HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi.. - Cho trẻ nhắc lại tên, cách chơi, luật chơi của những[r]
Trang 1Tuần thứ: 09 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Ngôi nhà gia đình ở Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi nhanh vớiphụ huynh về tìnhhình của trẻ, côngtác phòng chốngdịch bệnh Covid-19, thực hiện tốtcác quy định vềATGT
- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Nắm tình hình sức khỏecủa trẻ, yêu cầu và nguyệnvọng của phụ huynh Tạomối quan hệ giữa GV vàphụ huynh, giữa cô và trẻ
Trẻ biết lễ phép chào cô,chào bố mẹ
+ PH và trẻ có ý thứcphòng chống dịch bệnhCovid - 19, thực hiện tốtcác quy định về ATGT
- Rèn kỹ năng tự lập, gọngàng, ngăn lắp
- Mở cửa,thông thoángphòng học.+ Sắp xếp giácốc, để khăn + Tranh ảnh,tài liệu ở góctuyên truyền
- Tủ đựng đồcủa trẻ
Chơi
- Trò chuyện vềngôi nhà bé đang
- Tranh ảnh vềmột số kiểunhà
- Đồ chơi trongcác góc
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thể dụcsáng theo nhạc
- Hình thành thói quen rènluyện cơ thể
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vận độngcho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toànvới trẻ
- Đĩa nhạc tậpthể dục
Trang 2Từ ngày 25/10/2021 đến ngày 19 tháng 11 năm 2021
Từ ngày 01/11/2021 đến ngày 05 tháng 11 năm 2021
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
bà, bố mẹ
+ Cô giáo trao đổi với PHHS về tình
hình của trẻ, tuyên truyền về công tác
phối hợp trong phòng chống dịch Covid
- 19, thực hiện tốt các quy định đảm
bảo an toàn giao thông khi đưa đón
con
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà, + Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cánhân, có ý thức phòng chống dịchbệnh Covid-19, chấp hành tốt quyđịnh đảm bảo an toàn giao thông
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ
- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò
chuyện, gợi ý cho trẻ tự chia sẻ, giới
thiệu về ngôi nhà của mình
+ Nhà của con ở đâu?
+ Nhà của con có mấy tầng?
+ Ngôi nhà của con có mấy phòng ở?
+ Nhà của con được sơn màu gì? v…
- Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu
đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi bằng
gót chân, chạy nhanh,…) theo nhạc bài
thể dục sáng Trường MN Đức Chính
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang
3 Trọng động
- Cô cho trẻ tập các động tác trên nền
nhạc bài tập thể dục sáng của trường
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc nghệ thuật:
+ Múa hát các bài
về CĐ “Gia đình”
Vẽ, xé, cắt dán, tômàu ngôi nhà bé ởvới các nguyên vậtliệu khác nhau
- Góc học tập:
+ Xem truyện,tranh, kể chuyệntheo tranh về chủ
đề “Gia đình”
Chơi bộ đồ chơi
“Cô bé quàng khănđỏ” Làm sách vềcác kiểu nhà Chơivới thẻ số và chữcái
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin
+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng
- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữcho trẻ
+ Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
+ Trẻ biết một số kiểunhà phổ biến và biếttìm các chữ cái đã học
- Đồ chơi nấu ăn;các loại thực phẩm,
đồ chơi thôngminh: bộ lau nhà,búp bê…
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu, lá, len, cànhcây khô…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ.Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…
- Tranh ảnh, sáchchuyện về chủ đề.+ Hình ảnh về một
số kiểu nhà, thẻ số
và chữ cái…
+ Bộ đồ chơi thôngminh: Cô bé quàngkhăn đỏ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở thật sâu và
thực hiện động tác hồi tĩnh trên nền
nhạc bài tập thể dục sáng Trường Mầm
non Đức Chính
- Trẻ hít thở sâu và thực hiện độngtác trên nền nhạc theo cô
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi và ý tưởng chơi của bản thân trẻ
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
hơn
+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa
các nhóm chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, trẻ
tự giới thiệu và cùng cô nhận xét bạn
- Trẻ hát và trò chuyện về chủ đề
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5+ Trẻ yêu thích laođộng.
