Giao an lop 3 tuan 4

Hoạt động 2 Luyện đọc bài “ Ông ngoại ” - GV hướng dẫn HS đọc bài tương tự như bài :“Người mẹ ” Hoạt động nối tiếp : - HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa của các bài tập đọc - Nhận xét c[r]

TUẦN 4

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

-1 HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân 2 HS lên bảng thực hiện

- HS và GV nhận xét chữa bài

- 1 học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa thành phần và kết quả

HĐ3:Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức

Bài 3 (SGK):

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở ô li

- 3 Học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh đổi vở, chữa bài

- Học sinh HTT nêu cách tính giá trị biểu thức Học sinh HT nhắc lại

HĐ 4: Giải bài toán có lời văn

Bài 4(SGK)

- Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

- 1 Học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vào vở bài tập

A.Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-ND bài :Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

*GDKNS : Kĩ năng ra quyết định,giải quyết vấn đề

- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

B.Kể Chuyện :

- Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên:Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tập đọc

1.Kiểm tra bài cũ: 2học sinh CHT đọc bài: Chiếc áo len

2.Dạy bài mới:

HD2:Luyện đọc:

*MT: Giúp HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ.; biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể

*CTH:

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:

b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi và sửa lỗi phát âm cho nhau.

- 1HS đọc cả bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

*MT : HS trả lời được các câu hỏi trong SGK va rút ra được nội dung bài

*CTH:

Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK

Câu hỏi 1 SGK: (Học sinh kể: Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông con)

Câu hỏi 2 SGK: (Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai)

Câu hỏi 3: (Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước)

Câu hỏi 4 : ( Ngạc nhiên, )

Câu hỏi 5 : ( Người mẹ trả lời vì bà là mẹ)

HDHS rút ra nội dung của bài: Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

HĐ 3: Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 4, lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phân vai nhóm 3

- HS thi đọc phân vai trước lớp

-Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất.

Kể chuyện

HĐ 1: Nêu nhiệm vụ

- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS )

- Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai Lời kể tự nhiên, sinh động

HĐ 2:HS kể chuyện

- Giúp học sinh nắm được nhiệm vụ

-1Học sinh đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

-Học sinh tự lập nhóm, phân vai

-Học sinh thi kể dựng lại câu chuyện theo cách phân vai trước lớp

-Giáo viên: +Tranh minh hoạ SGK

+Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: 1 học sinh đọc bài: Người mẹ

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:

b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu:

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm

+ Đọc đoạn : (4 đoạn)

- Lượt 1: HD cách đọc câu, đoạn

- Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (loang lổ.).Học sinh đặt câu với từ loang lổ 1Học sinh đọc chú giải sau bài

+ Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi và sửa lỗi phát âm cho nhau.

-1HS đọc cả bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

*MT: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK và nắm được nội dung bài đọc

*CTH:

Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK

Câu hỏi 1: ( Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao)

Câu hỏi 2: ( Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút )

Câu hỏi 3: ( Học sinh phát biểu tự do những hình ảnh mình thích )

Câu hỏi 4 : ( Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên )

-HS rút ra nội dung của bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãibiết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

HĐ 3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN đọc hay nhất.

IV HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

TOÁN KIỂM TRA

-Học sinh : giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 1:( 4 điểm); Bài 2:( 1 điểm); Bài 3:( 2,5 điểm); Bài 4:( 2,5 điểm);

IV HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

-Giáo viên : +Các hình trong SGK trang 16, 17.

+ Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn(sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành.(SGV trang34)

-Vài học sinh thực hành mẫu trước lớp

Bước2: Làm việc theo cặp.

Bươc 1: Làm việc theo nhóm

-Giáo viên yêu cầu các nhóm quan sát hình 3 trang 13:

-Nêu chức năng của từng loại mạch máu

-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?

-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?

-Kết thúc trò chơi, Giáo viên nhận xét,kết luận tuyên dương đội thắng cuộc

IV. HĐ nối tiếp:

- HS nêu kiến thức toàn bài

- Nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

CHÍNH TẢ TUẦN 4 - TIẾT 1

I MỤC TIÊU:

-Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm BT phân biệt d/gi/r

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : GV đọc, 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: ngắc

ngứ,ngoặc kép, trung thành

-Học sinh- GV nhận xét

2 Bài mới :

HĐ 1: Nghe- viết: Người mẹ

*MT: HS viết đúng ,viết đẹp bài chính tả

*CTH:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :

- GV đọc 1 lần đoạn viết

- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

-Giúp học sinh nhận xét: Những chữ được viết hoa trong bài, cách trình bày

- HS tập viết ra nháp những tiếng dễ viết sai:Thần Chết, vượt ,hi sinh,giành ,ngạc nhiên

- 1 số học sinh lên bảng viết những tiếng dễ viết sai

- Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh

b Đọc cho học sinh viết bài:

-Giáo viên đọc thong thả mỗi câu 2,3 lần Học sinh viết bài Giáo viên theo dõi

uốn nắn

c Chấm, chữa bài

-Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài

-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.

