Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 18 Lop 2

II- CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh a- Phần mở đầu: - Cho HS hát 1 bài - Lớp trưởng báo cáo thi đua của lớp trong tuần qua về các mặt: +Học tập ở lớp và ở[r]

Trang 1

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh

-1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảngcon

Trang 2

- Nhận xét – sửa sai

Bài giảiLiên hái được số bông hoa là:

24 + 16 = 50( bông) ĐS: 50 bông hoa

- Biết đọc ngắt nghỉ sau các dấu câu

- Kết hợp kĩ năng đọc hiểu: HS cần trả lời được câu hỏi về nội dung bài học

1 Ổn định tổ chức

Hát tập thể

1

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

3.1 GTB: Giới thiệu nội dung bài

3.2 H/dẫn ôn tập

-Tổ chức cho HS bốc thăm bài đọc

-Đặt câu hỏi tuỳ theo từng đoạn, bài

- Chữa bài- sửa sai

- Đọc yêu cầu bài

- Tự làm bài-1 số em đọc bài của mình

4 Củng cố :

-GV nhận xét giờ học

2

5 Dặn dò:

-Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- Giúp HS ôn tập các bài đọc thêm trong SGK( từ tuần 10 đến tuần17)

-Ôn luyện về cách tự giới thiệu

- Ôn luyện về dấu chấm

2 Kĩ năng:

- Biết đọc ngắt nghỉ sau các dấu câu

-Kết hợp kĩ năng đọc hiểu: HS cần trả lời được câu hỏi về nội dung bài học

3 Thái độ :

-Ham mê yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 4

1.Giáo viên: SGK, phiếu có ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng , bảng phụ ghi nội dung bài 3

2 Học sinh: SGK, VBT

-Tổ chức cho HS bốc thăm bài đọc

-Đặt câu hỏi tuỳ theo từng đoạn, bài

- Tự làm VBT-1 vài em đọc bài của mình

- 2 em đọc yêu cầu bài và đoạn văn

- Phát giấy khổ to cho 3 HS làm Cả lớp tự làm VBT

- 3 em lên dán bài trên bảng chữa bài

- Nhận xét- bổ sung

4 Củng cố :

2-2 em nêu

5 Dặn dò:

-Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa

1

-ĐẠO ĐỨC (TIẾT 18 ) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA CUỐI KỲ 1

I MỤC TIÊU:

Trang 5

1 Kiến thức:

- Ôn tập tám bài học rèn luyện nếp sống:

+ Học tập và sinh hoạt đúng giờ giấc

+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi

1 Ổn định tổ chức

Hát tập thể

1

2 Kiểm tra bài cũ

-Vì sao phải giữ vệ sinh, trật tự nơi công

- Kể tên các bài đạo đức đã học – giáo

viên ghi lên bảng đầu bài

- Kể các việc làm chứng tỏ em đã thực

hiện nếp sống văn minh rất tốt và đã

biết làm việc khoa học -giáo viên ghi

tóm tắt lên bảng các nội dung học sinh

trình bày

3.3 Hoạt động 2

- GV cho học sinh đọc lại bài

- Hỏi: Học xong phần này, em đã biết

- Em có góp ý cho bạn nào, về điều gì?

* Mọi người đều cần rèn luyện nết sống

Trang 6

văn minh và cách làm việc khoa học để

phù hợp với cuộc sống hiện đại của thời

-Ngày soạn: 31 / 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 3tháng 1 năm 2018

Thi học kì I - Ngày thứ 4

Ngày soạn: 3/ 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 4 tháng 1 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 88) LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu tính cộng, trừ

-Tìm thành phần chưa biết, giải toán lời văn dạng bài nhiều hơn

1 em làm bài 3-Nhận xét

Trang 7

= 15

-Đọc yêu cầu bài-HS nêu

-Nhận xét-Làm bài vào vở-Nối tiếp nêu kết quả từng phép tính-Nhận xét

- 2 em đọc bài toán

- Tự giải vào vở-1 em lên bảng trình bày bài giải

- Nhận xét và chữa bài(ĐS: 38 tuổi)

Trang 8

3.2 Kiểm tra Tập đọc (khoảng 7,8 em)

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc

-Nhận xét và cho điểm

3.3 Ôn luyện KN sử dụng mục lục

sách.

-Tổ chức cho HS thi tìm MLS

+Cách chơi: 1 em làm trọng tài xướng

tên bài: (VD Bông hoa Niềm Vui) đại

diện các nhóm dò nhanh theo mục lục,

nói to tên bài và số trang ( Bông hoa

Niềm Vui , trang 104)

-Bài chính tả có mấy câu?

Những chữ nào viết hoa?

- 2 em đọc lại bài

- Có 4 câu

- 1số em TL-Lớp viết bảng con

- Lớp viết bài-Tự soát lỗi

Trang 9

1 Giáo viên: Bài mẫu, quy trình gấp.

2 Học sinh : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra đồ dùng:

- Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm đỗ xe cần thực hiện qua mấy bước?

3.1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

Trang 10

- Biết tác dụng của việc giữ trường học sạch đẹp đối với sức khẻo và học tập.Làm 1

số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp, trường, chăm sóc câyxanh

3.2 Hoạt động 1: Nhận biết trường

học sạch đẹp và giữ trường học sạch

đẹp

- Cho HS quan sát tranh trong SGK

-Bức tranh thứ1 minh hoạ gì?

-Trên sân trường, XQ phòng học TN?

Trên sân trường có nhiều cây xanh

- Các bạn đang dọn cỏ, chăm sóc cây

- Dọn cỏ, tưới hoa, bắt sâu

- Cây, hoa xanh tốt

- Không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ

- Các em tự liên hệ thực tế

Trang 11

-Khu VS đặt ở đâu? Có sạch không?

-Ngày soạn: 3/ 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 5tháng 1 năm 2018

TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I/ MỤC TIÊU :

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

Trang 12

Câu Cu 6: Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có nhiều hơn lớp 2A 6 học sinh Hỏi lớp

2B có bao nhiêu học sinh?

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc, học thuộc lòng

+ Ôn luyện từ chỉ đặc điểm của người và sự vật

+Ôn luyện về viết bưu thiếp

3.2 Kiểm tra Tập đọc (khoảng 7,8 em)

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc

Trang 13

Từ nào chỉ đặc điểm của tiết trời khi về

- Chữa bài trên bảng

-Vàng tươi, sáng trưng, xanh mát

- HS đọc yêu cầu của bài

Cả lớp đọc thầm, làm bài trong VBT

- Kiểm tra(đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt

lớp 2,HKI

- II/ CHUẨN BỊ : SGK Đề Thi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của gv TG Hoạt động của hs

1.Kiểm tra bài cũ

B Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý

đúng trong các câu trả lời dưới đây

-GVNêu câu hỏi SGK(T152,153)

Nhóm khác nhận xét

HS nêu

Trang 14

nào? Tại sao?

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần

- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục khắc

phục

- Nắm được phương hướng tuần 19

II.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG CH Y U:Ủ YẾU: ẾU:

1 GV yêu cầu Các tổ trưởng tổng kết tình hình

tổbáo cáo kết quả thi đua của tổ mình.

25p

- Các tổ trưởng báo cáo

- Độisao đỏ sơ kết thi đua

2 Lớp tổng kết :

- Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng

bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ Đem đầy

đủ tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu

Trang 15

+ Viết ẩu, bẩn

3 Phương hướng tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua

- Thực hiện thi đua giữa các tổ tốt

- Thực hiện chương trŕnh thời khóa biểu kỳ II

- Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp

- 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ

Sinh hoạt sao

- Tổ chức ôn tập đội hình đội ngũ

- ôn bài Quốc ca, Đội ca

Trang 16

Ngày thứ 1

Ngày soạn: 7 /1 / 2018

Nghỉ học kì - Ngày thứ 1

Ngày soạn: 7/1 / 2018

TOÁN(TIẾT 92) PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU:

1.Giáo viên: SGK, tấm bìa có chấm tròn

2 Học sinh: SGK, vở ô li, tấm bìa có chấm tròn

3 Bài mới:

3.2 Hướng dẫn cho HS tự nhận biết

phép nhân

-Yêu cầu HS lấy tấm bìa có 2 chấm

tròn

-Nêu bài toán

-Muốn biết có tất cả có bao nhiêu

Trang 17

-Nhận xét

- HS đọc các phép tính vừa viết.-Đọc yêu cầu bài 2

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: Đâm trồi nảy nộc, đơm, bập bùng, tựu trường

Hiểu ND câu chuyện

Trang 18

1.Giáo viên: SGK, tranh vẽ SGK,bảng phụ,

3.1 Giới thiệu bài

-Giới thiệu chủ điểm và bài học: Cho

HS quan sát tranh và giới thiệu bài

H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội

dung câu hỏi trong SGK

-Bốn nàng tiên trong câu chuyện

tượng trưng cho những mùa nào?

-Em hãy cho biết MX có gì hay?

-Em hãy cho biết mùa hạ có gì hay?

-Em biết mùa thu có gì hay?

-Em biết mùa đông có gì hay?

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Bốn nàng tiên trong câu chuyện tượng trưng cho 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông

- MX vườn cây đâm trồi, nảy lộc

MX làm cho cây lá tươi tốt

-Mùa hạ có nắng rực rỡ, có trái ngọt, hoa thơm, HS được nghỉ hè

-Mùa thu trời xanh cao có đêm rằm trung thu, có ngày tựu trường

-MĐ bập bùng bếp lửa ấp ủ mầm sống

- Các nhóm thi đọc

Trang 19

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu: Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại

+Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí mến

3.2 Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích

tình huống.

- Cho 1 nhóm HS trình bày tiểu phẩm

ND: 2 bạn đang đi trên sân trường Khi

đó ở sân trường có nhiều bạn đang nô

đùa Hai bạn cùng nhìn thấy 20.000Đ

rơi dưới đất

-Hai bạn phải làm gì bây giờ?

-Nhận xét cách giải quyết tình huống

của các nhóm

28

- Lớp theo dõi tiểu phẩm

- Các cặp thảo luận, đưa ra cách giảiquyết và chuẩn bị sắm vai

- 1 vài cặp lên sắm vai

- Nhóm khác nhận xét – bổ sung

Trang 20

- Đưa ra đáp án đúng.

-Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần trả

lại cho người mất

3.3Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Cho HS bày tỏ thái độ của mình qua

- Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

trả lại cho người mất.Điều đó sẽ mang

lại niềm vui cho họ và cho chính mình

-1-2 em đọc bài 2

-Bày tỏ ý kiến của mình qua từng tình huống.( giơ thẻ (tán thành, không tán thành, lưỡng lự)

4 Củng cố :

- Cho HS hát bài : Bà còng đi chợ

-Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có

ngoan không?VS?

- Kết luận: Nhặt được của rơi trả lại

người mất là người thật thà, sẽ được

mọi người quí mến

2-3 em trả lời

5 Dặn dò:

- Thực hành trả lại của rơi khi nhặt

được

-Sưu tầm các tấm gương, các bài hát,

bài thơ nói về không tham của rơi

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

+ Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

Trang 21

8 + 8 + 8 = 5 + 5 + 5 + 5=

6 + 6 + 6 + 6 = 7 + 7 + 7 + 7 =

3 Bài mới:

3.2 H/dẫn HS nhận biết tên gọi thành

phần và kết quả của phép nhân.

-Nêu yêu cầu bài

- Y/cầu HS viết phép nhân theo mẫu

Trang 22

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 19 )

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA-ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Nắm được TN về các mùa, đặc điểm của mỗi mùa

2 Kĩ năng:

- Nắm được cách đặt và TLCH: Khi nào?

-Biết gọi tên các tháng trong năm, biết đặt và TLCH: Khi nào?

- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm

- Ghi bảng tên tháng theo 4 cột(4 mùa)

Trang 23

5.Dặn dò:

1

Ngày thứ 4

-Ngày soạn: 7/ 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 1 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 94) BẢNG NHÂN 2

1.Giáo viên: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn

2 Học sinh: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn

4 2 em lên bảng làm bài 2 giờ trước

HS dưới lớp nêu tên gọi TP và KQ của phép nhân

Trang 24

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét đặc điểm của dãy số

- Nhẩm nối tiếp trong cặp

- 1số em nối tiếp trả lời

- 1 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét- sửa sai( ĐS: 12 chân)

Trang 25

- Đọc đoạn viết chính tả

- Đoạn chép là lời của ai?

-Theo bà Đất thì các mùa xuân, hạ,

thu, đông có gì hay?

-Đoạn chép có mấy câu?

