lop 4 tuoi chu de truong mam non

- Góc nghệ thuật : Vé, cắt dán, xé dán ,tô màu tranh về đồ dùng, làm các đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên và vật liệu phế liệu, vẽ tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp.Hát múa các bài hát t[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 Chủ đề nhánh: “Trường mầm non của bé”

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Thể dục sáng : Thứ 2,4,6: Tập với nhạc bài" Trường chúng cháu là trường mầm non”; Thứ 3,5, tập các động tác với tập với vòng thể dục

Dạy trẻ quan tâmđến chữ số, sốlượng như thíchđếm các vật ởxung quanh

PTTM.

Tạo hình.

Vẽ tô màu vườn trường

Hoạt

Động

Góc

- Góc phân vai : Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cô giáo, nấu ăn

- Góc học tập : Kể chuyện về đồ dùng trường mầm non, làm sách tranh trường mầm non , xếp theo tương ứng 1-1 bé chơi đồ dùng, đồ chơi và đếm ;lµm s¸ch tranh vÒ líp cña chóng m×nh, Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng : Xây trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ, xé dán, cắt dán ,Tô màu tranh về trường mầm non , làm các đồ chơi bằng phế liệu, hát múa, nghe hát các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nước

Hoạt

Động

Ngoài

Trời

- Quan sát cầu trượt, Quan sát c¸c phßng häc, Quan sát khu vực nhà bếp

- Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng, Cắp cua bỏ giỏ, Mèo đuổi chuột

- Chơi theo ý thích: Vườn cổ tích, Vườn thiên nhiên, Cầu trượt, xích đu, đu quay, sân giao thông

Hoạt

Động

Chiều

PTTC Vận động.

Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m

- TCVĐ: Bò thấp chuyền hàng trên lưng

- Nghe hát các bài hát về chủ đề

PTNT - KPXH

Trường mầm non Nghĩa Xuân của bé

- Đọc đồng dao:

Kéo cưa lừa xẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần

Trang 2

MỤC TIấU CHỦ ĐỀ NHÁNH.

"Trường mầm non của bộ"

I.Mục đớch yờu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tờn trường, địa chỉ của trường

- Trẻ biết tờn cụ hiệu trưởng, hiệu phú trong trường

- Trẻ biết tờn lớp cụ giỏo và cỏc bạn , cụng việc của cụ, một số hoạt động của cụ và cỏc bạn

- Trẻ biết cỏc hoạt động diễn ra ở trường mầm non

- Trẻ biết một số đồ dựng, đồ chơi trong trường, trong lớp học

+ Trẻ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề

+ Trẻ biết hát múa thể hiện cảm xúc các bài hát về cụ giỏo và cỏc bạn

- Trẻ biết vận động: Bũ bằng bàn tay, bàn chõn 3-4m

- Trẻ biết nhận biết số lợng 1, nhận dạng chữ số 1

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu, xé dán, cắt, ịn hình về chủ đề

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, in hình, cắt cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề

- Rèn kỹ năng hát, vận động theo nhịp bài hát

3 Thỏi độ

- Giáo dục trẻ thích đến trờng, yêu quý bạn bè, thích giáo viên quan tâm giúp đỡ bạn bè

*KẾ HOẠCH TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG – NấU GƯƠNG CUỐI TUẦN Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến trỡnh hoạt động

Trũ

chuyện

- Trò chuyện về ngày nghỉ hố của

Ghế cho trẻngồi, tõm

- Cô trò chuỵên về ngày nghỉ của trẻ

- Nghỉ hố cỏc bạn được tham gia chơi

Trang 3

trẻ

- Trò chuyện về chủ đề: “Trường mầm non của bộ”

thế cho trẻ những trũ chơi gỡ?

- Nghẻ hố xong đến lớp cỏc bạn thấy như thế nào?

- Hẽ xong lớp chỳng mỡnh cú rất nhiều bạn mới cỏc bạn cú biết tờn bạn mới của lớp khụng?

- Cho bạn mới giới thiệu tờn

- Trò chuyện về chủ đề: :Trường mầm non của bộ"

- Trẻ tập dều và chính xác các

động tác thể dục

- Rèn trẻ tập chính xác

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cósức khoẻ, cơ thể phát triển cân

đối

- Sân bãi sạch sẽ

- Các động tác thể dục

b Trọng động:

- Ai hỏi chỏu chỏu học trường nào đõy

- Bộ nào ngoan thỡ mỳa hỏt thật hay

- Cụ là mẹ và cỏc chỏu là con

- Trường chỳng chỏu đõy là trường mầm non

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

c Hồi tĩnh:

Trang 4

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn kết hợp làm chim bay nhẹ nhàng 2 -3 vòng.

- Rèn cho trẻ tính tự giác nhận

ra khuyết điểm, biết sữa chữa khuyết điểm của mình

- Giáo dục trẻ luôn luôn ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo

- Phiếu bé ngoan cho những trẻ ngoan

- Bảng bé ngoan để cắm trong tuần

- Cờ để cắm trong bảng bé ngoan

- Phát phiếu bé ngoan cho những trẻ đượcnhận phiếu bé ngoan

- Giáo dục những trẻ chưa được phiếu bé ngoan tuần sau cố gắng ngoan ngoãn để được phiếu bé ngoan như các bạn

3 Kết thúc: Cho cả lớp hát bài hát: “Hoa

bé ngoan”

*Kế hoạch HOẠT ĐỘNG GóC Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến trỡnh hoạt động

-Trẻ liên kết góc chơi

Bộ đồ nấu

ăn, cá, tôm, cua, thịt, rau, của, quả, cặp, sách,

- Các con đã chọn góc chơi cho

Trang 5

- Gúc học tập cỏc bạn sẽ làm gỡ hụm nay?

