(*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của bài, Kể được toàn bộ bài đã đọc).. II.[r]
Trang 1TVTC Rốn đọc, kể Tuần 19 Tiết 37: Bà Triệu
I MụC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài.
- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
- Yờu thớch mụn học (*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm
hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnh của bài, Kể được toàn bộ bài đó đọc)
II Đồ dùng dạy học :
1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh
* Cỏch tiến hành:
- HS đọc bài trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 2.(7)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn
đoạn cần luyện đọc diễn cảm:
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc
diễn cảm đoạn viết trờn bảng, phiếu
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng
gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ
để nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp
- GV Nhận xột, tuyờn dương
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ) Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xột
Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)
* Mục tiờu: Làm bài tập tỡm hiểu nội dung bài đọc
* Cỏch tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sỏch cỏ nhõn Sau đú Trao đổi nội dung bài đọc tỡm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xột
a, Tỡm những hỡnh ảnh cho thấy cuộc
chiến diệt trừ giặc ngoại xõm rất ỏc
liệt?
a, Tiếng hụ diệt thự rền vang khắp nỳi rừng Nghĩa quõn của anh em họ triệu giao chiến kịch liệt với giặc Ngụ
b, Khi anh trai bị tử trận Triệu Thị
Trinh đó hành động như thế nào?
b, Hiờn ngang thay anh đứng đầu cuộc khởi nghĩa Bà Triệu đẫn quõn mỗi ngày một thờm hựng hậu, đỏnh đõu thắng đú
c, Cõu văn nào miờu tả vẻ hào hựng uy
nghi của người nữ chủ tướng nghĩa
quõn?
c, Từ đú người con gỏi Cửu Chõn (Thanh Húa) được tụn là Bà Triệu Cưỡi trờn mỡnh voi trắng một ngà
Trang 2d Câu nói nổi tiếng của Bà Triệu gợi
cho em suy nghĩ gì?
d Tư tưởng yêu nước, kiên cường
Hoạt động 3: Luyện kể (10’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm
4, thực hiện kể theo nhóm
- Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình bày từng đoạn hoặc cả bài
- Tổ chức thi kể nói trước lớp (Chú ý
rèn luyện nói)
- Nhận xét, sửa chữa (nếu có)
- Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động nối tiếp (2’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn viết Tuần 19 TiÕt 38 : Bà Triệu
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe -viết: 1 đoạn văn bài Bà Triệu (Sách em tự ôn luyện lớp 3 - T2) tr 6 có các chữ hoa đã học;
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (hoặc tiếng có vần iêt/iêc)
3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính
tả cần viết trên bảng phụ
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai trong bài viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài
chính tả
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết bài
Luyện viết: Đoạn “Cưỡi trên lưng đến hết”trang 6 sách HDETÔLTV 3 Tập 2
Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):
Bài 6(9)
a Đánh dấu X vào chỗ trống trước câu viết
đúng l hoặc n :
b Chọn chữ thích hợp trong ngoặc đơn để viết
vào chỗ chấm
Đáp án:
a Đánh dấu X vào chỗ trống trước câu
- Có chí thì nên.
- Muối đổ lòng ai, người nấy xót.
- Non cao
Trang 3b Chọn chữ thích hợp:
nước biếc hay việc biết người, biết ta. Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
- Các nhóm trình bày
- Học sinh nhận xét, sửa bài
Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần
TVTC Rèn LuyÖn tõ vµ c©u Tuần 19 TiÕt 39: Luyện Tập Kĩ Năng
I MỤC TIÊU:
1 Nhận ra các cách nhân hóa đồ vật, con vật, cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?(Sách em tự ôn luyện lớp 3-T1 tr 7,8)
2 Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng
3 Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’)
Bài tập 3(7).
Đánh dấu X vào trước câu có sử dụng
nhân hóa để miêu tả sự vật?
Trả lời: Các câu 1,2,3,5
Bài tập 4(8).Đọc truyện và trả lời câu
hỏi: a Những loài vật nào được nhân
hóa?
b Chúng được nhân hóa bằng cách nào?
Trả lời:
a Tên gọi của hai đội bóng, sân vận động, trọng tài
b Chỉ có con người mới có trận bóng, tên đội bóng, nói chào nhau là hoạt động của con người
Bài tập 5(8) Gạch dưới bộ phận khi
nào?
Trả lời: a ./khi bên ngoài b Cuối
cùng/ c Lúc tôi bước chân ra cửa/
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
Hoạt động nối tiếp (3’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn Tập làm văn Tuần 19 TiÕt 40: Luyện Tập Kĩ Năng
Trang 4I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Sắp xếp các tình tiết của câu chuyện để kể
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố
3 Thái độ: Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’):
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp
- Nhận phiếu và làm việc (HS viết bài trên giấy)
Bài 7(Sách em tự ôn luyện lớp 3 - T2) tr 9
Sắp xếp các tình tiết của câu chuyện để kể
Bài 8*** Có thể tổ chức cuộc thi kể chuyện tự chọn
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
- Tổ chức thi kể chuyện tự chọn trước
lớp
Hoạt động nối tiếp (2 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện Kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài