Bàn về giải pháp thực hiện hiệu quả các tiết dạy tự chọn theo chủ đề môn Ngữ văn khối 7.. - GVBM được phân công dạy tự chọn môn Ngữ văn 7 cô Thương, thầy Sơn nghiên cứu giải pháp trình [r]
Trang 1NỘI DUNG HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
(Lần:4 )
Thời gian: 27/10/2018
Địa điểm: văn phòng
Thành phần: Gv tổ Văn
Chủ trì: TTCM – Lê Thị Yến Nhi
Nội dung.
A ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC.
I Những mặt làm được:
1 Tổ chức.
- Nhân sự tổ Văn có sự thay đổi: 1 gv về hưu ( cô Thuần)
2 Nề nếp kỉ cương:
- Thực hiện đảm bảo ngày giờ công, vắng có phép: Cô Nhi (3 buổi) lý do vắng: bận việc gia đình Tổ phân công dạy thay kịp thời
- Gv thực hiện nghiêm túc nề nếp dạy học, ra vào lớp đúng giờ,
- GVCN thường xuyên có mặt 15 phút đầu giờ để ổn định củng cố, duy trì nề nếp hs, nhắc nhở hs ý thức giữ gìn và bảo quản tài sản chung của nhà trường
- Gv nộp hsss đúng thời gian quy định
- Gv cập nhật số liệu phổ cập kịp thời
- Cô Nhi hoàn tất 1 tiết dạy mẫu lồng ghép GDQP và AN trong bộ môn Ngữ Văn ( Tuần 10 thứ sáu tiết 4 lớp 9A1)
2 Thực hiện chương trình:
- Gv lên lịch báo giảng kịp thời , kí sổ đầu bài đúng quy định
3 Thanh kiểm tra chuyên môn:
- Kiểm tra HSSS 2 gv : Cô Thương, Thầy Tuyến
● Đánh giá chung:
* Ưu điểm:
- Gv thực hiện đầy đủ đúng yêu cầu các loại hồ sơ sổ sách theo quy định
- Kế hoạch bài học có thể hiện sự đầu tư về chất lượng bài học, xây dựng hệ thống câu hỏi khoa học , thể hiện rõ các bước đổi mới phương pháp dạy học
- Sổ kế hoạch giảng dạy bộ môn cập nhật liệu kịp thời
- Thực hiện tích hợp, giảm tải đúng quy định
* Tồn tại:
- Thể hiện nội dung tích hợp giáo dục kĩ năng sống chưa cụ thể, chưa xây dựng được câu hỏi giáo dục cụ thể rõ ràng
3 Công tác hội giảng.
- Tổng số giáo viên đạt hội giảng vòng trường: 7/ 5 nữ
Trong đó:
+ Tổng số tiết loại giỏi: 11
+ Tổng số tiết loại khá: 3
- Số giáo viên có 2 tiết đạt loại giỏi: 4 ( Đỗ Trang, Lan , Nhi, Thương)
- Số giáo viên có 01 tiết giỏi, 01 tiết khá: 3 ( Thuyết, Tuyến, Sơn)
* Đánh giá chung:
○ Ưu điểm:
- Tổ chức lớp sinh động.
- Các hoạt động kết hợp giữa gv và hs được thực hiện đồng bộ
- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phát huy được tính tích cực của học sinh
Trang 2- Gv thực hiện tốt vai trò hướng dẫn gợi mở, tổ chức bao quát lớp.
- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động theo nhiều hình thức gợi mở của giáo viên: làm việc cá nhân, theo bàn, tổ, nhóm
- Thế hiện tính hợp tác trong các hoạt động
- Khả năng tư duy sáng tạo của học sinh được phát huy
○ Hạn chế:
- Một số tiết tổ chức các hoạt động chưa đồng bộ, gv còn làm việc nhiều
- Học sinh thực hiện các hoạt động chưa đồng bộ
- Một số hoạt động nhóm chưa hiệu quả do hs chưa hợp tác tốt, chỉ một vài thành viên trong nhóm tham gia
- Thiết kế bài giảng chưa khoa học
- Phân bố thời gian chưa hợp lí
4 Bồi dưỡng hs giỏi.
- Thực hiện theo kế hoạch
- Gv dạy bồi dưỡng chốt nội dung kiến thức cho hs chuẩn bị cho kì thi sắp tới
5 Phụ đạo hs yếu.
- Kết quả phụ đạo tháng 10:
Môn TSHS yếu kém HS có tham gia
PĐ HS có TB/Tháng : 10 Ghi chú
- Đánh giá: kết quả phụ đạo chưa cao ở tất cả các khối
- GVBM đã hoàn tất kế hoạch phụ đạo hs yếu kém nộp về tổ CM đúng thờ gian quy định
6 Làm và sử dụng ĐDDH.
- Làm và sử dụng ĐDDH- TBDH: tháng 10
Môn ĐDDH trang cấp ( tiết) ĐDDH tự làm( tiết) Tổng cộng
* Đánh giá chung việc sử dụng ĐDDH- TBDH:
+ Ưu điểm:
- Sử dụng đúng ĐDDH trang cấp, ĐDDH tự làm theo kế hoạch
- ĐDDH trang cấp, ĐDDH tự làm được sử dụng hiệu quả vào từng tiết dạy ở các khối lớp
- Khai thác tranh hợp lý góp phần khơi gợi tính tích cực của học sinh trong học tập + Hạn chế: Việc sử dụng ĐDDH tự làm còn hạn chế ở các khối lớp
7 Ứng dụng CNTT:
- Gv thực hiện ứng dụng CNTT trong tháng 10:
Số tiết soạn:12 – số tiết dạy: 26 tiết
* Đánh giá: gv thực hiện ứng dụng CNTT đảm bảo theo chỉ tiêu của tháng
II Những mặt chưa làm được:
- GVBM thực hiện HSSS còn nhiều sai sót
- GVBM chưa kí sổ dầu bài kịp thời để BGH nhắc nhở
III Hướng khắc phục:
- GVBM chú ý đầu tư vào chất lượng HSSS để thực hiện tốt công tác này.
- GVBM chú ý thực hiện nghiêm túc việc kí sổ đầu bài sau mỗi tiết dạy
Trang 3B TRIỂN KHAI CÔNG TÁC.
1 Thực hiện chương trình:
- Báo cáo việc thực hiện chương trình theo mẫu nộp về tổ ngày 25 hàng tháng
2 Thực hiện nề nếp - kỉ cương - quy chế chuyên môn:
* Quy định về chuyên môn:
- Gv thực hiện nghiêm túc nề nếp dạy học
- GVBM theo dõi thay đổi PCCM và thời khóa biểu mới áp dụng từ tuần 11 ( do cô Thuần về Hưu)
- Lên lịch báo giảng đúng quy định
- GVCN theo dõi và chấn chỉnh việc thực hiện nề nếp học tập của hs
- GVBM nhận xét rõ sổ đầu bài và xếp loại tiết học đúng qui định, nhận xét cụ thể từng học sinh vi phạm
- GVCN nhắc nhở hs tham gia đóng bảo hiểm, học phí
- GV thực hiện bồi dưỡng thường xuyên: gv xây dựng kế hoạch BDTX cho năm học
2018-2019 , lựa chọn nội dung bồi dưỡng thường xuyên 4 môdun trên tổng số 41 mô đun được đưa lên web Thực hiện bắt đầu từ tuần 11 Nộp kế hoạch về tổ CM ngày 5/11/2018
* Quy chế điểm:
- GVBM cập nhật các cột điểm vào sổ điểm mạng và sổ điểm cá nhân thực hiện đúng theo biên bản thống nhất quy chế điểm
* Hội giảng:
- GV đăng kí HG vòng huyện chuẩn bị hội giảng theo kề hoạch của Phòng GD, bắt đầu từ tuần
12
3 Thanh kiểm tra chuyên môn:
- Tăng cường kiểm tra đột xuất sự chuẩn bị tiết dạy của gv trong tuần 11,12
- Dự giờ rút kinh nghiệm gv
- Kiểm tra HSSS 2 gv : Cô Trang, cô Lan ( nộp HSSS vào ngày 5/11/2018)
4 Công tác phụ đạo hs yếu-kém.
- Gv lên lịch phụ đạo trái nộp về BGH nhà trường để sắp thời khóa biểu
- Theo dõi sự tiến bộ của hs theo từng giai đoạn
5 Bồi dưỡng hs giỏi.
- Cô Trang tiếp tục bồi dưỡng hs giỏi vòng Huyện cố gắng đạt chỉ tiêu đề ra
- Thông báo hs chuẩn bị ảnh 3x4, thẻ dự thi, ngày thi 15/11/2018
6 Sinh hoạt chuyên đề.
- Thảo luận xây dựng bài dạy chuyên đề 2 môn Ngữ văn 6
- Phân công dạy mẫu chuyên đề
C THẢO LUẬN CHUYÊN MÔN:
1.Thảo luận xây dựng bài dạy chuyên đề 2 môn Ngữ văn 6
2 Thảo luận bàn về giải pháp nâng cao chất lượng hs yếu khối 7
3 Rút kinh nghiệm tiết dạy mẫu lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh Bàn về cách thực hiện hiệu quả “Phương pháp giảng dạy lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh trong chương trình THCS”
4 Bàn về việc thực hiện bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018-2019
D ĐỊNH HƯỚNG KẾ HOẠCH THẢO LUẬN CHUYÊN MÔN LẦN 5.
1 Rút kinh nghiệm tiết dạy mẫu chuyên đề 2 môn Ngữ văn 6
- Tất cả GVBM tham gia dự giờ chuẩn bị nội dung rút kinh nghiệm cho chuyên đề 2
2 Thảo luận bàn về giải pháp nâng cao chất lượng hs yếu khối 8
- Phân công chuẩn bị: Tất cả gv trong tổ nghiên cứu tìm giải pháp Tuy nhiên 3 gv chịu trách nhiệm chính: Nhi, Sơn, Tuyến
Trang 43 Bàn về giải pháp thực hiện hiệu quả các tiết dạy tự chọn theo chủ đề môn Ngữ văn khối 7.
- GVBM được phân công dạy tự chọn môn Ngữ văn 7 ( cô Thương, thầy Sơn) nghiên cứu giải pháp trình bày trong phiên họp tổ lần 5
E Ý KIẾN.