HĐ 2: Phân biệt d/gi/r

IV. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

Vở Bài tập cuối tuần Toán 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Giới thiệu bài.

2- Luyện tập:

Phần I Trắc nghiệm

* HS làm bài tập ở vở Bài tập cuối tuần Toán 3

Bài 1: ( HS cả lớp làm bài)

- HS hoàn thành bài tập 1

- GV đôn đốc HS làm bài, gợi ý những học sinh còn lúng túng làm bài

- Gọi 4 học sinh nêu kết quả, nhận xét bài làm của học sinh về các mục tiêu đã

đề ra

Bài 2

- HS đọc yêu cầu bài 2

- HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng

Bài 3: HS đọc thầm yc của bài

- HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm bài tập Cả lớp nhận xét và nêu kếtquả của mình GV thống nhất kết quả đúng

Bài 4: 1HS đọc đề bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 4

- HS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng làm

- HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả

3- Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học tiết học

Phần II Trình bày chi tiết các bài toán

* HS làm bài tập ở vở Bài tập cuối tuần Toán 3

Bài 1:

- Hai học sinh đọc bài toán

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- GV đôn đốc HS làm bài, gợi ý những học sinh còn lúng túng làm bài

- Gọi một học sinh lên bảng làm bài

- Gọi 4 học sinh nêu kết quả, nhận xét bài làm của học sinh về các mục tiêu đã

đề ra

Bài 2

- HS đọc bài 2

- HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng

- Giúp học sinh củng cố, hệ thống hóa những kiến thức đã được học, từ đó các

em biết vận dụng tự giải đúng các bài tập trong bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Bài tập đọc hiểu

- Học sinh đọc thầm bài bài văn và làm vào bài tập

- GV gọi lần lượt từng học sinh lên đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài tập về chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Bài tập1

-Một học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Một vài em trình bày bài làm, GV mời 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, GV đánh giá, nhận xét

Bài tập 2

-GV gọi 2 học sinh đọc bài tập 2

- Y/c HS đọc thầm tự hoàn thành bài tập rồi tự làm bài vào vở

- Gọi một số em trình bày kết quả bài làm, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài tập 3

- Vài học sinh đọc yêu cầu của đề

- Giáo viên gọi một vài em nhắc lại kiến thức đã học

- Giáo viên lưu ý học sinh về cách trình bày bài làm, cách dùng từ, đặt câu để tự hoàn thành tốt bài làm

- Một số em trình bày bài làm, các em khác nhận xét bài làm của các bạn, giáo viên nhận xét, góp ý

- Nhận xét, tổng kết tiết học

Bài tập 4

- Một học sinh đọc đề, 1 học sinh khác đọc gợi ý

- Cả lớp viết đoạn văn vào vở bài tập

- Gọi vài học sinh đọc đoạn văn của mình vừa viết, lớp nhận xét, góp ý, giáo viên nhận xét, sửa chữa

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018

BUỔI SÁNG

TOÁN BẢNG NHÂN 6

I.MỤC TIÊU :

-Bước đầu thuộc bảng nhân 6

-Vận dụng trong giải toán bằng phép tính nhân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

- Học sinh : SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

+ Trường hợp 6 x 1 = 6 : Học sinh quan sát tấm bìa có 6 chấm tròn

Giáo viên hỏi : 6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?.( 6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn.)

Giáo viên: 6 được lấy một lần bằng mấy ? ( 6 được lấy một lần bằng 6 )

-1 học sinh lên bảng viết : 6 x 1 = 6

-Cho vài học sinh nêu lại : 6 nhân 1 bằng 6

+ Trường hợp 6 x 2 : Học sinh quan sát 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.Giáo viên nêu : 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn ? ( 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng 12 chấm tròn)

Giáo viên: 6 được lấy 2 lần bằng mấy ? ( 6 được lấy 2 lần bằng 12)

-1 học sinh lên bảng viết : 6 x 2 = 12

-Cho vài học sinh nêu lại : 6 nhân 2 bằng 12

b)Chú ý : Nếu học sinh HTT thực hiện chẳng hạn: 6 x 3 = 18

- HS nêu yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân Sau đó nêu miệng bảng nhân 6

- HS và GV nhận xét chữa bài

HĐ 3: Giải bài toán có lời văn

Bài 2 ( SGK):

- HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài cá nhân

+ Mẫu chữ viết hoa C

+Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

HĐ 1: HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa:

-Học sinh tìm các chữ cái viết hoa trong bài

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết của từng chữ - HS nêu lại cách viết.- 2

HS nhắc lại

-HS viết trên bảng con từng chữ C, L, T, S, N

b Học sinh viết từ ứng dụng( tên riêng):

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Cửu Long là tên một dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua

nhiều tỉnh ở Nam Bộ

- HS viết bảng con Cửu Long.

c Luyện viết câu ứng dụng:

-HS đọc câu ứng dụng:

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

- Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ

-HS viết bảng con: Công, Thái Sơn Nghĩa

HĐ 2: Học sinh viết vào vởTV.

