- 1HS nhắc lại: + Nếu nhân hoặc chia cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số bằng - Gọi HS khác nhận xét.. phân số đã cho.[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN NGƯỜI SOẠN: ĐOÀN THỊ SƯƠNG
MÔN: TOÁN – LỚP 4
NGÀY DẠY: 21/01/2015
Bài : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản)
- Biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1’
4’
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ :
- Lớp hát
- Rút gọn các phân số sau: 1428 ;
48
30
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
-GV nhận xét, sửa sai( nếu có)
- 2HS lên bảng, lớp làm vào vở
3 Dạy – học bài mới
1’
15’
a Giới thiệu bài: Giống như số tự
nhiên, với các phân số chúng ta cũng
có thể so sánh, thực hiện các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia Tuy nhiên để
thực hiện được những điều đó với các
phân số trước hết chúng ta cần biết
cách quy đồng mẫu số các phân số
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
về cách quy đồng mẫu số các phân số
qua bài: Quy đồng mẫu số các phân số
b Giảng bài:
a/ Cho hai phân số 13 và 52 Hãy
tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong
đó một phân số bằng 13 và một
phân số bằng 52
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bây giờ các em suy nghĩ và làm bài
cho cô
- Y/c HS nêu kết quả
- 1HS đọc lại ví dụ
- Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong đó một phân số bằng 13 và một phân số bằng 52
- HS làm bài
Trang 2- Em döïa vaøo ñađu ñeơ tìm ñöôïc keât quạ
naøy?
- Em naøo nhaĩc lái caùch tìm phađn soâ
baỉng nhau cho cạ nghe naøo
- Gói HS khaùc nhaôn xeùt
- GV nhaôn choât vaøgói 1HS nhaĩc lái ñeơ
ghi bạng:
Ta coù: 13 = 3 x 5 1 x 5 = 155 ; 52 =
2 x 3
5 x 3 = 156
- Töø hai phađn soâ 13 vaø 52 ta ñaõ
chuyeơn thaønh hai phađn soâ naøo?
- HS neđu
- Em döïa vaøo caùch tìm phađn soâ baỉng nhau
- 1HS nhaĩc lái:
+ Neâu nhađn ( hoaịc chia) cạ töû soâ vaø maêu soâ cụa moôt phađn soâ vôùi cuøng moôt soâ töï nhieđn khaùc 0 thì ta ñöôïc moôt phađn soâ baỉng phađn soâ ñaõ cho
- HS trình baøy
- HS trạ lôøi
+ Hai phađn soâ 155 vaø 156 coù cuøng
maêu soâ laø bao nhieđu?
- Phađn soâ 155 vaø 156 baỉng nhöõng
phađn soâ naøo?
* Nhö vaôy ta noùi raỉng: Hai phađn soâ
1
3 vaø 52 ñaõ ñöôïc quy ñoăng maêu soâ
thaønh hai phađn soẩ 155 vaø 156 15
gói laø maêu soâ chung cụa hai phađn soẩ
5
15 vaø 156
- Vaôy theâ naøo laø quy ñoăng maêu soâ hai
phađn soâ?
- Hai phađn soâ 155 vaø 156 coù cuøng maêu soâ laø 15
- 155 = 13 vaø 156 = 52
- Quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ laø laøm cho maêu soâ cụa hai phađn soâ ñoù gioâng nhau maø giaù trò cụa hai phađn soâ ñoù khođng thay ñoơi
- Em coù nhaôn xeùt gì veă maêu soâ chung
15 vôùi maêu soâ cụa phađn soâ 13 vaø
2
5 ?
* GV: Caùc em ñaõ bieât ñöôïc theâ naøo laø
quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ Vaôy khi
quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ ta coù theơ
laøm nhö theâ naøo? Ñeơ bieât ñöôïc ñieău ñoù
cođ cuøng caùc em sang phaăn b)
b) Caùch quy ñoăng maêu soâ caùc phađn soâ
Bađy giôø chuùng ta trôû lái VD ban ñaău
GV chư vaø noùi laøm nhö theâ naøy töùc laø
- Maêu soâ chung 15 chia heât cho maêu soâ cụa hai phađn soâ 13 vaø 52
Trang 3mình đã quy đồng mẫu số hai phân số
- Vậy khi quy đồng mẫu số hai phân số
1
3 và 52 ta có thể làm theo mấy
bước?
- Bước thứ nhất ta làm sao các em?
- Làm theo hai bước
- Ta lấy tử số và mẫu số của phân số 13 nhân với mẫu số của phân số 52
15’
- Bước thứ hai ta làm thế nào?
- Gọi HS nhắc lại
- Bây giờ cô gọi 13 là phân số thứ
nhất và 52 là phân số thứ hai Vậy
khi quy đồng mẫu số hai phân số ta có
thể làm như thế nào?
- Gọi HS nhắc lại cách quy đồng mẫu
số hai phân số
* Để củng cố kiến thức đã học chúng ta
sang phần luyện tập
3.3/ Luyện tập
Bài 1/116: - GV ghi đề lên bảng
- Cho HS làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, chốt lại cách trình bày
bài làm và kết quả đúng
* GV hỏi để tập cho HS diễn đạt:
+ Quy đồng mẫu số hai phân số 56
và 14 ta nhận được các phân số nào?
+ Hai phân số mới nhận được có mẫu
số chung là bao nhiêu?
* Mẫu số chung được viết tắt: MSC
* Em nào có cách làm khác?
- Vì sao chọn MSC là 12
- GV hỏi HS cách trình bày
- Theo mẫu số chung là 12 khi quy
đồng mẫu số 2 phân số 56 và 14
- Ta lấy tử số và mẫu số của phân số 52 nhân với mẫu số của phân số 13
- Học sinh nhắc lại
* Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta có thể làm như sau:
- Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ nhất nhân với mẫu số của phân số thứ hai
- Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu số của phân số thứ nhất
- 3HS nhắc lại
- 1HS đọc yêu cầu BT
- 1HS lên bảng làm, HS làm bài vào vở
- HS nhận xét
- Quy đồng mẫu số hai phân số 56 và
1
4 ta nhận được hai phân số 2024 và
6
24
- Hai phân số mới nhận được có mẫu số chung là 24
- HS nêu: Chọn MSC:12
- Vì 12 chia hết cho mẫu số của hai phân số 56 và 14
Ta có: 56 = 5 x 2 6 x 2 = 1012
14 = 1 x 3 4 x 3 = 123
- Ta được hai phân số 1012 và 123
Trang 4được 2 phân số nào?
* Vậy khi quy đồng mẫu số các phân
số chúng ta nên chọn MSC là số bé
nhất có thể để thực hiện các phép tính
nhanh hơn, gon hơn
- GV nhận xét
4’
Bài 2/116: GV ghi đề
- Cho HS làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, chữa bài
+ GV cho HS nêu cách quy đồng khác
cho bài b)
* Mở rộng: Quy đồng mẫu số ba phân
số: 2
1
;
1
4 và 3
2
- GV gợi ý để HS nêu cách làm
- GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân
số?
- Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta
làm thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài: Quy đồøng mẫu
số hai phân số (TT)
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở, 3HS làm trên bảng nhóm
- HS nhận xét
- HS: Chọn mẫu số chung là 24 rồi quy đồng mẫu số hai phân số đã cho với mẫu số chung 24
- HS nêu: 2
1
=
1 x 4 x 3
2 x 4 x 3 =
12 24
14 = 246 = 246 3
2
=
2 x 2 x 4
3 x 2 x 4 =
16 24
- HS nhắc lại
Hoài Sơn, ngày 18 tháng 1 năm 2015
Người soạn
Đoàn Thị Sương
Trang 5GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN NGƯỜI SOẠN: ĐOÀN THỊ SƯƠNG
MÔN: TOÁN – LỚP 4
NGÀY DẠY: 23/01/2013
Bài : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( T1)
I MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản)
- Biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ :
- Lớp hát
- Rút gọn phân số sau: 4830
- Nêu tính chất cơ bản của phân số
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, sửa sai( nếu có) – ghi
điểm cho HS
- 1HS lên bảng
- 1HS trả lời
3 Dạy – học bài mới
1’
15’ a Giới thiệu bài.b Giảng bài:
a/ Cho hai phân số 13 và 52 Hãy
tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong
đó một phân số bằng 13 và một phân
số bằng 52
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Để tìm được hai phân số có cùng mẫu
số, trong đó một phân số bằng 13 và
một phân số bằng 52 ta phải tìm một
số làm mẫu số chung cho hai phân số
cần tìm Y/c HS thảo luận nhóm đôi
- Y/c HS dựa vào tính chất cơ bản của
phân số tìm hai phân số có mẫu số là
15, trong đó một phân số bằng 13 và
- 1HS đọc lại ví dụ
- Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong đó một phân số bằng 13 và một phân số bằng 52
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả
15 vì 3 x 5 = 15; 5 x 3 = 15 ( 3 là mẫu số của phân số 13 ; 5 là mẫu số của phân số
2
5
Trang 6moôt phađn soâ baỉng 52
- Y/c HS nhaĩc lái tính chaât cô bạn cụa
phađn soâ
- Gói HS nhaôn xeùt baøi laøm tređn bạng
- GV nhaôn xeùt vaø choât baøi laøm ñuùng:
13 = 3 x 5 1 x 5 = 155 ; 52 =
2 x 3
5 x 3 = 156
- 1HS nhaĩc lái:
+ Neâu nhađn cạ töû soâ vaø maêu soâ cụa moôt phađn soâ vôùi cuøng moôt soâ töï nhieđn khaùc 0 thì
ta ñöôïc moôt phađn soâ baỉng phađn soâ ñaõ cho + Neâu cạ töû soâ vaø maêu soâ cụa moôt phađn soâcuøng chia heât cho moôt soâ töï nhieđn khaùc 0 thì sau khi chia ta ñöôïc moôt phađn soâ baỉng phađn soâ ñaõ cho
- 1HS laøm tređn bạng, lôùp laøm vaøo vôû
- Töø hai phađn soâ 13 vaø 52 ta ñaõ
chuyeơn thaønh hai phađn soâ naøo?
+ Hai phađn soâ 155 vaø 156 coù coù
cuøng maêu soâ laø bao nhieđu?
- Hai phađn soâ 155 vaø 156 baỉng
nhöõng phađn soâ naøo?
* GV: Vaôy töø hai phađn soâ 13 vaø 52
ta ñaõ chuyeơn thaønh hai phađn soâ 155
vaø 156 , trong ñoù 155 = 13 vaø
6
15 = 52 Ta noùi raỉng: Hai phađn soâ
1
3 vaø 52 ñaõ ñöôïc quy ñoăng maêu soâ
thaønh hai phađn soẩ 155 vaø 156 15
gói laø maêu soâ chung cụa hai phađn soẩ
5
15 vaø 156
- Vaôy quy ñoăng maêu soâlaø gì?
- Töø hai phađn soâ 13 vaø 52 ta ñaõ chuyeơn thaønh hai phađn soâ 155 vaø 156
- Hai phađn soâ 155 vaø 156 coù coù cuøng maêu soâ laø 15
- 155 = 13 vaø 156 = 52
- Quy ñoăng maêu soâ laø laøm cho maêu soâ cụa hai phađn soâ ñoù gioâng nhau maø giaù trò cụa hai phađn soâ ñoù khođng thay ñoơi
- Em coù nhaôn xeùt gì veă moâi quan heô
giöõa maêu soâ chung 15 vôùi maêu soâ cụa - Maêu soâ chung 15 chia heât cho maêu soâ cụahai phađn soâ 1
3 vaø 52
Trang 7phađn soâ 13 vaø 52 ?
* Vaôy 15 chính laø tích cụa 3 vaø 5
b) Caùch quy ñoăng maêu soâ caùc phađn soâ
- Em ñaõ laøm theâ naøo ñeơ töø phađn soâ 13
coù ñöôïc phađn soâ 155 ?
- 5 laø gì cụa phađn soẩ 52 ?
* GV: Ta laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn
soâ 13 nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ
2
5
- Em thöïc hieôn nhađn cạ töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ 13 nhađn vôùi 5
- 5 laø maêu soâ cụa phađn soâ 52
15’
- Töông töï em ñaõ laøm theâ naøo ñeơ töø
phađn soâ 52 coù ñöôïc phađn soâ 156 ?
* GV choât lái caùch quy ñoăng maêu soâ hai
phađn soâ 13 vaø 52
- Töø caùch quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ
1
3 vaø 52 , em haõy neđu caùch quy
ñoăng maêu soâ hai phađn soâ?
- Gói HS nhaĩc lái caùch quy ñoăng maêu
soâ hai phađn soâ
3.3/ Luyeôn taôp
Baøi 1/116: - GV ghi ñeă leđn bạng
- Cho HS laøm baøi
- Gói HS nhaôn xeùt baøi laøm tređn bạng
- GV nhaôn xeùt, choât lái caùch trình baøy
baøi laøm vaø keât quạ ñuùng
* GV hoûi ñeơ taôp cho HS dieên ñát:
+ Quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ 56 vaø
1
4 ta nhaôn ñöôïc caùc phađn soâ naøo?
+ Hai phađn soâ môùi nhaôn ñöôïc coù maêu
soâ chung laø bao nhieđu?
* GV höôùng daên HS quy ñoăng theo caùch
chón 12 laøm maêu soâ chung
- Cho HS ñoơi vôû kieơm tra baøi laên nhau
- GV nhaôn xeùt
- Ta laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ 52 nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ 13
- Hóc sinh nhaĩc lái
* Khi quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ ta coù theơ laøm nhö sau:
- Laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ thöù nhaât nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ thöù hai
- Laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ thöù hai nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ thöù nhaât
- 3HS nhaĩc lái
- 1HS ñóc yeđu caău BT
- 1HS leđn bạng laøm, HS laøm baøi vaøo vôû
- HS nhaôn xeùt
- Quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ 56 vaø
1
4 ta nhaôn ñöôïc hai phađn soâ 2024 vaø
6
24
- Hai phađn soâ môùi nhaôn ñöôïc coù maêu soâ chung laø 24
- HS kieơm tra vaø neđu keât quạ
Trang 8- Cho HS làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, chữa bài
+ GV cho HS nêu cách quy đồng khác
cho bài b)
4 Củng cố – dặn dò:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ô
chữ bí mật
- Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta
làm thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài: Quy đồøng mẫu
số hai phân số (TT)
- HS làm bài vào vở, 3HS làm trên bảng nhóm
- HS nhận xét
- HS: Chọn mẫu số chung là 24 rồi quy đồng mẫu số hai phân số đã cho với mẫu số chung 24
- HS nhắc lại
Hoài Sơn, ngày 20 tháng 1 năm 2013
Người soạn
Đoàn Thị Sương
Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản)
- Biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1’
4’
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ :
- Lớp hát
- Rút gọn các phân số sau: 1428 ;
48
30
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
-GV nhận xét, sửa sai( nếu có)
- 2HS lên bảng, lớp làm vào vở
3 Dạy – học bài mới
Trang 915’
a Giới thiệu bài: Giống như số tự
nhiên, với các phân số chúng ta cũng
có thể so sánh, thực hiện các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia Tuy nhiên để
thực hiện được những điều đó với các
phân số chúng ta phải biết cách quy
đồng mẫu số các phân số Tiết học
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều này
qua bài Quy đồng mẫu số các phân số
b Giảng bài:
a/ Cho hai phân số 14 và 52 Hãy
tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong
đó một phân số bằng 14 và một
phân số bằng 52
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Các em suy nghĩ xem cần dựa vào
tính chất nào của phân số để thực hiện
yêu cầu của đề bài?
