Giao an ca nam

theo lối múc xích Đàn giai điệu từng câu, yêu cầu hs chú ý cho đến hết bài nghe và đọc theo tiếng đàn lần lượt từng - Đọc nhạc thi đua câu theo lối móc xíc cho đến hết bài - Nhận xét cao[r]

Tuần: 1

Ngày soạn: 11/8

Ngày dạy:

Tiết 1: Bài 1

- Học hát : Bài Mái trường mến yêu

- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

Giúp học sinh biết tác giả của bài Mái trường mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc

Thắng Biết nội dung bài hát ca ngợi mái trường và các thầy cô yêu quý Qua bàihọc, giúp học sinh hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát

2.Về kỹ năng:

Qua bài học rèn luyện kỹ năng nghe, hát cho học sinh

Kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ năng trình bày tác phẩm

3 Về thái độ:

Hướng học sinh thêm tích cực, hứng thú học tập môn âm nhạc

4 Năng lực, phẩm chất:

- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng

lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu quê hương, đất nước và biết giữ gìn

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm

vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ : Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: Quản trò chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhómtrưởng Quản trò sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phút để bàn với nhómsau đó trả lời xem là nghề gì Quản trò phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3 lần, nhómnào trả lời trước thì được thêm 1 điểm

- Đặt vấn đề vào bài:

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

HĐ1:Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu vài nét về Bài hát.

Phương pháp: luyện tập thực

hành

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Yêu cầu học sinh đọc giới thiệu

về Bài hát và đọc lời ca Bài hát

-? Em hãy nêu vài nét về Bài hát

Mái trường mến yêu

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Đàn giai điệu cho học sinh luyện

thanh 1, 2 lần

Rề,mi,fa,son,la,si,đô,rề

-Đàn giai điệu cho học sinh nghe

một lần

-Đàn giai điệu từng câu nhỏ, yêu

cầu học sinh chú ý nghe và hát

theo tiếng đàn lần lượt từng câu

theo lối múc xích cho đến hết

bài

-Sửa sai từng câu cho học sinh

-Chia Lớp thành 3 dãy hát thi đua

Nêu nhận xét Phân đoạn chiacâu

Nghe giai điệu 1lần

Ghi bài

Luyện thanh 1,2lần

Nghe giai điệu

Nghe và hát theotiếng đàn lần lượttừng câu theo lốimúc xích cho đếnhết bài

Sửa sai theo GV Hát thi đua Nhận xét

Hát theo đàn 1,2lần

Cá nhân hát

III/ Bài đọc thêm

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và Bài hát Đi học.

(SGK 7)

3.Hoạt động luyện tập:

Yêu cầu học sinh hát lại bài hát 1 lần

4.Hoạt động vận dụng:

Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp :

- Tậphát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

Yêu cầu học sinh học thuộc bài cũ, chuẩn bị cho bài mới

Ngµy 14 th¸ng 8 n¨m §· kiÓm tra

1 Về kiến thức: Qua bài học, giúp học sinh hát đúng lời ca, giai điệu của bài

hát Mái trường mến yêu Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, biết bài TĐN số 1 – Ca ngợi Tổ quốc

là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân, được viết ở nhịp 2/4, đọc đúng giai điệu, ghéplời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài

2 Về kỹ năng: Nghe nhạc, hát theo đàn, đọc nhạc, chép nhạc.

Kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ năng trình bày tác phẩm

3 Về thái độ: Qua bài học, giúp học sinh thêm hứng thú với các môn học khác.

4 Năng lực học sinh:

- Năng lực:Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu quê hương, mái trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV: Nhạc cụ quen dùng, Máy nghe nhạc, Giáo án,

2 Học sinh: Vở, bút ghi, SGK, phách tre, thước kẻ, bút chì, tảy…

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáonhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy lên bảng hát thuộc lòng bài hát Mái trường mến yêu?

- Nhận xét, sửa sai, cho điểm

Vào bài : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ,

khéo léo)

Cách chơi: Giáo viên (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn.Người chơi làm theo lời quản trò, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ

bị sai Bạn nào sai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt

HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn

tập Bài hát Mái trường mến yêu

Phương pháp: luyện tập thực hành

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Yêu cầu quản ca bắt nhịp cho cả

Lớp hát 1,2 lần

-Hướng dẫn học sinh nhận xét cao

độ bài hát

-Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh

chú ý nghe và hát theo tiếng đàn

1,2 lần

-Sửa sai cho học sinh

-Chia Lớp thành 3 dãy hát thi

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Yêu cầu học sinh quan sát TĐN

-Hướng dẫn học sinh phân đoạn,

chia câu, chú ý chỗ lấy hơi

-Đàn cho học sinh nghe giai điệu,

-Ghi bài

-Hát tập thể 1,2 lần

-Nhận xét cao độ

-Hát theo đàn 1,2lần

-Sửa sai theo GV

-Hát thi đua

-Nhận xét cao độ

-Xung phong hát cánhân

-Sửa sai theo GV Ghi bài

-Quan sát TĐN 1-Trả lời

I/ ôn tập Bài hát Mái trường mến yêu

II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1/ Nhận xét:

Cao độ: La, si,

đô, rề, mi, fa,son, la

Trường độ:

Nốt đen, nốttrắng, nốt trắngchấm dụi

yêu cầu học sinh đánh vần từng

nốt 1,2 lần

-Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh

chú ý nghe và đọc theo tiếng đàn,

lần lượt từng câu theo lối múc

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Yêu cầu học sinh đọc bài đọc

thêm

? Em hãy cho biết kỹ thuật gảy

đàn bầu?

-Nhận xét:

(Tay trái dùng để rung, nhấn,

chùn, nhún, tay phải do đàn bầu

dùng âm bồi cho nên khi chơi đàn,

nhạc công gẩy vào dây, đồng thời

cạnh bàn tay chạm nhẹ vào điểm

nút của dây tạo nên âm bồi.)

cho đến hết bài

-Sửa sai theo GV-Đọcnhạc+gõphách

-Đọc nhạc + Hátlời

-Đọc nhạc thi đuatheo dãy 1,2 lần

-Nhận xét cao độ-Xung phong đọcnhạc cá nhân

-Sửa sai theo GVGhi bài

Đọc bàiTrả lời

Ghi bài

III Bài đọc thêm

Cây đàn bầu

3 Hoạt động luyện tập:

Yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1 lần

4 Hoạt động vận dụng:

- Các nhóm tự luyện tập bài TĐN để trình bày trước lớp :

- Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 1,2 chuẩn bị cho bài học sau

1 Về kiến thức: Qua bài học giúp học sinh hát thuần thục lời ca giai điệu bài

hát, đọc nhạc đúng cao độ, Thông qua Âm nhạc thường thức, HS biết được vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và một vài sáng tác của ông

2.Về kỹ năng: Qua bài học rèn luyện kỹ năng nghe, hát, đọc nhạc cho HS.

Giáo dục kỹ năng hoạt động theo nhóm, theo cá nhân, kỹ năng trình bày tác phẩm…

3 Về thái độ: Qua bài học giúp cho học sinh thêm yêu thích môn học âm nhạc.

4 Năng lực học sinh:

- Năng lực:Qua bài học giúp học sinh hình thành 5 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh nhạc sĩ Hoàng Việt, Nhạc bài hát Nhạc

rừng.

2 HS: Vở, bút ghi, sgk, phách tre.

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáonhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy lên bảng đọc thuộc lòng TĐN số 1?

Vào bài: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).

Cách chơi: Giáo viên chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhómtrưởng Giáo viên sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phút để bàn với

nhóm sau đó trả lời xem là nghề gì Giáo viên phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3lần, nhóm nào trả lời trước thì được thêm 1 điểm.

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt

HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn

tập Bài hát Mái trường mến

yêu

Phương pháp: luyện tập thực

hành, hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Yêu cầu quản ca bắt nhịp cho cả

Lớp hát 1,2 lần

-Hướng dẫn học sinh nhận xét cao

độ bài hát

-Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh

chú ý nghe và hát theo tiếng đàn

1,2 lần

-Sửa sai cho học sinh

-Chia Lớp thành 3 dãy hát thi đua

-Hướng dẫn học sinh nhận xét cao

độ

-Khích lệ học sinh xung phong hát

cá nhân

-Nhận xét, sửa sai cho học sinh

HĐ2: Hướng dẫn học sinh ôn

tập Tập đọc nhạc số 1.

Phương pháp: luyện tập thực

hành, hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ

-Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh

chú ý nghe và đọc nhạc theo tiếng

-Sửa sai theo GVGhi bài

Nghe và đọc theo tiếngđàn 1,2 lần

Đọc nhạc + hát lời Đọc nhạc + gõ phách Sửa sai theo GV Xung phong đọc nhạc

cá nhân

Nhận xét cao độ Ghi bài

Đọc và quan sát SGK Trả lời

Ghi bài

I/ ôn tập Bài

hát Mái trường mến yêu

Cả Lớp hátTừng dãy hát

Cá nhân hát

II/.ôn tập tập đọc nhạc số 1.

Cả Lớp đọc nhạcTừng dãy đọc nhạc

Cá nhân đọc nhạc

hiểu Âm nhạc thường thức.

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

-Yêu cầu học sinh quan sát sgk

(9)

? nêu vài nét về Nhạc sĩ Hoàng

Việt?

-Nhận xét:

(Tên thật của ông là Lê Chí Trực,

sinh năm 1928 ở An Hữu, Tiền

Giang Là tác giả nhiều ca khúc

nổi tiếng như: Lên ngàn, lá xanh,

Tình ca….

ông được nhà nước truy tặng giải

thưởng Hồ Chí Minh về văn học

và nghệ thuật ông hy sinh năm

1967)

-Yêu cầu học sinh đọc (sgk 10)

?em hãy nêu vài nét về Bài hát ?

Nhận xét:

Bài hát Nhạc rừng được nhạc sĩ

Hoàng Việt sáng tác năm 1953 ở

Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến

chống thực dân Pháp

Bài hát có nội dung thể hiện vẻ

đẹp của miền đôn g nam bộ

Đọc sgk Trả lời Ghi bài

III/. m nhạc thường thức.

Qua bài học giúp cho học sinh biết tác giả bài hát Lí cây đa là bài hát thuộc

dân ca Quan họ Bắc Ninh, giúp học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, thểhiện những tiếng có dấu luyến

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng nghe, hát

Giáo dục kỹ năng trình bày tác phẩm, kỹ năng hoạt động theo nhóm, theo

cá nhân

3 Thái độ:

Qua bài học hướng học sinh thêm yêu thích các môn học âm nhạc

4 Năng lực học sinh:

- Năng lực: Học sinh biết cảm thụ âm nhạc và trình diễn âm nhạc.

- phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV

Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ lời ca Bài hát Lí cây đa

2 Học sinh:

Vở, bút ghi, SGK âm nhạc và mĩ thuật 7

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáonhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não

Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm 5 - 6 em).

Các nhóm lên thể hiện bài hát “ Lý cõy đa”

Đáp án:

1 Hát đúng cao độ và trờng độ: 3 điểm

3 Biết lấy hơi, ngắt hơi đúng chỗ 2 điểm.

Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca

4 Biển diễn bài hát tự nhiên, thoải mái 2 điểm

Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tỡm

hiểu vài nột về bài hỏt:

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

- Treo bảng phụ, yờu cầu học sinh

Phương phỏp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động nóo

- Đàn giai điệu Giọng Đụ trưởng

cho học sinh luyện thanh 1, 2 lần

( Đụ, Rề, Mi, Pha, Son, La, si đụ)

- Hỏt cho học sinh nghe một lần

-Yờu cầu học sinh đọc lời ca bài

hỏt 2, 3 lần, chỳ ý chỗ lấy hơi

-Đàn giai điệu từng cõu nhỏ, yờu

cầu học sinh chỳ ý nghe và hỏt

theo đàn từng cõu theo lối mỳc

Ghi bàiQuan sỏt và trả lờiTrả lời

GhiPhõn đoạn, chia cõu

-Nghe đàn và hỏt theo đàn từng cõu lần lượt theo lối mỳc xớch cho đến hết bài

I Vài nột về Bài hỏt Lớ cõy đa

- Nhịp 2/4, giọng

Đụ trưởng

- Bài hỏt gồm cú:

21 nhịp, tiết tấu chủ yếu là hỡnh trường

độ nốt đen, nốt trắng, nốt múc đơn, nốt múc kộp.

- Nội dung bài hỏt: giai điệu vui tươi, lời ca húm hỉnh.

II Học hỏt:

Hỏt theo đàn từng cõu theo lối mỳc xớch cho đến hết bài

- Cả Lớp hỏt

- Từng dóy hỏt

- Cỏ nhõn hỏt

xích lần lượt cho đến hết bài.

-Sửa sai từng câu cho học sinh

-Chia Lớp thành 3 dãy hát thi đua

bài đọc thêm: Hội Lim

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

-Yêu cầu học sinh đọc bài đọc

thêm

- Sửa sai theo giáo viên

- Hát thi đua theo dãy

2 Về kỹ năng:Qua bài học rèn luyện kỹ năng nghe, hát, đọc nhạc cho học sinh.

3 Về thái độ:Qua bài học hướng học sinh thêm yêu thích các môn học khác.

1 GV:Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ Bài hát Lí cây đa, bảng phụ TĐN số 2

2 Học sinh:Vở, bút ghi, SGK âm nhạc và mĩ thuật 7

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáonhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra bài cũ : ? Em hãy lên bảng hát thuộc lòng bài hát Lí cây đa?

- Nhận xét, sửa sai, cho điểm

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn tập

Bài hát Lí cây đa.

I/ ôn tập Bài hát

Lí cây đa.

Phương pháp: hỏi và trả lời.

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

- Yêu cầu quản ca bắt nhịp cho cả

Lớp hát 1,2 lần

- Hướng dẫn học sinh nhận xét cao độ

bài hát

- Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh chú

ý nghe và hát theo tiếng đàn 1,2 lần

- Sửa sai cho học sinh

- Chia Lớp thành 3 dãy thi đua

- Hướng dẫn học sinh nhận xét cao độ

bài hát

- Khích lệ học sinh xung phong hát cá

nhân

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh

HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

Nhạc Lí.

Phương pháp: hỏi và trả lời

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

- Yêu cầu học sinh quan sát sgk

?Hãy nêu khái niệm về nhịp 4/4?

Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não

- Yêu cầu học sinh quan sát TĐN số

- Ghi bài

- Hát tập thể 1,2 lần

- Nhận xét cao độ

- Hát theo đàn 1,2 lần

- Sửa sai theo GV

Ghi bài

Ghi bài

- Quan sát TĐN 2(sgk 17)

1 nốt đen, phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa, phách thứ tư là phách nhẹ): 2.Cách đánh

nhịp 4/4

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2

2 trang 17

?Em hãy cho biết trường độ TĐN 1?

- Nhận xét:Cao độ: La, si, đô,rề,mi

Trường độ:Nốt đen, nốt trắng, nốt

tròn

- Hướng dẫn học sinh phân đoạn, chia

câu, chú ý chỗ lấy hơi

- Đàn cho học sinh nghe giai điệu

TĐN 1một lần

- Đàn giai điệu, yêu cầu HS chú ý

nghe và đọc theo tiếng đàn, lần lượt

từng câu theo lối múc xích đến hết

bài

- Sửa sai từng câu cho học sinh

- Chia Lớp thành 3 dãy đọc nhạc thi

- Sửa sai theo GV

- Đọc nhạc thi đuatheo dãy 1,2 lần

- Nhận xét cao độ

- Xung phong đọc nhạc cá nhân