- Học sinh thực hiện tạo những bảng theo yên cầu, thực hiện được các thao tác trên hàng và cột.Nhập nội dung vào các ô trong bảng đã tạo.. - Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú[r]
Trang 1TUẦN 21: Từ ngày 22/01/2018 đến ngày 26/01/2018
Thứ hai, ngày 22 tháng 01 năm 2018
TIN HỌC
Tạo bảng trong văn bản (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu những thông tin liên quan với nhau Học sinh biết cách tạo bảng tính trong phần mềm soạn thảo Word
- Học sinh thực hiện tạo những bảng theo yên cầu, thực hiện được các thao tác trên hàng và cột.Nhập nội dung vào các ô trong bảng đã tạo
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ đúng là một nhiệm vụ học tập Tư thế ngồi và cách gõ phím có khoa học đúng theo quy định
II Chuẩn bị:
- Máy tính
- Phần mềm soạn thảo Microsoft Word
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- hãy nêu những gì em đã biết về soạn thảo văn
bản
- GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Tạo
bảng trong văn bản”
Hoạt động 1: Tạo bảng:
Có 2 cách tạo bảng:
- Cách 1:
+ Nhắp chuột vào Table, chọn Insert, chọn
Table Hộp thoại Insert Table xuất hiện.
+ Dòng Number of columns: nhập vào số cột
cần chèn
- Học sinh thực hiện
- Lắng nghe
- HS quan sát + ghi vở
Trang 2+ Dòng Number of rows: nhập vào số dòng
cần chèn
+ Chọn OK
- Cách 2:
+ Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng)
trên thanh công cụ
+ Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần
thiết cho bảng
Hoạt động 2: Căn lề văn bản trong ô của
bảng:
Các bước thực hiện:
- Đặt con trỏ soạn thảo vào nội dung trong một
ô của bảng
- Nháy một trong các nút lệnh , , hoặc
để căn chỉnh nội dung của ô theo yêu cầu
Hoạt động 3: Thực hành:
- Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T1, T2,
T6 của SGK
- Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành
- Lưu ý: Mỗi HS đều được thực hành, nhắc HS
lưu bài thực hành lại
3 Củng cố:
- Nhận xét ưu, nhược điểm
- Xem kĩ lại các bài đã học
- Quan sát
- Quan sát
- Nhận xét
- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của giáo viên
- Lắng nghe Bµi häc kinh nghiÖm:
Trang 3
TUẦN 21: Từ ngày 22/01/2018 đến ngày 26/01/2018
Thứ năm, ngày 25 tháng 01 năm 2018
TIN HỌC
Tạo bảng trong văn bản (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu những thông tin liên quan với nhau Học sinh biết cách tạo bảng tính trong phần mềm soạn thảo Word
- Học sinh thực hiện tạo những bảng theo yên cầu, thực hiện được các thao tác trên hàng và cột.Nhập nội dung vào các ô trong bảng đã tạo
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính, coi việc học gõ đúng là một nhiệm vụ học tập Tư thế ngồi và cách gõ phím có khoa học đúng theo quy định
II Chuẩn bị:
- Máy tính
- Phần mềm soạn thảo Microsoft Word
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Em hãy nêu cách tạo bảng trong văn bản?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “Tạo bảng
trong văn bản”
Hoạt động 1: Các thao tác trên bảng:
* Xóa hàng (xóa dòng):
- Đặt con trỏ soạn thảo vào hành cần xóa
- Chọn Table Delete Rows.
Chú ý: Nếu nhấn phím Delete trên bàn phím thì em chỉ
xóa được nội dung của các ô trong bảng chứ không xóa
được hàng của bảng
* Chèn hàng (chèn dòng):
- Đặt con trỏ soạn thảo vào bất kì ô nào của bảng
- Chọn Table Insert Rows Above: 1 hàng mới chèn
vào nằm phía trên hàng em đã đặt co trỏ soạn thảo
(Nếu chọn Table Insert Rows Below: 1 hàng mới
chèn vào nằm phía dưới hàng em đã đặt co trỏ soạn
thảo)
- Chèn cột: Table Insert Columns to the Left: cột
mới chèn vào sẽ nằm bên trái cột em đã đặt con nháy
(Chèn cột: Table Insert Columns to the Right: cột
mới chèn vào sẽ nằm bên phải cột em đã đặt con nháy.)
- Xóa cột: Table Delete Columns
Hoạt động 2: Thực hành:
- Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T4 của SGK
- Học sinh trả lời
- Học sinh quan sát + ghi vở
- Học sinh ghi vở
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
Trang 4- Quan sát + hướng dẫn học sinh thực hành.
- Lưu ý: Mỗi HS đều được thực hành, nhắc HS lưu bài
thực hành lại
3 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Học sinh cần nắm rõ và làm được các thao tác trên
bảng
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo
viên
- Học sinh lắng nghe Bµi häc kinh nghiÖm:
