1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Con chào mào - NỘP

25 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 10,89 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

HÃY BÀY TỎ TÌNH CẢM CỦA MÌNH ĐỐI VỚI MỘT CON VẬT MÀ EM YÊU THÍCH?... “tôi”muốn giữ con chim ở lại bên mình;+ Phần 3: Còn lại: hình ảnh và tiếng chim chào mào đã được nhân vật “tôi” lưu g

Trang 1

CHÀO M NG Ừ CÁC EM

Trang 2

EM HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ LOÀI VẬT MÀ EM BIẾT? HÃY BÀY TỎ TÌNH CẢM CỦA MÌNH ĐỐI VỚI MỘT CON VẬT MÀ EM YÊU THÍCH?

Trang 3

12/19/21 3

TIẾT 37 – 38:

CON CHÀO MÀO

Mai Văn Phấn

Trang 4

TÌM HIỂU CHUNG

Trang 5

TÁC GIẢ

1

Trang 6

12/19/21 6

- Tên: Mai Văn Phấn

- Năm sinh: 1955

- Quê quán: Ninh Bình

- Sáng tác thơ và viết tiểu

luận phê bình.

- Thơ phong phú về đề tài,

có những cách tân nội

dung và nghệ thuật.

Trang 7

TÁC PHẨM

2

Trang 8

Bài thơ “Con chào mào” được trích trong “Bầu trời không mái che”

Trang 9

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

Trang 10

“tôi”muốn giữ con chim ở lại bên mình;

+ Phần 3: Còn lại: hình ảnh và tiếng chim chào mào đã được nhân vật “tôi” lưu giữ trong ký ức.

Trang 11

TÌM HIỂUCHI TIẾT

Trang 12

Em có th hình ể dung, t ưở ng t ượ ng

nh ng gì khi đ c ữ ọ

ba dòng th đ u? ơ ầ

Trang 13

Hình ảnh và tiếng hót của con

chào mào

1

Trang 15

Cây cao chót vót → thoáng đãng, bình yên

Vừa gợi ra

vẻ đẹp của chú chim chào mào, vừa gợi ra vẻ đẹp của thiên

nhiên

Vị trí

trên cây cao chót vót → Khung cảnh thiên nhiên thoáng đãng, bình yên.

Trang 16

Cảm xúc của nhân vật “tôi”

về con chim chào mào

2

Trang 17

12/19/21 17

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – LÀM VIỆC NHÓM ĐÔI

Vì sao nhân vật tôi lại vội vàng

“vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”

Nhân vật “hối hả đuổi theo” con chim chào mào để làm gì?

Khi không thấy tăm tích con chim chào mào, tại sao nhân vật tôi lại hình dung về những con sâu, trái cây chín đỏ, giọt nước

thanh sạch?

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

………

………

……….

Trang 18

12/19/21 18

 Khi “vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”: nhân vật “tôi” đã muốn “giam

cầm” con chim chào mào – muốn “độc chiếm” cái đẹp của thiên

nhiên. 

 Khi “hối hả đuổi theo”: nhân vật “tôi” mang theo cả không gian đầy

nắng, gió, cây xanh mong níu giữ con chim chào mào và tiếng hót

 Khi không còn thấy tăm tích: nhân vật “tôi” đã hình dung con

chim chào mào đang mổ những “con sâu, trái cây chín đỏ, giọt nước thanh sạch của tôi” – những món quà “chuộc lỗi” khi con người

hiểu rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ hạnh phúc trong cuộc sống tự do, tự nhiên giữa thiên nhiên…

Trang 19

12/19/21 19

KỸ THUẬT KHĂN TRẢI BÀN

Vì sao lúc đ u nhân v t ầ ậ tôi s chim bay đi nh ng ợ ư

k t thúc bài th l i kh ng ế ơ ạ ẳ

đ nh: Ch ng c n chim l i ị ẳ ầ ạ bay v / Ti ng hót y gi ề ế ấ ờ

tôi nghe r t rõ ấ

Trang 20

TỔNG KẾT

IV

Trang 21

NGHỆ THUẬT

1

Trang 22

- Thể thơ tự do phù hợp với mạch tâm trạng,

cảm xúc;

- Sử dụng phép điệp

ngữ

Trang 23

Nội dung

2

Trang 24

Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của chú chim chào

Trang 25

H N G P L I Ẹ Ặ Ạ CÁC EM !

Ngày đăng: 19/12/2021, 08:44

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

+ Phần 3: Còn lại: hình ảnh và tiếng chim chào mào đã được nhân vật “tôi” lưu giữ trong ký ức. - Con chào mào - NỘP
h ần 3: Còn lại: hình ảnh và tiếng chim chào mào đã được nhân vật “tôi” lưu giữ trong ký ức (Trang 10)
+ Phần 1: Khổ 1: Hình ảnh và tiếng hót của con chào mào; + Phần 2: Khổ 2, 3, 4: Suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật  - Con chào mào - NỘP
h ần 1: Khổ 1: Hình ảnh và tiếng hót của con chào mào; + Phần 2: Khổ 2, 3, 4: Suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật (Trang 10)
Hình ảnh và - Con chào mào - NỘP
nh ảnh và (Trang 13)
Hình ảnh và - Con chào mào - NỘP
nh ảnh và (Trang 13)
 Khi không còn thấy tăm tích: nhân vật “tôi” đã hình dung con chim chào mào đang mổ những “con sâu, trái cây chín đỏ, giọt nước  - Con chào mào - NỘP
hi không còn thấy tăm tích: nhân vật “tôi” đã hình dung con chim chào mào đang mổ những “con sâu, trái cây chín đỏ, giọt nước (Trang 18)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w