Hoạt động 3:Tìm hiểu KQ của việc đắp đê MT: HS biết KQ - Hệ thống đê được xây dựng để phát triẻn nông nghiệp - Là cơ sở để XD khối đại đoàn kết dân tộc... Hoạt động 4:Liên hệ địa phương [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT QUẬN THANH XUÂN KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN BẮC Phân môn : LỊCH SỬ
Lớp : 4A5 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
I/
Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu: Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê.
2 Kĩ năng: HS giải thích được: Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở
xây dựng khối đoàn kết dân tộc
3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt.
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: máy tính, máy chiếu, SGK, SGV
2 Học sinh: vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3- 4’ 1 Ổn định tổ chức :
2 Khởi động :
Nhà Trần thành lập
- GV cho HS hát
- GV hỏi:
+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ Nhà Trần làm gì để củng cố và xây dựng đất nước ?
- GV nhận xét, cho điểm
- HS hát
2 – 3 HS TLCH
- N/xét, b/sung
1
3.Bài mới:
3.1.GTB Liên hệ bài cũ - Gthiệu bài mới
12’
3.2 Các hoạt động
chính
a Hoạt động 1:Tìm
hiểu vai trò của đê điều
với sản xuất nông
nghiệp ở nước ta
MT: HS hiểu
- Nghề nông là nghề
chính
Sông ngòi chằng chịt
-cung cấp nước tưới
Mưa lũ gây lụt lội
-cần phải đắp đê
- Đắp đê là truyền
thống của dân tộc
- GV sử dụng lược đồ sông ngòi miền Bắc
- HD HS quan sát, gthiệu vai trò của sông ngòi đối với nông nghiệp + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX NN nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
+ Kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em biết
- T/c cho HS TL & nxét, bổ sung
- GV chốt: Nhấn mạnh thuận lợi
và khó khăn do sông ngòi mang lại=> truyền thống đắp đê
* HĐCN
- HS quan sát lược đồ
- Đọc sgk, vốn hiểu biết
- 1 vài HS TLCH
- Tả cảnh lụt lội đã thấy
- Nhận xét sự cần thiết phải đắp đê
- Nhận xét, bổ sung
10 b Hoạt động 2: Tìm - GV treo tranh nhà Trần với việc *HĐ nhóm 2
Trang 2hiểu sự quan tâm đến
việc dắp đê của nhà
Trần
MT: HS biết nhà Trần
- Lập chức HĐ sứ
- Mọi người đều tham
gia bảo vệ đê
đắp đê
- GV đặt câu hỏi và tổ chức cho
HS trao đổi và đi đến kết luận:
+Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?
- Tổ chức cho HS tự hỏi lẫn nhau
- GV chốt:
- HS quan sát tranh
- TL nhóm 2 và trao đổi hỏi chất vấn
- Nhận xét, bổ sung
5 c Hoạt động 3:Tìm
hiểu KQ của việc đắp
đê
MT: HS biết KQ
- Hệ thống đê được xây
dựng để phát triẻn nông
nghiệp
- Là cơ sở để XD khối
đại đoàn kết dân tộc.
- GV nêu câu hỏi:
+ Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
+ Tại sao nói việc đắp đê là cơ sở
XD khối đại đoàn kết dân tộc?
- Yêu cầu HS trả lời
- GV chốt và MRKT:
*HĐ lớp -Đọc thầm SGK
- Suy nghĩ TLCH
- Ghi ý chính
5 d Hoạt động 4:Liên hệ
địa phương
MT: HS biết liên hệ nêu
1 só biện pháp khắc
phục lũ
- Ở địa phương em, ND đã làm gì
để chống lụt?
- GV chốt ý và GV nhắc HS ý thức bảo vệ đê điều, phòng chống lũ lụt
- GV ghi ý chính
- 1 vài HS nêu ý kiến theo sự hiểu biết của mình
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
2 4 Củng cố
5 Dặn dò
? Qua bài học → biết thêm đgi?
→GT ND GN
- Dặn Hs chuẩn bị bài sau
TLCH, đọc GN
IV ĐIỀU CHỈNH :
- Bổ sung năm học ………
- Bổ sung năm học ………
