Ke hoach to chuc hoat dong hoc thang 32018

- Cô cho cả lớp hát lại bài hát - Hôm nay cô cùng các con vừa hát vừa vỗ tay theo TTC bài hát này nhé - Cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiếu chậm - Cô cho trẻ vỗ tay TTC 1-2 lần theo l[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG2/ 2018 LỚP MẪU GIÁO 4-5 TUỔI

Giáo viên thực hiện: Lê Thị Quế : Tuần I

Tuần III

(từ ngày 19- 23/03) )

Tuần IV (từ ngày 26– 30/03)

Cô đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp quan tâm; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi

và từ lễ phép phù hợp tình huống Hướng dẫn trẻ KN cất balô đúng nơi qui định, cởi dép, giầy, đi

giầy, dép cất đúng chỗ, nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi rồi hoạt động cùng các bạn trao đổi cùng phụ

huynh về sức khỏe của trẻ

* Thể dục: Tập theo nền nhạc tháng 3 của nhà trường, bài hát “ Thật đáng khen”

- Khởi động: Đi vòng tròn theo nhạc ,kết hợp các động tác tay chân ,nhanh chậm ,về thành 4 hàng ngang

- Trọng động

- Tay: Hai tay đưa phía trước - đặt trước ngực - sang ngang

-Vai: Hai tay đặt trước ngực - đưa ra phía trước – lên cao

- Bụng: Hai tay đặt lên vai – đưa lên cao – nghiêng trái – phải

- Chân: Hai tay đưa trước nhúm - sang ngang

- Bật : Chân đửng rộng bằng vai – vẩy về phía sau trở lại tư thế 1

- Điều hòa: Đưa tay lên cao,cúi người hai tay đan chéo rồi đưa lên cao Vẩy tay đưa chân ra phía trước

Hai tay đưa lên cao cúi xoay người Nhún điều hòa

*Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ, thủy:

- Các con biết những loại phương tiện giao thông đường bộ, thủy? Hãy kể tên cho cô và các bạn cùngnghe, các loại phương tiện giao thông đường bộ, thủy đó hđ được là nhờ có động cơ gì và các phươngtiện đó có lợi ích gì đối với cuộc sống của con người?

*Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không:

-Các con biết những loại phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không ? Hãy kể tên cho cô

và các bạn cùng nghe, các loại phương tiện giao thông đường sắt,đường hàng không và các phương tiện đó có lợi ích gì đối với cuộc sống của con người?

*Trò chuyện về một số luật giao thông đơn giản:

-Khi các con tham gia giao thông trên đường bộ thì các con phải đi bên nào và không được đi bên nào ? Hãy kể tên 1 số luật giao thông mà các con biết cho cô và các bạn cùng biết và những luật đó có lợi ích gì đối với cuộc sống của con người?

- Điểm danh báo ăn

Hoạt động

học

Thứ 2

VĐCB

Bật liên tục về phía trước

TCVĐ: Truyền bóng

NDTT

Dạy VĐ múa: “Em

đi chơi thuyền”, ST:

Trần Kiết TườngNDKH (NH): Em đi

VĐCB

- VĐCB:Tung và bắt bóng với người đối diện ( ĐGCS04)

- TCVĐ: Kéo co

NDTT

NDTTNH:“Bạn ơi có biết không”,ST: Hoàng Văn Yến

qua ngã tư đường phố, ST: Hoàng VănYến

TC: Chiếc ghế diệu Tai ai thính

+ NDKH :V Rung răng rung rẻ, ST: Hoàng VănYến

+ Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

Dếm trên cùng đối tượng là 9

Tìm hiểu, trò chuyện về 1 số luật giao thông đường bộ

Tìm hiểu trò chuyện

về 1 số phương tiện

GT đường hàng không, đường sắt:

Máy bay, khinh khí cầu, tàu hỏa

Ôn nhóm số lượng từ

1-5 ( ĐGCS20)

ứ 5

NDTT: Dạy vỗ tay theonhịp: Quà mồng 8/3, TG: Hoàng Long

- NDKH:NH bài hát “ Ngày vui 8/3”, TG:

Hoàng Văn Yến

- TC: Chiếc vòng kỳ diệu

Thơ: Cô dậy

TG: ùi Thị Tình

NDTT:

