thiệu trò chơi mớicho trẻ

Hoạt động 2: Trò chơi

*T/C1: “ Ô số vui vẻ”

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ về trò chơi mới

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

* T/C 2: “ Bé hãy chia nhóm thức ăn”

* T/C 3: “ Nối số tương ứng”

- Trò chơi mới nên trẻ chơi đi chơi lại nhiều lần

- Dạy cho trẻ phân biệt được các khối hình với nhau

- Giúp trẻ khi chơi thể hiện được nội dung cuả trò chơi

- Cô nhận xét và động viên tuyên dương trẻ

2 Tập luyện bài hát: Tôm cá cua đua tài.

3 Chuẩn bị ra về và trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

*****************************

HOẠT ĐỘNG HỌC

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	30,87 KB