- Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác biệt về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.. - Phân loại các bông hoa sưu tầm được.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 47: HOA
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Nêu được các chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của
hoa đối với đời sống con người
- Kể tên các bộ phận của hoa.
- Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác biệt về màu sắc, mùi hương của
một số loài hoa
- Phân loại các bông hoa sưu tầm được.
3 Thái độ: giáo dục kĩ năng sống:
- Biết bảo vệ môi trường, chăm sóc hoa và biết được lợi ích, vai trò của hoa
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, cây cối, hoa lá.
II Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm, hoa thật, phần mềm dạy học Powerpoint.
- Học sinh: hoa thật, SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Ổn định tổ chức
lớp (5 phút)
Mục tiêu: Giúp HS ổn
định tổ chức, sẵn sàng
cho tiết học
- Cho cả lớp chơi trò chơi “Tiếp sức” thi viết tên các loại hoa lên
bảng trong 4 phút
- GV nhận xét
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
II Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài ( 1
phút)
Mục tiêu: giúp HS
- GV chuyển ý từ trò chơi:
“Như vậy, trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất
- HS lắng nghe, ghi bài
Trang 2nắm được yêu cầu của
tiết học
2 Hoạt động 1: Sự
đa dạng về màu sắc,
hình dạng, mùi
hương của hoa (7
phút)
Mục tiêu: Biết quan
sát, so sánh để tìm ra
sự khác nhau về màu
sắc, mùi hương của
một số loài hoa
nhiều loại hoa, mỗi loại hoa lại
có những đặc điểm riêng biệt.
Vì vậy, để tìm hiểu xem hoa có đặc điểm gì, có chức năng gì đối với đời sống của cây và có chức năng gì với cuộc sống của con người Các con và cô hãy cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay – bài 47 Hoa”.
- “Để chuẩn bị cho tiết học ngày hôm nay, hôm trước cô đã nhắc lớp mình mỗi người mang một loại hoa Các con đã sẵn sàng chưa?”
- “Bây giờ chúng ta hãy cùng tìm hiểu xem thế giới loài hoa
đa dạng và phong phú như thế nào qua hoạt động 1: Tìm hiểu
về sự phong phú, đa dạng của các loại hoa”.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát bông hoa mình sưu tầm được hoặc các bông hoa trong SGK trang 90, 91, sau đó giới thiệu trong nhóm của mình
về tên hoa, màu sắc, mùi hương hoặc các điều mà các con biết
về bông hoa đó
- GV gọi 3-4 HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét
- GV giảng: “Các con thấy đấy, các bạn đã giới thiệu rất nhiều loài hoa, vậy các con cho cô
- HS thảo luận nhóm
- HS thực hiện yêu cầu GV
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi
Trang 33 Hoạt động 2: Tìm
hiểu các bộ phận của
hoa (10 phút) ( dạy
theo phương pháp
bàn tay nặn bột)
Mục tiêu: Giúp học
sinh biết được các bộ
phận chính của hoa
biết chúng khác nhau về đặc điểm gì nhỉ?”
- GV giảng: “Các con vừa quan sát rất nhiều loại hoa, nhưng
nó mới chỉ là một phần nhỏ trong thế giới loài hoa thôi Cô
có hình ảnh của một số loài hoa xung quanh chúng ta, bây giờ các con hãy cho cô biết các con nhận ra loài hoa nào nhé!”
- GV chốt ý: “Các con thấy đấy, trăm hoa đua sắc, hoa nở bốn mùa, không loài nào giống với loài nào Chúng thường khác nhau về hình dạng, màu sắc, số cánh hoa, mùi hương,
và rất nhiều điều khác nữa Thế nhưng các loài hoa này lại có một đặc điểm chung về cấu tạo (các bộ phận) Vậy bây giờ chúng mình cùng tìm hiểu xem
về cấu tạo chúng có những điểm gì chung nhé!” ( bước 1)
- Các con thảo luận trong nhóm
và cho cô biết những loài hoa khác nhau có điểm gì chung?