: DH bài hát Em đi qua ngã tư đường phố, ST: Hoàng VănYến

-Nhặt sỏi sếp hình các loại hoa

-Vẽ hộp quà tặng bà,mẹ-Nặn các loại bánh

- Vẽ thuyền bằng phấn trên sân

- Tập gấp thuyền -Nhặt sỏi xếp ô tô

- QS hoa hồng-QS hoa cúc

- Thỏ đi tắm nắng

- Chim mẹ chim con

*HĐCMĐ

- QS và TCvề một số loại quả

- vẽ chuối bằng phấn trên sân

- QS quả bưởi

- QS quả cam

- QS quả xoài,hồng xiêm

một số rau củ ,hoa quả, một số thực phẩm

-Tập gói nem, tập nạo củ cà rốt, pha nước tranh

- Bác sỹ: Lời khuyên của y tế

- Xem tranh truyện“ truyện Hoa Bìm Bìm”, sự tích Hoa Hồng…”

- Tô mầu các nhân nhân vật trong truyện, cắt dán, đón thành sách truyện

- Tập kể truyện bằng các loại rối

- Reo hạt đỗ tương, QS sự nảy mầm của cây, chăm sóc cây

- Reo hạt, QS sự phát triển của cây ngô

dụng các loại dụng cụ ÂN

- Hát VĐ các bài: lá xanh, em yêu cây xanh, Sắp đến tết rồi

- Hát VĐ các bài “ Qủa, em yêu cây xanh…” Chơi với dụng cụ ÂN

- Hát vận động tổng hợp tất cả các bài hát có trong chủ đề

9 Góc tạo hình Thực hành cắm hoa, trang trí hoa, cắt dán hoa, vẽ cành mai, cành đào

- Vẽ, cắt, xé dán vườn cây ăn quả, tô mầu…

- Nặn các loại quả, vẽ, xé dán những quả mà bé biết

- Vẽ, trang trí hoa lá trên băng giấy

nhiên( ĐGCS1 6)

= Làm quen với các dụng cụ, cách chăm sóc cây ,gọi tên cây

11

Góc KN( TT TUẦN 2+ 4)

- Hướng dẫn KN:cách sử dụng xâu dây qua các đối tượng có khuyết

to - Cách luồn dây và buộc dây bằng bộ học cụ

- Hướng dẫn kỹ năng: Cách mặc áo khoác có kéo khóa, rót khô ra bát

- Hướng dẫn KN:cách buộc dây giầy, chuyền hạt bằng thìa nông

- Hướng dẫn kỹ năng: Cáchxâu khuy áo ( khuy vừa ) bằng bộ học cụ

12

Góc vận động Chơi mịt mắt bắt dê, bò theo đường zíc zắc, chuyền bóng qua đầu…

Hoạt động vệ

sinh, ăn ngủ

-Luyện KN rửa mặt, tay trước khi ăn cơm, cách bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế

- Luyện KN chuẩn bị giờ ăn: cách bê khay và chia cơm cho bạn cùng nhóm

- Nghe hát du, hát dân ca, “Hoa thơm bướn lượn, lý cây bông, sắp đến tết, màu hoa, quả

Hoạt động

chiều

*HĐC:

- Làm sách TCông (trang 8)

- LQ bài thơ: hoa cúc vàng

- LQ: tập xé dán củ cà rốt

-Xem tranh ảnh clip về một số động vật sống dưới nước

- Tập đọc đồng daohoa cúc vàng

- Hướng dẫn KN:cách

* HĐC:

- Tập vẽ con thỏ

- Làm sách tập vẽ ( trang 12)

- làm quen câu chuyện “ Gấu con chia quà”

- Làm quen vỗ tay theo tiết tấu chậm “ Chú voi con ở bản đôn”

- Hướng dẫn kỹ năng:

Cách mặc áo khoác có kéo khóa, rót khô ra bát

-Vệ sinh đồ chơi với góc chơi

* HĐC:

- Xem tranh ảnh clip

về một số loại chim ,côn trùng

- Cho trẻ tập vẽ con

chim bằng phấn vào bảng

- Làm sách thủ côngtrang 9

- LQ: bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Hướng dẫn KN:cách buộc dây giầy, chuyền hạt

* HĐC

- LQ bài thơ “Hoa cúc vàng”

- LQ tập vẽ một số loại cây

- Làm sách thủ công, trang 10

- LQ tập vận động bài “ Hoa trường em”

- Hướng dẫn kỹ năng: Cáchxâu khuy áo ( khuy vừa ) bằng bộ học cụ

- Vệ sinh đồ chơi

sử dụng xâu dây qua các đối tượng có khuyết

to - Cách luồn dây và buộc dây bằng bộ học cụ

-Vệ sinh đồ chơi

bằng thìa nông

- Vệ sinh đồ chơi với góc chơi

- Chơi tự chọn tại các góc

- Biểu diễn văn nghệ thưởng bé ngoan vào thứ 6 cuối tuần.

- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi cùng PH tình hình của trẻ

Chủđề/sự

kiện

Một số động vật sống dưới nước

Một số động vật sống trong rừng

Một số loại chim, Côn trùng

BGH duyệt

nhớ tên bài tập, biết bật lien tục

về phía trước,biếtqui trình thực hiện bài tập, nhớ tên

TC, biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

Rèn trẻ

1 Của

cô : rổ đựng ,bó

ng 10-15quảPhòn

g học gọn gàngsạch sẽ,

an toàn, vòng,vạc

h kẻ

1.Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ trò chuyện muốn cơ thể khỏe mạnh thì hàng

ngày các con phải làm gì ? Dẫn dắt trẻ vào bài

2 Phương pháp và hình thức tổ chức:

* Khởi động:

- Cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân 1-2 vòng sau đó cho trẻ về

xếp thành 2 hàng dọc, quay phải, trái chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều dểtập BTPTC

* trọng động:

- Tập BTPTC:

+ ĐT Tay: 2 tay đưa cao, ra trước (2 lần x 8 nhịp) + ĐT bụng: Tay đưa cao, cúi gập người, tay chạm ngón chân( 2lần x 8 nhịp) + ĐT chân: Từng chân nhấc cao ra phía trước( 3 lần x 8 nhịp)

+ ĐT bật: Bật tại chỗ (3lần x 8 nhịp)

- VĐCB: Cho trẻ dồn thành 2 hàng ngang đứng đối diện cách nhau 3m

- Cô giới thiệu VĐCB “ Bật lien tục về phía trước”

- Mời 1 trẻ lên tung theo ý thích

- Cô 2 làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2 giải thích cô đứng tư thể chuẩn bị Cô đứng trước vạch xuất phát hai chân chụm, chân khụy gối

+ TH:khi có hiệu lệnh bật cô bật liên tục về phía trước cho đến vạch đích.(5m)

- Trẻ TH :khi trẻ TH cô lần lượt cho trẻ tập theo tổ, nhóm Cô bao quát chú ý

những trẻ yếu để sửa sai, động viên khuyến khích trẻ thực hiện(Mỗi trẻ được thựchiện 2-3 lần, kết hợp sửa sai)

* Nâng cao: Bật liên tục về phía trước vào vòng

- Cô mời những trẻ khá lên thực hiện lại cho các bạn quan sát

- T/CVĐ: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giới thiệu t/c “Chuyền bóng”cô hỏi trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cô nói lại

cách chơi và luật chơi Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi

* Hồi tĩnh: cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc của bài “ Cá vàng bơi” 1-

2 vòng

3- Kết thúc : cô củng cố lại bài học, nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển H/Đ

2 Kỹ năng:

-Rèn KNQS ghi nhớ có chủ định, kỹ năng sắp xếp, tô mầu, KN chơi TC

3 Thái độ:Trẻ hào hứng tham

1.Ổn định tổ chức: cô cùng trẻ hát bài tập đếm Trò chuyện về

ND bài hát , dẫn dắt trẻ vào bài

2.Phương pháp và hình thức tổ chức: Trẻ ngồi hình chữ u

* Phần 1: :

-Ôn cách sắp xếp của 2 đối tượng

+Cô cho trẻ quan sát trên màn hình?

+ Đây là gì? Cách sắp xếp NTN?

+Cô mời 2-3 trẻ lên trả lời

* Phần 2:Dạy trẻ cách sắp xếp theo qui tắc 3-1:

+ Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi + Các con xem trong rổ có những gì?

+Có máy loại PTGT

- Bây giờ các con chú ý lên bảng xem cô sắp xếp các loại PTGT này

+ Cô cho trẻ đọc cách sắp xếp trên

- Cho trẻ thực hiện ( trong quá trình trẻ sắp sếp cô hướng dẫn trẻ ) -Cô cho trẻ sắp xếp theo yêu cầu của cô sau mỗi lần sắp cô hỏi trẻ làtheo quy tắc gì ?

