-HS nghe GV nhận xét - Khen * Qua phần trình bày các tranh của mình, các bạn đã nhắc lại được một số điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao thông mà ta vừa học.. HOẠT ĐỘNG 4: Củ[r]
Trang 1GIÁO ÁN TNXH LỚP 2
Bài: An toàn khi đi các phương tiện giao thông
I-/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
- Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông
2 Kĩ năng:
- Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thông
- Áp dụng những hành vi an toàn khi tham gia giao thông
- HS yếu nhắc lại một số điều cần lưu ý khi tham gia giao thông
3 Thái độ:
- Chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông.
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:+ Hình vẽ trong SGK trang 42, 43.
+ 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thông
+ Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1, 2 Ghi kết luận cho hoạt động 2
+ Mô hình an toàn giao thông
III-/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: phương pháp giải quyết vấn đề, phương pháp thảo luận nhóm
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Khởi động: (1 phút) Giới thiệu
2/ Kiểm tra bài cũ: (2 – 3 phút) Đường giao thông
+ HS 1: Em hãy kể tên các loại đường giao thông ?
(Các loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không.)
+ HS 2: Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
(Đường bộ, đường sắt… các loại phương tiện : Xe đạp, xe máy, ô tô, xe lửa…).
+ HS 3: Tại sao chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông ?
(Chúng ta cần nhận biết một số biển báo trên đường giao thông để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông).
* GV ghi điểm từng HS và nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới:
Thời
Giới thiện bài: Ở tiết học trước các em đã biết - HS theo dõi
Trang 210 phút
được các loại đường giao thông và các phương
tiện giao thông tương ứng Ở tiết học này cô sẽ
giúp các em hiểu được thế nào là an toàn khi đi
trên các phương tiện giao thông qua bài “Khi đi
các phương tiện giao thông”.
- GV ghi đề lên bảng
HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận tình huống
Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy
hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao
thông
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Khi đi các phương tiện giao thông có
thể có một số nguy hiểm xảy ra Để biết rõ điều
đó các em quan sát tranh 1, 2, 3 trong SGK/42
GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi và đọc:
+ Tranh vẽ gì?
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong từng
bức tranh?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó
như thế nào?
Và trả lời các câu hỏi theo nhóm 6, trong thời
gian 3 phút
- Bước 2: HS thảo luận nhóm
- Bước 3:
* GV treo tranh 1; gọi một đại diện nhóm lên
trình bày; yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu có).
GV: Đây là tình huống rất nguy hiểm khi ngồi
sau xe máy
Em còn biết thêm tình huống nguy hiểm nào
khác khi ngồi trên xe máy không?
Đây là tình huống nguy hiểm cho người đi xe
máy và cũng nguy hiểm cho những người khác
đang đi trên đường
Vậy khi ngồi trên xe máy em cần lưu ý điều gì?
Chốt ý: Người ngồi sau xe máy phải bám chắc
người ngồi trước và phải đội mũ bảo hiểm
Hiện nay mọi người dân khi đi xe máy trên các
- HS nhắc lại đề bài
- HS mở SGK và quan sát tranh
- HS theo dõi
- HS thảo luận
- HS báo cáo: Tranh1 vẽ cảnh người mẹ chở con đi học trên
xe máy Bạn nhỏ ngồi phía sau không đội mũ bảo hiểm và hai tay không bám chắc lấy mẹ Bạn ấy có thể bị té xuống đường
Em sẽ khuyên bạn khi ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm và hai tay bám chắc người ngồi trước
- HS nêu
- HS trả lời
- HS giơ tay
Trang 3tuyến đường đều phải đội mũ bảo hiểm Lớp
mình em nào đã thực hiện khi ngồi sau xe máy?
GV nhận xét
Khi đội mũ bảo hiểm các em cần lưu ý phải cài
dây cẩn thận trước khi lên xe
+ GV treo tranh 2 và gọi một HS đại diện nhóm
lên trình bày; nhóm khác bổ sung
- Ngoài tình huống trong tranh em còn biết tình
huống nguy hiểm nào khác khi đi các phương
tiện giao thông trên đường thủy?
GD: Các em cần khuyên người thân của mình
khi đi trên ghe thuyền:
- Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu
- Không đi ghe thuyền quá đông người
- Khi đi ghe thuyền phải ngồi ngay ngắn, mặc
áo phao…
+ GV treo tranh 3; gọi đại diện nhóm lên trình
bày, các nhóm khác bổ sung
- Để đảm bảo an toàn khi đi trên xe ô tô, em
phải làm gì?
- GV: Để đảm bảo an toàn khi đi trên xe ô tô,
em cần ngồi ngay ngắn, không thò đầu và tay ra
ngoài
GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em bé đều
chưa chấp hành đúng khi tham gia giao thông
GV nêu: Các em đã biết được một số tình huống
nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia trên các
phương tiện giao thông Vậy để đảm bảo an toàn
ta cần chú ý điều gì?
- GV thay 3 tranh khác (hành vi đúng khi đi xe
máy, ghe thuyền, ô tô) lên bảng; gọi HS nhận xét.
* GV treo bảng phụ và chốt: Để đảm bảo an
toàn khi ngồi sau xe máy, xe đạp hai tay phải
bám chắc người ngồi trước, đầu đội mũ bảo
- Tranh 2 vẽ một cô lái đò đang đưa khách sang sông Một bạn nhỏ trên ghe đang đứng lên vẫy tay Theo em bạn nhỏ này
sẽ làm cho ghe bị chòng chành
và bạn sẽ ngã xuống nước Em
sẽ khuyên bạn ngồi ngay ngắn
và phải mặc áo phao
- HS nêu…
- Tranh 3 vẽ một chiếc xe ô tô đang chở khách, trên xe có một bạn trai đang thò đầu và tay ra ngoài cửa, rất nguy hiểm do xe
đi ngược chiều Em sẽ khuyên bạn ngồi ngay ngắn không thò đầu và tay ra khỏi xe
- HS nêu …
- HS quan sát và nêu theo yêu cầu của từng tranh
- Gọi 1 – 2 HS nhắc lại
Trang 410 phút
hiểm Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, xe
lửa, thuyền bè… Không bám ở cửa ra vào, không
thò đầu, tay ra ngoài… khi tàu, xe đang chạy
Khi đi ghe thuyền thì phải mặc áo phao Đi máy
bay hoặc ô tô phải cài dây an toàn…
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết được một số điều cần lưu ý khi
đi trên các phương tiện giao thông
Hiện nay trong các thành phố lớn, số lượng xe
lưu thông rất nhiều; thường dẫn đến tình trạng ùn
tắc giao thông, để giải quyết tình trạng này, Nhà
nước đã đưa vào hoạt động một loại phương tiện
giao thông mới đó là xe buýt
Bước 1:
GV treo tranh, giới thiệu xe buýt: Xe buýt cũng
là một loại ô tô chở khách Khi đi xe buýt cần lưu
ý điều gì
Các em tiếp tục quan sát các tranh 4, 5, 6, 7/43
Và thảo luận theo nhóm đôi Một em đặt câu hỏi
và một em trả lời – ngược lại
Thời gian thảo luận là 2 phút
GV làm mẫu tranh 4, ví dụ:
- Hỏi: Tranh vẽ mọi người đang làm gì? – Mời
1 HS trả lời.
Em nào có thể đặt câu hỏi tiếp; Ví dụ:
- Họ đang đứng đợi xuýt ở đâu ? (Đang đợi xe
tại bến xe buýt).
- Họ đứng xa hay gần mép đường ? (Xa mép
đường)……
Như vậy cô đã làm mẫu tranh 4; các em tiếp tục
thảo luận các tranh còn lại
GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận
* Đối với HS yếu GV có thể HD đặt câu hỏi và
trả lời…
Khi thảo luận xong, GV treo từng tranh lên
bảng và gọi đại diện nhóm trình bày
GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên trình
bày – GV nhận xét, chốt ý
+ Khi đi xe buýt chúng ta chờ xe ở trạm xe buýt
và đứng chờ ở xa mép đường Đợi xe dừng hẳn
mới lên
- Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6; các
nhóm còn lại nhận xét bổ sung
- Tranh 7, thực hiện tương tự
- Hỏi: Các em có bao giờ đi xe buýt chưa?
- Khi đi xe buýt em cần lưu ý điều gì?
GV treo bảng phụ chốt ý:
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chú ý nghe
- Mọi người đang đứng đợi xe buýt
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trả lời
- HS nêu
Trang 510 phút
1 phút
Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và không
đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên
Không đi lại, thò tay, thò đầu ra ngoài trong khi
xe đang chạy, khi xe dừng hẳn mới xuống
- Gọi HS yếu nhắc lại
HOẠT ĐỘNG 3: Quan sát mô hình
Chuyển ý: Các em đã biết được thế nào là
hành vi đúng khi đi phương tiện giao thông, thế
nào là hành vi sai ki đi phương tiện giao thông
Cả lớp hãy quan sát mô hình về các phương tiện
giao thông và trả lời theo yêu cầu sau:
Cô phân cả lớp ra làm 4 nhóm mỗi nhóm hãy
ghi lại kết quả của mình ra giấy, trả lời các yêu
cầu sau:
- Có những loại biển báo nào? Tên phương tiện
giao thông?
- Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông
nào?
- Các phương tiện giao thông có chấp hành
đúng an toàn giao thông không? Sai (tại sao?)
- Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao
thông đó?
HS làm việc trong thời gian 5 phút
GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu
Gọi đại diện 1 nhóm trình bày trước lớp Các
nhóm còn lại nghe và nhận xét vs bài làm của
mình
GV nhận xét - Khen
* Qua phần trình bày các tranh của mình, các
bạn đã nhắc lại được một số điều cần lưu ý khi đi
trên các phương tiện giao thông mà ta vừa học
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố, dặn dò
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
- Quan tiết học này cô mong rằng các em sẽ
thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao
thông
- Chuẩn bị: Về nhà mỗi em sưu tầm tranh ảnh
về nghề nghiệp, hoạt động chính của người dân
để tiết sau học bài “Cuộc sống xung quanh” tốt
hơn
* Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- HS nêu -HS nghe và quan sát mô hình
-HS thảo luận nhóm
- HS đại diện nhóm lên trình bày
-HS nghe
-HS trả lời