KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN NAM HOC 20172018

Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó; đáp ứng nhu cầu của giáo v[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS HÒA CHUNG

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017 - 2018

Họ và tên: Nông Thị Hương

Hệ đào tạo: Đại học Toán

Công tác được giao: Giảng dạy Tin 7A, B, Toán 9A, B Chủ nhiệm 9B, Bí thư chi đoàn, Tổ phó tổ KHTN

Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ năm học của ngành

Căn cứ kế hoạch 33/KH-THCS ngày 14 tháng 9 năm 2017 kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của Hiệu trưởng trường THCS Hòa Chung

Căn cứ kế hoạch 34/KH-THCS ngày 18 tháng 9 năm 2017 kế hoạch thực hiện công tác chuyên môn năm học 2017 – 2018 của Phó Hiệu trưởng trường THCS Hòa Chung

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ Khoa học tự nhiên

Tôi tự xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2017-2018 như sau:

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Mục đích

- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả, bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo

Trang 2

2 Yêu cầu

- Nghiên cứu nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân

- Sau đợt bồi dưỡng giáo viên có kĩ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học, nâng cao hiệu quả các biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

- Xây dựng kế hoạch, thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đảm bảo chất lượng

B NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

I Bồi dưỡng chính trị

Tham gia lớp bồi dưỡng chính trị hè năm 2017 do Phòng Giáo dục & Đào tạo Thành phố tổ chức

II Bồi dưỡng chuyên môn

1 BDTX Nội dung 1: 30 tiết/năm học

Thực hiện theo chương trình kế hoạch của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Thành phố triển khai

3 BDTX Nội dung 3: 60 tiết/năm học (gồm 04 mô đun) đây là nội dung

bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên được xây dựng theo mô đun, mỗi mô đun 15 tiết, gồm các mô đun sau:

a Mô đun 19: Dạy học với Công nghệ thông tin;

Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 1/9/2017 đến ngày 30/10/2017

b Mô đun 30: Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh THCS

c Mô đun 35: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS;

d Mô đun 23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 1/12 /2017 đến ngày 30/12/ 2017

C HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG

1 Thông qua hình thức tự học của giáo viên kết hợp với các buổi sinh hoạt chuyên môn tại tổ chuyên môn của nhà trường và chủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính

Trang 3

2 Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng

3 Thông qua hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

D BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Lấy việc tự học là chính, kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng

- Tham gia đầy đủ các hội thảo chuyên đề, các buổi dạy thể nghiệm do trường, liên trường hay Phòng tổ chức

- Tích cực tham gia Hội giảng, thao giảng; dự giờ đồng nghiệp; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các module với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module thực hiện

Xác nhận của tổ trưởng chuyên môn Ngày 07 tháng 10 năm 2017

Giáo viên

Vũ Thị Minh Thu Nông Thị Hương

Trang 4

TRƯỜNG THCS HÒA CHUNG

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017

Họ và tên: Nông Thị Hương

Hệ đào tạo: Đại học Toán

Công tác được giao: Dạy Toán 9A, D Tin 6C, chủ nhiệm 9A, Bí thư chi đoàn

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ kế hoạch số 1188/KH-SGD&ĐT ngày 6 tháng 6 năm 2016 của Sở GD&ĐT Cao Bằng về việc triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017

Trang 5

Căn cứ kế hoạch số 204/KH-PGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Thành phố về việc triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017

Căn cứ kế hoạch 272/KH-PGD&ĐT ngày 13 tháng 9 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Thành phố về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017

Căn cứ kế hoạch 28/KH ngày 15 tháng 9 năm 2016 kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 của Hiệu trưởng trường THCS Hòa Chung

Căn cứ vào đặc điểm tình hình, phương hướng nhiệm vụ năm học

2016-2017 của Trường THCS Hòa Chung, nhiệm vụ được giao của bản thân trong năm học tôi xin báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017 như sau:

I Bồi dưỡng chính trị

Tham gia lớp bồi dưỡng chính trị hè năm 2016 do Phòng Giáo dục & Đào tạo Thành phố tổ chức

Bồi dưỡng về chính trị, thời sự, các nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước Tình hình kinh tế xã hội của địa phương

II Bồi dưỡng chuyên môn

3 BDTX Nội dung 3: Tham gia tập huấn công tác chuyên môn tại trường

Cao đẳng sư phạm Cao Bằng Ngoài ra tự bồi dưỡng 30 tiết/năm học (gồm 02

mô đun), đây là nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên được xây dựng theo mô đun, mỗi mô đun 15 tiết, gồm các mô đun sau:

a Mô đun 31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm;

Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 1 tháng 9 năm 2016 đến ngày 30 tháng 10 năm 2016

b Mô đun 32: Hoạt động giáo viên chủ nhiệm;

Sau khi nghiên cứu, học tập, bản thân tôi đã nắm bắt, tiếp thu được những kiến thức ở các mô đun như sau:

a Mô đun 31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm;

- Tôi hiểu được thế nào là kế hoạch công tác chủ nhiệm

- Sự cần thiết khi làm công tác chủ nhiệm phải lập kế hoạch;

- Nội dung và các yêu cầu của một bản kế hoạch công tác chủ nhiệm

- Viết và xác định được mục tiêu của kế hoạch công tác chú nhiệm

- Thực hiện được quy trình lập kế hoạch công tác chú nhiệm

- Dự báo được các tình huống, khó khăn và kết quả của việc thực hiện kế hoạch chủ nhiệm

Trang 6

- Nhận thức được làm công tác chú nhiệm cần phải có kế hoạch và luôn thục hiện theo kế hoạch

b Mô đun 32: Hoạt động giáo viên chủ nhiệm;

- Sau khi có kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp Hoạt động của GV chủ nhiệm là một trong những năng lực cần thiết, quan trọng trong các năng lực làm công tác chủ nhiệm Học tập mô đun giúp cho tôi biết tổ chức các hoạt động để thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm;

- Tôi hiểu được sự cần thiết phải tổ chức các hoạt động để thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm

- Tổ chức được các hoạt động trong công tác chủ nhiệm

- Nhận thức được làm công tác chủ nhiệm thực chất là tổ chức thực hiện liên tục chuỗi các hoạt động liên quan đến giáo dục HS trong lớp chủ nhiệm

trong năm học vừa qua Sau khi học tập, bồi dưỡng, tự nghiên cứu bản thân tôi đã vận dụng các nội dung trên vào thực tiễn công tác và hoàn thành các chỉ tiêu đề

ra

Xác nhận của tổ trưởng chuyên môn Ngày 15 tháng 4 năm 2017

Giáo viên

Vũ Thị Minh Thu Nông Thị Hương

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	14,53 KB