Bai 14 Viet Nam sau Chien tranh the gioi thu nhat

HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Giới thiệu hình 31: Đồng chí Trần PhúTổng bí thư đầu tiên của Đảng cho HS  giới thiệu cho HS vài phẩm chất của Trần Phú  là tổng bí thư đầu tiên và trẻ tuổi[r]

Trang 1

TUẦN 20 TIẾT 19

TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: Những hoạt động cụ thể cũa Nguyễn Ái Quốc sau CTTGII ở Pháp, Liên Xô và Trung

Quốc Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc

và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam Nắm được chủtrương và hoạt động của Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát tranh ảnh lược đồ Tập cho HS biết cách phân tích

so sánh đánh giá sự kiện lịch sử

3 Thái độ: Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến

sĩ cách mạng

II/ CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HS:

- GV: Tư liệu liên quan.

- HS: SGK, tư liệu sưu tầm, bài soạn.

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

A./ KHỞI ĐỘNG: 5’

Gv cho hs xem những bức tranh trong vòng 30s

sau đó lên bảng ghi lại tên những bức tranh đó,

đúng nhiều nhất được +2; +1…

B./ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

* Giới thiệu bài mới

“Căn cứ hoạt động cuả Nguyễn Ái Quốc

từ 1911 – 1920 chúng ta so sánh để thấy con

đường cứu nước của NAQ có gì khác với con

đường truyền thống của lớp người đi trước Từ

1921 – 1925 NAQ đã có những hoạt động như

thế nào để chuẩn bị tư tưởng và tổ chức cho sự

ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam”

Hoạt động 1: 10 phút- cá nhân

Giáo viên giới thiệu sơ lược lại hành trình

của NAQ từ 1911 – 1917

Giáo viên giới thiệu: sau chiến tranh Thề

Giới Thứ Nhất các nước thắng trận đã tổ chức hội

nghị ở Vessailles để chia lại thế giới

Giáo viên nêu câu hỏi: khi hội diễn ra NAQ

đã có hoạt động gì? Ý nghĩa của hoạt động đó?

HS dựa vào SGK trình bày HS khác nhận

xét bổ sung GV nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến

thức

I/ Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 – 1923):

-Tháng 6/ 1919, Nguyễn Ái Quốc gửi bản yêu sách,đòi chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ,quyền bình đẳng và tự quyết của dân tộc Việt Nam

- 7, 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc sơ thảo lần thứ nhất

những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc

dịa của Lê Nin, tìm thấy con đường cứu nước, giải

phóng dân tộc – con đường cách mạng vô sản

- Tháng 12 1920, Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lậpĐCS Pháp, đánh dấu bước ngoặc trong quá trình hoạtđộng cách mạng của Người từ chủ nghĩa yêu nước vàchủ nghĩa Marx – Lenine

- Tại Pháp, Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập HộiLiên Hiệp thuộc địa, làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo

“Người Cùng Khổ” viết bài cho báo Nhân Đạo, viết

“Bản án chế độ thực dân Pháp” Các sách báo trên

Trang 2

Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội

dung học sinh trả lời

Giáo viên giới thiệu hình ảnh NAQ và các tư

liệu liên quan

Hoạt động 3: 10 phút – thảo luận

? Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy nêu các hoạt

động khác của NAQ ở TQ?”

- HS: dựa vào sgk trư lời

Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận: con đường

cứu nước của NAQ có gì mới và khác với lớp

người đi trước?

HS chia nhóm thảo luận trình bày

GV chuẩn xác: hoạt động của các bậc tiền

bối: Phan Bội Châu (dựa vào Nhật Bản), Phan

Châu Trinh (canh tân đất nước) đều thất bại

Con đường NAQ lựa chọn là cách mạng vô sản –

con đường hoàn toàn mới lần đầu tiên được một

người Việt Nam tiếp nhận

C Luyện tập: 5’

- Hoạt động của nguyễn ái quốc ở Pháp?

- So sánh con đường cứu nước của NAQ có gì

mới và khác với lớp người đi trước?

D Vận dụng: 5’

Qua đó lồng ghép giáo dục TGĐĐ HCM,

giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ và công lao của

Bác đối với dân tộc VN để HS vận dụng qua các

câu hỏi

E Tìm tòi mở rộng: 5’

- Lập niên biểu họat động của nguyễn ái quốc từ

1911 -1925?

- Học bài cũ, đọc trước bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

- Chuẩn bị trò chơi ô chữ

được bí mật chuyển về Việt Nam

2 Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô ( 1923 – 1924):

- 6/ 1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô dự Hội nghịQuốc tế Nông dân

- Trong thời gian ở Liên Xô, Người làm nhiều việc:nghiên cứu , học tập, viết bài cho báo Sự Thật và tạpchí thư tín Quốc tế

- 1921, Nguyễn Ái Quốc dự đại hội V Quốc tế CS vàtham luận về chính trị, chiến lược cách mạng ở cácnước thuộc địa, về mối quan hệ giữa phong trào côngnhân ở các nước đế quốc với phong trào cách mạng ởcác nước thuộc địa

3 Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc (1924 – 1925):

- Cuối 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ).Tại đây, Người thành lập Hội Việt Nam cách mạngThanh niên, mà nòng cốt là tổ chức Cộng Sản đoàn(6/1925)

Trang 3

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Bài 9: CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦA CHỦ TỊCH TÔN ĐỨC THẮNG

(1888 – 1980)

******

I) Mục Tiêu

1 Kiến thức: HS cần nắm

- Thời niên thiếu và hoạt động cách mạng của Chủ tịch Tôn Đức Thắng

- Những sự kiện chính hoạt động của Bác Tô và ý nghĩa của sự kiện đó

- Hình ảnh, phim tư liệu, máy chiếu

- HS: tài liệu học tập, vở bài soạn

III) Tiến trình dạy học

Lớp trưởng chuẩn bị câu hỏi sẵn thơng qua hình

thức trị chơi ơ chữ, chia lớp thành 3 đội, các đội

lần lượt chọn ơ chữ và giải đáp đĩ là ơ chữ gì?

Đội nào giải được ơ đặc biệt là thắng cuộc…

* Hoạt động 1: 10 phút- Cá nhân

Hãy nêu 1 vài nét về cuộc đời của CT Tôn

Đức Thắng?

GV minh họa thêm các hình ảnh liên quan đến

cuộc đời của Bác

Hãy nêu quá trình hoạt động CM của Bác

Tôn?

HS dựa vào tài liệu trả lời

1) Thời niên thiếu và hoạt động CM của Chủ tịch Tôn Đức Thắng

a) Cuộc đời

- Bác Tôn sinh ngày 20/8/1888 tại làng An Hòa, tổngĐịnh Thành, tỉnh Long Xuyên (nay là xã Mỹ HòaHưng, TP LX, AG)

- Song thân Bác: ông Tôn Văn Đề và bà Nguyễn ThịDị

- Thời thơ ấu sống với ông bà ngoại ở cầu Cái Sơn(LX)

- 1910, làm việc tại xưởng Ba Son

- Bác từng lãnh đạo HS trường Bá Nghệ và công nhân

Ba Son đt đòi quyền lợi-1916, Bác bị điều sang Pháp làm lính thợ phục vụtrong hải quân P, ít lâu sau được điều động làm thợmáy trên chiến hạm Phơ-răng-xơ (Frence)

b) Hoạt động CM:

- 1917, CM-10 Nga thành công, chính quyền Xô viếtthành lập, 14 nước ĐQ, câu kết nhau can thiệp vũtrang nhằm bóp chết nước Nga Xô viết

- Trên chiến hạm Phơ-răng-xơ, Bác cùng anh em binhlính P đứng lên phản chiến, ngăn tàu tấn công nước

Trang 4

Hãy cho biết những cống hiến của Bác Tôn

cho sự nghiệp CM VN?

Tại sao nói BT là tấm gương mẫu mực sáng

ngời?

- Hãy trình bày cuộc đời và hoạt động cách

mạng của Bác Tôn?

- Bác Tôn đã cống hiến gì cho sự nghiệp CM

VN?

Cùng HS đánh giá lại cơng lao của CT Tơn

Đức Thắng thơng qua các câu hỏi GV chuẩn bị

sẵn bằng bảng phụ

E Tìm tịi mở rộng: 5’

- Chuẩn bị phần tiếp theo: Bài 17 – CM

VN trước khi ĐCS ra đời

* Chú ý trả lời những câu hỏi trong

SGK

- Trình bày về phong trào đấu tranh

chống thực dân Pháp trong những năm

1926-1927?

- Phong trào cách mạng nước ta trong

những năm 1926 - 1927 cĩ điểm gì mới so

với thời gian trước đĩ?

- Hãy trình bày hịan cảnh ra đời của ba tổ

chức cộng sản ở Việt Nam cuối năm 1929?

Nga

- Sáng 20/4/1919, Uûy ban CM trên tàu giao Bác kéolá cờ đỏ, các tàu P đều nổ ra binh biến Bác bị trụcxuất về nước

- 1920, Người th lập Công hội bí mật SG

- 1925, Bác lãnh đạo công nhân Ba Son bãi công

- 1927, Bác thanh gia Hội VN Cách mạng Thanh niên

- 7/1929, Bị td P bắt giam tại Khám lớn SG Chúngkết án 20 năm khổ sai và đày Bác đi Côn Đảo(7/1930)

2) Thời kì tham gia kháng chiến (1945 – 1975) và xây dựng đất nước

- 1945, Bác từ Côn Đảo trở về nước Đúng lúc, P trởlại xâm lược Nam Bộ

- Đầu 1946, Bác được mời ra HN công tác bên cạnhBác Hồ và TW Đảng

- 11/1946, Bác được bầu làm Phó trưởng ban thườngtrực Quốc hội

- 3/3/1951, tại Việt Bắc, ĐH toàn quốc của Mặt trậnLiên Việt đã bầu Bác làm Chủ tịch Mặt trận

- 7/1960, BT làm Phó Chủ tịch nước VN DCCH

- 30/3/1980, BT từ trần tại Hà Nội

3) Tấm gương mẫu mực sáng ngời

- BT là lớp công nhân đầu tiên giác ngộ chủ nghĩacộng sản

- Người kết hợp CN yêu nước với tinh thần quốc tế vôsản

- Dù bị td P giam cầm, khủng bố dã man nhưng lòngtrung thành của Bác đ/v nước với dân luôn giữ vững

Trang 5

BÀI 17 :CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của các tổ chức cách mạng ở trong nước.Chủ trương

và hoạt động của 2 tổ chức cách mạng thành lập ở trong nước, sự khác nhau giữa các tổ chức nàyvới hội việt nam cách mạng thanh niên Sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ ở nước ta đặcbiệt là phong trào công nông đã dẫn tới sự ra đời của 3 tổ chứccộng sản đầu tiên Sự thành lập 3 tổchức thể hiện bước phát triển của cách mạng việt nam

- GV: các tài liệu liên quan.

- HS: SGK,học bài, bài soạn.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

Lớp trưởng chuẩn bị câu hỏi sẵn thông qua hình thức

trò chơi ô chữ, chia lớp thành 3 đội, các đội lần lượt

chọn ô chữ và giải đáp đó là ô chữ gì? Đội nào giải

được ô đặc biệt là thắng cuộc…

* Giới thiệu bài mới: Năm 1925 hội VN

cách mạng thanh niên ra đời, phong trào cách

mạng trong nước cũng phát triển với sự ra đời của

nhiều tổ chức cách mạng căn cứ vào chủ trương

hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng nên sự khác

nhau giữa 2 tổ chức này có Hội Việt Nam cách

mạng thanh niên tại sao 3 tổ chức cộng sản lại ra

đời vào năm 1929 và ý nghia của sự kiện này?

