GV: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta đi tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi Hoạt động 2: Tìm hiểu ưu điểm và nhược điểm của lắp đặt mạng điện kiểu nổi 7 phút GV: Dựa vào hiểu biết t[r]
Trang 1Ngày soạn: 8/3/2018
Ngày giảng: 12/3/2018
TIẾT 29- Bài 11 LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà cần chú ý đến những vấn đề
gì?
- Liệt kê các ưu điểm và nhược điểm của lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
- Liệt kê các vật liệu cách điện dùng trong lắp đặt dây dẫn kiểu nôi
- Nêu được công dụng của các vật liệu cách điện dùng trong lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
- Nêu được các yêu cầu kĩ thuật của lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
2 Kỹ năng: Rèn cho học sinh các kĩ năng:
- Lựa chọn phương án lắp đặt mạng điện phù hợp
- Lựa chọn các loại vật liệu cách điện dùng trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi tại gia đình
- Tuân thủ yêu cầu kĩ thuật khi áp dụng thực tế
3.Thái độ
Giáo dục học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực; có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế
4 Năng lực hướng tới: Năng lực sử dụng ngôn ngữ kĩ thuật, năng lực phân
tích, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tiêu dùng
II THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Giáo viên
- Soạn bài
- Chuẩn bị máy chiếu các tư liệu dạy học
2 Học sinh
- Đọc và nghiên cứu trước bài mới
- Thiết bị: 3 đoạn ống luồn dây PVC, các phụ kiện đi kèm ống, 2 đoạn dây diện dài 60cm
III THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 9C
2 Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy trình lắp bảng điện?
- HS trả lời
- GV nhận xét và dẫn vào bài mới
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (2 phút)
GV: Khi thiết kế và lắp đặt mạng điện
trong nhà, chúng ta thường chú ý đến
những vấn đề gì?
HS: Yêu cầu sử dụng và điều kiện môi
Trang 2trường lắp đặt.
GV: Trình chiếu hình ảnh
GV: Quan sát hình ảnh và kết hợp với
sách giáo khoa, em hãy cho biết có các
kiểu lắp đặt dây dẫn nào? Kể tên các
kiểu lắp đặt đó.
HS: Có 2 kiểu lắp đặt dây dẫn, mạng
điện lắp đặt kiểu nổi và mạng điện lắp
đặt kiểu chìm
GV: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng
ta đi tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi
Tiết 29- Bài 11: Lắp đặt dây của mạng điện trong nhà
Hoạt động 2: Tìm hiểu ưu điểm và nhược điểm của lắp đặt mạng điện kiểu
nổi (7 phút)
GV: Dựa vào hiểu biết thực tế, em hãy
thảo luận cùng bạn để nêu những ưu
điểm và nhược điểm của lắp đặt của
mạng điện kiểu nổi.
GV: Chia nhóm, nêu yêu cầu
HS: Thảo luận nhóm theo hướng dẫn của
giáo viên
GV: Hết thời gian thảo luận nhóm, giáo
viên xử lí kết quả thảo luận nhóm
- Trình chiếu kết quả thảo luận của 1
nhóm, yêu cầu HS trình bày phần thảo
luận
- Yêu cầu các nhóm khác quan sát, nhận
xét và bổ sung ý kiến
GV: Ghi ý kiến bổ sung vào phiếu
GV: Chốt lại ưu điểm và nhược điểm
của mạng điện lắp đặt kiểu nổi
GV: Em đã nhìn thấy lắp đặt mạng
điện kiểu nổi ở đâu?
HS: Ở khu nhà trọ, trong 1 số lớp học ở
phía nhà cấp 4, bếp( tách riêng với nhà
ở)
- Điều chỉnh, bổ sung
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của lắp đặt mạng điện kiểu nổi ( 3 phút)
GV: Thế nào là lắp đặt mạng điện theo
kiểu nổi?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Trình chiếu nội dung về đặc điểm
lắp đặt mạng điện kiểu nổi, cho học sinh
1 Mạng điện lắp đặt kiểu nổi.
- Dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện hoặc luồn trong ống
Trang 3điền từ để nêu lên các đặc điểm nổi bật
của mạng điện kiểu nổi
HS: Đọc lại đặc điểm
- Điều chỉnh, bổ sung
Hoạt động 4: Tìm hiểu vật liệu cách điện được sử dụng lắp đặt mạng điện
kiểu nổi ( 12 phút)
GV: Mạng điện lắp đặt kiểu nổi dùng
ống luồn dây Dây được luồn vào trong
ống nhằm mục đích gì?