* Phần 2: Trò chơi, luyện tập

- TC 1: Ai thong hơn

-,cách chơi cô chia lớp mình thành 3 tổ ,đứng theo hàng dọc và cô chuẩn bị 3 bức và lô tô các con vật, nhiệm vụ của các con là khi có tín hiệu bạn đầu chạy lên gắn lô tô sau đó chạy về cuối hàng và bạn tiếp theo chạy lên gắn đúng theo yêu cầu của cô

- Luật chơi : thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn nhanh và đúng ,đội đó dành chiến thắng

-TC2:

- Trò chơi tô màu các con vật theo quy tắc cô yêu cầu

- Cô đã chuẩn bị tranh vẽ sẵn các con vật yêu trẻ nhìn đúng và tô mầu theo mẫu

- Trong lúc trẻ tô cô quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ về bàn thực hiện

3 Kết thúc: cô củng cố lại bài học, NX tuyên dương trẻ, chuyển

HĐ

Lưu ý ………

………

………

………

Chỉnh sửa ………

……

biết được ngày 8/3 hàng năm

là ngày củacác bà, các

mẹ ,cô giáo

và các bạn gái

- Trẻ biết được 1 số hoạt động được diễn

ra trong ngày hội

- Biết tên trò chơi, cách chơi

2 Kỹ nắng:

1 Của cô:một số

hình ảnh

về ngày lễ8-3, nhạc bài

hát,bàn ghế, bút màu, giấy A4

1 Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài “ Qùa mùng 8-3”cô cùng trẻ trò

chuyện về nội dung bài hát

2 Phương pháp và hình thức tổ chức

Trẻ ngồi hình chữ U, ngồi theo nhóm

*Quan sát tranh và đàm thoại

+Trò chuyện với trẻ về: ngày 8-3 là ngày dành riêng cho ai?

+Ngày 8-3 là ngày dành riêng cho phụ nữ?

+Cô đó các con biết những được gọi là phụ nữ?

- Đúng rồi bà,mẹ và cô giáo rất quan trọng trong gia đình và xã hội, nên mọi người đã dành một ngày để tỏ lòng biết ơn đến những người phụ nữ Ngày 8-3 còn được gọi là ngày QTPN, vì ngày này tất cả mọi người trên thế giới đều tỏ long biết ơn đến bà, mẹ ,cô giáo

- Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về ngày (8/3)…

=> Cô chốt lại: Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ để biết ơn, tôn vinh những phụ nữ trong đó có bà, mẹ… chúng mình, liên hiệp quốc đã lấy ngày 8/3 hàng năm là ngày kỷ niệm và tôn vinh phụ nữ trên thế giới

*GD: Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời, biết ơn mẹ, bà…?

* Trò chơi : Ai khéo nhất ( Trẻ ngồi theo nhóm)

- Để có món quà về tặng bà,mẹ …của chúng mình

- Cô cho trẻ về nhóm vẽ bức tranh bông hoa làm quà tặng bà, mẹ…ngày 8/3

3:Kết thúc: cô củng cố lại bài học, nhận xét,tuyên dương giáo dục trẻ chuyển

H/Đ

Lưu ý

cơ bản để vẽ

và tô màu bức tranh-Biết bố cục tranh, sử dụng mầu hợp lý

2.Kỹ năng:

- Nhạc bài hát (Ngày vui 8/3)

- 2-3 tranh

vẽ về các loại quà -Giấy A4, màu

-Bảng trưngbày sản phẩm của

1 Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui 8/3 ”cô cùng trẻ trò chuyện

về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài

2 Phương pháp và hình thức tổ chức:

- Hình thức tổ chức: Trẻ ngồi chữ U,, ngồi theo nhóm, đứng trước sp

a,Giới thiệu tranh: Trẻ ngồi chữ U

- Trò chuyện về bà, mẹ…về ngày 8/3

* Để tỏ lòng biết ơn đến bà, mẹ, cô giáo… của chúng mình các con có muốn có món quà tặng bà, mẹ, cô giáo… không ?