- Gúc sỏch cỏc bạn sẽ làm gỡ?

- Gúc nghệ thuật cỏc bạn sẽ làm gỡ?

- Gúc thiờn nhiờn hụm nay cỏc bạn sẽ ý định làm gỡ?

* Qỳa trỡnh hoạt động:

- Gúc phõn vai:

Các con đang chơi gì?

Cô bán hàng hôm nay bán gì? có

đông ngời tới mua không?

Hai mẹ con đang làm gì?

- Trờng mầm non các bác xây những gì?

- Khi thiếu các nguyên vật liệu các bác làm gì?

- Gúc học tập:

Cô cho trẻ tự lấy bài tập

Cô đọc yêu cầu của bài cho trẻ làm

Trẻ yếu cô hướng dẫn cho trẻ

Để bức tranh được đẹp chỳng mỡnh thường dựng cỏc nguyờn vật liệu gỡ?

- Gúc thiờn nhiờn: Cụ hướng dẫn trẻ chăm súc cõy, tưới nước cho cõy, nhặt lỏ quanh gốc cõy

đồ chơi ngoài trời, câyxanh, cây hoa, có bếp, dùng ghạch để xây dựng hàng rào

- Trẻ biết lấy mảnh ghép để ghép thành ngôi nhà, đồ chơi ngoài trời

- Biết bố trí công trình hợp lý

- Trẻ phân công công việc cho các thành viên trong nhóm chơi

rừ ràng

-Trẻ biết liên kết nhóm chơi với nhau

- Các loại vật liệu xâydựng:

cây,gạch, nhà, cây hoa, các mảnh ghép

- Trẻ nhận biết 1 xếp tương ứng 1-1, trũ chơi xỳc xắc

- khỏm phỏ và tụ màutrường mầm non

- Làm anbum về trường mầm non, kể chuyện theo tranh

- Lô tô về

đồ dùng

đồ chơi:

Bút chì, sách, vở, bóng bay,

cờ, tranh ngày vui của bé

- Trẻ làm các đồ chơi trường mầm non bằng phế liệu

- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình

- Trẻ thể hiện tình cảmcủa mình về các bài hát về trường mầm

- Giấy màu, hồ dán, kéo, bút màu, tranh vẽ cầu trượt, xích đu, trường, cây xanh

- Tranh về trường mầm non,

Trang 6

- Các dụng

cụ âm nhạc:

Trống, phách, xắcxô, mũ múa,… * Kết thỳc hoạt động:- Cụ đến từng gúc nhận xột, chọn

gúc chơi đẹp nhất hụm đú để cựng trẻ nhận xột

Cụ tuyờn dương và giỏo dục trẻ

nước, cây,

dẻ lau, đồ tưới nước

Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017

*ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH- TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:

Đún trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi trong lớp, sau đú tập thể dục sỏng

*HOẠT ĐỘNG HỌC:

Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ.

Đề tài: Dạy hát : Đu quay

Nghe hát: Ngày đầu tiờn đi họcTrò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

I Mục đớch yờu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ, hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Bài hỏt núi về cỏi đu quay,em bộ rất thớch ngồi đu quay

Trang 7

- Nhạc khụng lời bài hỏt: Đu quay, ngày đầu

tiờn đi học

- Nhạc bài hỏt: Đu quay

III Tiến trỡnh hoạt động :

1 Ổn định: (2-3p)

- Cụ và trẻ đi quan sỏt tranh về trường mầm

non

- Cỏc bạn vừa quan sỏt tranh gỡ? Bạn nào hóy

kể về trường mầm non của chỳng mỡnh cú

những đồ chơi nào?

- Cú bài hỏt nào núi về đồ chơi mà cỏc bạn kể!

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt: Đu quay, nhạc và

Bài hát nói về: Bài hỏt núi về cỏi đu

quay,em bộ rất thớch ngồi đu quay

- Cho trẻ hát: Theo tổ, nhóm, cá nhân, tập thể

( trong khi trẻ hát cô quan sát sửa sai cho trẻ,

sửa t thế ngồi cho trẻ)

- Trẻ hát theo yêu cầu của cô: Hát to, nhỏ, hát

theo tay

- Cô tuyên dương, giáo dục trẻ

2.2 Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày đầu tiờn đi

học”( 5-6p)

Hôm qua em tới trường mẹ dắt tay từng bước,

hôm nay mẹ lên nương một mình em tới lớp đó

là lời của bài hát: Ngày đầu tiờn đi học

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Một bạn lên đứng giữa lớp đội mũ

Trẻ xem

Trẻ trả lời

Trẻ nghe nhạc.Trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô.Trẻ trả lời.Trẻ hỏt

Trẻ trả lời.Trẻ hát Trẻ trả lời.Trẻ nghe cô nói.Trẻ nghe hát

Trẻ trả lời.Trẻ hởng ứng cùng cô.Trẻ nghe cô nói

Trang 8

chóp, 1 bạn ở dưới lớp hát sau đó cho bạn đội

mũ đoán xem bạn nào hát

+ Luật chơi Bạn nào không đoán được bạn nào

hát, đoán sai sẽ hát một bài hát mà bạn thích

- Gúc phõn vai : Cửa hàng bỏn đồ dựng, đồ chơi, cụ giỏo, nấu ăn

- Gúc học tập : Kể chuyện về đồ dựng trường mầm non, làm sỏch tranh trường mầm non ,xếp theo tương ứng 1-1 bộ chơi đồ dựng, đồ chơi và đếm ; làm sách tranh về lớp của chúng mình, Gúc sỏch: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Gúc xõy dựng : Xõy trường mầm non

