pp Biện pháp rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi - thi giáo viên giỏi

Việc rèn luyện kỹ năng rửa tay cho trẻ là một việc làm thiết thực nhằm giúp trẻ khỏe mạnh, có thói quen rửa tay và phòng tránh bệnh tật một cách tốt hơn trong đó chăm sóc sức khoẻ cho trẻ thơ là việc làm hết sức cần thiết. Việc rửa tay cho trẻ tại trường Mầm non từ lâu đã được thực hiện thường xuyên, nhưng trong giai đoạn dịch bệnh covid - 19 đang diễn ra và ngày càng phức tạp, một số bệnh lây nhiễm liên quan đến vấn đề vệ sinh: Tay chân miệng, Bạch hầu, đau mắt đỏ …. thì việc vệ sinh rửa tay đúng cách lại càng quan trọng hơn.

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BẮC KẠN

TRƯỜNG MẦM NON PHÙNG CHÍ KIÊN

Đề tài: Biện pháp rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ mẫu giáo

4-5 tuổi tại lớp mẫu giáo nhỡ 1 trường mầm non Phùng chí kiên

Đề tài: Biện pháp rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ mẫu giáo

4-5 tuổi tại trường mầm non Phùng chí kiên

IV Kết luận của biện pháp

I Lý do hình thành biện pháp:

Việc rèn luyện kỹ năng rửa tay cho trẻ là một việc làm thiết thực nhằm giúp trẻ khỏe mạnh, có thói quen rửa tay và phòng tránh bệnh tật một cách tốt hơn trong đó chăm sóc sức khoẻ cho trẻ thơ là việc làm hết sức cần thiết Việc rửa tay cho trẻ tại trường Mầm non từ lâu đã được thực hiện thường xuyên, nhưng trong giai đoạn dịch

bệnh covid - 19 đang diễn ra và ngày càng phức tạp, một số bệnh lây nhiễm liên quan đến vấn đề vệ sinh: Tay chân miệng, Bạch hầu, đau mắt đỏ … thì việc vệ sinh rửa tay đúng cách lại càng quan

trọng hơn

II Nội dung biện pháp:

Biện pháp 1: Giúp trẻ hiểu rõ sự cần thiết của việc hình

thành nề nếp thói quen vệ sinh rửa tay.

Giúp trẻ hiểu rõ sự cần thiết của việc hình thành nề

nếp thói quen vệ sinh rửa tay là vô cùng quan

trọng, khi trẻ đã hiểu được ích lợi của việc rửa tay

thường xuyên thì trẻ sẽ luôn chủ động, hứng thú

tham gia vào hoạt động rửa tay

Để trẻ hiểu về mục đích của việc tạo thói quen rửa tay đúng quy trình cô nên dành nhiều thời gian để trò chuyện với trẻ ở mọi lúc mọi nơi,

kể cho trẻ nghe những mẩu chuyện ngắn hay những câu chuyện do cô sáng tạo kết hợp với xem những hình ảnh, vi deo trên máy tính, hoặc hình ảnh có trong sách báo thông qua đó

giáo viên cung cấp kiến thức để trẻ thấy được

nếu rửa tay thường xuyên và đúng cách thì đôi tay của trẻ luôn sạch đẹp, phòng tránh được một số bệnh, giúp cơ thể luôn khỏe mạnh Nếu

để tay bẩn, không được vệ sinh thường xuyên thì sẽ gây ra nhiều bệnh tật làm ảnh hưởng đến sức khỏe

Ví dụ: Trong giờ đón trẻ, hoặc giờ hoạt động chiều cô kể cho trẻ nghe một câu chuyện

ngắn kết hợp xem hình ảnh minh họa nhằm giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh cá nhân rửa tay cho trẻ, câu chuyện như sau:

Mi Mi là một cô bé rất hiếu động, cô bé không chịu ngồi yên lúc nào cả, đến bữa ba mẹ gọi về ăn cơm thì cô bé ngồi vào bàn ăn ngay, quên cả việc phải rửa tay Mẹ của Mi Mi thấy vậy liền nói với cô bé:

- Có phải con gái mẹ lại quên rửa tay

không? Mi Mi nhanh nhảu trả lời:

- Con đi rửa ngay đây mẹ ạ!

Ngày nào ba mẹ cũng phải nhắc Mi Mi

chuyện rửa tay bằng xà phòng để giữ vệ

sinh, nhưng lúc không có ba mẹ ở bên cô bé lại quên ngay.