-Tìm và viết các tên riêng trong bài

*Bài 3:(a)Nêu yêu cầu bài

(Cho HS làm tương tự bài 2)

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Lớp viết bảng con và 1 HS lên bảng viết

- Lớp chép bài vào vở

- Soát lỗi- Tự chữa lỗi

-Nhận xét tiết học, tuyên dương học

sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch

1 Giáo viên: Một thiếp chúc mừng bằng giấy

2 Học sinh : Giấy , bút màu, kéo

Trang 26

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra đồ dùng: 2 - Để đồ dùng lên bàn

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

*Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận

bao giờ cũng đặt trong phong bì Thiếp

chúc mừng được ghi những lời chúc tốt

đẹp

3.3 HD mẫu:

* Bước 1: Gấp, cắt cắt thiếp chúc

mừng.

- Gấp, cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ

công, HCN có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được

thiếp chúc mừng có chiều dìa 15 ô, kích

thước 10 ô

* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.

- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc

mừng mà người ta trang trí khác nhau

+ Thiếp chúc mừng năm mới thường

trang trí cành đào, mai hoặc con vật

tượng trưng của năm đó, như: con gà,

chó, ngựa,…

+ Thiếp chúc mừng sinh nhật thường

trang trí những bông hoa

- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình hoặc

cắt, dán, xé dán lên mặt ngoài của thiếp

và lời chúc mừng bằng tiếng Việt hoặc

tiếng nước ngoài

- Thiếp chúc mừng có trang trí bông hoa và ghi nội dung chúc mừng ngày 20 – 11

- Thiếp chúc mừng năm mới, sinh nhật, 8 – 3, 20 – 11,…

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

Trang 27

4 Củng cố :

- - Để gấp, cắt được thiếp chúc mừng ta

cần thực hiện qua những bước nào?

1-HS nêu

- Có 4 loại đường giao thông: Đường sắt, đường bộ, đường thuỷ, đường không

- Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông

3.2 Hoạt động 1: Nhận biết các loại

đường giao thông và các loại

phương tiện giao thông.

- Cho HS quan sát tranh trong SGK

- Ô tô đi trên đường bộ

- Ô tô, xe máy, xe buýt, xích lô, đi bộ

- Đường sắt

- Tầu hoả

- Tầu thuyền đi trên biển

- Thuyền, tầu ngầm, tầu thuỷ

Trang 28

biển báo trên đường giao thông?

-Kết luận: Biển báo giao thông nhằm

mục đích đảm bảo an toàn cho người

tham gia giao thông

- Máy bay bay trên bầu trời

- Máy bay, tên lửa, vũ trụ

5.Dặn dò:

1

Ngày thứ 5

-Ngày soạn: 10/ 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 12tháng 1 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 95) LUYỆN TẬP

Trang 29

*Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Gọi 1 em khá đọc mẫu và nêu cách

+Cho 2 đội chơi(mỗi đội 3 em)

+ Nêu tên trò chơi: Tiếp sức

- Chữa bài và nêu cách làm

- Tự tóm tắt và trình bày bài giải

Bài giải

Số bánh xe của 8 xe đạp là:

2 x8 = 16( bánh xe) ĐS: 16 bánh xe)

- Nhận xét–sửa sai

- 2 đội tham gia chơi trò chơi

- Những em còn lại theo dõi và độngviên các bạn trong 2 đội chơi

Trang 30

*Bài 2: Nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ về tình huống

bài nêu ra

*Bài 3:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm bài vào vở

-Đọc yêu cầu bài

- HS thực hành tự giới thiệu, đáp lại lời tự giới thiệu theo cặp

- 1 vài cặp thực hành tự giới thiệu, đáp lại lời tự giới thiệu trước lớp

Trang 31

3.2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a-Kể đoạn 1 theo tranh

- Cho HS quan sát tranh và nêu ND

Trang 32

- Lớp trưởng báo cáo thi đua của lớp

trong tuần qua về các mặt:

b- Phần sinh hoạt theo chủ điểm

- Giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm tháng

này là chủ điểm về “Yêu đất nước”

- Lí do chọn chủ điểm:

- Phát triển chủ điểm: ND nhằm giáo

dục các em tình yêu quê hương đất

nước

- GV tổ chức thi hát, múa, kể

chuyện, theo chủ điểm

Trang 33

TOÁN ( TIẾT 96) BẢNG NHÂN 3

Trang 34

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

-Muốn biết 10 nhóm có bao nhiêu học

sinh ta thực hiện phép tính nào?

- Nhẩm nối tiếp trong cặp

- 1số em nối tiếp trả lời

- Nhận xét về bài 1

- 1 vài em đọc lại bài 1

- Đọc bài toán-Có 3 học sinh-Có 10 nhóm-Phép nhân 10 x 3= 30

- Tự làm bài vào vở

Có tất cả số học sinh là:

3 x 10= 30( học sinh) ĐS: 30 học sinh

Trang 35

- Nhận xét đặc điểm của dãy số.

- Về học thuộc bài bảng nhân 3 và

chuẩn bị bài sau

1

-TẬP ĐỌC (TIẾT 58+ 59 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ

Hiểu ND câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên

Trang 36

H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội

dung câu hỏi trong SGK

-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh

-Ông Mạnh tượng trưng cho ai?

-Thần Gió tượng trưng cho cái gì?

20

-Luyện đọc ngắt câu

- Đọc từ chú giải-Đọc theo cặp -Nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh (đoạn 5)

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

(Dự kiến trả lời)

- Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngãlăn quay, Thần Gió còn cười ngạo nghễ chọc tức ông

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà

- Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững

- Ông Mạnh tượng trưng cho con người

-Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên

-Ông dã an ủi Thần Gió, mời Thần Gió thỉnh thoảng đến chơi

- Các nhóm thi đọc phân vai

Trang 37

- Giúp HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính Giải bài toán đơn vể nhân 3 Tìm các số thích hợp của dãy số.

- Cho HS quan sát tranh

- Có bao nhiêu can?

- Mỗi can có mấy lít?

-Muốn tìm 5 can có bao nhiêu lít ta

làm như thế nào?

*Bài 4:(tương tự bài 3)

- GV chấm điểm 1 số bài làm của HS

Trang 38

-TẬP ĐỌC (TIẾT 60 ) MÙA XUÂN ĐẾN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết 1 vài cây hoa, loài chim trong bài

+ Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đảm đang, trầm ngâm

+Hiểu ND bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

-Dấu hiệu nào báo hiệu MX đến?

-Kể lại những thay đổi của bầu trời?

- Hoa mận tàn bào hiệu MX đến

- Bầu trời xanh, nắng vàng rực rỡ, vườn cây đâm chồi nảy lộc, ra hoa , tràn ngập tiếng chim hót

Trang 39

-Tìm những TN trong bài giúp em cảm

nhận được hương vị riêng của mỗi loài

hoa xuân?

-Tìm những TN trong bài giúp em cảm

nhận được vẻ riêng của mỗi loài chim?

-Bài văn cho ta thấy điều gì?

3.4 Luyện đọc lại bài

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Cùng HS nhận xét và bình chọn em

đọc thuộc bài và hay nhất

- Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng qua

- Chích choè nhanh nhảu, khướu lấưm điều, chào mào đỏm dáng

- Vẻ đẹp của MX, MX đến làm cho cảnh sắc TN thay đổi và tươi đẹp.-Thi đọc đoạn, cả bài(cá nhân)

-Nghe - viết chính xác bài thơ: Gió

+ Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu s/x

Trang 40

a- H/dẫn chuẩn bị

- Đọc bài thơ

+Hãy nêu 1 số ý thích và HĐ của

ngọn gió?

+Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ

thơ có mấy câu? Mỗi câu có mấy

Bài 2(a): Treo bảng phụ

- Nêu yêu cầu bài

- Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió

cù mèo mướp, gió rủ ông mật đến thăm hoa

- Bài viết có 2 khổ thơ, mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ

- Gió, rất, rủ, ru, diều

- Viết bảng con: Gió, la đà, trèo

- Viết bài vào vở

-Soát bài –sửa lỗi

-Đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét- bổ sung (hoa sen, xen lẫn,hoa súng, xúng xính)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm Vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét –sửa sai(mùa xuân, giọt sương)

4.Củng cố :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương học

sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch

I MỤC TIấU:

- Giúp HS hiểu: Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại

+Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí mến

2 Kĩ năng:

- Biết trả lại của rơi khi nhặt được

Định dạng
Số trang	112
Dung lượng	203,8 KB