Mỗi người trong chúng ta ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái Đất vì đó cũng chính là bảo vệ sự sống của chính chúng ta. IV[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY ĐỊA LÍ Bài 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG MỘT HỆ MẶT TRỜI
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- HS có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời
- HS nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
- Biết được Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống
2 Kĩ năng:
- HS nói được tên, vị trí của các hành tinh trong hệ Mặt Trời
- Nói được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
3 Thái độ:
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên:
- SGK, SGV, giáo án, bài giảng điện tử ( đính kèm phụ lục )
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
III Phương pháp dạy học :
- Phương pháp kết hợp phương pháp thảo luận theo nhóm
- Phương pháp gợi mở - vấn đáp
- Phương pháp giảng bài
IV Các hoạt động dạy và học :
1 phút I Ổn định trật tự
GV cho cả lớp hát 1 bài Cả lớp vỗ tay hát
4 phút II Kiểm tra bài cũ
Trang 2Trước khi vào học bài mới, cô có một câu hỏi dành cho cả lớp:
+ Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
- Hs trả lời:
+ Trái Đất đồng thời tham gia vào 2 chuyển động Đó là:
Chuyển động tự quay quanh mình ní
Chuyển động quay xung quanh Mặt Trời
1 Giới thiệu bài
+ Khi nhìn lên bầu trời ( vào ban ngày, ban đêm ) các em thấy những
gì ? Trong vũ trụ, ngoài Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất thì còn có rất nhiều ngôi sao và hành tinh khác nhau Bài học ngày hôm nay sẽ giới thiệu cho chúng ta các hành tinh trong hệ Mặt Trời Đặc biệt là các hành tinh mang tên Trái Đất Cả lớp hãy mở sách trang 116, “Bài 61: Trái Đất là một hành tinh trong
hệ Mặt Trời” cho cô nào!
- GV ghi tên bài lên bảng bằng phấn màu
- HS trả lời:
+ Vào ban ngày: Mặt Trời, mây,…
+ Vào ban đêm: Mặt Trăng, các vì sao,…
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu
2 Bài mới
a Các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
Vị trí của Trái Đất:
- GV hỏi:
+ Bạn nào có thể cho cô biết,
“hành tinh” là gì?
- HS trả lời:
+ Các thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời
Trang 3- GV đưa ra yêu cầu:
Bây giờ cô sẽ cho cả lớp xem 1
đoạn băng ngắn Nhiệm vụ của các
bạn là quan sát, sau đó thảo luận
theo nhóm 4 trong vòng 5 phút để
trả lời các câu hỏi trong phiếu bài
tập:
+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành
tinh?
+ Hành tinh nào gần Mặt Trời
nhất? Hành tinh nào xa Mặt Trời
nhất?
+ Tính từ Mặt Trời ra xa dần, Trái
Đất là hành tinh thứ mấy?
+ Trái Đất và các hành tinh quay
xung quanh đâu?
- Yêu cầu HS thảo luận sau khi
xem đoạn băng
- GV đi theo dõi, quan sát hoạt
động của các nhóm, giúp đỡ các
nhóm gặp khó khăn trong quá trình
quan sát và thảo luận nhóm
- Kết thúc thời gian thảo luận GV
gọi đại diện hai nhóm lên báo cáo
kết quả thảo luận
- Gọi 1,2 nhóm nhận xát, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời:
+ Hệ Mặt Trời có 8 hành tinh.
+ Hành tinh gần Mặt Trời nhất là
sao Thủy
Hành tinh xa Mặt Trời nhất là
được gọi là hành tinh.
- HS chú ý lắng nghe
- HS tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện 2 nhóm lên báo cáo
- Các nhóm nhận xét,
bổ sung
- Cả lớp lắng nghe
Trang 4sao Diêm Vương.
+ Trái Đất là hành tinh thứ 3 đều
quay xung quanh Mặt Trời.
+ Trái Đất và các hành tinh đều
quay xung quanh Mặt Trời.