Một hôm Mi ra ngoài chơi nghịch cát với các bạn, đến khi về nhà cô bé thấy có một đĩa bánh thơm phức mẹ để ở trên bàn, đúng lúc đói Mi Mi vội chạy đến cầm bánh ăn

ngay trong khi tay còn dính nhiều đất cát.

Nhưng ngay sau đó mặt Mi Mi nhăn lại,

cô bé ôm bụng khóc

Nghe tiếng khóc ba vội chạy đến hỏi Mi Mi:

- Có chuyện gì vậy con gái?

Cô bé liền kể lại cho ba nghe việc mình vừa làm, ba liền đi lấy thuốc cho Mi Mi uống, khi cô bé đã hết đau bụng ba mới nhẹ nhàng nói với Mi Mi:

- Con à! Khi con nghịch bẩn vi khuẩn sẽ bám rất nhiều ở tay con,

đó là những vi khuẩn mắt thường chúng ta không nhìn thấy được chúng sẽ theo thức ăn chui vào bụng con, làm con đau bụng đấy

Vì vậy phải rửa tay bằng xà

phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn thì mới đảm bảo vệ sinh và có một cơ thể khỏe mạnh

Từ đó Mi Mi không bao giờ quên rửa tay trước khi ăn nữa

Sau khi kể chuyện cô trò chuyện với trẻ:

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai?

- Qua câu chuyện chúng mình có nên học tập bạn Mi Mi không? Vì sao?

Đúng vậy, chúng ta không nên để tay bẩn vì nó sẽ là nguồn lây bệnh cho cơ thể, gây hại cho sức khỏe Rửa tay

thường xuyên và đúng cách là một thói quen tốt để ngăn chặn vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể và bảo vệ cơ thể khỏi các bệnh truyền nhiễm qua đường tiêu hóa, qua da, để chúng ta luôn có một

cơ thể khỏe mạnh.

Hàng ngày vào giờ trả trẻ

cô cũng có thể cho trẻ vận động theo “vũ điệu rửa

tay” vui nhộn, thông qua hoạt động này tạo giúp trẻ củng cố và luôn nhớ các bước rửa tay, đồng thời

kích thích sự hứng thú của trẻ mỗi khi thực hành kỹ năng vệ sinh rửa tay

Từ việc “Giúp trẻ hiểu rõ sự cần thiết

của việc hình thành nề nếp thói quen vệ sinh rửa tay” tôi thấy trẻ có hứng thú và

thái độ tích cực hơn khi thực hiện việc vệ sinh cá nhân rửa tay hàng ngày, trẻ

thường xuyên rửa tay, luôn có ý thức tự giác rửa tay ở những thời điểm cần thiết

* Biện pháp 2: Hình thành kỹ năng rửa tay cho

trẻ, kết hợp phòng chống covit 19

Hình thành kỷ năng rửa tay cho trẻ là nội dung

hết sức quan trọng chính vì thế vào những

ngày đầu năm học tôi luôn chú ý hướng dẫn tỉ

mỉ các thao tác rửa tay hàng ngày cho trẻ Vào

mỗi buổi sáng trước khi vào lớp, tôi quan sát

thật kỹ xem tay cháu đã sạch sẽ chưa Tôi chải

đầu, buộc tóc, sửa sang quần áo sau đó dạy trẻ

cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

sạch

Dạy trẻ cách rửa tay, tôi vừa làm vừa giải

thích, bản thân tích cực dạy trẻ các nội dung và

nguyên tắc thực hành thao tác vệ sinh: Rửa tay

Khi hướng dẫn trẻ cách rửa tay bằng xà phòng phải hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng quy

trình 6 bước.

Bước1: Làm ướt tay dưới vòi nước, lấy xà

phòng xoa 2 lòng bàn tay vào nhau

Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này

cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia

và ngược lại.

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên

mu bàn tay kia và ngược lại.

Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này

miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới

nguồn nước sạch Lau khô tay bằng khăn sạch.

