- Bieát ñöôïc ích lôïi cuûa vieäc nuoâi gaø ;biết được thịt gà và trứng gà là thức ăn bỗ dưỡng.. - Học sinh coù yù thöùc chăn nuôi, chaêm soùc gaø.[r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI : CON GÀ
I/ MỤC TIÊU :
Qua bài học, học sinh biết :
- Quan sát và nó được tên các bộ phận bên ngoài của con gà
- Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con
- Biết được ích lợi của việc nuôi gà ;biết được thịt gà và trứng gà là thức ăn bỗ dưỡng
- Học sinh có ý thức chăn nuơi, chăm sóc gà
II CHUẨN BỊ :
-Tranh con gà; đồ dùng phục vụ cho trị chơi
- Sách tự nhiên và xã hội
III CÁC HOẠT ĐỘNG :
A Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên hỏi:
- Hơm trước học bài gì ?
+ Hãy kể tên các bộ phận bên ngồi của con
cá ?
+ Ăn cá cĩ lợi gì cho sức khỏe ?
- GV nhận xét khen ngợi.
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
- Bắt nhịp cho HS hát bài “ Đàn gà con ”
+ Bài hát nhắc đến con vật nào ?
- Giáo viên giới thiệu : Con gà là con vật
rất quen thộc với chúng ta, nhưng dể biết rõ
hơn về con gà và biết được nuơi gà cĩ ích
lợi gì ? Cơ và các em cùng tìm hiểu bài
“Con gà”
- Cho học sinh nhắc lại đề bài
2 Các hoạt động :
2.1 Hoạt động 1 : Hoạt động nhĩm 4
* Bước 1 : thảo luận nhĩm
-Giáo viên chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời phần kiến thức ở bài trước
- Học sinh lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Học sinh nhắc lại tên bài
-Học sinh lắng nghe
Trang 2các nhóm
-Yêu cầu học sinh quan sát hình con gà ở
SGK trang 54 và trả lời câu hỏi :
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài
của con gà ?
+ Phân biệt đâu là gà trống, gà mái ?
+ Em thấy gà con có hình giáng thế nào ?
- Giáo viên hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm
thảo luận
* Bước 2 : Kiểm tra kết quả
- Giáo viên treo tranh có hình con gà lên
bảng Gọi đại diện các nhóm trình bày kết
quả
- Gọi học sinh nêu các bộ phận của con gà
- Giáo viên nhận xét khen ngợi
- GV hỏi thêm:
+ Mỏ gà dùng để làm gì ?
+ Gà dùng móng chân để làm gì ?
+ Gà duy chuyển như thế nào ?
* Giáo viên kết luận
- Giáo viên đính tiếp bức tranh lên bảng và
nói : Cô có bức tranh về đàn gà, các em
quan sát và tìm xem đâu là gà trống, gà
mái ,gà con
-Giáo viên hỏi :
+ Vì sao em biết đó là gà trống , gà mái, gà
con?
+ Còn cách nào khác để phân biệt nữa
không ?
-GV hỏi thêm :
+ Gà trống có tiếng kêu thế nào?
+ Gà mái có tiếng kêu thế nào ?
+ Gà con có tiếng kêu ra sao ?
- Cho 3 học sinh đóng vai gà trống, gà mái,
gà con
- Nhận xét khen ngợi
* Kết luận:
2.2/ Hoạt động 2 : Trò chơi “ai nhanh ,ai
đúng”
* Bước 1: Hướng dẫn trò chơi :
-Giáo viên đính bảng phụ có kẻ sẵn khung
và viết tên gà trống ,gà mái, gà con lên bảng
- Hướng dẫn học sinh cách chơi : Chia hai
đội chơi, mỗi đội 3 em Mỗi em được phát
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả Học sinh khác bỗ sung
- Học sinh lắng nghe
-Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lên bảng chỉ và nêu
- Học sinh trả lời , học sinh khác
bỗ sung
- Học sinh trả lời
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát
- Học sinh lắng nghe.
Trang 3hình một con gà, khi có hiệu lệnh lên và
đính đúng gà trống, gà mái, gà con vào nơi
quy định Đội nào nhanh sẽ thắng cuộc
*/ Bước 2 : Tiến hành chơi
-Cho học sinh chơi, GV và HS dưới lớp cổ
vũ
-Nhận xét thắng thua và khen ngợi học sinh
3.3 Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 2
*/ Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Quan sát hình ở SGK trang 55 và thảo
luận các câu hỏi sau:
+ Nuôi gà để làm gì ?
+ Ăn thịt gà, trứng gà có ích lợi gì ?
+ Em chăm sóc gà như thế nào ?
- Cho học sinh hoạt động theo nhóm
- Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ
*/ Bước 2 :Kiểm tra kết quả
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận
- Giáo viên giới thiệu tranh nuôi gà công
nghiệp và tranh bạn nhỏ đang cho gà ăn
* Kết luận:Nuôi gà để ăn thịt, lấy trứng.Khi
nuôi các em phải cho gà ăn,cho uống nước
vàchăm sóc nó.Thịt gà và trứng gà cungcấp
nhiều chất đạm rất tốt cho sức khỏe
- Dặn dò học sinh
- Học sinh tham gia chơi, cổ vũ cho bạn chơi
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thảo luận nhóm 2
- Học sinh nêu kết quả
- Học sinh quan sát
Người soạn
Lâm Hồng Gấm