-Hình thức: * Học sinh biết chọn tả cây cho bóng mát hoặc cây hoa theo trình tự phù hợp từ tổng quát đến bộ phận, hay ngược lại, đủ 3 phần chính, bố cục bài viết cân đối, hợp lý * Học si[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
TỔ 4-5 NĂM HỌC : 2017- 2018
Môn :TOÁN – Lớp 4
(Thời gian :………… phút)
Họ và tên: Lớp:
GV coi : ……… GV chấm……… PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM:(5 ĐIỂM)
Khoanh vào chữ cái đặt trước ý đúng hoặc viết tiếp vào chỗ chấm:
Câu 1: (0,5 điểm) MĐ1
Trong các hình dưới đây, hình nào là hình bình hành:
A B C
Câu 2: (1 điểm) MĐ1
a.Giá trị của chữ số 9 trong số 567 309 547 là:
A 900 B 9000 C 90 000
Câu 3: (1 điểm) MĐ1
§óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng:
1
2×
3
5=
3
5×
1
Câu 4: (0,5 điểm) MĐ2
Kết quả của
1 5
2 3 là :
A.
6
5 B
13
6 C
13
12
Câu 5 (0,5 điểm) MĐ2
9 là :
A. 1012 B 109 C 29
Câu 6: (0,5 điểm) MĐ3
Trang 23m2 12cm2= … cm2; Số cần điền vào chỗ chấm là:
Câu 7: (1 điểm) MĐ3
3;
5
A
4 5 1
; ;
3 5 2 B
1
2;
4
3;
5
5 C
1
2;
5
5;
4 3
Câu 8: (1 điểm) MĐ2
15
7 :
5
8 =………
Câu 9: (1 điểm) MĐ4 Chu vi cña h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 25 cm2 lµ:
PHẦN II : TỰ LUẬN (5 ĐIỂM) Câu 1: (2 điểm) MĐ3 Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 30 m, chiều rộng bằng 3 5 chiều dài Tính diện tích của mảnh vườn đó Bài giải
Câu 4: (1 điểm) MĐ4 Cho A= 15+1 6+ 1 7+ 1 8+ 1 9 Không thực hiện phép tính, hãy so sánh giá trị của A với 1
Trang 3
TỔ 4-5 NĂM HỌC : 2017- 2018
Môn : TIẾNG VIỆT – Lớp 4
(Thời gian :…………
Họ và tên: Lớp:
A KIỂM TRA ĐỌC: 10 ĐIỂM
I Đọc thành tiếng( 3điểm) :
1 Giáo viên cho học sinh đọc thành tiếng một đoạn văn, thơ khoảng 85-90 chữ trong sách Tiếng Việt lớp Bốn (tập 2):
2 Giáo viên nêu 1 đến 2 câu hỏi về nội dung trong bài cho học sinh trả lời
II Đọc thầm và làm bài tập( 7 điểm): (Thời gian: 25 phút)
Bài đọc thầm : Nhà thiên văn học nổi tiếng thế giới
Giáo sư Trịnh Xuân Thuận sinh năm 1948 tại Hà Nội Hồi bé, cũng như bao đứa trẻ cùng lứa tuổi tò mò khác, cậu bé Trịnh Xuân Thuận vẫn thường nhìn lên bầu trời, ngắm những vì tinh tú Những ngôi sao đổi ngôi, những biến chuyển không ngừng trên nền trời đêm bao la làm cậu say mê rồi tự đặt ra cho mình vô vàn câu hỏi.
Lên đường du học khi vừa tròn 18 tuổi, chỉ một năm sau, nhờ thành tích học tập xuất sắc, chàng sinh viên Trịnh Xuân Thuận giành được học bổng của ba trường đại học danh tiếng nhất nước Mỹ
Sau nhiều năm miệt mài học tập, Trịnh Xuân Thuận đã bảo vệ thành công luận án Tiến sĩ rồi trở thành Giáo sư ngành Vật lý thiên văn tại Mỹ "Lúc đầu, tôi chỉ biết tiếng Pháp, không biết tiếng Mỹ Xa gia đình, xa đất nước mình, thiếu chỗ nương tựa tinh thần… nên lúc đầu rất khó khăn" Giáo sư Trịnh Xuân Thuận nhớ lại những ngày tháng ấy
Ông đã cho ra đời nhiều tác phẩm nổi tiếng về sự hình thành vũ trụ Nhiều công trình nghiên cứu của ông gây tiếng vang lớn trên thế giới
Giáo sư Trịnh Xuân Thuận đã nhiều lần về Việt Nam, giảng dạy cho sinh viên trong nước tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và tổ chức những buổi nói chuyện về vũ trụ và vật
lý thiên văn.
Năm 2009, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao tặng Giải thưởng Ka-lin-ga cho nhà Thiên văn học Trịnh Xuân Thuận Giải thưởng tôn vinh những người có công hàng đầu thế giới trong việc nghiên cứu và phổ biến khoa học.
Theo Dân Trí
-Thiên văn học : ngành khoa học nghiên cứu vũ trụ và các vì sao.
Đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng hoặc viết vào chỗ chấm cho thích hợp
Câu 1(0.5 đ) (Mức 1):
Trịnh Xuân Thuận được sinh ra ở đâu ?
a Hà Nội b Thành phố Hồ Chí Minh c Huế
Câu 2(0.5 đ) (Mức 1): Trịnh Xuân Thuận giành được học bổng của các trường đại học
ở nước Mỹ vì:
a có nhiều công trình nghiên cứu b thành tích học tập xuất sắc
Trang 4c là sinh viên người Việt Nam d cả a, b, c đúng
Câu 3(0.5 đ) (Mức 1): Trịnh Xuân Thuận được nhận Giải thưởng của Tổ chức Giáo
dục, Khoa học
và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) vì:
a có ý chí vượt qua khó khăn, miệt mài học tập thành tài
b nhiều lần về Việt Nam để giảng dạy cho sinh viên
c có công lớn trong việc nghiên cứu và phổ biến khoa học
Câu 4 (1 đ) (Mức 4) : Em học được điều gì ở giáo sư Trịnh Xuân Thuận ?
……… ……….
Câu 5(0.5 đ) (Mức 2): “Lúc đầu, tôi chỉ biết tiếng Pháp, không biết tiếng Mỹ.” thuộc
kiểu câu kể nào?
a Ai là gì? b Ai thế nào? c Ai làm gì ?
Câu 6(0.5 đ) (Mức 2): Động từ trong câu “Giáo sư Trịnh Xuân Thuận nhớ lại những ngày tháng ấy.” là:
a Giáo sư b Trịnh Xuân Thuận c nhớ lại
Câu 7(0.5 đ) (Mức 2): “Nhiều công trình nghiên cứu của ông gây tiếng vang lớn trên
thế giới.” có chủ ngữ là:
a Nhiều công trình nghiên cứu của ông
b Nhiều công trình nghiên cứu
c Nhiều công trình
Câu 8(1 đ) (Mức 3) : Tìm một câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người.
Câu 9(1đ) (Mức 3): Với chủ ngữ Trịnh Xuân Thuận hãy đặt một câu kể Ai là gì ?
Đặt câu:
Trịnh Xuân Thuận .
Câu 10(1đ) (Mức 3): Tìm và ghi lại 2 từ láy có trong bài :
………
B KIỂM TRA VIẾT (1 0đ)
I CHÍNH TẢ (2điểm) : ( nghe - viết) (15 phút)
Bầu trời ngoài cửa sổ
Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà thường đầy ánh nắng, đầy màu sắc Ở đấy, Hà thấy bao nhiêu điều lạ Một đàn vàng anh, vàng như dát vàng lên lông, lên cánh, mà con trống bao giờ cũng to hơn, óng ánh sắc lông hơn chợt bay đến rồi chợt bay đi Nhưng có lúc, đàn
Trang 5vàng anh ấy đậu lên ngọn chót vót những cây bạch đàn chanh cao nhất giữa bầu trời
II TẬP LÀM VĂN (8điểm): (35phút)
Đề bài: Sân trường em (hay nơi em ở) có nhiều cây cho bóng mát và nhiều cây hoa đẹp Hãy miêu tả một cây cho bóng mát (hoặc một cây hoa) mà em yêu thích.
Trang 6
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN I TRẮC NGHIỆM ( 7 Điểm)
Câu Câu 1 Câu 2A Câu 2B Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9
Câu 8:
15
7 :
5
15 8 120
3
6+
1
7+
1
8+
1
9 .
5+
1
5+
1
5+
1
5 Mà 15>1
6>
1
7>
1
8>
1
6+
1
7+
1
8+
1
9 .)
Nội dung cần đạt
Câu 1 a Hà Nội
Câu 2 b thành tích học tập xuất sắc
Câu 3 c có công lớn trong việc nghiên cứu và phổ biến khoa học
Câu 5 b Ai thế nào?
Câu 6 c nhớ lại
Câu 7 a Nhiều công trình nghiên cứu của ông
Câu 8 Người ta là hoa đất hoặc Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
Câu 9 Gợi ý: Trịnh Xuân Thuận là nhà thiên văn học nổi tiếng.
Câu 10 VD: tò mò, miệt mài
Câu 4 Gợi ý: có ý chí, miệt mài học tập, nghiên cứu…
lỗi) : 1điểm
-Nội dung: Học sinh biết miêu tả theo đúng yêu cầu đề bài
-Hình thức: * Học sinh biết chọn tả cây cho bóng mát hoặc cây hoa theo trình tự phù hợp (từ tổng quát đến bộ phận, hay ngược lại), đủ 3 phần chính, bố cục bài viết cân đối, hợp lý
* Học sinh biết dùng từ ngữ thích hợp (chính xác, thể hiện tình cảm), viết câu ngắn gọn, bước đầu biết sử dụng các biện pháp tu từ, dùng các từ gợi tả, giúp người đọc hình dung được cây (hoa) được tả *Bài viết đúng chính tả, ngữ pháp, bố cục hợp lý, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ
Biểu điểm Điểm 4,5 - 5: Học sinh thực hiện đầy đủ các yêu cầu và có sáng tạo Diễn đạt mạch
lạc Miêu tả có liên kết chặt chẽ, hợp lí; nêu được tình cảm đối với đồ vật chọn tả Lỗi chung
không đáng kể Điểm 3,5 - 4,0: HS thực hiện đầy đủ cách tả đồ vật nhưng rập khuôn, chưa sáng tạo Không quá hai lỗi chung Điểm 2,5 - 3,0: HS thực hiện các yêu cầu ở mức trung bình Không quá 4 lỗi chung Điểm 1,5 - 2,0: Bố cục thiếu cân đối, từ ngữ miêu tả nghèo nàn, ý diễn đạt lủng củng Không quá 4 lỗi chung Điểm 0,5 - 1,0: Nội dung viết lan man, lạc đề hoặc bài viết dở dang GV căn cứ vào yêu cầu để đánh giá đúng mức, công bằng bài làm của học sinh
Trang 7Tùy theo mức độ sai sót cụ thể về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 4, 5 đ; 4
đ; 3, 5 đ; …vv…