GV chốt: Qua phần thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối, cô thấy các con đã thể hiện được tình cảm, sự gắn bó của mình đối với cây cối, có những lời nhận xét và bì[r]
Trang 1Giáo sinh: Nguyễn Thùy Linh
Lớp: 4B
THIẾT KẾ GIÁO ÁN DẠY: TẬP LÀM VĂN TUẦN 26: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN
MIÊU TẢ CÂY CỐI
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Học sinh nắm được 2 kiểu kết bài bài: mở rộng và không mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối
2 Kĩ năng: Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng
3 Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: - SGK TV4 tập 2, máy chiếu
2 Học sinh: - SGK TV4 tập 2, vở viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Ổn định lớp (1’)
- Giáo viên:“Trước khi vào bài học cả lớp cùng cô hát bài hát “Hoa lá mùa xuân” nhé Mời bạn quản ca của lớp mình bắt nhịp giúp cô.”
- Bạn quản ca : Tôi là lá,…
B Kiểm tra bài cũ:
GV: Tiết trước chúng ta đã học bài” Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn
miêu tả cây cối” Đa số bài viết của các con đã đúng với yêu cầu của đề bài, câu văn hay , lại biết lồng ghép được cả cảm xúc của mình làm cho mở bài trở nên sinh động và gần gũi Cô khen bài viết của bạn…… Mời bạn đưng lên đọc bài viết của mình cho các bạn nghe
HS: đọc
GV: Nhận xét bài viết của bạn
HS: Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, hay
GV: Con thấy hay ở chỗ nào?
HS: …Bạn đã ………
Trang 2GV: Bạn đã mở bài theo cách nào?
HS: Mở bài gián tiếp
Gv Nhận xét câu trả lời của bạn
HS: Bạn trả lời đúng
GV: Các con nỏi đúng rồi đấy một tràng pháo tay khen cả lớp mình
C Bài mới
1 Giới thiệu bài
GV: Các con biết không Trong bài văn miêu tả cây cối có hai cách mở bài Vậy sẽ
có những cách kết bài nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối
GV viết bảng tên bài HS ghi vở
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
GV: Mời các con mở SGK trang 82 Một bạn đọc cho cô yêu cầu
HS: đọc
GV: Cô mời 2 bạn đọc nối tiếp 2 đoạn văn ở bài tập 1
GV: BT1 yêu cầu em làm gì?
HS: Đọc hai đoạn văn (a) và (b), xem có thể dùng làm kết bài được không và cho
biết vì sao như vậy
GV: Các con đọc thầm lại các câu a-b, trao đổi cùng với bạn cùng bàn để trả lời
thời gian dành cho các con là 3 phút 3 phút bắt đầu
HS: Trao đổi
GV: Đã hết thời gia cô muốn nghe phần trình bày của các con
GV: Cô mời con …
HS1 : Có thể dùng các câu ở đoạn a, b để kết bài
HS2: Con đồng ý với bạn con bổ sung thêm đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây Đoạn b nêu lên lợi ích và tình cảm của người tả đối với cây
HS3: Có thể dùng các câu ở đoạn a, b để kết bài Vì đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây Đoạn b nêu lên lợi ích và tình cảm của người tả đối với cây
Trang 3GV: Đối chiếu với hai cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật đã học thì hai đoạn
văn trên có thể dùng làm kết bài được vì nội dung mỗi đoạn phù hợp với cách kết bài đã học
GV: Dựa vào hiểu biết về 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật, hãy cho cô
biết: đoạn văn nào là kết bài mở rộng và đoạn văn nào là kết bài không mở rộng?
HS: Đoạn văn (a) là kết bài không mở rộng, đoạn văn (b) là kết bài mở rộng.
GV: Dựa vào đâu mà con kết luận được như vậy?
HS: Vì nội dung ở đoạn (a) chỉ nói ngắn gọn về tình cảm của người tả đối với cây
bàng: "Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em" nên đây là KB không mở rộng Còn nội dung đoạn (b) nói lên tình cảm của người tả đó là "Em rất thích cây
phượng" và nêu được cả lợi ích của cây phượng là " cho bóng mát và làm tăng vẻ đẹp của trường" nên đây chính là KB mở rộng
GV: Vậy thế nào là kết bài không mở rộng? Thế nào là kết bài mở rộng trong bài
văn miêu tả cây cối?
HS: - KB không mở rộng: kết thúc tự nhiên hoặc nêu ngắn gọn về cảm nhận, tình
cảm với cây được tả
- KB mở rộng: nêu tình cảm với cây, nêu lợi ích, bình luận về cây
GV: Trong bài văn miêu tả cây cối có mấy cách kết bài?
HS: Trong bài văn miêu tả cây cối có 2 cách kết bài: KB mở rộng và KB không mở rộng
GV: Tiếp theo chúng ta đến với bài tập 2 Cô mời một bạn đọc cho cô yêu cầu và
nội dung của bài tập Cô mời con…
HS: Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết:
a) Cây đó là cây gì?
b) Cây có lợi ích gì?
c) Em yêu thích, gắn bó với cây như thế nào? Em có cảm nghĩ gì về cây?
GV: Tiết trước cô đã dặn các con về nhà chuẩn bị bài tập 2 về 1 cây mà các con
thích, các con đã chuẩn bị chưa?
HS: Rồi ạ.