- Bình tưới, nước,cào, khăn lau lá
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ trảinghiệm cảm nhậnthời tiết trong ngày
và chơi giao thông
- Rèn cho trẻ khả năngquan sát, ghi nhớ, sosánh
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết,biết cách ăn mặc phùhợp với thời tiết
- Trẻ biết cách chơigiao thông và có ýthức chấp hànhLLATGT
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
- Đồ chơi xe đạpcủa trẻ
- Trẻ tham gia hoạtđộng “Pha nướcchanh” (STEAM)
- Trẻ biết quy trình vàmột số nguyên liệudùng để pha nướcchanh
- Trẻ có kỹ năng làmviệc theo nhóm, tìmtòi, sáng tạo, biết diễnđạt ý hiểu của bản thân
để trò chuyện cùng cô
và các bạn
+ Trẻ có kỹ năng cắt,vắt, khuấy tan đường
+ Giáo dục trẻ ăn uống
đủ chất để cơ thể khỏemạnh
- Các nguyên liệu
và đồ dùng, dụng
cụ để pha nướcchanh: cốc, thìa,nước lọc, đường,chanh…
- Trẻ tham gia hoạtđộng trải nghiệmchăm sóc hoa trongvườn trường
- Trẻ biết cách cáchchăm sóc hoa: tỉa lá
úa, nhổ cỏ, xới đất,tưới hoa
- Trẻ biết không ngắthoa, bẻ cành, giữ gìncảnh quan trường họcxanh - sạch - đẹp
- Các loại hoatrong vườn trường,các dụng cụ làmvườn của trẻ
Trang 6HOẠT ĐỘNG
3 Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được
tham gia trong từng góc Cô nhận xét,
- Cho trẻ hát bài hát “Gia đình gấu”
- Cho trẻ trải nghiệm cảm nhận thời tiết
trong ngày
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào? Thời tiết nóng nực hay lạnh?
+ Hôm nay, trời có nắng không?
+ Ngoài trời có gió không?
+ Với thời tiết như thế này thì phải mặc
quần áo như thế nào cho phù hợp?
- Cho trẻ chơi giao thông Giáo dục trẻ
chấp hành tốt quy định đảm bảo an toàn
giao thông khi tham gia giao thông
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi và trải nghiệm
+ Trẻ chia sẻ theo sự khám phá củabản thân
- Trẻ chơi giao thông trên sântrường
- Cô cho trẻ khám phá, chia sẻ kinh
nghiệm, hiểu biết của bản thân về
những đồ dùng, nguyên liệu và quy
trình pha nước chanh
- Cô chia lớp thành 4 nhóm thảo luận
và nêu ý tưởng công thức pha nước
chanh và đề xuất, đánh giá, lựa chọn
các giải pháp tốt nhất
- Cho trẻ thực hiện pha nước chanh
+ Cho trẻ uống nước chanh mình vừa
pha được và cải tiến lại công thức rồi
chia sẻ công thức pha của nhóm mình
- Cho trẻ trải nghiệm chăm sóc hoa
trong vườn trường
+ Đây là cây hoa gì? Lá/ cánh hoa có
dạng hình gì? Màu sắc của hoa, lá, thân
cây như thế nào ?
+ Phân công nhiệm vụ cho trẻ tỉa lá úa,
nhổ cỏ, xới đất, tưới hoa
- Cô nhận xét, khái quát, tuyên dương,
động viên khích lệ trẻ
- Trẻ trải nghiệm cùng cô và cácbạn
+ Trẻ quan sát và chia sẻ sự khámphá của bản thân
+ Trẻ thực hiện công việc chăm sóchoa
- Trẻ lắng nghe
Trang 7+ TCDG: Mèođuổi chuột; Chi chichành chành; Thảđỉa ba ba v…v.