HS:
- Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật
- Tránh tác động xấu của môi trường
GV: Bổ sung kiến thức: Hiện nay ống
luồn dây thông dụng của mạng điện sinh
hoạt là loại ống nhựa PVC tròn, hoặc dẹt
đường kính từ 16mm- 50mm, chiều dài
3m/1 cây
GV: Lắp đặt mạng điện kiểu nổi cần
một số vật liệu cách điện.Hãy kể tên
các vật liệu cách điện.
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Hãy thảo luận theo nhóm để tìm
hiểu các vật liệu cách điện, công dụng
của chúng Sử dụng các vật liệu cách
điện đó lắp được 1 đoạn ống luồn dây và
luồn dây vào ống
GV: Chia nhóm,nêu yêu cầu
HS: Thảo luận nhóm theo hướng dẫn của
GV
GV: Hết thời gian thảo luận nhóm, giáo
viên xử lí kết quả thảo luận nhóm
- Trình chiếu kết quả thảo luận của 1
nhóm
- Yêu cầu các nhóm khác quan sát, nhận
xét và bổ sung ý kiến
- Điều chỉnh, bổ sung
a) Vật cách điện
Hoạt động 5: Tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật của lắp đặt mạng điện kiểu nổi
(12 phút)
GV: Sản phẩn lắp ghép của các em đa
dạng Vậy nếu các sản phẩm trên được
lắp thành 1 mạng điện lắp đặt kiểu nổi
Trang 4cần đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật gì, ta
đi vào phần điền từ để tìm hiểu
HS: Tìm từ cần điền vào ô trống
GV: Trình chiếu hình ảnh thể hiện nội
dung yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp
đặ kiểu nổi
HS: Tìm từ cần điền vào bảng
GV: Trình chiếu hình ảnh thể hiện các
yêu cầu của bảng điện
HS: Quan sát
GV: Đường dây dẫn điện phải cách
mặt đất bao nhiêu mét trở lên?
HS: 2,5m
GV: Tổng tiết diện dây luồn vào ống
chiếm bao nhiêu % tiết diện ống
HS: 40%
GV: Khi nào cần tăng thêm kẹp ống?
HS: Khi phân nhánh ống
GV: Bảng điện nổi cách mặt đất bao
nhiêu mét, cách mép tường khoảng
bao nhiêu cm? Tại sao cần có khoảng
cách như vậy?
HS: Bảng điện cách mặt đất 1,3-1,5m,
cách mép cửa 0,3-0,5m Đảm bảo thuận
tiện cho người sử dụng
GV: Dây có điện áp 220V và cụm dây
có điện áp 500V được đưa chung vào
một ống luồn dây không? Tại sao?
HS: Vì sẽ gây ra mất an toàn điện
GV: Ống xuyên qua tường hai đầu ống
phải hở ra bao nhiêu mm?
GV: Trong yêu cầu kĩ thuật của lắp
đặt mạng điện kiểu nổi có bao nhiêu
yêu cầu về dây, bao nhiêu yêu cầu về
ống, bao nhiêu yêu cầu về bảng điện?
HS: 3 yêu cầu về dây, 2 yêu cầu về ống,
1 yêu cầu về bảng điện
GV: Quan sát hình ảnh Các mạch
điện trên có đảm bảo yêu cầu lắp đặt
mạng điện kiểu nổi không? Tại sao?
- HS trả lời, bổ sung
- GV chốt ý
- Điều chỉnh, bổ sung.
b) Yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi
Trang 5Hoạt động 6: Củng cố- Chơi trò chơi ô chữ
(7 phút)
GV: Thế nào là lắp đặt mạng điện kiểu
nổi?
HS: Nhắc lại KT đã học
GV: Có các vật liệu cách điện nào
dùng trong mạng điện lắp đặt kiểu
nổi?
HS: Nhắc lại KT đã học
GV: Để củng cố bài học chúng ta đi chơi
1 trò chơi ô chữ
GV: Luật chơi như sau:
- Lớp được chia thành 2 đội
- Mỗi đội lần lượt được lựa chọn câu của
mình, trả lời đúng được 10 điểm, trả lời
sai không được điểm
- Sau lượt chọn đầu tiên, các nhóm có
thể chọn ô chữ bí mật, trả lời đúng câu
này nhóm bạn được 30 điểm
- Các ô chữ hàng ngang tiếp tục được
chọn tiếp
HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn
của GV
GV nhận xét, chốt lại KT cả bài
GV: Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn về
nhà; GV giao nhiệm vụ cho HS và kết
thúc bài học
- Điều chỉnh, bổ sung.
IV TỰ RÚT KINH NGHIỆM.
Đồng Tiến, ngày 10 tháng 3 năm 2018
BGH PHÊ DUYỆT P.HIỆU TRƯỞNG
Phạm Thị Thu Nga
