Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 28

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 28.

Kế hoạch bài dạy tuần 28

LUYỆN TỪ & CÂU NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

“ĐỂ LÀM GÌ?”

I – Mục tiêu:

- Tiếp tục học về nhân hóa

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang)

- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3

III – Các hoạt động dạy học:

1) Ổn định: (1’) hát

2) Bài cũ : (4’) Ôn tập giữa kỳ II

- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII

Ưu, khuyết điểm bài thi

3) Bài mới: (25’)

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học - Ghi tựa bài

* Hướng dẫn làm bài tập:

- Mục tiêu:

Giúp HS nắm được các kiểu nhân hóa

và cách đặt dấu câu đúng vị trí

- Tiến hành: Học cá nhân, học lớp

Bài tập 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV cho HS phát biểu ý kiến cá

nhân

- Nhận xét

- GV chốt ý về cách xưng hô như thế:

cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm

giác bèo lục bình và xe lu giống như

một người bạn gần gũi đang nói

chuyện cùng ta.

Bài tập 2:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV cho HS thi đua sửa bài tiếp sức

- HS lặp lại tựa bài cá nhân

- HS đọc cá nhân

- HS nêu cá nhân, nhận xét

+ Bèo lục bình tự xưng là tôi

+ Xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình

- HS lặp lại cá nhân ý chính

- HS làm vào vở

- HS đọc bài cá nhân và suy nghĩ làm bài

- HS làm bài vào vở BT

Vở BT

- GV cho lớp chia thành 2 đội: mỗi

đội 3 HS sửa bài tiếp sức, gạch dưới

bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm

gì?”.

- GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải

đúng

Bài tập 3:

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho HS thi đua, chia lớp thành 2

đội sửa bài trò chơi “Chung sức”.

- GV theo dõi, nhận xét

- GV ghi đoạn văn vào bảng phụ cho

2 đội

- HS sửa bài tiếp sức, chia làm 2 đội, nhận xét bằng bảng Đ/S

- HS giải đúng

a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.

b) Cả mộ vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.

c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội chạy thi để chọn con vật nhanh nhất.

- HS đọc cá nhân yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- HS sửa bài, nhận xét bằng bảng Đ/S

Phong đi … về Thấy … hỏi, + Hôm nay … tốt à ?

+ Vâng ! … bạn Long + Sao nhìn bài của bạn ?

Bảng Đ/S

4) Củng cố -Dặn dò: (5’)

- GV chấm một số vở, nhận xét chung

- GV chú ý: Các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật khi đọc thơ,văn

- Dặn dò xem bài tuần 29

- GV nhận xét tiết