* Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.. - Việc làm nào của bạn trong hình có - Không ăn thức ăn bị ôi thiu, uống nthể đề phòng được các bện[r]
Trang 1Tuần 7 Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
2 Kiểm tra bài cũ :
? Đọc bài “chị em tôi”và nêu ý nghĩa câu
chuyện
- Gv nhận xét
- 1 h/s đọc
- Lớp nhận xét
3 Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm :
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ
- Gv : Mơ ớc là một phẩm chất đáng quý của con ngời, giúp con ngời hình dung
ra tơng lai, vơn lên trong cuộc sống
+ Giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm
b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gv đọc toàn bài: Giọng đọc nhẹ
nhàng, thể hiện niềm tự hào, ớc mơ của
anh chiến sĩ
c Tìm hiểu bài
+ Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
Đảm nhận trỏch nhiệm
Anh chiến sĩ làm nhiệm vụ gỡ?
? Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ đến
trung thu & các em nhỏ có gì đặc biệt?
? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì
- Bài chia 3 đoạn
Đ1: từ đầu đến thân thiết của các em
Đ2: Tiếp đến to lớn ,vui tơi
Đ3: Còn lại+ 3 hs
- HS giải nghĩa SGK+ 1hs đọc thành tiếng – lớp đọc thầm
Đứng gỏc ở trại
+ Vào thời điểm anh đứng gác ở trạitrong đêm trung thu độc lập đầu tiên+ Trung thu là tết của các em, thiếu nhicả nớc cùng rớc đèn phá cỗ
+ Nghĩ tới các em nhỏ & tơng lai củacác em
+ Trăng ngàn và gió núi bao la Trăngsoi vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng
*Nói lên cảnh đẹp trong đêm trung thu
đọc lập đầu tiên Mơ ớc của anh chiến
sĩ về tơng lai tơi đẹp của trẻ em.
Trang 2+ Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
? Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong
? Cuộc sống hiện nay theo em, có gì
giống với mong ớc của anh chiến sĩ
năm xa?
? ý đoạn 2 nói gì?
+ Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
? Em có ớc mơ đất nớc ta mai sau sẽ
ơi
+ Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại,giàu có hơn rất nhiều so với nhữngngày độc lập đầu tiên
+ Những ớc mơ của anh chiến sĩ năm
xa đã trở thành hiện thực; nhà máythuỷ điện , những con tàu lớn
* Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai
+ 1 hs đọc+ Có 1 nền công nghiệp phát triểnngang tầm thế giới
+ Nớc ta không còn hộ nghèo & trẻ emlang thang
* Niềm tin vào những ngày tơi đẹp sẽ
Trang 3? Núi nào cao hơn?
? Muốn biết cao hơn bao
số hạng còn lại thì phép tính đúng+ 1 hs thử lại- lớp làm nháp
+ 3hs lên bảng- lớp làm nháp
+ 3 hs làm bảng+ 1 hs đọc + 2 hs làm bảng con
a) x + 262 = 4848
x = 4848 – 262
x = 4586b) x – 707 = 3535
x = 3535 + 707
x = 4242+ 1,2 hs đọc
+Phan – xi - păng+ Phép trừ
Bài giải Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Côn Lĩnh và caohơn là:
3143 – 2428 = 715(km) Đáp số:715km+ 1 hs
+ 99 999+ 10 000+ Kết quả: 89 999
I MụC TIÊU: Giúp học sinh:
+ Nhận biết 1 số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
+ Biết tính giá trị của 1 biểu thức đơn giản có chứa hai
*Bài 2 (c); bài 3(1 cột); bài 4(CKTKN) HS hoàn thành tốt thực hiện
Trang 4GV: Bảng phụ đã viết sẵn VD( SGK) kẻ bảng theo mẫu của SGK
HS: vở toỏn
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ:
? Thực hiện phép tính rồi thử lại
+ GV nhận xét đánh giá
3 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: Nêu tên bài và ghi
? Anh câu đợc 3 con cá, em câu đợc 2
con cá Cả hai anh em câu đợc bao
nhiêu con cá?( Gv viết)
? Anh câu đợc a con cá, em câu đợc b
con cá Cả hai anh em câu đợc bao
3 + 2 con cá
a + b con cá
+ Là biểu thức có chứa 2 chữ
+ Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 =5
5 là giá trị của biểu thức a + b
+Mỗi lần thay chữa bằng số ta tính đợc
1 giá trị của biểu thức a + b+ Nhiều hs nhắclại
+ 1 hs đọc+ Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 +
25 = 35+ 1 hs lên bảng, lớp làm nháp+ Lớp nhận xét và bổ sung+ Cho hs trình bày vào vở; 3 hs lên bảng+ Lớp đổi chéo bài vở kiểm tra
+ 1 hs+ Lần lợt hs lên bảng , lớp làm vở+ Nhận xét chữa bài
a) a = 32 và b = 20Nếu a = 32 và b =20 thì a- b = 32 - 20
Trang 5I MụC TIÊU:
- Nắm đợc cách viết hoa tên ngời, tên điạn lí Việt Nam
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam
* CKT KnsoosHS HTT Tỡm và viết đỳng một số tờn riờng; BT 3
2 Kiểm tra bài cũ: Làm BT1: các từ cần điền: tự tin, tự trọng, tự
kiêu, tự hào, tự ái( 1em)
+ Gv làm rõ yêu cầu
+ Tên ngời: Nguyễn Huệ, Hoàng văn
Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai
? Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?
? Chữ cái đầu mỗi tiếng ấy viết nh thế
- Nguyễn Huệ gồm 2 tiếng
- Hoàng Văn Thụ gồm 3 tiếng
- Nguyễn Thị Minh Khai gồm 4 tiếng+ Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng+ Đọc & trình bày, nhận xét, sửa saitừng dòng
Bài 1( 75) Đọc yêu cầu
Mỗi hs viết tên mình và địa chỉ gia
…
+ 1 hs đọc+ Nhóm 4+ Đại diện nhóm trình bày: xã NghĩaThịnh, huyện Nghĩa Hng, Tỉnh Nam
Định+ Hs khác nhận xét+ 1hs
+ Nhóm 3+ Các tổ thảo luận , cử th kí ghi+ Tìm nhanh trên bản đồ tên tỉnh thànhphố của nớc ta Viết đúng chính tả+ Tìm nhanh trên bản đồ các danh lam
Trang 6+ Gv nx kết luận nhóm tìm đúng
thắng cảnh / di tích lịch sử của nớc ta.Viết lại
+ Đại diện nhóm trình bày+ Lớp nhận xét
+ Lời giải đúng:
- Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Hoà Bình, Lào Cai, Yên Bái, Tuyên Quang
- Danh lam thắng cảnh: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân
I MụC TIÊU:
+ Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, h/s kể lại đợc từng đoạn và kể
nối tiếp đợc toàn bộ câu truyện: Lời ớc dới trăng
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện( Những ớc mơ cao đẹp mang lại niềm vui, niềmhạnh phúc cho con ngời
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em đẫ đợc nghe, đọc câu chuyện về
lòng tự trọng Hãy kể lại câu chuyện
- H/s quan sát tranh, đọc lời dới tranh,
đọc thầm nhiệm vụcủa bài kể chuyện
- H/s nghe
- H/s xem tranh, đọc phần lời dới tranh
*Hớng dẫn h/s kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :
- Đọc y/c bài tập 2, 3 (69)
- Kể chuỵện theo nhóm 2
- Thi kể chuyện :
- Gv hỏi thêm câu hỏi ở yêu cầu 3
- Gv nx khen h/s kể tốt, hiểu chuyệ
điều ớc, cho tất cả mọi ngời.
- Chuẩn bị giờ học bài 8 : Tìm câu chuyện (đoạn) em đợc nghe (đọc) và ớc mơ
đẹp, ớc mơ hão huyền, phi lí kể trớc lớp Đọc gợi ý để tìm chuyện
Trang 7Khoa học Tiết 13: Phũng bệnh bộo phỡ
- Kĩ năng ra quyết định: Thay đổi thúi quen ăn uống đề phũng bệnh bộo phỡ
- Kĩ năng kiờn định: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phự hợp lứa tuổi.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì.
* Mục tiêu: - Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em
- Nêu được tác hại của bệnh béo phì
* Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập
- Cho đại diện nhóm trình bày - Hs thảo luận theo nhóm- Hs chọn ý đúng
+ Câu 1 (b)+ Câu 2 phần 1 (d)+ Câu 2 phần 2 (d)+ Câu 2 phần 3 (c)
* Kết luận:
- Một em bé được xem là béo phì khi
nào?
- Cân nặng hơn mức trung bình so vớichiều cao và tuổi là 20%
- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay,
vú và cằm
- Bị hụt hơi khi gắng sức
- Tác hại của bệnh béo phì? - Mất sự thoải mái trong cuộc sống
- Giảm hiệu suất lao động và lanh lợitrong sinh hoạt, mắc bệnh tim mạch
Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
* Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì
* Cách tiến hành:
+ Cho Hs thảo luận
- Cho Hs thảo luận nhóm và đưa ra tình
huống
- Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: Núi với
những người trong gia đỡnh hoặc người
khỏc nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh
do ăn thừa chất dinh dưỡng ; ứng xử
đỳng đối với bạn hoặc người khỏc bị
- Hs thảo luận nhóm 4 đ6VD: Em của bạn Lan có nhiều dấu hiệucủa bệnh béo phì Sau khi học xong bàinày nếu là Lan bạn sẽ về nhà nói gì với
mẹ bạn có thể làm gì để giúp em mình
Trang 8bộo phỡ
- Kĩ năng ra quyết định: Thay đổi thúi
quen ăn uống đề phũng bệnh bộo phỡ
- Kĩ năng kiờn định: Thực hiện chế độ
ăn uống, hoạt động thể lực phự hợp lứa
tuổi.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày
theo phân vai - Lớp nhận xét - góp ýcùng thảo luận cho cách ứng xử đó
4 Củng cố dặn dũ:
- Nhận xét giờ học.Về nhà ôn bài + Chuẩn bị bài sau
Tuần 7 Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018
+ Hiểu đợc ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy
đủ & hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức
mình phục vụ cuộc sống (Giảm tải Khụng hỏi cõu hỏi 3,4)
2 Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài : “ Trung thu độc lập” ( 2 em)
Nêu ý chính của bài? ( 1 em)
+ GV nhận xét)
3 Bài mới
a Giới thiệu bài ở vơng quốc tơng lai
b Luyện đọc & tìm hiểu 2 màn kịch
+ Đọc 2 màn kich & quan sát tranh
? Nhận biết từng nhân vật trong tranh?
+ Màn 1: 3 đoạn: 5 dòng/ 8 dòng/ 7dòng
Màn 2: 3 đoạn: 6 dòng/ 6 dòng/5dòng
+ Tờng sinh
+ 1 số em đọc+Đến vơng quốc Tơng Lai , trò chuyệnvới những bạn nhỏ sắp ra đời
+ Vì các bạn nhỏ cha ra đời đang sốngtrong vơng quốc Tơng Lai – ôm hoài
Trang 9? Các bạn nhỏ đã sáng chế những gì?
? Màn 1 nói lên điều gì?
- Đọc màn kịch 2 & xem tranh
? Những trái cây mà Tin – tin, Mi-tin
thấy trong khu vờn kì diệu có gì khác
thờng? (bỏ)
? Em thích gỡ ở vơng quốc Tơng Lai?
(bỏ)
? Màn 2 cho em biết điều gì?
? Nội dung cả 2 đoạn này nói gì?
+ Một cái máy biết bay nh con chim
+ Những phát minh của các bạn thể hiện ớc mơ của con ngời
+ 1 hs đọc to
+ Chùm nho to nh chùm lê
+ Quả táo to nh quả da đỏ
+ Quả dừa to nh quả bí đỏ
+ Em thích ở đây các bạn nhỏ thôngminh & nhân ái
+ Giới thiệu những trái cây kì lạ của
v-ơng quốc Tv-ơng lai + Đoạn trích nói lên những mong ớc tốt đẹp của các bạn nhỏ ở vơng quốc T-
ơng lai
+ 6 em đọc tốt+ Màn 1: Đọc rõ ràng, hồn nhiên, háohức, ngạc nhiên(Tin – tin, Mi-tin) Các em bé giọng tự tin, hào hứng.Các
em bé giọng tự tin, tự hào
Tiết 33: Tính chất giao hoán của phép cộng
I MụC TIÊU: Giúp học sinh
+ Biết tính chất giao hoán của phép cộng
+ Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong 1 số trờng hợp đơn
giản.* Bài 3(CKTKN) HS hoàn thành tốt thực hiện
Trang 10- Lớp nx, bổ sung.
b + a = 30 + 20 = 50Nếu a =350 ,b =250 thì a+ b = 350 +
250 =600 …
- 3 h/s lên bảng, lớp làm nháp, -Luôn luôn bằng nhau
- H/s phát biểu, nhiều em nhắc lại
- T/c giao hoán
- 1 h/s.đọc yêu cầu
- H/s lần lợt nêu a) 847 b) 9385 c) 4344
- H/s giải thích (dựa vào t/c giao hoán.)
- 1 h/s
- 2 h/s lên bảng a) m + n = n + m 48 +12 =12 + 48 b) a + 0 = 0 + a 84 + 0 = 0+ 84
Trang 11HS: Bảng con.
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ:
? Viết 2 từ láy có tiếng âm s ?
? Nêu yêu cầu 1 của bài Viết đoạn
“Cáo dụ thiệt hơn đến hết”
- Yêu cầu hs viết
? Nêu cách trình bày bài thơ
Bài 3 a(68) Đọc yêu cầu
+ Cho học sinh tự viết bảng con
+ Gv chốt ý đúng
+ 1 hs lên bảng+ Nx
+ 1 hs đọc+ 1,2 hs+ Hs nghe+ Cả lớp+ Hs trả lời+ Hs nêu viết hoa: Gà Trống và Cáo + Lên bảng và viết bảng con
+ Dòng 6 viết lùi vào 1 ô dòng 8 viếtsát vào lề vở Các chữ đầu dòng viếthoa
+ Hs gấp SGK Hs tự viết bài theo trínhớ và soát bài
+ 1 hs+ Hs đọc thầm & làm bài tập vào vở + Hs lên bảng điền
+ Lớp nhận xét đọc lại bài đã điềnThứ tự: trí tuệ; phẩm chất; trong lòng
đất; chế ngự; chinh phục; vũ trụ; chủnhân
+ 1hs đọc+Hs giơ bảng+ Lớp nhận xét
2 Kiểm tra bài cũ:
? Tên ngời, tên địa lí Việt Nam viết nh thế nào? lấy VD?(1 em)
+ Gv nhận xét
3 bài mới
a Giới thiệu bài - Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam
Trang 12Hàng Bờ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Giấy, Hàng Giầy, Hàng Mây,Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Nón, Hàng Ngang, Hàng Mắm, Bài 2 (75) Đọc yêu cầu
+ Gv treo bản đồ, giải thích yêu cầu
+ Gv chia N4
+ Trình bày
+ Gv nx kết luận nhóm tìm đúng
+ 1, 2 hs + Nhóm làm việc+ Tìm nhanh trên bản đồ tên tỉnh thànhphố của nớc ta Viết đúng chính tả+ Tìm nhanh trên bản đồ các danh lamthắng cảnh / di tích lịch sử của nớc ta.Viết lại
+ Đại diện nhóm trình bày+ Lớp nhận xét
+ Lời giải đúng:
- Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Hoà Bình, Lào Cai, Yên Bái, Tuyên Quang
- Danh lam thắng cảnh: Vịnh hạ Long, hồ Ba bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân
Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018
Toán
Tiết 34: Biểu thức có chứa ba chữ
I MụC TIÊU: Giúp học sinh
+ Nhận biết đợc biểu thức đơn giản có chứa ba chữ
+ Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản theo giá trị cụ thể của ba chữ
* Bài 3, bài 4(CKTKN) HS hoàn thành tốt thực hiện
II Đồ dùng dạy học:
GV:+ Đề bài toán, VD Gv:Bảng phụ vẽ sẵn bảng ở phần VD( để trống các cột)
HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ:
? Viết công thức & phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng?
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: - GVghi đầu bài lên bảng
b Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ
* Biểu thức có chứa ba chữ
+ Yêu cầu hs đọc bài toánVD
? Muốn biết cả ba bạn câu đợc bao
nhiêu con cá ta làm nh thế nào?
Hỏi:
? Nếu An câu đợc 2 con cá , Bình câu
đợc 3 con cá, Cờng câu đợc 4 con cá
thì cả ba bạn câu đợc bao nhiêu con
+ Ta thực hiện phép cộng số con cá của
ba bạn với nhau
+ Cả ba bạn câu đợc: 2 + 3+ 4 con cá
Trang 13? Nếu An câu đợc a con cá, Bình câu
đ-ợc b con cá, Cờng câu đđ-ợc c con cá thì
cả ba ngời câu đợc bao nhiêu con cá?
+ Gv nêu: a + b + c đợc gọi là biểu thức
+ Hs tính giá trị của biểu thức a + b + ctrong từng trờng hợp
+ Ta thay chữ a,b,c bằng số rồi thựchiện tính giá trị của biểu thức
+ Ta tính đợc giá trị của biểu thức
a + b + c = 12 +15 + 9 = 36+ 1,2 hs đọc
+ 3 hs làm bảngnếu a = 9, b =5,c =2 thì giá trị của BT
a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90Nếu a =15,b =0, c =37 thì giá trị của
BT a x b x c = 15 x 0 x 37 =0
+ Đều bằng 0+ Tính đợc giá trị của BT a x b x ca) m + n + p =10 + 5 + 2 = 17 …
Trang 14- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, học sinh tiếp tục xây dựng hoàn chỉnh một
đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn( đã cho sẵn cốt truyện)
II Đồ dùng dạy học:
GV: + Tranh minh hoạ ba lỡi rìu
+ Bốn từ phiếu khổ to- mỗi tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh của 1
đoạn văn, có chỗ trống ở những đoạn cha hoàn chỉnh để Hs làm bài
HS: vở tập làm văn
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ:
2 hs , các em nhìn 1( hoặc 2) tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu tiết học trớc ,phát triển ý nêu dới mỗi tranh thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GVghi đầu bài lên bảng
b Giới thiệu bài luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
+ Treo tranh minh hoạ rồi hỏi:
? Bức tranh vẽ gì? + Vẽ cảnh 1 em bé dọn vệ sinh chuồng
ngựa đang trò chuyện , âu yếm chúngựa trớc sự chứng kiến của ông giám
đốc rạp xiếc
GV nêu: Mọi công việc bắt đầu từ việc nhỏ nhất, mọi thiên tài đều bắt đầu từ trẻ
em Cô bé Va-li-a đã làm gì để đạy đợc niềm mơ ớc của mình ? Hôm nay
c Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
+ 1 Hs đọc cốt truyện Vào nghề
+ yêu cầu hs đọc thầm & nêu sự việc
chính của từng đoạn Mỗi đoạn là 1 lần
xuống dòng
+ Gv ghi nhanh bảng
+ Gọi hs đọc lại các sự việc chính
Bài 2:
+ Gọi 4 hs đọc tiếp nối 4 đoạn cha
hoàn chỉnh của truyện
+ Đ1: Va –li-a ớc mơ trở thành diễnviên biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh
đàn+ Đ2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc
& đợc giao việc quét dọn chuồng ngựa+ Đ3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch
sẽ & làm quen với chú ngựa diễn+ Đ4: Sau này, va-li-a trở thành 1 diễnviên giỏi nh em hằng mơ ớc
+ 1 hs đọc thành tiếng+ 4 hs tiếp nối nhau đọc thành tiếng+ Lớp thảo luận nhóm
- Hs phát biểu ý kiến+ Lớp nhận xét+ 4 hs tiếp nối nhau đọc
* Đoạn 1:
+ Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy, cô bé Va-li-a
+ Diễn biến: Chơng trình xiếc hôm ấy
+ Kết thúc: Từ đó, lúc nào trong óc non nớt chơi những bản nhác rộn rã
* Đoạn 2:
+ Mở đầu: Thế là từ hôm đó trong chuồng ngựa
+ Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc bác dẫn em
+ Kết thúc: Bác giám đốc gật đầu cời bảo em: “ Công việc từ mặt đất lên”
* Đoạn 3:
+ Mở đầu: Thế là từ hôm đó trong chuồng ngựa
+ Diễn biến: Những ngày đầu Va-li-a