Để bảo đảm phòng, chống dịch Covid – 19 nhà trường đã chủ động xây dụng

Kế hoạch và triển khai đồng bộ đến toàn bộ cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh về phòng chống dịch Covid – 19 Tiếp thu ý kiến chỉ đạo của Ban giám hiệu bản thân tôi đã tổ chức, thực hiện vệ sinh trong lớp học, đồ dùng,

đồ chơi, sát khuẩn khăn mặt bằng cách ngâm nước sôi, giặt chăn, chiếu, gối của học sinh; lau sàn nhà và phòng vệ sinh bằng dung dịch clovin B

Tổ chức đưa đón và đo thân nhiệt cho trẻ tại cổng trường, cũng như thường xuyên theo dõi thân nhiệt trẻ trong thời gian bán trú Đối với những trẻ

có thân nhiệt trên 37 độ C, tôi tiến

hành cách ly tại khu vực riêng của

nhà trường và vận động, giải thích cho phụ huynh đưa trẻ về chăm sóc tại nhà để đảm bảo an toàn cho tập thể; ngoài ra tôi chủ động làm tốt

công tác tuyên truyền, khuyến khích phụ huynh trang bị khẩu trang phù hợp với trẻ, đeo khẩu trang khi đưa đón con

Ban giám hiệu nhà trường trích một phần kinh phí cho công tác bảo đảm phòng chống dịch Covid – 19 để mua đồ dùng phòng chống dịch cho các cháu như: Nước khử khuẩn trang bị trước công trường, máy đo thân nhiệt trang bị tại cổng trường và cửa ra vào phòng học để giáo viên, phụ huynh

và học sinh sử dụng

Đối với học sinh tôi thường xuyên hướng dẫn động tác rửa tay bằng xà phòng, cách đeo khẩu trang đúng cách, đối với khẩu trang vải thì mình giặt sạch bằng xà phòng và phơi khô dưới ánh nắng mặt trời

Cùng với việc được chăm sóc giáo dục tốt ở trường, thì giáo dục trẻ tại gia đình là vô cùng quan trọng, nếu chỉ được giáo dục tốt ở trường mà khi về đến gia đình trẻ lại không được quan tâm, chăm sóc giáo dục tốt từ bố mẹ thì không thể đem lại hiệu quả giáo dục cao

Chính vì vậy là giáo viên tôi luôn quan tâm đến công tác phối

hợp với các bậc phụ huynh, từ đó thống nhất nội dung, phương pháp giáo dục vệ sinh cá nhân và hình thành nề nếp thói quen rửa tay cho trẻ.

Để thực hiện công tác tuyên truyền được hiệu quả tôi thường sử dụng những hình thức tuyên truyền như sau:

* Biện pháp 3: Công tác tuyên truyền phối kết hợp với phụ huynh

Tuyên truyền qua các buổi họp phụ huynh

của lớp.

Những buổi họp phụ huynh tại lớp là những thời điểm rất thuận lợi để cô giáo tuyên truyền đến các phụ huynh về kiến thức chăm sóc giáo dục vệ sinh văn minh cho trẻ Nhấn mạnh về những lợi ích của việc giáo dục nề nếp thói quen vệ sinh văn minh cho trẻ ở lứa tuổi mầm non, tác hại khi chúng ta không giáo dục trẻ biết vệ sinh đúng cách, đúng quy trình nhất định Từ đó giúp phụ huynh thấy được tầm quan trọng là ý nghĩa lớn lao của việc giáo dục nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ trong đó có giáo dục nề nếp, thói quen vệ sinh rửa tay

Cho phụ huynh xem hình ảnh, video về quy trình rửa tay 6 bước, đồng thời cô thực hành các bước rửa tay đúng quy trình để phụ huynh nắm bắt được cách vệ sinh cá nhân cho trẻ theo đúng khoa học để về nhà hướng dẫn lại con em mình Cần chia sẻ với phụ huynh

về mục đích của việc phối hợp giữa nhà trường và gia đình là cùng thống nhất các nội dung, biện pháp giáo dục nhằm giúp trẻ có những thói quen, hành vi vệ sinh cá nhân ngay từ khi còn nhỏ

Khen ngợi các phụ huynh và trẻ có ý thức vệ sinh tốt, luôn chấp hành các nguyên tắc vệ sinh rửa tay để các phụ huynh, học sinh khác trong lớp học tập

Tuyên truyền qua các buổi tổ chức chuyên đề vệ sinh cá nhân

rửa tay.

