Gồm âm v đứng trước vần ươn, thanh huyên trên âm ơ.. +tiếng “hương”.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN TIẾNG VIỆT
PHÂN MÔN TẬP ĐỌC
BÀI : AI DẬY SỚM
Người dạy : Trần Thị Mỹ Phương
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Lớp dạy : 1
A Mục tiêu bài dạy
1 Kiến thức
- HS đọc trơn bài thơ,phát âm đúng các từ ngữ : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón
- Phát âm đúng các tiếng có vần ươn/ương Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ở trên
2 Kĩ năng
- HS hiểu được các từ ngữ trong bài : vừng đông, đất trời
- Ngồi đọc sách tư thế, cầm sách đúng
3 Thái độ
- HS có ý thức dậy sớm
B Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Sgk , ppt
2 Học sinh
- Sgk
C Nội dung dạy học
Tiết 1
Nội dung dạy học Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS) 1.Ổn định tổ chức (
1 phút )
-Mục tiêu : Tạo
-GV cho cả lớp hát 1 bài -HS hát
Trang 2tâm thế hứng khởi
cho HS trước khi
vào tiết
2.Kiểm tra bài cũ
( 3-4 phút)
-Mục tiêu : Củng
cố bài cũ
3.Dạy bài mới (22
phút )
a, Giới thiệu bài ( 1
phút )
b,Dạy bài mới
*Hướng dẫn luyện
đọc ( 15 phút )
-Mục tiêu : Đọc
trơn cả bài Đọc
đúng các từ khó và
biết ngắt nghỉ khi
hết 1 khổ thơ
-GV gọi 2 HS đọc bài “ Hoa ngọc lan”
-GV đặt câu hỏi : +Nụ hoa ngọc lan được tả như thế nào ?
+Hương hoa ngọc lan thơm như thế nào?
-GV cho HS quan sát tranh ,giới thiệu bài mới “
Ai dậy sớm ”, GV viết tên bài lên bảng
-GV đọc mẫu
-GV trình chiếu ppt có sẵn bài đọc
-GV trình chiếu những từ khó trong bài đọc
-GV gọi HS đọc từ khó:
+ HS đánh vần từ khó + HS phân tích từ + HS đọc trơn từ + GV sửa lỗi phát âm cho
HS -GV giải nghĩa từ : + vừng đông : rạng sáng,
là lúc khi mặt trời chưa mọc nhưng bầu trời đã có ánh sáng trên chân trời hướng đông
+ ngát hương : hương thơm dễ chịu,trải rộng khắp
-GV y/c 2 HS đọc lại toàn
-2 HS đọc
-HS trả lời : + Nụ hoa ngọc lan xinh xinh,trắng ngần
+Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà
-HS quan sát
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS đọc : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón
-HS đọc
Trang 3*Ôn các vần ươn,
vần ương ( 6 phút )
-Mục tiêu : Tìm và
phân tích cấu tạo
các tiếng chứa vần
ươn và vần ương
bộ từ khó
-GV y/c cả lớp đọc
-GV nhận xét
- GV cho HS luyện đọc câu , mỗi HS đọc 2 dòng thơ
-GV sửa lỗi phát âm cho HS
- GV đặt câu hỏi : +Bài có bao nhiêu khổ?
Phân chia mỗi khổ
-HS đánh dấu vào SGK
-GV y/c 3 HS đọc nối tiếp đoạn GV sửa lỗi phát âm cho HS
-GV y/c HS luyện đọc theo nhóm ba
-GV gọi 2 nhóm đọc đoạn
-GV nhận xét
-GV gọi HS đọc toàn bài (
cá nhân, đồng thanh ) -GV tổ chức trò chơi giải lao
-GV nêu y/c BT 1 : Tìm tiếng trong bài có vần ươn
và có vần ương
+GV y/c HS tìm tiếng chứa vần
“ ươn” Phân tích tiếng vừa tìm
+GV y/c HS tìm tiếng chứa vần “ương” Phân tích tiếng vừa tìm
-GV nhận xét
-GV nêu y/c BT 2 : Nói câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương
-HS trả lời : + Bài có 3 khổ : Khổ 1 : 4 câu thơ đầu Khổ 2 : 4 câu thơ tiếp Khổ 3 : 4 câu thơ còn lại -HS đọc
-HS đọc -HS lắng nghe
-HS trả lời : +tiếng “ vườn” Gồm âm v đứng trước vần ươn, thanh huyên trên âm ơ
+tiếng “hương” Gồm âm h đứng trước vần ương -HS lắng nghe
-HS quan sát
Trang 43 Củng cố
+GV trình chiếu tranh ảnh
và câu mẫu cho HS quan sát,GV phân tích mẫu
+GV y/c HS đặt câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương
-GV nhận xét
- GV y/c HS đọc lại toàn bài ( cá nhân, đồng thanh)
- Chuẩn bị tiết học tiếp theo
-HS đặt câu
-HS lắng nghe