-Giáo viên nêu YC viết

- HS viết phần bài học ở lớp trong vở tập viết Giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ 3: Chấm chữa bài.

- GV chấm, chữa một số bài và nhận xét, cả lớp rút kinh nghiệm

IV. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

THỂ DỤC :

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG”

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang ,dóng thẳng hàng ngang,điểm số ,quay phải,quaytrái

-Đi đúng theo vạch kẻ thẳng ,thân người giữ thăng bằng

-Bước đầu biết đi vượt chướng ngại vật thấp

- Chơi trò chơi “thi đua xếp hàng” Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động

II ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN :

- Sân tập vệ sinh và an toàn sạch

- Lần 2: GV chia tổ CS điều hành GV quan sát giúp đỡ

HS HTT thực hiện động tác GV và HS nhận xét bổ sung HS CHT thực hiên lại động tác

*Trò chơi : "Thi đua xếp hàng"

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi cho Hs

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: 1 học sinh làm BT 1 tiết trước.Gv-Hs nhận xét

-HS làm bài theo cặp vào giấy nháp.

-Học sinh nêu miệng Giáo viên viết nhanh lên bảng

- Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 96

HĐ 2: Xếp các thành ngữ ,tục ngữ vào nhóm thích hợp

Bài tập 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.Cả lớp đọc thầm theo

-Mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.

-Cả lớp làm bài theo cặp vào giấy nháp

- 3 học sinh lên bảng làm.

- Cả lớp - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 97

HĐ 3: Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?.

Bài tập 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3

-Mời 1 học sinh lên bảng làm mẫu.

-Cả lớp làm bài theo cặp

-Học sinh nối tiếp nhau nêu miệng

- HS - GV nhận xét chốt kết quả như SGV trang 97

IV. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

1.Giới thiệu bài

2.HD viết trên bảng con

- GV treo câu ứng dụng, từ ứng dụng, gọi HS đọc

-Tìm các chữ hoa có trong bài?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS viét bảng con từ ứng dụng

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết bảng con

3.HD viết vào vở

- GV nêu yêu cầu viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- HS viết xong, GV thu 1/3 vở chấm + nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : 2 học sinh lên bảng đọc bảng nhân 6

-HS - Giáo viên nhận xét

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố bảng nhân 6

Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân Sau đó nêu miệng bảng nhân 6

- HS và GV nhận xét chữa bài

HĐ 2: Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức

Bài 2(SGK):

- HS đọc yêu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm

-2 Học sinh lên bảng làm bài

- Dưới lớp làm bài vào vở - HS và GV nhận xét chữa bài

HĐ 3: Giải bài toán có lời văn

Bài 3( SGK):

- HS đọc yêu cầu bài 3 Cả lớp đọc thầm

-1HS lên bảng làm bài

- Dưới lớp làm bài vào vở

- HS và GV nhận xét chữa bài ( ĐS: 24 quyển vở)

HĐ 4: Rèn kĩ năng tính nhẩm

Bài 4:

- HS đọc yêu cầu bài 4 Cả lớp đọc thầm.

- Học sinh làm bài ca nhân

- HS và GV nhận xét, chữa bài

-HS G nêu qui luật của dãy số

IV HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học - chuẩn bị bài sau

CHÍNH TẢ

TUẦN 4 - TIẾT 2

I MỤC TIÊU :

-Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Tìm và viết đúng 2 -3 tiếng có vần oay

- GV đọc , 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: trăng tròn, chậm trễ,

chào hỏi, trung thực.

-Học sinh- Gv nhận xét.

2.Bài mới :

HĐ 1: Nghe viết : Ông ngoại

*MT: Hs viết đúng ,viết đẹp bài chính tả

- HS nêu số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày

- GV cho HS viết các tiếng khó vào bảng con và cho 2 học sinh lên bảng viết

từ khó: lang thang,nhấc bỗng,loang lổ ,trong trẻo

- Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh

b Đọc cho học sinh viết bài:

-Giáo viên đọc thong thả mỗi câu 2,3 lần Học sinh viết bài Giáo viên theo dõi

uốn nắn

c.Chấm, chữa bài

-Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài

-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.

HĐ 2: Tìm tiếng có vần oay

Bài tập 2a:

- HS đọc yêu cầu bài tập