+ Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu đồng thời lược bỏ hoặc biến từ cụm từ chỉ chủ thể của hành động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.. Dùng cụm chủ [r]
Trang 1ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
(Chuyển đổi câu chủ động thành câu
bị động, Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu)
Trang 3- 2 loại
+ Kiểu câu bị động có từ được, bị
+ Kiểu câu bị động không có các từ:
được, bị
- Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hành động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hành động)
-> mô hình:
Chủ ngữ (đối tượng) – vị ngữ
Trang 4b Mục đích chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động (và ngược lại)
+ Nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất,
sinh động.
+ Nhấn mạnh đối tượng mình
muốn nói tới
Trang 5c Các cách chuyển đổi câu chủ động
thành bị động
- Có 2 cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
+ Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động
lên đầu câu và thêm các từ “được”; “bị” vào sau từ, cụm từ ấy
+ Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động
lên đầu câu đồng thời lược bỏ hoặc biến từ cụm từ chỉ chủ thể của hành động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu
Trang 6Em hãy huyển câu chủ động thành câu bị động tương ứng “Nó biếu bà tấm vải
này”
+ Bà được nó biếu tấm vải này
+ Tấm vải này được nó biếu cho bà
-(1) Có những trường hợp câu chủ
động chứa 2 bổ ngữ thì có thể có 2
câu bị động tương ứng
3 Lưu ý:
Trang 7- (2) nghĩa của câu bị động có từ “được”
- (3) Có những trường hợp câu có từ “được,
bị” nhưng không phải câu bị động
- (4) Không phải trường hợp nào cũng biến đổi được câu chủ động thành câu bị động
Trang 10II Bài tập:
Bài tập 1:
Đặt 5 câu chủ động, sau đó chuyển đổi thành câu bị động.
Trang 11Bài tập 2:
? Đặt 5 câu bị động, sau đó chuyển đổi thành câu chủ động.
Trang 12Bài tập 3:
? Tìm các cụm C-V làm thành phần câu trong các câu sau và cho biết đó là thành phần gì trong
các câu ?
a Bài phóng sự anh mới viết rất hấp dẫn
b) Ai cũng tin tưởng Hoà sẽ tiến bộ
c) Vừa tới nhà, tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải
đổ trước cổng
d) Con hãy nghĩ đến những cậu bé câm và mù
mà vẫn phải đi học ( A-mi-xi)
đ) Quyển sách mẹ cho con rất hay
e) Chúng tôi hi vọng đội bóng lớp tôi sẽ thắng
Trang 13chiếc xe tải đổ trước cổng
d) Con hãy nghĩ đến những cậu bé
câm và mù mà vẫn phải đi học
đ) Quyển sách mẹ cho con rất hay
e) Chúng tôi hi vọng đội bóng lớp tôi
sẽ thắng
Trang 15c Tôi sẽ kể cho các bạn nghe câu
chuyện mà Nam đã kể cho tôi.
Trang 16Bài tập 5:
Biến đổi các câu sau đây thành câu có cụm C- V làm thành phần câu, làm phụ ngữ a) Người thanh niên ấy làm mọi người khó chịu
b) Sự năng nổ học tập của bạn Lan
khiến mọi người ngạc nhiên
c) Cuốn sách có nhiều tranh minh hoạ d) Mẹ biết được điểm 10 là một sự
tiến bộ
Trang 17* Gợi ý:
a Người thanh niên ấy/ đến muộn /
b Bạn Lan năng nổ học tập/ khiến mọi người ngạc nhiên.
tranh minh hoạ
d Mẹ biết con được điểm 10/ là một
sự tiến bộ.
Trang 18b Ông hoa bị con rắn cắn vào tay
c Ngày 19/5 này em được bố mẹ đưa
đi thăm quê Bác.
d Chuồng gà nhà em bị 1 con chuột
chui vào.
Trang 19Gợi ý:
a BGH nhà trường biểu dương toàn chi đội lớp 7A
b Con rắn cắn vào tay ông Hoa
c Bố mẹ đưa em đi thăm quê Bác vào ngày 19/5 này
d Một con chuột chui vào chuồng gà nhà em
Trang 20Bài tập 7:
Chuyển đổi những cụm từ được gạch chân trong những câu sau thành cụm C-V mở rộng câu (Có thể thêm từ ngữ nếu cần)
a Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình
b Đêm qua, lúc nào chợt tỉnh, tôi cũng nghe thấy tiếng nức nở, tức tưởi của em.
c Mẹ tin vào sự chuẩn bị chu đáo cho con
trước ngày khai trường
d Tôi rất thích câu chuyện ấy
e Kể từ hôm đó, tôi học hành chăm chỉ hơn.
Trang 21Gợi ý:
a Cô giáo kêu sửng sốt làm tôi giật mình
b Đêm qua, lúc nào chợt tỉnh, tôi cũng
nghe thấy em tôi khóc nức nở, tức tưởi
c Me tin mẹ đã chuẩn bị chu đáo cho con
trước ngày khai trường
d Tôi rất thích câu chuyện bà tôi vẫn kể
e Kể từ hôm tôi bị mẹ mắng , tôi học hành chăm chỉ hơn