GIAO AN MI THUAT LOP 1THEO PP DAN MACH

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV: Sách học mỹ thuật lớp 3, một số hình ảnh về các trang phục của lứa tuổi tiểu học, bài vẽ của học sinh.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của g[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày giảng 3C,3D : 04 / 9 / 2017

3A,3B : 08 / 9 / 2017

Bài 1 : Những chữ cáI đáng yêu ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu đợc đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí

- Tạo dáng và trang trí đợc chữ theo ý thích

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3, Bảng chữ cái nét đều và chữ đã đợc trang trí

HS : Sách học mỹ thuật lớp 3, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,

IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên

+ Vẽ một chữ cái hoặc vài chữ cái

+ Sử dụng nét,màu để tạo họa tiết trang

cho bài học sau

Hoạt động học của học sinh

- Lắng nghe

Trang 2

- Nhận biết đợc kiểu chữ nét đều và chữ trang trí.

- Tạo dáng và trang trí đợc chữ theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3, Bảng chữ cái nét đều và chữ đã đợc trang trí

trang trí thành cụm từ có nghĩa

- Quan sát, gợi ý bổ xung khen ngợi để

màu sắc trong các chữ cái của nhóm bạn

Em học hỏi đợc gì từ bài vẽ của nhóm bạn

?

- Nhận xét, bổ xung khen ngợi

* Tổng kết chủ đề:

- Đánh giá giờ học,tuyên dơng HS tích

cực,động viên, khuyến khích các HS cha

hoàn thành bài

* Vận dụng sáng tạo: Tạo dáng và trang

trs chữ dới nhiều hình thức và vaatj liệu

Trang 3

3A,3B : 22 / 9 / 2017

Bài 2 : mặt Nạ con thú ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Nêu đợc tên và phân biệt đợc một số mặt nạ con thú

- Tạo đợc mặt nạ con thú theo ý thích

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3, một số ảnh mặt nạ ,hình minh họa

A ổn định tổ chức lớp:

B Kiểm tra bài cũ:

C Bài mới:

* Khởi động : Gợi ý HS nhớ lại tết trung

thu và các món đồ chơi dân gian

- Giới thiệu bài( Mặt nạ con thú )

+Màu sắc của những mặt nạ nh thế nào?

+ Mặt nạ thờng làm bằng chất liệu gì ?

Chúng thờng đợc sử dụng khi nào ?

+ Sau khi đã vẽ đợc mặt nạ/ mũ,em sẽ

làm thế nào để sử dụng đợc chiếc mặt nạ

* Hoạt động cá nhân

- Làm mặt nạ con thú theo ý thích

- Lắng nghe

Trang 4

* Dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng

cho bài học sau

3A,3B : 29 / 9/ 2017

Bài 2 : mặt Nạ con thú ( Tiết 2 )

i Mục tiêu:

- Nêu đợc tên và phân biệt đợc một số mặt nạ con thú

- Tạo đợc mặt nạ con thú theo ý thích

C Bài mới:

* Khởi động : Gợi ý HS nhớ lại tết trung

thu và các món đồ chơi dân gian dẫn dắt

vào bài

- Giới thiệu bài ( Mặt nạ con thú )

- Yêu cầu 1HS nhắc lại cách thực hiện

- Tạo hình đợc mặt nạ con thú theo ý thích

ii phơng pháp và hình thức tổ chức

- Phơng pháp : Xây dựng cốt chuyện, tiếp cận chủ đề

- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân

III Đồ dùng - và phơng tiện :

HS : Sách học mỹ thuật lớp 3, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,giấy bìa,

- Hát

Trang 5

C Bài mới:

* Khởi động vào bài

- Cho lớp hát

- Giới thiệu bài( Mặt nạ con thú )

- Yêu cầu 1HS nhắc lại cách thực hiện

- Dán mặt nạ đã tạo hình vào giấy bìa

- Cắt mặt nạ ra khỏi giấy bìa ( trang trí

vở kịch có lời thoại giữa các con thú

không ? Lời thoại đó nh thế nào ?