- Gúc nghệ thuật : Vẽ, xộ dỏn, cắt dỏn ,Tụ màu tranh về trường mầm non , làm cỏc đồ chơi bằng phế liệu, hỏt mỳa, nghe hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy, chơi với nước

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sỏt cú mục đớch: Quan sỏt khu vực nhà bếp

Trũ chơi vận động: lộn cầu vồngChơi tự do: Chơi cầu trượt, xớch đu, đu quay

- Trong khi chơi chỳng mỡnh cú được đến khu

vực nhà bếp khụng? Tại sao?

- Cụ tuyờn dương và giỏo dục trẻ

* Trũ chơi vận động: lộn cầu vồng

(4-5p)

- Cụ nờu tờn trũ chơi

- Cụ cho trẻ núi cỏch chơi, luật chơi

- Cụ núi lại cỏch chơi, luật chơi

Trang 9

* Chơi tự do: (11-14p)

Chơi cầu trượt, xớch đu, đu quay Trẻ chơi tự do

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Hoạt động học : Lĩnh vực phỏt triển thể chất :

Đề tài: "Bũ bằng bàn tay, bàn chõn 3-4m"

TCVĐ: Bũ thấp chuyền hàng trờn lưng

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ bũ bằng bàn tay, bàn chõn 3-4m đỳng kỹ thuật: Bũ mắt nhỡn thẳng, bũ kết hợp chõn

nọ tay kia đỳng kỹ thuật

1 Ổn định (1-2p)

- Cụ và trẻ đi dạo quan sỏt thời tiết

- thời tiết hụm nay mỏt mẻ cỏc bạn cựng cụ

tham gia chơi 1 trũ chơi nhộ

- Trước khi cụ và cỏc bạn cựng khởi động nào

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động (2-3p)

- Cho trẻ đi tự do kết hợp các kiểu đi : Đi bình

thờng, đi mũi chân, gót chân, cạnh chân ; chạy

chậm, chạy nhanh, xoay tay cổ tay, vai, đầu gối

- Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động (12-14p)

a Bài tập phát triển chung.

- Tay:Hai tay đưa lên cao

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước

Trẻ đi cựng cụ

Trẻ nghe cụ núi

Trẻ thực hiện thep yêu cầu của cô.Trẻ tập bài tập phát triển chung

2lx4n

3lx4n

Trang 10

- Chân: Ngồi khuỵu gối.

bằng bàn tay, bàn chõn 3-4m khi bũ kết hợp

chõn nọ tay kia, mắt nhỡn thẳng về phớa trước

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

( nếu trẻ sai với trẻ yếu cô động viên trẻ thực

hiện)

- Các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hịên lại

- Cô tuyên dơng và giáo dục trẻ

C.Trũ chơi: Bũ thấp chuyền hàng trờn lưng

Trẻ nghe cô nói

Trẻ quan sát cô

Trẻ thực hiệnTrẻ trả lời

Trẻ luyện tập

Trẻ nghe cô nói

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở.Trẻ cất đồ dựng

Trang 11

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Lĩnh vực phỏt triển nhận thức

Đề tài: “Dạy trẻ quan tõm đến chữ số,

số lượng như thớch đếm cỏc vật ở xung quanh”

I-Mục đích yêu cầu :

1,Kiến thức:

- Trẻ biết quan tõm đến chữ số, số lượng như thớch đếm cỏc vật ở xung quanh

2, Kỹ năng

- Ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng đếm

3 Thỏi độ.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, chơi xong phải cất gọn gàng.

- Trẻ thớch đi học

II-Chuẩn bị :

- Xắc xụ

- Ti vi, mỏy tớnh

- Nhạc bài hỏt: Trường chỳng chỏu là trường

mầm non

- Đồ dựng: Cầu trượt, xớch đu, bập bờnh, búng, cỏc loại rau củ, quả xung quanh lớp

- Số 1,2,3,4,5

III Tiến trỡnh hoạt động:

1 ổn định.(3-4p)

- Bài hát : ‘Trường chỳng chỏu là trường mầm

non"

- Bài hỏt gỡ ?

- Bài hỏt núi về gỡ ?

- Cỏc bạn học trường gỡ? Lớp gỡ?

- Đến trường chỳng mỡnh được học, chơi những

Trẻ hát Trẻ trả lời

Trang 12

- Đến trường chỳng mỡnh được học, được chơi

cỏc đồ dựng, đồ chơi trong lớp rất thớch, hụm

nay cụ và cỏc bạn sẽ cựng ọc những đồ dựng

trong lớp nhộ

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1 : Dạy trẻ quan tõm đến chữ số,

số lượng như thớch đếm cỏc vật ở xung quanh

(5-6p)

- Cô đặt đồ dựng, đồ chơi cú xung quanh lớp cú

số lượng 1,2,3,4,5; cú số tương ứng với nhúm

đồ dựng

- Cho trẻ đi quan sỏt cựng cụ

- Cho trẻ kể đồ dựng được quan sỏt

- Nhúm 1: Quan sỏt đồ dựng ở gúc phõn vai

+ Đại diện của nhúm giới thiệu?

