- Để đáp lai lòng tin yêu của nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp.. - Các nhóm thảo luận -> -Nhóm trưởng đại diện nhóm trình bày kết quả thảo l[r]
Trang 1Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016
TIẾT 1 LỊCH SỬ
§1: “ BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ” TRƯƠNG ĐỊNH
I Mục tiêu:
-Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược Trương Định là thủ lĩnh của phong trào
chống thực dân Pháp của nhân dân Nam Kì Nêu được sự kiện chủ yếu về Trương Định
- Rèn học sinh kể lại diễn biến câu chuyện, tập trung thể hiện tâm trạng Trương Định
- Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK tr4
- Học sinh: SGK và tư liệu về Trương Định
III Các hoạt động dạy – học:
Thời
5’
30’ 1 KTBC 2 Bài mới: - KT đồ dùng của HS
1- GV giới thiệu bài
2 Dạy bài mới
- GV treo bản đồ HS quan sát + trình bày nội dung
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?
- Nêu hiểu biết của em về Trương Định?
- Năm 1862 xảy ra sự kiện gì?
-> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Định
- GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu nội dung sau:
+ Trương Định có điều gì phải băn khoăn, lo nghĩ?
- HS để SGK lên bàn
-HS nghe
- Hoạt động lớp
- HS quan sát bản đồ, TLCH
- Chiều ngày 31/8/1858, thực dân Pháp điều 13 tàu chiến dàn trận ở cửa biển Đà Nẵng Sáng 1/9 chúng
nổ súng tấn công xâm lược nước ta
Ở Đà Nẵng, quân và dân ta chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được ý đồ đánh nhanh thắng nhanh
- HS nêu
- Triều đình kí hòa ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến của nhân dân và đi An Giang nhậm chức lãnh binh
- Trương Định băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghịch, bị trừng trị thảm khốc Nhưng nhân dân thì
Trang 25’ 3 Củng cố -
Dặn dò
+ Trước những băn khoăn
đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
+ Trương Định đã làm gì
để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
- Các nhóm thảo luận
- GV nhận xét + chốt từng yêu cầu
- GV giáo dục học sinh:
- Em học tập được điều gì
ở Trương Định?
- Rút ra ghi nhớ
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
không muốn giải tán lực lượng và 1
dạ tiếp tục kháng chiến
- Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”
- Để đáp lai lòng tin yêu của nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp
- Các nhóm thảo luận ->
-Nhóm trưởng đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -> HS nhận xét
- HS nêu
- HS đọc ghi nhớ SGK/4
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