Trang 6

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3, một số hình ảnh con vật quen thuộc,hình minh họahớng dẫn cách vẽ

+ Em biết những con vật nào ? Em thích

con vật nào nhất ?

+ Con vật đó có ích lợi gì đối với cuộc

sống của con ngời ?

2 Hớng dẫn thực hiện:

- Cho 2HS lên bảng vẽ con vật và nêu

cảm nhận về cách vẽ con vật

- Minh họa, hớng dẫn cách vẽ con vật

+ vẽ các bộ phận chinh và vẽ chi tiết các

cho bài học sau

- Quan sát và nhận biết cách vẽ con vật

Bài 3 : con vật quen thuộc ( Tiết 2 )

i Mục tiêu:

- Nhận biêt đợc một số con vật quen thuộc

- Vẽ và cắt rời đợc con vật quen thuộc theo ý thích

- Phơng pháp : Xây dựng cốt chuyện, tiếp cận chủ đề

- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm

Trang 7

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3, một số hình ảnh con vật quen thuộc,hình minh họahớng dẫn cách vẽ

cho bức tranh sinh động

- quan sát,hớngdẫn,gợi ý bổ xung khích lệ

+ Em đã sử dụng đờng nét và màu sắc nh

thế nào trong bài vẽ của mình ?

+ Em thích nhất bớc nào trong quá trình

thực hiện bài vẽ ?

+Em hãy chia sẻ những điều em thích nhất

về con vật trong bài vẽ của mình ?

+ Hình vẽ con vật và các hình ảnh khác

trong bức tranh tập thể đã phù hợp với nhau

cha ?

+ Em hãy tởng tợng một câu chuyện về các

con vật trong bài vẽ của nhóm

Bài 4 : chân dung biểu cảm ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với cách vẽ chân đung biểu cảm

- Vẽ đợc chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân

Trang 8

- Phơng pháp : Vận dụng quy trình vẽ biểu cảm.

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 ,hình minh họa các bớc vẽ chân dung

C Bài mới:

* Khởi động : Cho HS quan sát hình ảnh

khuôn mặt với những biểu cảm khác nhau

Nêu cảm xúc của từng khuôn mặt

- Giới thiệu bài ( Chân dung biểu cảm )

2.1 Trải nghiệm vẽ không nhìn thấy:

- Chọn 1HS làm mẫu GV thực hiện vẽ minh

+ Em có cảm nhận nh thế nào khi tham gia

trải nghiệm cách vẽ không nhìn giấy?

- GV nhân xét bổ xung khen ngợi

2.2 Cách thể hiện đờng nét và màu sắc của

tranh chân dung biểu cảm:

- Vẽ minh họa thêm nét biểu cảm vào bài

+ Em đoán xem nhân vật trong tranh đang

vui hay buồn?Cáu giận hay no lắng?

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng họctập

Trang 9

+ Sau khi thêm nét vẽ, cảm xúc của nhân

vật có rõ ràng hơn không?

- Quan sát hình 4.5 để tìm hiểu nét vẽ biểu

cảm và vẻ đẹp của các đờng nét trong các

+ Từng cặp ngồi đối diện nhau, tập trung

quan sát khuôn mặt của nhau và vẽ không

- Quan sát tranh nhận biết về màu sắccủa tranh

- 2 HS ngồi đối diện nhau và quan sátkhuôn mặt nhau

- Nhậnbiết đợc cách vẽ chân dung biểu cảm

- Vẽ đợc chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân

- Phơng pháp : Vận dụng quy trình vẽ biểu cảm.

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 ,tranh chân dung biểu cảm

- Vẽ thêm nét và vẽ màu vào bài vẽ

- quan sát, hớngdẫn,gợi ý bổ xung khích

- Trng bày đánh giá sản phẩm củamình,của bạn

- Lắng nghe

Trang 10

- Hớng dẫn HS thuyết trình sản phẩm

của mình

+ Cảm nhận của em khi tham gia hoạt

động vẽ tranh biểu cảm nh thế nào?