- Y/c HS nhắc lại tính chất cơ bản của
phân số
-Các em dựa vào tính chất cơ bản của
phân số để làm BT này cho cô
- Gọi HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và ghi:
14 = 1 x 5 4 x 5 = 205 ; 52 =
2 x 4
5 x 4 = 208
- 1HS đọc lại ví dụ
- Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong đó một phân số bằng 14 và một phân số bằng 52
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số
- 1HS nhắc lại:
+ Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho
+ Nếu cả tử số và mẫu số của một phân sốcùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho
- Lớp làm vào vở
- HS trình bày
+ Hai phân số 205 và 208 có điểm
gì chung ?
* Vậy ta nói: Hai phân số 205 và
- Có mẫu số bằng nhau và bằng 20
- HS nhắc lại
Trang 1020 coù cuøng maêu soâ laø 20
- Döïa vaøo ví dú tređn em naøo cho cođ
bieât 2 phađn soâ 205 vaø 208 baỉng
nhöõng phađn soâ naøo?
* GV: Vaôy töø hai phađn soâ 14 vaø
2
5 ta ñaõ chuyeơn thaønh hai phađn soâ
5
20 vaø 208 , coù cuøng maêu soâ laø 20,
trong ñoù 205 = 14 vaø 208 = 52
Ta noùi raỉng: Hai phađn soâ 14 vaø 52
ñaõ ñöôïc quy ñoăng maêu soâ thaønh hai
phađn soẩ 205 vaø 208 20 gói laø maêu
soâ chung cụa hai phađn soẩ 205 vaø
8
20
- Vaôy theâ naøo laø quy ñoăng maêu soâ hai
phađn soâ?
- 205 = 14 vaø 208 = 52
- Quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ laø laøm cho maêu soâ cụa hai phađn soâ ñoù gioâng nhau maø giaù trò cụa hai phađn soâ ñoù khođng thay ñoơi
- Em coù nhaôn xeùt gì veă moâi quan heô
giöõa maêu soâ chung 20 vôùi maêu soâ cụa
phađn soâ 14 vaø 52 ?
* Vaôy 20 chính laø tích cụa 4 vaø 5
* GV: Caùc em ñaõ bieât ñöôïc theâ naøo laø
quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ Vaôy khi
quy ñoăng maêu soâ hai phađn soâ ta coù theơ
laøm nhö theâ naøo? Ñeơ bieât ñöôïc ñieău ñoù
cođ cuøng caùc em sang phaăn b)
b) Caùch quy ñoăng maêu soâ caùc phađn soâ
- Em ñaõ laøm theâ naøo ñeơ töø phađn soâ
1
4 coù ñöôïc phađn soâ 205 ?
- 5 laø gì cụa phađn soẩ 52 ?
* GV: Ta laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn
soâ â 14 nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ
2
5
- Maêu soâ chung 20 chia heât cho maêu soâ cụa hai phađn soâ 14 vaø 52
- Em thöïc hieôn nhađn cạ töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ 13 nhađn vôùi 5
- 5 laø maêu soâ cụa phađn soâ 52
- Töông töï em ñaõ laøm theâ naøo ñeơ töø
phađn soâ 52 coù ñöôïc phađn soâ 208 ? - Ta laây töû soâ vaø maêu soâ cụa phađn soâ
2 5
nhađn vôùi maêu soâ cụa phađn soâ 14
- Hóc sinh nhaĩc lái