+ Chỏu quan sat được mỏy cỏi bỏt? Mấy cỏi

nồi? Mấy quả cà chua?

- Bờn cạnh nhúm cỏc loại đồ dựng cú số mấy?

- Nhúm 2: Quan sỏt đồ dựng ở gúc học tập

+ Chỏu quan sat được mỏy cỏi bỳt? Mấy cỏi bỳt

sỏp màu? Mấy hộp keo?

- Nhúm 3: Quan sỏt đồ dựng ở gúc xõy dựng

+ Chỏu quan sat được mỏy ngụi nhà? Mấy cỏi

cõy? Mấy viờn gạch?

- Cụ tuyờn dương trẻ cho trẻ lấy rổ về nơi ngồi

- Trong rổ cỏc bạn cú những gỡ?

- Cỏc bạn hóy xếp tất cả viờn gạch ra thành 1

hàng ngang

- Cú mấy viờn gạch? 1 viờn gạch tương ứng số

mấy? Cho trẻ đưa số 1 ra giống cụ

- Cho trẻ xếp tất cả bỳt chỡ ra thành 1 hàng

ngang

- Hỏi trẻ: Cú mấy bỳt chỡ? 2 bỳt chỡ tương ứng

số mấy? Cho trẻ đưa số 2 ra giống cụ đặt bện

cạnh bỳt chỡ

- Cụ tuyờn dươngng trẻ

2.3.Hoạt động 3 : Luyện tập (5-6p)

- Trò chơi : ‘Thi ai nhanh’

Trẻ quan sỏt.Trẻ nhận xét

Trẻ trả lời

Trẻ quan sỏt.Trẻ trả lời

\Trẻ trả lời.Trẻ đặt số

Trẻ chơi.Trẻ nhận xétTrẻ đọc thơ

Trang 13

- Cô chia trẻ thành 3 nhóm các nhóm sẽ đi bằng

gút chõn lờn khoanh trũn đồ dựng cú số lượng 1

và 2

- Cho trẻ chơi

- Cụ tuyờn dương và trẻ nhận xột kết quả

3 Kết thỳc: Cụ và trẻ đọc bài thơ bộ tới trường

đi ra ngoài

* HOẠT ĐỘNG GểC

- Gúc phõn vai : Cửa hàng bỏn đồ dựng, đồ chơi, cụ giỏo, nấu ăn

- Gúc học tập : Kể chuyện về đồ dựng trường mầm non, làm sỏch tranh trường mầm non ,xếp theo tương ứng 1-1 bộ chơi đồ dựng, đồ chơi và đếm ; làm sách tranh về lớp của chúng mình, Gúc sỏch: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Gúc xõy dựng : Xõy trường mầm non

- Gúc nghệ thuật : Vẽ, xộ dỏn, cắt dỏn ,Tụ màu tranh về trường mầm non , làm cỏc đồ chơi bằng phế liệu, hỏt mỳa, nghe hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy, chơi với nước

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sỏt cú mục đớch: Quan sỏt các phòng học.

Trũ chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

Chơi tự do: Chơi vườn cổ tớch.

* Quan sỏt cú mục đớch: Quan sỏt các phòng

học (5-7p)

- Cô và trẻ cùng đi dạo quan sát phòng học

- Ai cho cô biết cụm Phượng có mấy lớp? đó là

* Trũ chơi vận động: Mèo đuổi chuột (4-5p)

Trang 14

Chơi vườn cổ tớch.

- Cụ giới thiệu khu vực chơi

- Cụ dặn dũ trẻ trước khi ra sõn chơi: Khụng xụ

đẩy nhau, cựng nhau chơi, khụng tranh dành đồ

chơi của bạn, nhường cỏc em nhỏ hơn mỡnh

- Trẻ biết tờn trường, địa chỉ của trường

- Trẻ biết được tờn cụ giỏo và cỏc bạn trong lớp

- Biết được các hoạt động của bé ở trường

- Tranh cụ giỏo và cỏc bạn đang học, mỳa

- Tranh cỏc trẻ đang chơi

- Trẻ ăn mặc gọn gàng

1 Ổn định: (1-2p)

- Cụ và trẻ hỏt vận động bài: Trường chỳng

chỏu là trường mầm non

* Nhúm 1 tranh : Cô giáo đang dạy cho trẻ học

- Cho đại diện nhúm lờn kể về bức tranh

- Cho nhúm khỏc bổ sung

- Cô giáo trong bức tranh dạy trẻ học thế hàng

ngày đến trờng mầm non cô dạy cho các cháu

Trang 15

- Bạn nào hãy kể tên các bạn trong lớp?

- Cháu có thích đến trường không ? tại sao ?

- Cô tuyên dương và giáo dục trẻ : Đến trường

chúng mình được học, được chơi với các bạn,

cô giáo, chúng mình khi đến trường phải ngoan

ngoãn, nghe lời cô giáo

* Nhóm 3: Quan sát trường mầm non

- Cho đại diện của nhóm kể

- Bạn n o kào k ể về trường chúng mình có nhưng

gì ?

- Các bạn hãy cho biết trường chúng mình học

là trường gì? Dịa chỉ ở đâu?

- Hàng ngày đến trường học chúng mình phải

như thế nào

- Cô cũng cố lại và tuyên dương trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập (5-6p)

* Trò chơi : Xem ai nhanh.(4-5 p)

- Cách chơi : Lần lượt từng bạn bật qua suối lên

khoanh tròn những hoạt động của cô giáo và

các bạn trong trường mầm non, thời gian của

Trang 16

………

Thø 6 ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2017

*ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:

Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình

Đề tài:Vẽ, tô màu vườn trường Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ biết kết hợp các nét cơ bản để tạo thành bức tranh vườn trường

-Trẻ biết cầm bút , ngồi đúng tư thế

1 Kỹ năng

-Luyện kỹ năng tô màu không lem ra ngài, bố cục bức tranh cân đối

Luyện kỹ nang cầm bút, tư thế ngồi vẽ cho trẻ

2 Thái độ

-Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non

II Chuẩn bị

III.Tiến trình hoạt động

1.Ổn định

Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

Cho trẻ kể về trường mầm non, ở trong trường mầm

non thì có những gì? Cho trẻ nêu

- ở vườn trường thì có già các bạn? Có hoa có cỏ, các

loại rau này!

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng ta vẽ,tô màu vườn

trường đấy!

- Cô hỏi trẻ ý tưởng của bức tranh vườn trường?

2.Nội dung

2.1 Hoạt động 1.Quan sát tranh mẫu

Cho trẻ xem tranh vườn trường và nhận xét về đặc

điểm, màu sắc ,bố cục

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trang 17

Còn bức tranh này con sẽ vẽ như thế nào?

Để vẽ được bức tranh vườn trường thật đẹp thì đầu

tiên chúng ta sẽ chọn màu, vẽ những cây hoa ở vườn

trường thật đẹp, sau đó chúng mình tô màu cho thật

đẹp nhé

Các con nhớ là chọn màu và tô màu đều thật đẹp

không tô lem ra ngoài

2.2.Hoạt động 2 Trẻ thực hiện

Cho trẻ đi về bàn của tô mình và thự hiện bài vẽ

Khi trẻ vẽ cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ hoàn thành

bức tranh.Với những trẻ yếu cô giúp đỡ hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ có sản phẩm đẹp được bạn thích lên giới

thiệu về bức tranh của mình

- Cô nhận xét bổ sung thêm cho trẻ

- Cô củng cố - Giáo dục - Tuyên dương trẻ

3.Kết thúc

cho trẻ hát bài: “trường chúng cháu là trường mầm

non” và đi ra ngoài

Trẻ nhận xétTrẻ trả lờiTrẻ chú ý quan sát cô tô mẫu

Trẻ thực hiệ

Trẻ lên trựng bày sản phẩm

Cho trẻ nhận xét

Cô nhận xétTrẻ lắng ngheTrẻ hát và đi ra ngoài

* HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi, cô giáo, nấu ăn

- Góc học tập : Kể chuyện về đồ dùng trường mầm non, làm sách tranh trường mầm non ,xếp theo tương ứng 1-1 bé chơi đồ dùng, đồ chơi và đếm ; lµm s¸ch tranh vÒ líp cña chóng m×nh, Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng : Xây trường mầm non

- Góc nghệ thuật : Vẽ, xé dán, cắt dán ,Tô màu tranh về trường mầm non , làm các đồ chơi bằng phế liệu, hát múa, nghe hát các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nước

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát có mục đích: Quan sát cầu trượtTrò chơi vận động: cắp cua bỏ giỏChơi tự do: Chơi cầu trượt, xích đu, đu quay

1 Nội dung:

* Quan sát có mục đích: Quan sát cầu trượt

Trang 18

- Cụ và trẻ đi và đọc đồng dao nu na nu nống

đến khu vực cầu trượt

- Chỳng mỡnh đang đứng ở đõu?

- Cỏc bạn hóy quan sỏt cầu trượt nào?

- Cho trẻ kể về cầu trượt mà cỏc bạn quan sỏt

- cầu trượt để làm gỡ?

- Trong khi chơi chỳng mỡnh phải thế nào? Tại

sao?

* Trũ chơi vận động: cắp cua bỏ giỏ

(4-5p)

- Cho trẻ giải câu đố, đọc đồng dao về chủ đề

* Nờu gương cuối tuần

- Cho trẻ quan sát một số phiếu bé ngoan

ngoan bạn nào cha ngoan? Vì sao ?

- Cho trẻ đếm số cờ của bạn của mình

- Bạn nào đợc phiếu bé ngoan, bạn nào không đợc

phiếu bé ngoan? Tại sao?

- Cô động viên khuyến khích trẻ hướng vào điểm

tốt của bạn

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ đợc phiếu bé

ngoan, động viên trẻ không đợc phiếu bé ngoan

- Phát phiếu bé ngoan

Trẻ biểu diễn văn nghệTrẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ nêu 3 tiêu chủânTrẻ nhận xét mình và bạn

Trang 19

………

Kế hoạch giáo dục TUầN 2 "Lớp học của bộ" Thời gian: (11/9 - 15/9/2017). Thứ HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ TC - Đún trẻ: Đún trẻ vào lớp trũ chuyện, hướng dẫn trẻ cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định - Chơi với cỏc đồ chơi trong lớp - Thể dục sỏng : Thứ 2,4,6: Tập với nhạc bài" Trường chỳng chỏu là trường mầm non”; Thứ 3,5, tập cỏc động tỏc với tập với nơ Hoạt động học có chủ định PTTM Âm nhạc - DH: Nụ cười làm quen - NH: Bài ca cụ nuụi dạy trẻ - TC: tai ai tinh PTNT KPXH “Lớp học của bộ PTTM Tạo hỡnh. Tụ màu cụ giỏo và cỏc bạn PTNT Làm quen với toỏn. Nhận biết 1 và nhiều PTNN: - Thơ: Bộ tới trường Hoạt động góc - Góc đóng vai: Cửa hàng, nấu ăn, bỏc sỹ

- Góc xây dựng: Xõy lớp học

- Góc học tập: Xem tranh và kể về cỏc hoạt động của bộ khi ở lớp, Xem tranh về chủ đề., chơi trũ chơi xỳc xắc, luồn hạt, nhận biết 1 và nhiều, bàn tớnh học đếm, chơi cỏc bài tập sàn, trũ chơi dõn gian

- Gúc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề.