+ Em có thích bức tranh của mình

không? Nhân vật trong tranh của em là

ai? Có giống với tính cách ngoài đời của

nhân vật không ?

+ Tính cách của nhân vật trong tranh nh

thế nào?

+ Vì sao em sử dụng màu sắc đó?

+ Em thích bài vẽ nào nhất trong số bài

vẽ của các bạn? vì sao?

- Nhận xét,đánh giá, bổ xung, khen ngợi

cho bài học sau

- Nhân xét ,đánh giá bài của bạn

- Lắng nghe

3A,3B : 10 / 11/ 2017

Bài 5 : tạo hình tự do và trang trí bằng nét ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Biết cách tạo hình theo chủ đề tự chọn

- tạo hình đợc những sản phẩm theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn hoặc những chấtliệu khác

- Yêu thích môn tạo hình

- Phơng pháp : + Gợi mở, trực quan, luyện tập , thực hành

+ sử dụng quy trình vẽ cùng nhau

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 ,hình minh họa hớng dẫn cách vẽ, một số hình ảnh,bài của HS

C Bài mới:

* Khởi động : Cho HS vẽ nhanh một hình

ảnh yêu thích vào giấy

- Dựa vào các hình vẽ HS giới thiệu bài

Trang 11

sửa,thêm hay bớt chi tiết nào không ?

+ Em hãy lựa chọn những vật liệu gì, cách

những màu sắc khác nhau để trang trí

+ Bổ xung thêm các đờng nét trang trí

khác cho sản phẩm mỹ thuật thêm sinh

- GV yờu cầu 1 HS nhắc lại cỏch cách

thực hiện tạo hình tự do

+ giấy màu, đất nặn

- Quan sát nhận biết cách tạo hình và trang trí bằng nét

- Lắng nghe,nhận biết

* Hoạt động cá nhân

- Lắng nghe ,nhận biết

- Thực hành tạo dáng sản phẩm theo ýthích

-1HS nhắc lại cỏch cách thực hiện tạohình tự do

- Lắng nghe

Tuần 11 Ngày giảng 3C,3D : 13 / 11/ 2017

3A,3B : 17 / 11/ 2017

Bài 5 : tạo hình tự do và trang trí bằng nét ( Tiết 2 )

i Mục tiêu:

- Biết cách tạo hình theo chủ đề tự chọn

- Phát triển đợc khả lăng thể hiện hình ảnh thông qua trí tởng tợng

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 , một số hình ảnh, bài của HS

Trang 12

- Lớp hát

- Cảm nhận đề tài

- 2HS nêu cách thực hiện tạo hình tự

do + Vẽ nét tạo dáng các sản phẩm+ Phối hợp các nét to,nhỏ,đậm nhạt bằng những màu sắc khác nhau để trang trí

+ Bổ xung thêm các đờng nét trang trí khác cho sản phẩm mỹ thuật thêm sinh

Bài 6 : bốn mùa ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Nêu đợc những đặc điểm nổi bật các mùa trong năm( xuân,hạ,thu,đông )

- Bớc đầu biết sử dụng các màu nóng,màu lạnh và vẽ đợc bức tranh các mùa trongnăm

- Yêu thích các mùa trong năm

- Phơng pháp : + sử dụng quy trình vẽ cùng nhau, tiếp cận chủ đề.

Trang 13

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 ,hình minh họa hớng dẫn cách vẽ, một số hình ảnh,bài của HS

3 thảo luận để tìm hiểu nội dung, hình

ảnh, màu sắc, đợc thể hiện trong các bức

tranh ?

+ Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa xuân,

mùa hạ, mùa thu, mùa đông ?

+ Hình ảnh chính trong mỗi bức tranh là

gì ? hình ảnh phụ là gì ? chúng đợc đặt

vào vị trí nào trong tranh?

+ Màu sắc trong mỗi bức tranh mang lại

cho em cảm xúc gì ?

* GV tóm tắt các mùa trong năm

2 Hớng dẫn thực hiện:

+ Em và các bạn sẽ chọn phong cảnh, hoạt

động của con ngời vào thời điểm nào ?