( bước 2) -GV đề nghị HS nêu thắc mắc
về cấu tạo của hoa ( bước 3)
- GV tổng hợp các câu hỏi của các nhóm
- GV tổ chức cho HS đề xuất
- HS quan sát hình ảnh và trả lời
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- HS đề xuất câu hỏi
- HS đề xuất phương án khám phá (quan sát, hỏi
Trang 44 Hoạt động 3: Tìm
hiểu chức năng và lợi
ích của hoa (5-7
phút)
- Mục tiêu: Nêu được
chức năng và lợi ích
của hoa
phương án tìm tòi để tìm hiểu
về cấu tạo của hoa
- GV nêu: chọn phương án thực hành thí nghiệm trên vật thật bằng cách quan sát, tách để biết những đặc điểm của hoa
- GV yêu cầu HS tiến hành quan sát bông hoa mà các nhóm
đã tự chuẩn bị, ghi kết quả quan sát vào từ giấy ( bước 4)
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi tiến hành thực nghiệm ( bước 5)
- GV hướng dẫn HS so sánh lại với các câu hỏi ban đầu của HS
để khắc sâu kiến thức Từ đó rút ra kết luận trong SGK
- GV chốt ý: Hoa thường gồm 4
bộ phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa
GV chuyển ý: “Hoa có 4 bộ phận, vậy mỗi bông hoa lại có chức năng gì đối với đời sống của cây và ích lợi gì đối với cuộc sống của con người, cô và các con hãy cùng tìm hiếu tiếp trong hoạt động 3: Tìm hiểu chức năng và lợi ích của hoa”
- Yêu cầu HS quan sát SGK và kết hợp với những kiến thức
người lớn, đọc qua sách khoa học, )
- hs lắng nghe
- HS tiến hành thực nghiệm
và ghi kết quả vào giấy
-Đại diện các nhóm báo cáo
- HS lắng nghe
Trang 5của bản thân trả lời câu hỏi:
? Hoa có chức năng gì đối với
cây?
Lấy ví dụ về hoa bưởi quả hạt
cây mới hoa…
Hoa là bộ phận sinh sản của
cây
? Hoa thường dùng để làm
gì?
Hoa được dùng để trang trí,
làm cảnh, để ăn, ướp trà, nước
hoa, làm thuốc
? Kể tên các loại hoa dùng để
ăn? (hoa chuối, hoa thiên lí,
hoa súp lơ, hoa atiso, hoa sen,
hoa điên điển, hoa so đũa, hoa
bí, hoa hồng…)
? Kể tên các loại hoa dùng để
pha trà? (hoa anh đào, hoa
hồng, hoa atiso, hoa nhài, hoa
cúc, hoa sen, hoa bưởi…)
? Kể tên các loại hoa dùng để
trang trí?
? Kể tên các loại hoa để làm
thuốc?
+ Hoa cúc: đau đầu, đau mắt,
cao huyết áp, sốt, dùng dưới
dạng thuốc sắc.
+ Hoa râm bụt: chữa bất ngủ,
giã ra đắp mụn nhọt
+ Hoa sen: xoa dịu vết thâm và
bạn sẽ có một làn da mềm mại,
tươi sáng.
+ Hoa nhài: mất ngủ, tăng
huyết áp, tiêu chảy, thanh
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 6nhiệt, giải độc.
+ Hoa atiso: bổ gan, lọc máu giải độc.
+ Hoa hướng dương: nước pha giảm đau bụng, giảm đau họng hoặc sưng.
? Kể tên các loại hoa làm
nước hoa? (hoa hồng, hoa lan,
hoa ly).
- GV nhận xét, khen
? Hoa có rất nhiều lợi ích, vậy chúng ta phải chúng ta cần làm gì để bảo vệ hoa?
+ Thường xuyên tưới nước, bắt sâu, bón phân Không dẫm đạp lên hoa, bảo vệ hoa.
- GV nhận xét.
Tổng kết
Các loài hoa thường khác nhau
về hình dáng, kích thước, màu sắc, mùi hương
Mỗi bông hoa thường có cuống, đài, cánh, nhị
Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa thường dùng để: trang trí, làm nước hoa, để ăn, làm thuốc, ướp trà
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại kết luận
- HS thực hiện yêu cầu
III Củng cố - dặn dò
(5 phút)
1 Củng cố:
Mục tiêu: Củng cố
các kiến thức vừa học
Nhắc các con bài sau
- Giáo viên củng cố tiết học qua
trò chơi “Lucky Number”.
Luật chơi: Các con chọn số mà mình thích, mỗi ô sẽ chứa một
- HS lắng nghe cách chơi và tham gia trò chơi
Trang 72 Dặn dò
câu hỏi và nếu con may mắn sẽ chọn được ô Lucky Number
- Ôn lại bài vừa học Chuẩn bị bài: Quả
- HS lắng nghe