GV: Em hãy trình bày về phong trào đấu tranh

chống thực dân Pháp trong những năm 1926-1927?

HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: Minh hoạ thêm: Từ năm 1926- 1927 toàn

quốc đã nổ ra 27 cuộc đấu tranh của công nhân Họ

nhằm 2 mục đích: Tăng lương 20  40%; Đòi ngày

làm 8 giờ như công nhân Pháp

GV: Phong trào yêu nước thời kỳ này phát

triển ntn?

HS: Trả lời

GV: Theo em phong trào cách mạng nước ta

trong những năm 1926 - 1927 có điểm gì mới so

với thời gian trước đó?

I/ Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926 -1927):

- Trong hai năm 1926 – 1927, nhiều cuộcbãi công của công nhân liên tiếp nổ ra nhưcác cuộc bãi công của nhà máy sợi NamĐịnh, đồn điền cao su Cam Tiêm và PhúRiềng

- Phong trào mang tính chất thống nhấttrong toàn quốc, có sự liên kết nhau

- Phong trào nông dân, tiểu tư sản và cáctầng lớp nhân dân yêu nước khác phát triểnthành một làn sóng cách mạng dân tộc dânchủ khắp cả nước Tổ chức cách mạng lầnlượt ra đời

Trang 6

HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Kết luận

* Hoạt động 2: 5 phút- Cả lớp

GV: Yêu cầu HS đọc sgk mục II và đặt câu hỏi

GV: Em hãy trình bày sự ra đời của tổ chức

Tân Việt cách mạng đảng?

HS: Trả lời theo sgk

GV: Minh hoạ thêm

GV: Tân Việt cách mạng đảng phân hóa trong

hòan cảnh nào?

HS: Dựa vào SGK trả lời

Hoạt động 3: 10 phút - Cá nhân

GV: Em hãy trình bày hòan cảnh ra đời của ba tổ

chức cộng sản ở Việt Nam cuối năm 1929?

HS: Trình bày

GV: Phân tích và minh hoạ, giới thiệu hình 30

GV: Quá trình thành lập của 3 tổ chức trên?

HS: Trình bày theo sgk

GV: Kết luận:

Như vậy, chỉ trong vòng 4 tháng, ở Việt Nam đã có

tới 3 tổ chức cộng sản ra đời Khẳng định bước phát

triển nhảy vọt của cách mạng Việt Nam

- Em hãy trình bày về phong trào cách mạng

Việt Nam 1926-1927?

- Sự ra đời và phân hoá của tổ chức Tân Việt

cách mạng đảng?

GV: theo em việc các cơ sở Đảng tự thành lập gây khó khăn gì, và bản thân mình suy nghĩ việc bức thiết nhất bây giờ là gì? E Tìm tòi mở rộng: 5’ Em hãy trình bày hòan cảnh lịch sử dẫn đến sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? Trình bày về Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930? Nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng? Em hãy nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng? 2.Tân Việt cách mạng đảng (7/1928): - Hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên đến 7 1928 lấy tên là Tân Việt Cách mạng Đảng; - Thành phần : trí thức trẻ và thanh niên tiểu tư sản yêu nước - Địa bàn hoạt động: chủ yếu ở Trung Kỳ - Hoạt động: cử người dự lớp huấn luyện của Hội VNCMTN Nội bộ diễn ra cuộc đấu tranh giữa hai xu hướng: vô sản và TS, cuối cùng xu hướng vô sản chiếm ưu thế Một số đảng viên tiên tiến chuyển sang Hội VN cách mạng Thanh niên, tích cực chuẩn bị thành lập đảng 3 Việt Nam Quốc Dân đảng và cuộc Khời nghĩa Yên Bái (1930): Không dạy: chương trình giảm tải 4 Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929: - Cuối 1928 đầu 1929, phong trào dân tộc dân chủ nước ta, đặc biệt là phong trào công nông theo con đường cách mạng vô sản, phát triển mạnh, đặt ra yêu cầu cần phải thành lập một đảng CS để lãnh đạo phong trào - 3 1929, Chi Bô Cộng Sản đầu tiên được thành lập tại số nhà 5D phố Hàm Long (HN)

- 5.1929 Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên họp, đại hội lần I Đoàn đại biểu Bắc kỳ đưa ra ý kiến thành lập ĐCS song không được chấp nhận, họ rút khỏi Đại Hội về nước - 6.1929, Đông Dương CS Đảng thành lập ở Bắc Kỳ - 8/ 1929 An Nam CS Đảng thành lập ở Nam Kỳ - 9/ 1929, Đông Dương CS Liên đoàn thành lập ở Trung Kỳ RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

Tuần 21 Tiết 22

CHƯƠNG II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930- 1939.

BÀI 18 : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

Trang 7

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Bối cảnh lịch sử và nội dung hội nghị thành lập đảng Nội dung chính của luận

cương chính trị 1930 Ý nghĩa của việc thành lập đảng

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho hs khả năng sử dụng tranh ảnh lịch sử Lập niên biểu những sự kiện

chính trong hoạt động của lãnh tụ NAQ từ năm 1920- 1930 Biết phân tích đánh giá ý nghĩa lịch sử củaviệc thành lập Đảng

3 Thái độ: Quan sát vai trò lãnh tụ NAQ đối với hội nghị thành lập đảng giáo dục cho hs lòng biết

ơn đối với Chủ Tịch Hồ Chí Minh, củng cố niềm tin và vai trò lãnh đạo của đảng

- GV: Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và quá trình thành lập ĐCS VN, tài liệu liên quan.

- HS: SGK, tư liệu sưu tầm, bài soạn…

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

* Dạy và học bài mới:

Các tổ thi hát, trong bài hát có từ Việt Nam đội nào hát

nhiều từ Việt Nam nhất là chiến thắng

* Giới Thiệu Bài Mới: “ việc 3 tổ chức cộng sản nối

tiếp nhau ra đời trong thời gian ngắn để đánh dấu bước

phát triển mới của phong trào cách mạng việt nam

Tuy nhiên thực tế cách mạng đòi hỏi phải thống nhất 3

tổ chức này thành một đảng duy nhất để lãnh đạo

CMVN vấn đề đặt ra ai là người đủ uy tín để thống

nhất 3 tổ chức cộng sản? Nội dung của hội nghị diễn ra

như thế nào? Đảng ra đời có ý nghĩa lịch sử như thế

nào? Bài học sẽ trả lời

* Hoạt động 1:10 phút- Cá nhân

GV: Em hãy trình bày hòan cảnh lịch sử dẫn đến

sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930)?

GV: Minh hoạ thêm

GV: Trình bày về Hội nghị thành lập Đảng

3/2/1930?

GV: Minh hoạ thêm: Đầu tháng 1/1930, trước nhu

cầu cấp bách của phong trào cộng sản trong nước, được

sự uỷ nhiệm của Quốc tế Cộng sản Nguyễn Ái Quốc về

Cửu Long- Hương Cảng-Trung Quốc triệu tập Hội nghị

thành lập Đảng, tham dự hội nghị có 7 đại biểu: Nguyễn

Ái Quốc, Trịnh Đình Cửu, Nguyễn Đức Cảnh, Châu

Văn Liêm, Nguyễn Thiện, Hồ Tùng Mậu, Lê Hồng Sơn

GV: Nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng?