Em và các bạn sẽ thực hiện bức tranh của

nhóm theo hình thức nào ( Vẽ, xé dán, )?

+ Hình ảnh nào sẽ là hình ảnh chính/hình

ảnh phụ của bức tranh ?

+ Em sẽ sử dụng màu sắc của bức tranh

nh thế nào ? ( Sử dụng màu nóng, hay màu

gian cho bức tranh thêm sinh động

- Yêu cầu HS tham khảo hình 6.4 sách

- Lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Quan sát hình 6.1sách học mỹ thuật lớp 3 để nhận biết

+ Mùa xuân, hạ, thu, đông

- Quan sát hình 6.2sách học mỹ thuậtlớp 3 thảo luận để tìm hiểu nội dung,hình ảnh, màu sắc, đợc thể hiện trongcác bức tranh

- HS trả lời

- Lắng nghe ghi nhớ

- Thảo luận nhóm

- Quan sát hình 6.3 sách học mỹ thuậtNhận biết cách thực hiện

- Tham khảo hình 6.4 sách MT để có ýtởng

Trang 14

- Nhận biết đợc các mùa trong năm ( xuân,hạ,thu,đông )

- Biết sử dụng các màu nóng,màu lạnh và vẽ đợc bức tranh các mùa trong năm

- Thêm yêu thích các mùa trong năm

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 , một số hình ảnh, bài của HS

Trang 15

C Bài mới:

* Khởi động : Cho HS hát bài ( Hề về )

- Giới thiệu bài ( Bốn mùa )

- Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thực hiện

- GV nhận xét, bổ xung, khen ngợi

3 Hớng dẫn thực hành:

3.2.Hoạt động nhóm

- Lựa chọn các hình ảnh trong kho hình

ảnh để sắp xếp thành bố cục theo nội

- Lớp hát

- 1 HS nhắc lại cách thực hiện

+ Chọn nội dung chủ đề và hình thức thể hiện

+ Tạo kho hình ảnh theo nội dung hcur đề ( vẽ,xé dán, )

+ Sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập thể

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác tạo không gian cho bức tranh thêm sinh

- Nhận biết đợc các mùa trong năm ( xuân,hạ,thu,đông )

- Biết sắp xếp các hình ảnh tạo đợc bức tranh các mùa trong năm theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhómbạn

- Hình thức tổ chức : Hoạt động nhóm

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 , bài của HS

Trang 16

3A,3B : 15 / 12 / 2017

Bài 7 : lễ hội quê em ( Tiết 1 )

i Mục tiêu:

- Nhận ra sự đa dạng phong phú của lễ hội các vùng miền khác nhau trên cả nớc

- Biết cách nặn, vẽ, xé dán bức tranh lễ hội theo ý thích

- Yêu thích các hoạt động lễ hội trong năm

- Lớp hát

Trang 17

+ Kể tên lễ hội mà em biết ? Lễ hội đó

diễn ra khi nào? ở đâu?

+ Có những hoạt động gì ở lễ hội đó ?

Cảnh vật,màu sắc ở lễ hội đó nh thế

nào ?

+ Trang phục của ngời tham gia lễ hội ra

sao ?

+ Em đã đợc tham gia lễ hội nào ? ở đâu?

Em tham gia hoạt động gì trong lễ hội

đó?

- Yêu cầu HS quan sát hình 7.1và 7.2

sách học mỹ thuật lớp 3 để tìm hiểu về lễ

hội

+ Hãy mô tả các hoạt động của con ngời

trong mỗi bức tranh?

+ Nêu nhận xét về trang phục ( kiểu dáng

và màu sắc )của con ngời trong mỗi bức

tranh ?

+ Hãy gọi tên( lễ hội )thể hiện qua mỗi

bức ảnh ?

+ Các bức tranh thể hiện những hoạt động

nào trong lể hội?

+ Hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong

bức tranh là gì?

+ Màu sắc và hình thức trong các bức

tranh gợi cho em cảm xúc gì ?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của mỗi

bức tranh, màu sắc và hình ảnh trong mỗi

- Yêu cầu HS quan sát hình 7.3 sách học

mỹ thuật lớp 3 nhận biết cách thực hiện

vẽ dáng ngời

* Vẽ tạo dáng ngời bằng cách:

+ Quan sát và vẽ lại dáng

+ nhớ lại và vẽ theo trí nhớ

- Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 sách học

mỹ thuật lớp 3 nhận biết cách tạo sản

phẩm tập thể

+ Vẽ các dáng hoạt động,tạo kho hình

ảnh theo nội dung chủ đề

+ Cảnh vật vui tơi, màu sắc đẹp

+ Trang phục đẹp nhiều sắc màu

- HS quan sát hình 7.1 và 7.2sách học

mỹ thuật lớp 3 để tìm hiểu về lễ hội

+ Lễ hội hát quan họ,múa lân,đua voi,chọi gà,hát xớng,chọi trâu

- Lắng nghe thảo luận nhóm

- HS quan sát hình 7.3 sách học mỹ thuật lớp 3 nhận biết cách thực hiện vẽdáng ngời

- HS quan sát hình 7.4 sách học mỹ thuật lớp 3 nhận biết cách tạo sản phẩm tập thể

Trang 18

+ Sắp xếp và vẽ lại ( in/ can ) các dáng

trong khổ giấy to,vẽ chi tiết,tranh phục

cho phù hợp với hoạt đông của lễ hội ;

chỉnh sửa và vẽ màu hoàn thiện các nhân

vật

+ Vẽ thêm các hình ảnh,chi tiết khác tạo

không gian,bối cảnh để làm rõ nội dung

và vẽ màu hoàn thiện bức tranh

- HS khác vẽ ký họa lại dáng và vẽmàu

- Nhận biết đợc các hoạt động trong ngày lễ hội

- Biết cách vẽ tranh lễ hội

- Vẽ đợc tranh về ngày lễ hội và tô màu theo ý thích

- Phơng pháp : + vận dụng quy trình vẽ cùng nhau, tiếp cận chủ đề.

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 , bài vẽ của HS về chủ đề lễ hội

C Bài mới:

* Khởi động : Cho HS hát bài ( Xòe hoa )

- Giới thiệu bài ( Lễ hội quê em )

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách tạo sản

+ Vẽ các dáng hoạt động,tạo kho hình

ảnh theo nội dung chủ đề

+ Sắp xếp và vẽ lại ( in/ can ) các dáng trong khổ giấy to,vẽ chi tiết,tranh phục cho phù hợp với hoạt đông của lễ hội ; chỉnh sửa và vẽ màu hoàn thiện các nhân vật

+ Vẽ thêm các hình ảnh,chi tiết khác tạo không gian,bối cảnh để làm rõ nội dung và vẽ màu hoàn thiện bức tranh

- HS nhận xét bổ xung

* Hoạt động nhóm

Trang 19

- GV nêu yêu cầu bài tập.

+ Lựa chọn các hình ảnh trong kho hình

- Nhận biết đợc các hoạt động trong ngày lễ hội

- Biết cách sắp xếp các hình ảnh trong kho hình ảnh

- Tạo đợc bức tranh về ngày lễ hội theo ý thích

- Phơng pháp : + vận dụng quy trình vẽ cùng nhau, tiếp cận chủ đề.

GV: Sách dạy mỹ thuật lớp 3 , bài vẽ của HS về chủ đề lễ hội

- GV cho HS quan sát một số tranh của

HS về ngày lễ hội

3 Hớng dẫn thực hành:

3.2.Hoạt động nhóm

- GV nêu yêu cầu bài tập

+ Lựa chọn các hình ảnh trong kho hình

Trang 20

Bài 7 : lễ hội quê em ( Tiết 4 )

i Mục tiêu:

- Biết thuyết trình đợc sản phẩm về đề tài ngày lễ hội

- Hát, múa,kể chuyện, sắm vai một vở kịch mà nhóm đã chọn theo ý thích

- Giới thiệu,nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhómbạn

HS : Sản phẩm ,chuẩn bị lời thuyết trình mà nhóm đã chọn

4 Trng bày,giới thiệu và đánh giá sản

đặt,sắm vai,xây dựng nội dung câu

chuyện khác từ những dáng ngời đã tạo

* Dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho

bài học sau

- Lớp hát bài hát Chú Voi con ở bản

Đôn

- HS trng bày sản phẩm và thuyết trình:

+ Hát, múa ,kể chuyện, sắm vai theo hình ảnh sản phẩm của nhóm

- HS nhận xét,bổ xung

- lắng nghe nhận biết

- Lắng nghe

Trang 21

- Nờu được đặc điểm về hỡnh dỏng và vẻ đẹp của một số loại trỏi cõy quen thuộc.

- Vẽ, nặn hoặc xộ dỏn được một vài loại trỏi cõy theo ý thớch

- Cú ý thức chăm súc và bảo vệ cõy cối

- Hỡnh thức tổ chức: Hoạt động cỏ nhõn, hoạt động nhúm

III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Sỏch học mỹ thuật lớp 3, một số loại trỏi cõy, hỡnh minh họa

- HS: Sỏch học mỹ thuật lớp 3, giấy vẽ,màu vẽ, hồ dỏn, đất nặn,…

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 8.1 sỏch

học mỹ thuật lớp 3 và trỏi cõy chuẩn bị

+ Hỡnh 8.1 cú những quả gỡ ? Màu sắc

của chỳng như thế nào ?

+ Em hóy tả lại hỡnh dỏng,màu sắc,

hương vị của trỏi cõy mà trỏi cõy mà em

thớch nhất ?

+ Ngoài những trỏi cõy mà em đó được

quan sỏt em cũn biết những trỏi cõy nào

nữa ?

+ Những trỏi cõy này cú lợi ớch như thế

nào ?

+ Quờ hương em cú đặc sản trỏi cõy gỡ ?

+ Em cú ý thức như thế nào để chăm súc

và bảo vệ cỏc loại cõy ?

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 8.2 sỏch

học mỹ thuật lớp 3 để tỡm hiểu về vẻ đẹp

của sản phẩm tạo hỡnh

- Nhúm trưởng kiểm tra đồ dựng

- Đại diện nhúm dựng tay cảm nhận, đoỏn tờn trỏi cõy mà HS nắm được

* Hoạt động nhúm

- HS quan sỏt nhận biết và trả lời

+ Quả soài, cà, chuối, dứa, vải, thanhlong, nho, dõu tõy

+ Rất tốt cho cơ thể con người

+ Đặc sản là cam

+ HS liờn hệ

- HS quan sỏt hỡnh 8.2 sỏch học mỹthuật lớp 3 để tỡm hiểu về vẻ đẹp củasản phẩm tạo hỡnh

Trang 22

+ Kể tên những trái cây mà em quan sát

được ?

+ Trái cây trong hình mà em quan sát có

hình dáng,màu sắc như thế nào ?

+ Trái cây được tạo hình bằng những

chất liệu gì ?

2 Hướng dẫn thực hiện:

2.1 Trải nghiệm vẽ trái cây

- GV yêu cầu HS vẽ một trái cây mà em

thích nhất vào giấy vẽ

+ Trái cây mà em vẽ là trái cây gì ? nó

có hình dáng và màu sắc như thế nào ?

+ Em hãy nêu cách vẽ của em để có sản

phẩm hoàn thiện ?

2.2 Quan sát và ghi nhớ cách vẽ trái

cây:

- GV vẽ minh họa

+ Cô vừa vẽ trái cây gì? Em thấy cô vẽ

như thế nào ? ( Vẽ gì trước, vẽ gì sau ? )

+ Để trái cây đẹp hơn em phải làm gì ?

+ Hình vẽ cô vừa vẽ đã cân đối với tờ

giấy chưa ?

* Cách vẽ trái cây:

+ Vẽ hình dáng bên ngoài của trái cây

+ Vẽ thêm chi tiết: cuống lá,

Tiêu đề	Những Chữ Cái Đáng Yêu
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2017

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	67,35 KB