+ TCVĐ: Trờinắng, trời mưa;
Chạy theo bóng …
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chấtvận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn,không gây ồn làm ảnhhưởng đến giấc ngủcủa bạn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, thoáng mát,phản gỗ, chiếu,
- Trẻ biết cách chơi tròchơi “Bé xíu, bé vừa
và bé bự” trong ngôinhà Toán học củaMillie trên phần mềmKidsmart
- Phòng máy tính
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bịngoài trời
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi trò
chơi “Bé xíu, bé vừa và bé bự” trong
ngôi nhà Toán học của Millie trên phần
mềm Kidsmart
+ Cho trẻ chơi các trò chơi
- Trẻ quan sát và lắng nghe
+ Trẻ chơi
Trang 9- Cho trẻ xemvideo về an toàngiao thông.
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ nhớ tên và thuộcbài thơ, bài hát đã học
+ Trẻ biết cách hoànthiện bài tập trong sách
đã học
- Trẻ có ý thức chấphành tốt quy định về
an toàn giao thông
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
+ Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Tranh minh họathơ, nhạc bài hát,sách toán, sách làmquen với chữ cái…v
- Ti vi cảm ứng,video
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
Trả trẻ
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé ngoan
- Trả trẻ - Giáo dục trẻ có ý
thức thực hiện tốt cácbiện pháp phòng chốngdịch bệnh Covid-19,chấp hành tốt quy địnhđảm bảo an toàn giaothông
- Trẻ biết lấy đúng đồdùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi côgiáo, bố mẹ, bạn bè lễphép trước khi ra về
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
+ Tranh ảnh, tàiliệu ở góc tuyêntruyền
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn bài thơ, bài hát đã học:
Hỏi trẻ về tên bài, tên tác giả, hướng
dẫn trẻ đọc diễn cảm thơ và cho trẻ
biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hoàn thiện làm bài tập
buổi sáng trong sách của trẻ theo yêu
cầu
- Cho trẻ xem video về An toàn giao
thông
+ Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt
các quy định về an toàn giao thông
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
+ Cô chú ý bao quát, động viên, khích
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
- Trao đổi với phụ huynh những điều
cần lưu ý về trẻ, tuyên truyền công tác
phối hợp trong phòng chống dịch bệnh
Covid - 19, các quy định đảm bảo an
toàn giao thông khi đưa đón con và trả
19, chấp hành tốt quy định đảm bảo
an toàn giao thông
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập “Bò chui qua ống dài”
- Trẻ biết được cách bò: Tư thế chuẩn bị đúng và bò bằng bàn tay, cẳngchân
2 Kỹ năng
- Trẻ biết chống cả bàn tay, cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn phía trước, khi
bò phối hợp chân nọ, tay kia, người hơi cúi để không chạm vào ống
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khoẻ mạnh,giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Ống dài ở ngoài sân chơi, dây thừng, giấy đề can dán vạch chuẩn
2 Giới thiệu bài
- Cô gợi ý cho trẻ chia sẻ sự khám phá của bản
thân về chủ đề đang học:
+ Các con vừa được hát và VĐ theo nhạc bài hát
gì?
+ Chúng mình đang khám phá chủ đề gì?
- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bò chui
qua ống dài” để rèn luyện cho cơ thể thật khỏe
mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công
việc vừa sức với bản thân mình nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ hát và vận động theonhạc
+ Trẻ chia sẻ sự hiểu biếtcủa bản thân
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía
trước, 2 tay chạm vào ngón chân
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Cô chống cả bàn tay và cẳng
chân xuống sàn, dưới vạch xuất phát Khi có
hiệu lệnh bò, cô bò chui qua ống dài, phối hợp
tay nọ, chân kia, mắt nhìn thẳng về phía trước
Chú ý, hơi khom người để không va vào ống
Bò hết ống dài, cô đứng dậy và đi về cuối hàng
đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét
bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho
những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ
trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ, động viên, khích lệ trẻ cố
gắng, tuyên dương đội chiến thắng
chạy chậm), sau đó về độihình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- 2 tổ thi đua