Chữ e là 1 nét thắt nhỏ kết hợp của nét xiên phải và nét cong hở phải + Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 1 chút, viết nét xiên phải hướng lên trên, chạm đường kẻ dọc lượn cong lên [r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC LỢI
Lớp: 1E
Phân môn: HỌC VẦN
Tuần 1 – Tiết:3
Năm học 2016 - 2017
Giáo viên: Bùi Phương Nhung
Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
Tên bài: e
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS làm quen và nhận biết được chữ e, ghi âm e
- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng
2 Kỹ năng
- HS đọc, viết được: e
- HS biết chỉ sự vật, đồ vật có âm e
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ trong SGK: Lớp học
3 Thái độ
- Thêm yêu môn tiếng Việt
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh minh họa: me, xe, ve, bé
- Mẫu chữ e phóng to
- Bộ thực hành biểu diễn tiếng Việt
- Tranh minh họa phần luyện nói: Lớp học của các loài động vật: ve, gấu, ếch
2 Chuẩn bị của học sinh
III.Nội dung tiến trình bài dạy
1 Ổn định tổ chức: (1p)
Mục tiêu: - Ổn định tâm thế cho HS trước khi vào tiết học
Cách thực hiện: - Cho HS hát 1 bài hát
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2. Tiến trình bài dạy
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4p I Ôn bài cũ
Mục tiêu: Ôn lại cách đọc và
viết các nét cơ bản đã học
* Đọc:
- Nêu tên các nét cơ bản đã học
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Viết
- YCHS viết bảng con:
Nét khuyết trên, khuyết dưới
- Yêu cầu HS giơ bảng
- Chữa bài: 1 bảng viết đúng – 1 bảng chưa đúng
=> GV sửa lại trên bảng của HS
- Nhận xét chung phần BC
- 1 – 2 HS nêu
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS nhận xét
- Quan sát GV sửa
Tiết 1
1p
II Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Bài hôm nay chúng ta cùng học bài chữ e
- GV ghi bảng tên bài
- YCHS đọc đồng thanh tên bài
- Lắng nghe
- Quan sát
- Đọc đồng thanh
2 Dạy chữ ghi âm
Mục tiêu: Nhận biết được âm
Trang 2e – chữ ghi âm e
a Nhận diện chữ e
* Nhận diện chữ e
* Luyện đọc
b Tìm tiếng
c Luyện viết bảng con
- GV giới thiệu âm e
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS gắn chữ e
- GV giới thiệu:
+ e in trong sách, báo, truyện gọi là
âm e + e viết trong vở gọi là chữ e
- Yêu cầu HS đọc âm e
=> GV sửa lỗi phát âm cho HS, khen ngợi HS phát âm đúng
- YCHS tìm các tiếng có chứa âm e
- GV nhận xét
- GV treo bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS viết: e
+ Cấu tạo: Chữ e cao 2 ô li, rộng 1 ô
li rưỡi Chữ e là 1 nét thắt nhỏ kết hợp của nét xiên phải và nét cong hở phải
+ Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 1 chút, viết nét xiên phải hướng lên trên, chạm đường kẻ dọc lượn cong lên chạm đường kẻ ngang trên, viết nét cong trái, dừng bút trên đường kẻ ngang dưới một chút
- Lưu ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút
- Yêu cầu HS viết bảng
- Chữa bảng HS viết đẹp, chữa bảng viết chưa đẹp
- Lắng nghe
- HS ghép trên BĐDTV
- Lắng nghe
- HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)
- HS tìm: me, bè, ve…
- Quan sát
- HS quan sát, lắng nghe
- HS viết bảng
- Quan sát, lắng nghe
Củng cố, dặn dò - Con vừa được học chữ gì?
- Yêu cầu HS đọc lại chữ e
- YC tìm một số tiếng có chứa âm e
- HS trả lời
- 2 – 3 HS đọc
- 3 -4 HS tìm
Nghỉ giải lao 5p
Tiết 2 I KTBC
Mục tiêu: ôn cách đọc – viết
chữ e
- Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1 + Đọc bảng:
+ Đọc SGK
- Yêu cầu HS biết bảng con: chữ e
=> GV chỉnh sửa lỗi cho HS
- 1 – 2 HS đọc bảng
- 1 – 2 HS đọc bài SGK
- HS viết bảng con
II Bài mới
1 Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS biết cách đọc
đúng âm e
- Gọi HS đọc e
=> GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- HS đọc ( Cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)
2 Luyện viết
Mục tiêu: Củng cố cách viết
chữ mới
- Hướng dẫn lại cách viết: e
- Yêu cầu HS viết vào vở Tập viết
- Lắng nghe
- Viết vở Tập viết
3 Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự
-? Trong tranh vẽ gì?
- Phát hiện chủ đề luyện nói
- Vẽ cảnh các lớp học
- HSNK: Lớp học
Trang 3nhiên theo chủ đề - ? Các bạn trong tranh học bài như
thế nào?
- Chốt: Đi học là một việc rất cần thiết Đi học ta biết thêm nhiều điều hay, có thêm nhiều bạn bè Chúng mình hãy cùng học tập thật chăm chỉ nhé
- Học bài chăm chỉ
- Lắng nghe
III Củng cố, dặn dò - Trò chơi Tìm tiếng có âm e Tổ
chức chơi giữa các nhóm tổ
- Dặn dò chuẩn bị bài học sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………
………
………