Cô cần chuẩn bị tốt nhất mọi điều kiện về lớp học, về các đồ dùng phục vụ cho chuyên đề, chuẩn bị tốt về giáo án, tìm tòi lựa chọn những hình thức dạy học mới để tiết học đạt hiệu quả cao Mời ban đại diện hội phụ huynh của lớp và những phụ huynh khác có nhu cầu đến dự các buổi thực hiện chuyên

đề vệ sinh cá nhân rửa tay

Qua các buổi chuyên đề như vậy phụ huynh sẽ được trực tiếp theo dõi quá trình giảng dạy của giáo viên và khả năng nhận thức của

trẻ, từ đó phụ huynh cũng thấy rõ được trách nhiệm của mình trong việc giáo dục nề nếp thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ Thực tế qua các buổi chuyên đề tôi đã nhận được rất nhiều sự đồng tình ủng hộ của phụ huynh, tạo nhiều thuận lợi hơn trong việc phối hợp thống nhất quan điểm giáo dục trẻ giữa nhà trường và gia đình, nhằm đem lại hiệu quả giáo dục cao

III Hiệu quả đạt được sau khi

thực hiện biện pháp

*Bảng minh chứng kết quả trước và sau khi thực hiện biện pháp khảo sát trên 34 trẻ.

Các tiêu chí Trước khi áp dụng biện pháp Sau khi áp dụng biện pháp

Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ %

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng đúng

quy trình cần có 6 bước, nói được lần

lượt các bước rửa tay 20 59% 31 91%

- Biết cần phải rửa tay trước khi ăn, sau

khi đi vệ sinh và khi tay bẩn 21 62% 34 100%

- Hiểu được ý nghĩa của việc rửa tay

bằng xà phòng đúng quy trình 15 44% 28 82%

1 Đối với trẻ:

Kết quả trên trẻ ở lớp tôi rất

khả thi, trẻ thường xuyên vệ

sinh cá nhân khi cần thiết, đi

vệ sinh đúng nơi quy định,

khi làm vệ sinh theo giờ, tự

rửa tay, rửa mặt, vệ sinh răng

miệng, chải đầu, thay đồ, giữ

Biết giữ nhà cửa, đồ dùng, đồ

chơi sạch sẽ, biết bỏ rác vào

sọt rác, không vất rác bừa bãi

Biết giữ vệ sinh lịch sự nơi

công cộng, không khạc nhổ

bừa bãi, khi ho, ngáp, hắt hơi

đã biết lấy tay che miệng.

2 Đối với giáo viên:

Qua việc thực hiện đề tài này, tôi thấy việc thực hiện đề tài không chỉ phù hợp với tôi mà còn có thể triển khai ở các lớp mẫu giáo khác Việc thực

hiện đề tài này đã giúp tôi có thêm nhiều những trải nghiệm quý giá, tích lũy thêm vốn kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ, qua kết quả thu được của đề tài giúp cho tôi hoàn thành những mục tiêu cần đạt đối với trẻ

về giáo dục vệ sinh cá nhân, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ một cách toàn diện.

3 Đối với phụ huynh:

Phụ huynh có ý thức

hơn về việc chăm sóc cho con mình đã biết kết hợp với cô giáo rèn cho trẻ vệ sinh ở nhà cũng như cô dậy ở lớp, phụ huynh rất vui vì thấy con em mình lúc nào cũng sạch sẽ mỗi khi ở nhà cũng như ở trường.

IV Kết luận của biện pháp

Sau một thời gian thực hiện các biện pháp nêu trên tôi thấy các cháu đã dần dần hình thành có kĩ năng, kĩ xảo thực hiện thao tác và cách chăm sóc vệ sinh cá nhân trẻ Đến thời điểm này tôi thực sự vui mừng khi thấy sự tiến bộ rất rõ trong các cháu, các cháu đã thật sự có thói quen giữ gìn vệ sinh cá

nhân Trẻ biết rửa tay với xà phòng lúc tay bẩn và trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh …đem lại nhiều lợi ích thiết thực cho việc chăm sóc sức khỏe trẻ.

Vệ sinh rửa tay là động tác cần làm hằng ngày Những việc làm tưởng như đơn giản này lại có ý

nghĩa rất quan trọng, bởi vệ sinh cá nhân kém sẽ ảnh hưởng nhiều đến sức khoẻ Ngược lại, vệ sinh cá

nhân thường xuyên, đúng cách giúp bảo vệ sức khỏe, loại trừ rất nhiều yếu tố gây bệnh từ môi trường bên ngoài bám dính trên bề mặt cơ thể, ngăn chặn các mầm bệnh xâm nhập vào cơ thể, từ đó giúp

phòng tránh bệnh tật

Trên đây là biện pháp rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại MGN 1 trường mầm non phùng chí kiên đã áp dụng hiệu quả cho trẻ em tại nhóm lớp mẫu giáo 4-5 tuổi Biện pháp này lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non cấp trường năm học 2021-2022

và chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó.

Xin chân thành cảm ơn