Nặn cỏc loại quả, vẽ, xộ dỏn, cắt dỏn , vật liệu thiờn nhiờn và vật liệu phế liệu để về bức tranh về lớp học, thực hiện vở thủ cụng, trang trớ dõy hoa

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy

Hoạt

động

ngoài

trời

- Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sát thời tiết, dạo chơi quan sỏt sõn trường, Quan sát cõy hoa sữa, Dạo chơi nhặt lỏ vàng rơi, quan sỏt cõy ngụ đồng

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột,Tai ai tinh, Lộn cầu vồng, vượt chướng ngại vật

- Chơi theo ý thớch: Vườn thiờn nhiờn, đồ chơi cầu trượt, xớch đu, vườn cổ tớch, sõn giao thụng, khu vực thể chất

Hoạt

động

chiều

- Hướng dẫn rửa tay, lau mặt

- Chơi tự do cỏ nhõn ở gúc

- Đọc thơ:

Bộ lờn bốn

- Chơi tự

do gúc

- Bộ tập bày trớ bàn ăn

- Làm quen bài thơ: Bộ tới trường

- Đọc ca dao đồng dao:

- Biểu diễn văn nghệ

- Nờu gương

Trang 20

Dung dăng dung dẻ

- Trẻ biết tờn lớp mẫu giỏo, tờn và cụng việc của cụ giỏo, tờn của cỏc bạn

- Trẻ biết một số hoạt động của cụ và cỏc bạn

+ Trẻ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề

+ Trẻ biết hát múa thể hiện cảm xúc các bài hát về cụ giỏo và cỏc bạn

- Trẻ biết nhận biết 1 và nhiều

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu, xé dán, cắt, in hình về chủ đề

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán, in hình, cắt cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về chủ đề

- Rèn kỹ năng hát, vận động theo nhịp bài hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thích đến trờng, yêu quý bạn bè, thích giáo viên quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Trẻ tiết kiệm giấy, hồ trong khi sử dụng

- Trẻ biết cất gọn đồ dựng, đồ chơi trong lớp gọn gàng

- Trẻ biết chào cụ, chào bố, mẹ khi đến lớp, khi ra về

Trang 21

* KẾ HOẠCH TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG – NấU GƯƠNG CUỐI TUẦN

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành trỡnh hoạt động

Trũ

chuyện

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ

- Trò chuyện về chủ

đề “Lớp học của bộ”

- tranh ảnh về chủ đề

- Cô trò chuỵên về ngày nghỉ của trẻ

- Đợc các con ở nhà làm gì? Cháu thích nhất gì?

- Trò chuyện về chủ đề: “Lớp học của bộ”+ Chỳng mỡnh học trường gỡ?

- Trẻ tập dều và chínhxác các động tác thể dục

- Rèn trẻ tập chính xác

- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục để

có sức khoẻ, cơ thể phát triển cân đối

- Sân bãi sạch sẽ

- Các

động tác thể dục

b Trọng động:

- Ai hỏi chỏu chỏu học trường nào đõy

- Bộ nào ngoan thỡ mỳa hỏt thật hay

- Cụ là mẹ và cỏc chỏu là con

Trang 22

- Trường chỳng chỏu đõy là trường mầm non.

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn kết hợp làm chim bay nhẹ nhàng 2 -3 vòng

điểm, biết sữa chữa khuyết điểm của mình

- Giáo dục trẻ luôn luôn ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo

- Phiếu béngoan chonhững trẻ ngoan

- Bảng bé ngoan để cắm trongtuần

- Cờ để cắm trongbảng bé ngoan

Trang 23

-Trẻ liên kết góc chơi

rau, của, quả, cặp, sách, vở, bảng

- Cụ và trẻbài hỏt vận động bài: Cụ giỏo

- Chỳng mỡnh hỏt bài gỡ?

- Tuần này chúng mình học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi nào?

- Các con đã chọn góc chơi cho mình cha?

- Gúc phõn vai con cú ý định chơi những trũ chơi gỡ?

- Gúc xõy dựng với chủ đề cụ giỏo và cỏc bạn thỡ cỏc bạn sẽ xõy gỡ?

- Gúc học tập cỏc bạn sẽ làm

gỡ hụm nay?

- Gúc sỏch cỏc bạn sẽ làm gỡ?

- Gúc nghệ thuật cỏc bạn sẽ làm gỡ?

- Gúc đúng kịch: Với cõu chuyện giấy kẻ cỏc bạn sẽ về chọn trang phục đồ dựng gỡ?

- Gúc thiờn nhiờn hụm nay cỏcbạn sẽ ý định làm gỡ?

- Cho trẻ tự phân chơi với nhau

- Gúc xõy dựng:

- Các bác hôm nay xây gì?

- Ai làm tổ trởng của công trình này?

- lớp học các bác xây những gì?

- Khi thiếu các nguyên vật liệucác bác làm gì?

- Gúc học tập:

Cô cho trẻ tự lấy bài tập

Cô đọc yêu cầu của bài cho trẻlàm

- Trẻ biết lấy mảnh ghép

để ghép thành ngôi nhà,

đồ chơi ngoài trời

- Biết bố trí công trình hợplý

- Trẻ phân công công việc cho các thành viên trong nhóm chơi rỏ ràng

-Trẻ biết liên kết nhóm chơi với nhau

- Các loại vật liệu xâydựng:

cây,gạch, nhà, cây hoa, các mảnh ghép

- Trẻ nhận biết 1 và nhiều,

- kể chuyện theo tranh

- Trẻ hứng thỳ xem tranh, bước đầu tập kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết lật từng trang 1, lật từ phải sang trỏi

-Trẻ biết chơi trũ chơi xỳc xắc, luồn hạt, bàn tớnh họcđếm, chơi cỏc bài tập sàn, trũ chơi dõn gian

- Lô tô về

đồ dùng đồchơi: Bút chì, sách,

vở, bóng bay, cờ, tranh ngày vui của bé,

cụ giỏo và cỏc bạn

- Giấy màu, hồ dán, kéo, bút màu, tranh vẽ cầu trợt, xích đu, tr-

Trang 24

- Trẻ thể hiện tình cảm củamình về các bài hát về cụgiỏo và cỏc bạn.

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn

ờng, cây xanh

- Tranh về

cụ giỏo và cỏc bạn, các đồ dùng trờng mầm non

- Các dụng

cụ âm nhạc:

Trống, phách, xắc xô, mũ múa,…

Các bạn đang xem truyện gì? câu truyện nói về gì?

Các bạn đang làm gì? làm sách?

- Gúc nghệ thuật: Cỏc bạn đang làm tranh gỡ?

- Gúc đúng kịch: Chỏu đúng kịch cựng cụ

Để bức tranh được đẹp chỳng mỡnh thường dựng cỏc nguyờn vật liệu gỡ?

- Gúc thiờn nhiờn: Cụ hướng dẫn trẻ chăm súc cõy, tưới nước cho cõy, nhặt lỏ quanh gốc cõy

* Kết thỳc hoạt động:

- Cụ đến từng gúc nhận xột, chọn gúc chơi đẹp nhất hụm

- Trẻ biết cầm khăn lau lỏ cho cõy

Nớc, cây,

dẻ lau, đồ tới nớc

Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ.

Đề tài: Dạy hát: Nụ Cười làm quen

Nghe hát: Bài ca cụ nuụi dạy trẻ

Trò chơi âm nhạc: tai ai tinh

I Mục tiêu yêu cầu

1 Kiến thức :

Trang 25

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ, hát đúng giai điệu của bài hát.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Bài hỏt núi về Nụ cười giỳp chỳng mỡnh làm quen với nhau, cựng chơi với nhau để tạo ra nụ cười hạnh phỳc

- Nhạc khụng lời bài hỏt: nụ cười làm quen, Bài ca cụ

- vừa rồi chỳng mỡnh chơi trũ chơi gỡ? Cỏc bạn cú

thấy vui khụng? Vui thỡ chỳng mỡnh thế nào nhỉ?

- vui thỡ chỳng mỡnh hóy cười thật tươi nhộ

Và hụm nay cụ phương cú một bài hỏt núi đến nụ

cười đấy, đú là bài hỏt nụ cười làm quen

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1 (9-10p)

- Cụ hỏt lần 1: hỏi trẻ tờn bài hỏt

Giới thiệu tỏc giả

- Cụ hỏt lần 2:

- Hỏi trẻ: Bài hát gì? nhạc và lời của ai?

Giới thiệu nội dung bài hỏt

- Cho trẻ hát cùng cô: 2-3 lần

+ Bài hát nói về gì?

Bài hát nói về: Bài hỏt núi về nụ cười giỳp chỳng mỡnh

làm quen với nhau, cựng chơi với nhau để tạo ra nụ cười

Trẻ nghe Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ ngheTrẻ hát Trẻ hát, Trẻ nghe cô nói

Trang 26

nhỏ, nuụi bộ khỏe dạy bộ ngoan đú là lời của bài hát:

Bài ca cụ nuụi dạy trẻ

+ Lần 1: Hát diễn cảm.kết hợp với nhạc không lời

+ Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

Hỏi trẻ: Tên bài hát?

+ Lần 3: Cho trẻ hởng ứng cùng cô

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi õm nhạc: tai ai tinh ( 4-5p)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cụ mở một đoạn nhạc, cỏc bạn lắng

nghe và đoỏn xem bài hỏt đú tờn gỡ?

+ Luật chơi bạn nào đoỏn được tờn bài hỏt sẽ được

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt thời tiết

- Trũ chơi vận động: Đuổi bắt

- Chơi theo ý thớch: Chơi ở khu vực thể chất

Trang 27

1 Quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát "cá vàng bơi" thành 1 hàng rồi đi ra

ngoài

- Cho trẻ quan sát bầu trời

- Hỏi trẻ hôm nay con thấy thế nào?

- Bầu trời thế nào?

- Ông mặt trời ra sao?

- Con thấy cảm giác trong người có nóng không?