Vì Trái Đất luôn quay xung
quanh Mặt Trời nên Trái Đất là
một hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- GV khen ngợi các nhóm thảo
luận tích cực và đã có câu trả lời
đúng
- GV cho GS xem lại đoạn băng về
các hành tinh trong hệ Mặt Trời
Sau đó GV treo tranh về hệ Mặt
Trời lên bảng
Yêu cầy HS dựa vào tranh và đoạn
băng vừa rồi đã xem để kể các hành
tinh trong hệ Mặt Trời
- GV gọi 1,2 HS nhận xét câu trả
lời của bạn
- GV nhận xét và chốt lại kiến
thức:
Các hành tinh trong hệ Mặt Trời
là: sao Thủy, sao Kim, Trái Đất,
sao Hỏa, sao Mộc, sao Thổ, sao
Thiên Vương, sao Hải Vương.
Như vậy, qua phần tìm hiểu vừa
rồi, cô có kết luận sau:
Trái Đất chuyển động quanh
Mặt Trời nên được gọi là hành
tinh của hệ Mặt Trời.
Có 8 hành tinh không ngừng
chuyển động quanh Mặt Trời là:
sao Thủy, sao Kim, Trái Đất, sao
Hỏa, sao Mộc, sao Thổ, sao Thiên
- Cả lớp theo dõi lại đoạn băng
- 2,3 HS lên bảng chỉ
và tranh và kể tên các hành tinh
- 1,2 HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 5Vương, sao Hải Vương.
Trái Đất là hành tinh thứ 3 tính
từ Mặt Trời ra xa dần.
b Sự sống trên Trái Đất:
- GV hỏi:
+ Trong 8 hành tinh của hệ Mặt
Trời, hành tinh nào có sự sống?
+ Vậy trên Trái Đất, sự sống có ở
những đâu?
GV đưa ra hình ảnh của 1 số loài
động, thực vật để chứng minh sự
sống có ở khắp mọi nơi
Liên hệ thực tế:
Sự sống trên Trái Đất rất đa dạng,
vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ
Trái Đất?
- GV nhận xét, khen ngợi các câu
trả lời của HS
- GV đưa ra ghi nhớ:
Sự sống có ở khắp mọi nơi trên
Trái Đất.
- HS suy nghĩ trả lời: + Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống + Trên Trái Đất, sự sống có ở khắp mọi nơi
- HS quan sát hình ảnh trên màn hình
- HS giơ tay trả lời: + Giữ vệ sinh môi trường chung
+ Không săn bắn, buôn bán động vật quý hiếm + Trồng cây gây rừng, bảo vệ nguồn nước + Tuyên truyền cho mọi người ý thức bảo vệ môi trường
- HS cả lớp lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 6Mỗi người trong chúng ta ai cũng
phải có trách nhiệm giữ gìn và
bảo vệ sự sống trên Trái Đất vì đó
cũng chính là bảo vệ sự sống của
chính chúng ta.
IV Củng cố, dặn dò:
1 Củng cố:
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
trắc nghiệm sau:
Câu 1: Hệ Mặt Trời gồm:
A Mặt Trời và 9 hành tinh.
B Mặt Trời và 8 hành tinh.
C.Mặt Trời và 7 hành tinh.
Câu 2: Trái Đất được gọi là 1 hành
tinh trong hệ Mặt Trời vì:
A Trái Đất có sự sống.
B Trái Đất luôn chuyển động.
C.Trái Đất luôn chuyển động
quanh Mặt Trời.
Câu 3: Những câu dưới đây Đúng
hay Sai:
+ Sự sống có ở trên Trái Đất.
+ Sự sống có ở trên Mặt Trời.
+ Sự sống có ở trên tất cả các
hành tinh.
- Gv nhận xét tiểu học
2 Dặn dò
- Yêu cầu HS ôn lại bài đã học
- HS suy nghĩ và giơ tay trả lời:
+ Đáp án B
+ Đáp án C
+ Đúng + Sai + Sai
- Cả lớp lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 7- Chuẩn bị bài sau: Bài 62: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất