Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 32

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 32.

Kế hoạch bài dạy tuần 32

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

BẰNG GÌ? – DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I – Mục tiêu:

- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm

- Đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II – Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết câu văn ở BT1, 3 câu văn ở BT3

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2

III – Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (5’) Mở rộng vốn từ: Các nước – Dấu phẩy

- T nêu tên bài cũ và các yêu cầu kiểm tra

- 2 HS làm miệng bài tập 1

- HS lên chỉ tên các nước trên bản đồ

- T nhận xét

3 Bài mới: (25’) Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? – Dấu hai chấm

a) Giới thiệu bài :

- T nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

– ghi tựa bài

b) Hướng dẫn làm bài.

Bài 1:

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được ý nghĩa

của dấu hai chấm trong mỗi câu

* Tiến hành: Học cá nhân, trò chơi “gọi

điện”

- T cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào

vở

- T hướng dẫn HS nắm được ý nghĩa

của cách dùng dấu hai chấm

- T cho HS sửa bài bằng cách gọi điện

- T ghi ý chính lên bảng

a) … được dùng để dẫn lời nói của nhân

vật Bồ Chao

b) … để giải thích sự việc

c) … dẫn lời nhân vật Tu Hú

Bài 2:

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được ý nghĩa

và điền đúng theo yêu cầu

- HS lặp lại cá nhân

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe và làm bài vào vở

- HS sửa bài mời nhau

- HS đọc ý chính cá nhân

- HS nhận xét bằng vỗ tay

Vở BT

* Tiến hành: học nhóm

- T cho HS đọc yêu cầu – cho HS thảo

luận để điền dấu

- T theo dõi nhận xét – cho lời giải

đúng 1 , 2 : , 3 :

Bài 3:

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả

lời cho câu hỏi “Bằng gì?”

* Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức

- T cho HS đọc yêu cầu

- T theo dõi, nhận xét

- T cho HS sửa bài bằng thi đua tiếp

sức bằng cách bốc thăm số ngẫu nhiên

- T nhận xét bài vào vở

- 1 HS đọc cá nhân

- HS thảo luận nhóm

- HS đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét bảng đ/s khi làm bài vào vở BT

- HS đọc cá nhân

- HS làm bài vào vở BT

- HS thi đua theo 4 tổ

- HS gạch dưới các bộ phận sau:

a) … bằng gỗ xoan

b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình

c) … bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

Bảng thảo luận Bảng đ/s

4 Củng cố – dặn dò: (5’)

- T cho HS nêu nội dung chính của tiết học

- HS mời nhau đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”

- T lưu ý cho HS nhớ tác dụng của dấu hai chấm để sử dụng đúng khi viết

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học