- Giáo dục trẻ đi nắng phải đội mũ, mặc áo dài tay chống nắng

2 Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Hỏi trẻ cách chơi trò chơi "Đuổi bắt"

- Cho 3 -4 trẻ nhắc lại, nếu trẻ nhắc không đúng cô nêu lại

cách chơi- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

3.Trẻ chơi theo ý thích: Chơi ở khu vực thể chất

- Cô nhắc trẻ khi chơi không xô đẩy, chen lấn Chơi phải

nhường nhịn, cùng nhau chơi Bao quát trẻ chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng ngheTrẻ nêu

Trẻ chơiTrẻ chơi

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Cô hỏi trẻ các bước rửa tay lay mặt? (cho một số trẻ nhắc lại)

Cô hướng dẫn lại, và cho trẻ thao tác cùng cô

Trang 28

- Trẻ biết đợc tờn cụ giỏo và cỏc bạn trong lớp.

- Biết đợc các hoạt động của bé ở trờng ở lớp

- Trẻ biết cỏc hoạt động của cụ giỏo ở lớp

- Tranh cụ giỏo và cỏc bạn đang học, mỳa

- Tranh cỏc trẻ đang chơi

- Trẻ ăn mặc gọn gàng

* Nhúm 1 tranh : Cô giáo đang dạy cho trẻ học

- Cho đại diện nhúm lờn kể về bức tranh

- Cho nhúm khỏc bổ sung

- Cô giáo trong bức tranh dạy trẻ học thế hàng

ngày đến trờng mầm non cô dạy cho các cháu

những gì ?

+ Chỏu thớch nhất cụ dạy cho chỏu gỡ ? tại sao ?

* Nhúm 2 Quan sỏt tranh bộ đang học bài, chơi

- Cho đại diện của nhúm kể về bức tranh

Trang 29

- Bạn nào hóy kể tờn cỏc bạn trong lớp?

- Chỏu cú thớch đến trường khụng ? tại sao ?

- Cụ tuyờn dương và giỏo dục trẻ : Đến trường

chỳng mỡnh được học, được chơi với cỏc bạn, cụ

giỏo, chỳng mỡnh khi đến trường phải ngoan

ngoón, nghe lời cụ giỏo

* Nhúm 3 tranh cụ giỏo cựng chơi với cỏc bạn

- Cho đại diện của nhúm kể về bức tranh

- Bạn n o kào k ể về bức tranh ?

- Cỏc bạn hóy nhắc lại tờn cụ trong lớp mỡnh nào?

- Hàng ngày cụ và cỏc bạn cựng chơi những gỡ?

- Cụ cũng cố lại và tuyờn dương trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trũ chơi luyện tập (5-6p)

* Trũ chơi : Xem ai nhanh.(4-5 p)

- Cỏch chơi : Lần lượt từng bạn bật qua suối lờn

khoanh trũn những hoạt động trong lớp học ở

trường mầm non, thời gian của trũ chơi là 1 bản

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động cú chủ đớch: Dạo chơi nhặt lỏ vàng rơi Trũ chơi vận đụng: Lộn Cầu vồng

Chơi tự do: Cụ cho trẻ chơi khu vực sõn thể chất

1, Hoạt động cú chủ đớch: Dạo chơi nhặt lỏ

Trang 30

vàng rơi

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hít thở không khí

trong lành,

đi dạo quanh sân

Mùa thu la rụng rất nhiều chúng mình phải

làm gì để cho sân trường được sạch sẽ

Cô trò chuyện cùng trẻ Giáo dục trẻ

Cho trẻ nhặt lá vàng bỏ vào thùng rác

2, Trò chơi vận đông: Lộn Cầu vồng

Cô nêu cách chơi, luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi

1 Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi khu vực sân

thể chất

Cô giới thiệu và dặn dò trẻ Cho trẻ chơi

Trẻ vừa đi vừa trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ trò chuyện cùng côTrẻ cùng nhặt lá

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Đọc thơ: Bé lên bốn.

Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần:

Dạy trẻ đọc từng câu thơ: cho cả lớp đọc 2 lần

Lĩnh vực phát triểnthẩm mỹ :

Đề tài: "Tô màu cô giáo và các bạn”

I Mục đích, yêu cầu.

Trang 31

1.Kiến thức:

-Trẻ tụ màu bức tranh cụ giỏo và cỏc bạn đều, khụng nhem ra ngoài

- trẻ nhớ tờn bài học, biết bố cục bức tranh hợp lý

2.Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu không nhem ra ngoài đều màu

- Trả lời rõ ràng, mạch lạc trọn câu

3 Thỏi độ :

- Trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, thích đến trờng mầm non

- Trẻ biết giữ gỡn vở khụng làm rỏch vở, khụng làm nhăn vở

- Cụ và trẻ hỏt vận động bài: Cụ giỏo

Chỳng mỡnh vừa hỏt xong bài gỡ? Trong bài núi

đến ai?

- Bạn nào hóy quan sỏt và kể về cụ nào?

- giỏo dục trẻ ngoan ngoón, biết nghe lời cụ

giỏo, luụn yờu quý cụ

- Cho trẻ chơi trời tối trời sỏng

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Quan sỏt tranh

Cỏc con nhỡn xem bức tranh của cụ vẽ gỡ đõy?

- Cỏc con thấy bức tranh của cụ vẽ cú đẹp

Cụ đi xung quanh lớp quan sỏt trẻ tụ màu, bao

quỏt trẻ sửa tư thế ngồi, cầm bỳt, đồng thời

khuyến khớch trẻ sỏng tạo

- cụ hướng dẫn, để ý những trẻ cũn kộm

2.3 Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm.(5-6p)

- Cho trẻ trng bày sản phẩm lên giá

- Cho trẻ quan sỏt tranh

- Chỏu thớch tranh n o nhào k ất? tại sao?

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	113,79 KB