- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng, phiếu - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.. - Tổ chức cho học [r]
Trang 1TVTC Rốn đọc, kể Tuần 23 Tiết 53: Thần đồng õm nhạc
I MụC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài
“Thần đồng õm nhạc” ( Sỏch em tự ụn luyện lớp 3 – T 2) tr 29
- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
- Yờu thớch mụn học (*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm
hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnh của bài, Kể được toàn bộ bài đó đọc)
II Đồ dùng dạy học :
1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh
* Cỏch tiến hành:
- HS đọc bài “Thần đồng õm nhạc” trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng
Việt 3 Tập 2.(29)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn
đoạn cần luyện đọc diễn cảm:
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc
diễn cảm đoạn viết trờn bảng, phiếu
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng
gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ
để nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp
- GV Nhận xột, tuyờn dương
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ) Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xột
Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)
* Mục tiờu: Làm bài tập tỡm hiểu nội dung bài đọc
* Cỏch tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sỏch cỏ nhõn Sau đú Trao đổi nội dung bài đọc tỡm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xột
a, Mụ-da được cha giao cho việc gỡ? a, Mụ-da được cha giao cho mang bản
nhac đi tặng cho ụng chủ rạp hỏt
b, Mụ-da đó làm gỡ khi bản nhạc bị giú
cuốn mất?
b, Mụ-da đó đến nhà bạn viết bản nhạc sau 10 phỳt đem tặng
c, Vỡ sao Mụ-da rất vui khi biết Mụ-da
sỏng tỏc được bản nhạc hay?
c, Vỡ cha vui mừng khi biết: biết bản nhạc
đú của Mụ-da khụng phải của ụng
d, Theo em: Vỡ sao Mụ-da được coi là
“thần đồng õm nhạc”?
d, Mới 6 tuổi đó sỏng tỏc được nhạc hay
Trang 2Hoạt động 3: Luyện kể (10’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm
4, thực hiện kể theo nhóm
- Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình bày từng đoạn hoặc cả bài
- Tổ chức thi kể nói trước lớp (Chú ý
rèn luyện nói)
- Nhận xét, sửa chữa (nếu có)
- Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động nối tiếp (2’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn viết Tuần 23 TiÕt 54 : Bài viết: Thần đồng âm nhạc
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe -viết: 1 đoạn văn bài Thần đồng âm nhạc (Sách em tự ôn
luyện lớp 3 - T2) tr 29 có các chữ hoa đã học;
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n (hoặc tiếng có vần ut /uc).Bài 6 (Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 32
3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính
tả cần viết trên bảng phụ
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai trong bài viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài
chính tả
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết bài
Luyện viết: Đoạn “Về nhà đến hết”trang 32 sách HDÔLTV 3 Tập 2
Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):
Bài 6 (32) Em và bạn cùng làm
a Đánh dấu X vào chỗ trống trước câu viết
đúng l/n
b Điền ut/uc trong câu sau
Đáp án:
a ai nỡ ăn no lành nghề, chớ nề hỏi
b Trâu bò húc nhau Rút
Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày
Khúc trút
- Các nhóm trình bày
Trang 3- Giáo viên nhận xét, sửa bài - Học sinh nhận xét, sửa bài.
Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần
TVTC Rèn LuyÖn tõ vµ c©u Tuần 23 TiÕt 55: Luyện Tập Kĩ Năng
I MỤC TIÊU:
1 Tìm các sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ, đoạn văn; Đặt và trả lời
câu hỏi Như thế nào ? (Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 31
2 Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng
3 Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’) Bài 4,5 tr 30-31
Bài tập 4(30) Đặt câu hỏi cho bộ phận
in đậm
a Mất bản nhạc Mô-da rất lo sợ.
b Ông chủ rạp hát khen bản nhạc rất
tuyệt?
Trả lời:
a Mất bản nhạc Mô-da thế nào?
b Ông chủ rạp hát khen bản nhạc thế nào?
Bài tập 5(31) Đọc câu chuyện và trả lời
câu hỏi:
a, Loài vật nào được nhân hóa?
b, Tác giả nhân hóa bằng cách nào?
c, Chú chó có cách chăn cừu thế nào?
d Thảm cỏ ở sườn núi như thế nào?
Trả lời:
a, Loài vật: Chó, Cừu, Bướm, Gió núi
b, Tác giả nhân hóa bằng cách: gọi Chú chó chơi đàn, cừu hát…bướm múa, Gió núi hát
c, chơi đàn vĩ cầm cho cừu nghe
d Thảm cỏ ở sườn núi vô cùng xanh non
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
Hoạt động nối tiếp (3’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn Tập làm văn Tuần 23 TiÕt 56: Luyện Tập Kĩ Năng
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kể lại một tiết mục hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuật đã xem (Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 332 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố
Trang 43 Thái độ: Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’):
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp
- Nhận phiếu và làm việc (HS viết bài trên giấy)
Bài 7 (Sách em tự ôn luyện lớp 3 - T2) tr 33
Kể câu chuyện trên cho bạn hoặc người thân nghe về một tiết mục hoặc một buổi biểu diễn nghệ thuaatjmaf em được xem ở rạp hoặc trên ti vi
- Em và bạn cùng viết rồi trao đổi theo cặp?
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài (KT trình bày 1 phút)
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
- Tổ chức trình bày kể trước lớp.
*** Có thể sắm vai giới thiệu
Hoạt động nối tiếp (2 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
Bài 8: Kể câu chuyện trên cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài