PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ HOÀ.. ĐỀ CHÍNH THỨC.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIEM TRA HOC KII
I TRÁC NGHIỆM: (3 điểm):
Khoanh tròn câu trả lời đúng:
Cau 1: Tap hop M = {x €N/5<x <10}
A M= {4; 5; 6; 7; 8;9} B.M = {5; 6; 7; 8; 9} C.M = {6; 7; 8; 9} D M = {5;6;7;8;9;10} Cau 2: Tap M ={1; 2; 3; 4; 5}
Cau 3: Cho A = 240 + 155
A A chia hét cho 2 B A Chia hét cho 3 C A Chia hét cho 5 D A Chia hét cho 9
Câu 4: Tập hop U(4) 1a:
A U(4) = {1; 2; 3; 4} B U(4) = {1; 2; 3 } C U(4) = {2; 3; 4} D U(4) = {1; 2: 4} Câu 5: Phân tích số 120 ra thừa số nguyên tố có kết quả là:
Cau 6: UCLN( 4; 10) là:
Cau 7: BCNN ( 16; 24) la:
Câu 8: Nếu a : m;b:m thì:
A (a+b) /m ; B (a—b) fm C (a+b) im
Câu 9: Nếu M năm giữa AB thi:
A AM- MB = AB B AB+ MB = AM C AM+ AB= MB D AM +MB = AB Câu 10: Trên tia Ox đặt 2 đoạn thắng OM, ON M năm giữa ON khi:
Câu 11: Cho AB = 10 cm, M nằm giữa AB biết AM = 4cm Tinh MB?
Câu 12: Cho AB = 8cm M năm giữa AB và cách đều AB Tinh AM?
II TỰ LUẬN: (7 điểm)
Cau 13: (3diém)
1 Thực hiện phép tính (1đ)
2 Tìm x biết: (1,5)
a)x+ 13= 54 b) 2x — 11 =57 c) 3X1 = 81,
3.So sanh (0,5d):
3200 và 2300
_ Tinh sô hoc sinh cua lop 6A Biet răng lớp có khoảng từ 30 đên 40 học sinh và khi tập thê dục giữa giờ lớp xêp hàng 3, hàng 4 hàng 6 thì vừa đủ
Câu 15: (2 điểm)
Trên tia Ox, ta đặt hai đoạn thăng OM = 5cm, ON = 10cm
a) Trong 3 điểm O, M, N điểm nảo nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b) Tính độ dài đoạn MN?
c) Điểm M có là trung điểm của đoạn thắng ON không? Vì sao?
Trang 2HUONG DAN CHAM - TOÁN 6
I TRÁC NGHIỆM: (3 điểm):
Mỗi câu đúng 0.25 điểm:
II TU LUẬN: (7 điểm)
Câu 13: | 1 Thực hiện phép tính (1đ)
(3điểm) | a) 27 36+27.64=
b) (57:5°)+27-6=
2 Tim x biét: (1,5d) a)x+13=54
b) 2x — 11 =57
2x = 68
c) 3*!! = 81
x=3
3 So sánh (0,5đ) : 322 va 2°,
Ta có: 3200 — 42.100 _ (3° _ 9100
(2điểm) | Theo dé bài ta có :
x:3
x:4‡ => xeBC(3;4;6)
Cau 15: Vé dung hinh
(2 diém)
a) Ta có: OM =5 cm
ON = 10 cm
b) Vì M năm giữa ON ta có :
MN = ON-OM
Trang 3
MN =10-—-5=5 Vay MN = 5cm c) ViOM +MN = ON
Va OM =MN Nên M là trung điểm của ON
0,25 0,25 0,25 0,25