- Cô cho trẻ quan sát 1 số bức tranh , gợi hỏi trẻ nêu lên NX của mình về cách

vẽ, cách bố cục tranh, và tô mầu

trẻ - Cô hỏi ý tưởng của trẻ định vẽ gì để làm quà tặng bà, mẹ, cô giáo….

-Muốn vẽ được bức tranh đẹp phải ngồi, cầm bút NTN?

- Cô gợi ý trẻ cách vẽ, tô mầu

b, Trẻ thực hiện: Ngồi theo nhóm

- Cô cho trẻ về bàn ngồi theo nhóm để làm trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, đến các nhóm động viên hướng dẫn trẻ nếu trẻ lúng túng

sửa

năm

-Trẻ biết vỗ tay theo nhịpcủa bài hát-Nghe chọn vẹn bài hát

- biết tên trò chơi, cách chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn KN vỗtay theo nhịp-Rèn kỹ

*Của cô-Nhạc bài hát “ Quà 8/3, ngày vui 8/3”

-Xắc xô,

*Của trẻ:Vòng

1:Ổn định, tổ chức Cô và trẻ trò chuyện về ngày 8/3 Dẫn dắt vào bài.

Trò chuyện đàm thoại, dẫn dắt vào bài?

2.Phương pháp,hình thức tổ chức

- Trẻ ngồi hình chữ U

+NDTT: Dạy vỗ tay theo nhịp bài“Quà 8/3”ST: Hoàng Long

- Cô sướng âm 1 câu hát trong bài hát: Quà 8/3

- Mời trẻ đoán tên bài hát, tên tác giả

- Mời cả lớp hát lại bài hát 2 lần( Cô chú ý sửa sai giai điệu của bài hát nếu trẻhát sai)

- Để bài hát được hay hơn chúng mình sẽ kết hợp với vỗ tay theo nhịp

- Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp không phân tích động tác vỗ

- Lần 2 cô phân cách vỗ tay

- Cho cả lớp hát vỗ tay theo nhịp

-Cô hát lần 1: kết hợp với cử chỉ, nét mặt-Cô hát lần 2: mời trẻ lên hưởng ứng cùng cô-Đàm thoại nội dung bài hát: Nói về nhân dịp ngày 8/3 là quốc tế phụ nữ bạn nhỏ ra thăm vườn hoa và đã chọn những bông hoa đẹp tươi thắm nhất để tặng

cô cô giáo…

*Trò chơi: “ Chiếc vòng kỳ diệu”

- Cách chơi và luật chơi: Cô xếp vòng tròn 5 chiếc vòng Mỗi lần chơi cô mời

6 hoặc 7 trẻ lên đi quanh vòng tròn và 1 một bài hát bất kỳ, khi có hiệ lệnh tìmvòng, tìm ghế thì mỗi trẻ tìm cho mình 1 chiếc vòng

- Nếu bạn nào không tìm được vòng thì bạn đó phải nhảy lò

- Sau mỗi lần chơi đổi vị trí chơi Cho hết số trẻ

- Kết thúc: cô tuyên dương, khen ngợi, động viên trẻ

3.Kết thúc: Củng cố, nhận xét,động viên khen ngợi trẻ.

-Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát-Nghe chọn vẹn bàihát

- biết tên trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng vận động múa theo lời bài hát

-Rèn kĩ năng nghe hát

-Kỹ năng chơi trò chơi

3.Thái độ:

- Hứng thú tham giacác hoạt động

Của cô-Nhạc bài hát “Em

đi chơi thuyền ,E

m đi qua ngã tư đường phố

1.Ổn định,tổ chức :

- Cô và trẻ đọc bài thơ :Cô dạy

- Đàm thoại dẫn dắt vào bài

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

* Hình thức : trẻ ngồi hình chữ U

* Dạy vận động :

- Cô sướng âm một đoạn của bài hát

- Cô cho trẻ đoán tên bài hát, tên TG?

