I.TRẮC NGHIỆM: 2 điểm Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng Câu 1: Cho.. ;trong các cách viết sau,cách viết nào Đúng ?..[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TAM HƯNG
GV: Đỗ Tiến Dũng
Đề số: 15
ĐỀ ÔN LUYỆN KIỂM TRA HỌC KỲ 1
MÔN: TOÁN 6
Thời gian làm bài: 90 phút
I.TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: Cho M 8;12;14 ;trong các cách viết sau,cách viết nào Đúng ?
A.14M B.8;12 M C.12 M D. 8 M
Câu 2: Trong khoảng từ 32 đến 98 có bao nhiêu số tự nhiên?
A.64 B.65 C.66 D.67
Câu 3: Kết quả 23.22 bằng:
A.26 B.25 C.45 D.46
Câu 4: Cho A x N / 3x6 Số phần tử của tập hợp A là:
A.1 B.2 C.3 D.4
Câu 5: ƯCLN(12;24;6)
A.12 B.6 C.3 D.24
Câu 6: Kết quả (-17) + 21 bằng :
A.-34 B 34 C.- 4 D.4
Câu 7: Cho bốn điểm A,B,C,D thẳng hàng Có số đoạn thẳng là:
A.6 B.5 C.4 D.Một kết quả khác
Câu 8: Biết điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB = 4 cm, khi đó độ dài đoạn AM bằng:
A 8cm B 6cm C 4cm D 2cm
II TỰ LUẬN.(8 điểm)
Bài 1 (2,5 đ):Thực hiện tính
a) 25.36 + 25.64 b)75 - ( 3.52 - 4.23)
c) (-15) + 14 + (- 85) d) 1- 2+ 3- 4 + 5 – 6 + …+ 99 - 100
Bài 2(1,0 đ): Tìm x biết
a) 12x – 64 = 32 b) x - 7 = (-14) + (-8)
Bài 3(2,5 điểm):
Số học sinh của một trường khi xếp thành 12 hàng ,18 hàng, 21 hàng đều vừa đủ.Hỏi trường
đó có bao nhiêu học sinh? Biết số học sinh trong khoảng từ 500 đến 600
Bài 4 (2 điểm): Cho đoạn thẳng AB = 8 cm.Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC = 6cm
a) Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b)Tính độ dài CB
c) Điểm C có là trung điểm của đoạn thẳng AB không?Vì sao?
Bài 5 (1 điểm):
Cho S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 + … + 22013 Chứng tỏ rằng S chia hết cho 3
-Hết
Trang 2-UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT MÔN: TOÁN 6
A.Trắc nghiệm(2Đ) (mỗi câu đúng được 0,25 điểm)
B Tự luận
1
a)25.36 + 25.64 =25.(26+ 64)
= 25.100
= 2500
0,25 0,25
b)75 – ( 3.52 - 4.23)= 75 – ( 3.25 – 4.8)
= 75 – ( 75 – 32)
= 75 – 43
= 32
0,25 0,25
c)(-15) + 14 + (- 85) = ( 15) ( 85) 14
= -100 + 14
= -86
0,25 0,25
d) 1- 2+ 3- 4 + 5 – 6 + …+ 99 – 100
= (1- 2)+ (3- 4) + (5 – 6) + …+( 99 – 100)
= (-1) + (-1) + (-1) +…+ (-1) (có 50 số -1)
= 50 (-1)
= -50
0,25 0,25 0,25 0,25
2
a) 12x – 64 = 32
12x = 32 + 64 12x = 96
x = 96 : 12
x = 8 Vậy x = 8
0,25
0,25
b) x – 7 = (-14) +(- 8)
x – 7 = - 22
x = -22 + 7
x = -15 Vậy x = -15
0,25
0,25
3
Gọi số HS của trường đó là a => a 12 ; a 15 ; a 18 và 500 < a < 600
Vì a 12 ; a 15 ; a 18 => a BC(12,18,21)
Có 12 = 22.3, 18 = 2.32, 21 = 3.7 => BCNN(12,18,21) = 22.32.7= 252
BC(12,18,21) = B(252) = 0;252;504;756;
Vì a BC(12,18,21) và 500 < a < 600 => a = 504
Vậy trường đó có 504 học sinh
0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25
Trang 3Hình
a)Vì ba điểm A, B, C cùng nằm trên tia AB nên ba điểm A, B, C thẳng hàng
và AC < AB (6cm < 8cm), nên điểm C nằm giữa hai điểm A, B
b) Vì điểm C nằm giữa hai điểm A và B, nên ta có hệ thức:
AC + CB = AB Thay số : 6 + CB = 8
CB = 8 – 6
CB = 2
Vậy CB = 2cm b)Điểm C không là trung điểm của đoạn thẳng CB
Vì AC CB (2cm 6cm )
0,5
0,5 0,25
0,25 0,25 0,25
5
S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 + ….+ 22013
= (1+2) + (22 + 23 ) + (24 + 25 ) + (26 + 27)+… +( 22012 + 22013) = 3 + 22(1+ 2) + 24(1+ 2) + 26(1+ 2)…+ 22012(1+2)
= 3 + 2 3 + 24.3 + 26.3 + … + 22012.3
= 3.(1 + 2 + 24 + 26 + … + 22012)
Vậy S 3
0,25 0,25
0,25 0,25
Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác mà đúng vẫn cho điểm tối đa