Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy q[r]
Trang 1THỦ CÔNG KHỐI 3
Tiết 10
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÁNG
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối
II Đồ dùng dạy học:
- Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới: - GTB: Gấp, cắt, dán ngôi sao
5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
HĐ1: - Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Cho xem mẫu
- GV hỏi:
+ Lá cờ có hình gì? Màu sắc như thế nào?
+ Trên lá cờ có gì?
+ Ngôi sao có đặc điểm gì?
+ Vị trí ngôi sao được dán như thế nào?
+ Chiều rộng so với chiều dài của lá cờ như
thế nào?
Kết luận: - Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của
nước Việt Nam
HĐ2: - Hướng dẫn mẫu:
Bước 1:
- Gấp cắt ngôi sao năm cánh
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện cắt gấp theo
mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước
từ hình 1 - 5 như SGV.
- HS hát
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- HS nhắc lại tên bài
- HS quan sát các mẫu tr 24 TC3
- Quan sát mẫu
+ Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ.
+ Trên lá cờ có ngôi sao vàng.
+ Có 5 cánh đều nhau, màu vàng
+ Ngôi sao vàng dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ.
+ Chiều rộng bằng
2
3 chiều dài.
- HS lắng nghe
1 HS nhắc lại bước 1
1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
Trang 2hình 1
C
hình 2 D
A o B
Bước 2:
- Hướng dẫn HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
- GV lần lượt hướng dẫn HS cách đánh dấu
gấp, cắt
Bước 3:
- Dán ngôi sao vào tờ giấy hình chữ nhật để
được lá cờ đỏ sao vàng
HĐ3: - Thực hành.
- Gọi 2 HS lên bảng nhắc lại các bước gấp, cắt,
dán ngôi sao 5 cánh
- GV nhận xét đánh giá
4 Củng cố:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tập cắt, dán Quốc kỳ và
chuẩn bị bài tiết học sau: Gấp, cắt, dán
bông hoa.
hình 4 hình 5
1 HS nhắc lại bước 2
hình 6 hình 7
- HS thực hiện
- Tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh
2 HS nhắc lại các bước kết hợp thực hành
- HS quan sát - nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 3KĨ THUẬT KHỐI 4
Tiết 10
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (t.1)
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau
- Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng qui trình, đúng kỹ thuật
- GD HS yêu thích sản phẩm mình làm
II Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một
số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải, )
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x 30cm
+ Len (hoặc sợi), khác màu vải
+ Kim khâu len, kéo, thước, bút chì
III Hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: - Hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3 Bài mới: - GTB: - Khâu viền đường gấp
mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 1).
HĐ 1: - GV HD HS quan sát và nhận xét
mẫu
- GV giới thiệu mẫu, HD HS quan sát, nêu
các câu hỏi y/c HS nhận xét đường gấp mép
vải và đường khâu viền trên mẫu (mép vải
được gấp 2 lần Đường gấp mép ở mặt trái
của mảnh vải và đường khâu bằng mũi
khâu đột thưa hoặc đột mau Thực hiện
đường khâu ở mặt phải mảnh vải)
- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường
khâu viền gấp mép
HĐ 2: - GV HD HS thao tác kỹ thuật.
- GV cho HS quan sát các hình và đặt câu hỏi
HS nêu các bước thực hiện
+ Hãy nêu cách gấp mép vải lần 2.
+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép
vải.
- GV HD HS đọc nội dung của mục 1 và
quan sát H.1,2a,2b/SGK để TLCH về cách
gấp mép vải:
- HS hát
- HS trình bày đồ dùng học tập
- HS nhắc lại tên bài
- HS quan sát và trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS quan sát và nêu các bước thực hiện
+
+
- HS đọc và quan sát H.1,2a,2b/SGK.
Hình 1: Vạch dấu
Trang 42a) Gấp mép vải lần một 2b) Gấp mép vải lần hai
- GV cho HS thực hiện thao tác gấp mép vải
- GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện
và HD theo ND SGK
*Lưu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải
ở dưới Gấp theo đúng đường vạch dấu theo
chiều lật mặt phải vải sang mặt trái của vải
Sau mỗi lần gấp mép vải cần miết kĩ đường
gấp Chú ý:
Gấp cuộn đường gấp thứ 1 vào trong đường
gấp thứ 2
- GV HD HS kết hợp đọc nội dung của mục
2,3 và quan sát H.3,4/SGK, tranh quy trình
để trả lời và thực hiện thao tác
- GV nhận xét chung và HD thao tác khâu
lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng
mũi khâu đột Khâu lược thì thực hiện ở
mặt trái mảnh vải Khâu viền đường gấp
mép vải thì thực hiện ở mặt trái mảnh vải
(HS có thể khâu bằng mũi đột thưa hay mũi
đột mau)
- GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu,
gấp mép vải theo đường vạch dấu
4 Củng cố:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dung học tập
cho tiết sau: Khâu viền đường gấp mép vải
bằng mũi khâu đột thưa (tiết 2)
- HS thựchiện thao tác gấp mép vải
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc và quan sát H.3,4/SGK.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe tiếp thu
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 5KĨ THUẬT KHỐI 5
Tiết 10
BÀY, DỌN BỬA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I Mục tiêu:
- Biết cách bày, dọn một bữa ăn trong gia đình
- Biết lin hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc bàn ăn
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III Hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: - Hát.
2 Bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu lại:
+ Nêu lại ghi nhớ?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
- GTB: - Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
HĐ 1: Hoạt động nhóm.
* Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn
uống trước bữa ăn:
- GV nêu yêu cầu: Giúp HS nắm cách bày món
ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc mục 1a,
đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc
bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Tóm tắt các ý trả lời của HS; giải thích, minh
họa mục đích, tác dụng của việc bày món ăn,
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Gợi ý HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng
cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình
- HS hát
2 HS nêu
+
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại tên bài
- HS theo dõi, trả lời
- HS quan sát hình 1: đọc mục 1a, HS nêu
mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- HS chú ý lắng nghe
- HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ
ăn uống trước bữa ăn ở gia đình
Hình 1: Bày trên bàn ăn Hình 2: Bày trên mâm
Trang 6bữa ăn: Dụng cụ phải khô ráo, vệ sinh; các
món ăn được sắp xếp hợp lí , thuận tiện cho
mọi người
- GV đặt câu hỏi y/c HS nêu các công việc cần
thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống
trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên
*Tóm tắt nội dung chính của HĐ1: Bày món
ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách
hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận
tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn, phải đảm
bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi người;
dụng cụ ăn uống phải khô ráo, sạch sẽ
HĐ 2: * Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
- GV giúp HS nắm cách cách thu dọn sau bữa
ăn
- Yêu cầu HS nêu mục đích thu dọn sau bữa
ăn
- GV nhận xét, tóm tắt các ý HS trình bày;
hướng dẫn lại như SGK nêu
- GV hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình bày,
dọn bữa ăn
HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập:
- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết
quả học tập của HS
- GV nêu đáp án bài tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS
4 Củng cố:
- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ
- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn
trước và sau bữa ăn
- GV nhận xét đánh giá tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
- HS trả lời câu hỏi
- HS chú ý lắng nghe Ghi nhớ, trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình
- HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn
ở gia đình
- HS nghe và liên hệ thực tế với SGK đã nêu
- HS về nhà giúp gia đình bày, dọn bữa ăn
- HS đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để
tự đánh giá kết quả học tập của mình
- HS nêu kết quả tự đánh giá
- HS lắng nghe, nhận xét, tuyên dương bạn
2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện