b/ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Tính MT:Củng cố các phép tính cộng đã học Bài 2: TínhCột dọc MT: Kĩ năng làm tính cột dọc.. Bài 3: Nối phép tính với số.[r]
Trang 1TRƯỜNG TH THẠCH BÀN A
Lớp: 1
Giáo viên: Nguyễn Thùy Limh
Thứ……… Ngày…… Tháng … năm 201…
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tiết: … Tuần: 7
Bài: Phép cộng trong phạm vi 3
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: giúp HS
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
- Thành lập và nghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
2 Kĩ năng:
- Thực hiện thành thạo cộng trong phạm vi 3 theo hàng, cột
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề
3 Thái độ:
- HS say mê học toán
- Hình thành phẩm chất chăm học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:sách giáo khoa, bộ ĐD
2 Học sinh: sách giáo khoa, bộ đồ dùng.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Thời
gian
Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp – hình thức dạy học tương ứng Đồ
dùng
3’
A/ÔN BÀI CŨ
MT:Cho HS điền dấu >, <,=
vào
0 1 8 10 8 8
0 5 6 3 9 7
- Gọi 2 HS lên bảng
- Gọi 2,3 HS trả lời
- Chữa bài, nhận xét chung
-Làm bài -HS trả lời -Lắng nghe
3’
B/BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài, ghi bảng -Nhắc lại tên bài Phấn
màu
5’
2/ Bài mới:
a/ Hoạt động1: Giới thiệu
phép cộng, bảng cộng trong
phạm vi 3
MT: HS nắm được các phép
cộng trong phạm vi 3 và tính
chất của phép cộng
Phép cộng1 + 1 = 2
-Đưa hình một con chim , thêm một con chim nữa
Có tất cả ? con chim ? Đọc là: 1+1 = 2
- Một thêm một bằng mấy?
- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1+1 = 2
Dấu + gọi là dấu cộng
- Quan sát và trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi -Lắng nghe
Bộ
đồ dùng Toán
Trang 2Đọc là: 1+1=2
- 1 cộng 1 bằng mấy?
- Nêu 1 +1=2 là phép cộng -> 2 bằng 1 cộng mấy?
-Lắng nghe -Trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi
5’
hình vuông , lấy thêm 1 hình vuông Hỏi: 2 hình vuông thêm 1 hình vuông được ? hình vuông
- Nêu: 2 hình vuông thêm
1 hình vuông được 3 hình vuông
Vậy 2 thêm 1 bằng mấy?
Ta viết: 2+1 = 3; đọc là 2+1=3
- 2+1 bằng mấy?
-Lấy hình vuông theo yêu cầu
-Trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Trả lời câu hỏi -Quan sát và lắng nghe -Trả lời câu hỏi
3’
*Chốt: 2+1 = 3, 1+2 = 3 tức là 2+1 = 1+2 (Vì cùng bằng 3).
-Lắng nghe
vông và hát, múa cùng học sinh
-Hát, vận động theo nhạc
4’
b/ Hoạt động 3:
Luyện tập
Bài 1: Tính
MT:Củng cố các phép tính
cộng đã học
Nêu yêu cầu -> Hướng dẫn cách làm
-Chữa bài hỏi: 1+1=?, 1+2=?
*Chốt: Bảng cộng trong phạm vi 3
- Lắng nghe, làm bài -Trả lời câu hỏi -Lắng nghe
5’
Bài 2: Tính(Cột dọc)
MT: Kĩ năng làm tính cột
dọc
- Hướng dẫn học sinh làm tính cột dọc: viết các chữ
số theo cột dọc sao cho thật thẳng hàng
- 3 học sinh làm bài trên bảng
-> Chữa bài
*Chốt: Cách làm tính cột dọc
-Lắng nghe
-Làm bài -Lắng nghe -Lắng nghe
4’ Bài 3: Nối phép tính với số - Tổ chức thi theo nhóm -Thi nối tiếp sức
Trang 3thích hợp
MT: Củng cố kĩ năng tính
-> chữa bài, khen ngợi tổ làm tốt
*Chốt: Bảng cộng trong phạm vi 3
-Lắng nghe -Lắng nghe
MT: HS biết chuẩn bị bài
sau
-N/x tiết học
- Dặn HS CBBS:Luyện tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