- Cô giới thiệu bài hát: Em đi chơi thuyền, ST: Trần Kiết Tường

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát

- Cô hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả

- Cô hát, kết hợp vận động múa cho cả lớp quan sát 2 lần

- Mời cả lớp cùng hát,vận động theo lời bài hát (cô nhắc trẻ chú ý quan sát cô để v/đ cho đúng động tác)

- Cô lần lượt mời tổ, nhóm cá nhân hát, v/đ (Cô chú ý đến trẻ yếu để sửa sai kịp thời)

*NDKH( NH) bài hát: Em đi qua tư đường phố, ST:Hoàng Văn Yến

- Cô hát lần 1: Kết hợp với cử chỉ nét mặt

- Cô hát lần 2: Mời trẻ lên hưởng ứng cùng cô

- Đàm thoại giới thiệu nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ được chơi ở sân trường chơi trò chơi giao thông các bạn được học và phân biệt các tín hiệu đèn giao thông các bạn nhỏ rất thích…

- Cho trẻ nghe bài hát qua video

*Trò chơi: “ Chiếc ghế kỳ diệu”

- Cách chơi và luật chơi: Cô xếp vòng tròn 5 chiếc ghế Mỗi lần chơi

cô mời 6 hoặc 7 trẻ lên đi quanh vòng tròn và 1 một bài hát bất kỳ, khi có hiệ lệnh tìm vòng, tìm ghế thì mỗi trẻ tìm cho mình 1 chiếc ghế

- Nếu bạn nào không tìm được ghế thì bạn đó phải nhảy lò.

- Sau mỗi lần chơi đổi vị trí chơi Cho hết số trẻ

- Kết thúc: cô tuyên dương, khen ngợi, động viên trẻ

3.Kết thúc: Củng cố, nhận xét,động viên khen ngợi trẻ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGThứ 3ngày 13 tháng 3 năm 2018

bộ, đường thủy,-Biết phân biệt ,so sánh

1 số điểm giống và khác nhau của chúng

- Biết nơi lưu thông củacác phương tiện

-Biết lợi ích của các PT

- Biết tên trò chơi, cáchchơi

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc cho trẻ

- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi

3.Thái độ: Trẻ hứng

thú tham gia cách HĐ

- Hình ảnh PTGT:Ô tô ,xe đẹp, xe máy, thuyền buồn, thuyền máy…

-Lô tô 1 số PTGT:đường

bộ, đường thủy…

+ Xe đạp dùng để làm gì ? + Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

=>Cô chốt lại: Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ, xe đạp có ghi đông để lái, có yên xe để ngồi…, xe đạp lưu thông được do có người đạp, xe đạp dùng làm phương tiện đị lại và trở hàng hóa…

*QS, trò chuyện : Xe máy

- Cô cho trẻ qs xe máy bằng hình ảnh

- Mời trẻ kể tên gọi về đặc điểm hình dáng cấu tạo các bộ phận tác dụng các bộ phận của xe Cô đặt câu hỏi với trẻ

+ Xe máy có những bộ phận nào?

+ Xe máy có mấy bánh ?

+ Tạo sao xe máy lưu thông đươc?

+ Xe đạp dùng để làm gì ?

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

=>Cô chốt lại: Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ,

xe đạp có ghi đông để lái, có yên xe để ngồi…, xe máy lưu thông được là do xe máy chạy bằng động cơ nhiên liệu là xăng

và phải có người điều khiển, xe máy dùng làm phương tiện đi lại và trở hàng hóa…

* QS, trò chuyện : Thuyền buồm

- Cô cho trẻ qs huyền buồm bằng hình ảnh

- Mời trẻ kể tên gọi về đặc điểm hình dáng cấu tạo của thuyền buồn

+ Thuyền buồm có những phần nào?

+ Tạo sao thuyền buồm lưu thông được ở dưới nước?

+ Thuyền buồm dùng để làm gì ?

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

=>Cô chốt lại: Thuyền buồn là phương tiện giao thông thủy, thuyền buồm có buồng lái, có cánh buồm…, Thuyền buồm lưu thông được là do thuyền buồm chạy bằng động cơ nhiên liệu làxăng , dầu và phải có người điều khiển hoặc bằng sức gió thuyền buồm dùng làm phương tiện đi lại và trở hàng hóa, vận tải du lịch…

*So sánh: Giống và khác nhau giữa các PTG

* Mở rộng ngoài những loạị PTGT đường bộ, đường thủy cô

các mình qs, trò chuyện, tìm hiểu trong thực tế còn có rất nhiềuPTGT đường bộ đường thủy khác nhau ( mời trẻ kể)

*Trò chơi ôn luyện: Nhanh và đúng

- Cô nêu cách chơi và luật cho trẻ hiểu

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Củng cố bài học-Nhận xét, khen ngợi động viên trẻ