GV: : Như vậy các con đã có vốn hiểu biết và sự quan sát chuẩn bị trước ở nhà rồi.
Bây giờ cô dành cho các con 2' để suy nghĩ, sắp xếp, bổ sung cho việc quan sát của mình theo 3 câu hỏi gợi ý ( GV chỉ vào 3 câu hỏi gợi ý trên slide) Sau đó, các bạn cùng bàn sẽ trao đổi, nói cho nhau nghe và giúp bạn bổ sung thêm phần mà bạn
Trang 4chưa quan sát kĩ rồi chúng ta sẽ sẽ giới thiệu với các bạn trước lớp về cây mình thích nhé!
GV: Cô mời con…
GV: Mời bạn … nhận xét về phần giới thiệu của HS 1
HS1: Bài viết của bạn đúng với yêu cầu của đề bài
HS2: Con đồng ý với bạn theo con bạn đã quan sát rất kĩ và viết chi tiết ạ
HS3: bạn còn biết nêu lên tình cảm của mình đối với cây ạ
GV: Chốt ………
Mời bạn … … nhận xét về phần giới thiệu của HS 2
Làm tương tự như trên
HỎI thêm bạn giới thiệu cây gì
Mời bạn … … nhận xét về phần giới thiệu của HS 3
Làm tương tự như trên
HỎI thêm Sự gắn bó và tình cảm của bạn đối với cây được thể hiện qua câu văn nào?
GV: Còn bạn nào muốn giới thiệu tiếp về cây mình yêu thích không? À, cô thấy
có rất nhiều bạn muốn giới thiệu đấy! nhưng chúng mình sẽ phần giới thiệu dành này ở tiết hướng dẫn học buổi chiều nhé! Bây giờ cô trò mình chuyển sang BT 3 nhé
GV: Các con đọc yêu cầu bài tập 3 và cho cô biết bài tập 3 yêu cầu các con làm gì HS: Dựa vào câu trả lời ở BT2, viết bài mở rộng cho bài văn
GV: Cô thấy các con đã nắm được yêu cầu và nội dung cần viết rồi Bây giờ chúng
mình cùng viết vào vở nhé!
GV: Cô mời con …
GV: Gọi HS NX GVNX, khen những bài văn hay.
GV: Khi viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối các con cần lưu ý điều
gì?
HS: Khi viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối chúng ta cần nêu được
tình cảm với cây, lợi ích và bình luận thêm về cây
Trang 5GV: Chúng ta cùng đến với bài tập cuối cùng là bài tập 4 Một bạn đọc cho cô yêu
cầu bài tập
HS: Viết kết bài mở rộng cho cây tre, cây tràm, cây đa
GV: Bây giờ các con sẽ chọn 1 trong 3 cây ở BT4 để chúng ta viết kết bài theo
kiểu mở rộng Các con cùng hướng lên bảng quan sát tranh vẽ 3 cây…GV chỉ đây là cây ……
GV: Ai biết về cây tràm nói cho các bạn nghe
HS: Một số HS giơ tay
HS: Nêu
GV chốt: Cây tràm là Cây gỗ nhỏ hay trung bình, thường xanh, cao 10-15m (đôi khi tới 20-25m) Ở nước ta, hiện có 2 dạng:
• Tràm đồi (còn gọi là ‘’tràm gió’’) – cây bụi nhỏ, cao 0,5-2,5(-7)m, phân bố chủ yếu ở các đồi núi thấp, vùng nội địa hay ven biển, trên các loại đất đai cằn cỗi Tràm cừ – cây gỗ, cao 10-20m, mọc trên đất phèn ngập nước, chủ yếu ở vùng Đồng Tháp Mười, bao gồm các tỉnh Long An, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang
và Cà Mau
Hoa tràm nhỏ, có màu trắng, trắng xanh Là cây chịu được nước nên cây tràm thường được sử dụng làm rào cản giảm tốc độ của những con sóng khi đánh vào
bờ Cây tràm có rất nhiều công dụng: Tinh dầu tràm được dùng xoa bóp ngoài chữa đau khớp, chân tay nhức mỏi, cảm mạo Gỗ dùng trong xây dựng và đóng đồ gia dụng, gỗ tràm còn là nguyên liệu để sản xuất giấy, sợi
Tương tự như vậy GV nói về cây tre và cây đa
GV: Bây giờ các con hãy viết vào vở bài tập 4 nhé.
GV: Mời bạn… trình bày bài làm của mình Cô mời bạn … nhận xét bài làm của
bạn
Nếu HS không NX được thì GV có thể gợi ý:
+ Đúng yêu cầu chưa?
+ Đoạn KB nêu nội dung gì?
+ Dùng TN, cách diễn đạt thế nào?
GV: Cô thấy bài làm của bạn … viết rất hay, tình cảm.
GV chốt: Qua phần thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối, cô
thấy các con đã thể hiện được tình cảm, sự gắn bó của mình đối với cây cối, có những lời nhận xét và bình luận về cây làm cho đoạn kết bài để lại ấn tượng cho
Trang 6người đọc, người nghe Vì thế chúng ta nên sử dụng cách viết kết bài mở rộng cho bài văn tả cây cối nhé!
3 Củng cố, dặn dò:
GV: Qua tiết học ngày hôm nay, các con được biết thêm điều gì?
HS: Qua tiết học hôm nay con biết thêm được kiến thức về cây tràm.
GV: Nhận xét tiết học