HS: Trình bày ý nghĩa lịch sử

GV: Củng cố, chuyển ý

* Hoạt động 2: 8 phút – thảo luận

GV: Hãy nêu nội dung chủ yếu của Luận cương

- Nguyễn Ái Quốc chủ trì hội nghị hợp nhất các

tổ chức CS ở Cửu Long ( hội nghị bắt đầu từ 7/2/1930 tại Hương Cảng TQ)

6/1 Nội dung hội nghị:

+ Tán thành việc thống nhất các tổ chức CS đểthành lập một Đảng duy nhất là ĐCS Việt Nam.+ Thông qua Chính cương vắn tắt, sách lược vắntắt, điều lệ tóm tắt của Đảng do Nguyễn Ái Quốckhởi thảo

Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt được Hộinghị thông qua là cương lĩnh chính trị đầu tiêncủa Đảng

- Ý nghĩa: hội nghị có ý nghĩa như một đại hộithành lập Đảng

- Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập ĐCS ViệtNam, đề ra đường lối cơ bản cho cách mạng ViệtNam

II/ Luận cương chính trị (10/1930):

- Hội nghị lần I BCH TW Đảng họp tại Hương

Trang 8

GV: Giới thiệu hình 31: Đồng chí Trần

Phú-Tổng bí thư đầu tiên của Đảng cho HS  giới thiệu cho

HS vài phẩm chất của Trần Phú  là tổng bí thư đầu tiên

và trẻ tuổi nhất trong hàng ngũ Tổng bí thư

Câu hỏi thảo luận:

GV: Kết luận: Luận cương chính trị tháng

10-1930 có hạn chế nhất định:

+ Chưa nêu cao vấn đề dân tộc (hàng đầu)

+ Nặng đấu tranh giai cấp (cách mạng ruộng đất)

+ Đánh giá không đúng khả năng cách mạng của tiểu

tư sản, còn “tả khuynh”, “giáo điều” qua một quá trình

đấu tranh những nhược điểm đó mới được xoá bỏ

Trình bày về Hội nghị thà lập Đảng 3/2/1930? Nội

dung chủ yếu của luận cương (10/1930)do đồng chí

Trần Phú khởi thảo Nêu ý nghĩa thành lập Đảng Cộng

sản Việt Nam?

Qua các sự kiện thời sự nóng hỏi vừa qua, em có

nhận định gì về sức chiến đấu của Đảng ta

E Tìm tòi mở rộng: 5’

a/ Bài vừa học: thuộc bài

b/ Bài sắp học:

Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 19

Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ

của phong trào cách mạng Việt Nam 1930-1931?

Trình bày phong trào cách mạng 1930-1931

phát triển với quy mô toàn quốc (Từ 2/1930-

1/5/1930)?

Phong trào công nhân? Phong trào nông dân?

Cảng ( TQ) vào 10 1930 thông qua Luận cươngchính trị

- Nội dung cơ bản của Luận cương:

+ Khẳng định tính chất cách mạng Đông Dươnglúc đầu là một cuộc cách mạng TS dân quyền, sau

đó bỏ qua thời kỳ TBCN mà tiến thẳng lênXHCN

+ Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lựclượng đa số quần chúng,…phải liên lạc mật thiếtvới VS và các dân tộc thuộc địa nhất là vô sảnPháp

III/ Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng:

- ĐCS Việt Nam ra đời là kết quả của cuộc đấu

tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam là sản phẩmcủa sự kết hợp của chủ nghĩa Maxr - Lenine vớiphong trào công nhân và phong trào yêu nướcViệt Nam

- Là bước ngoặc vĩ đại trong lịch sử cách mạngViệt Nam, khẳng định giai cấp công nhân ViệtNam đủ sức lãnh đạo cách mạng Việt Nam, chấmdứt thời kỳ khùng hoảng về giai cấp lãnh đạocách mạng

- Từ cách mạng Việt Nam là bộ phận của cáchmạng thế giới

- Là sự chuẩn bị có tính tất yếu, quyết địnhnhững bước phát triển nhảy vọt về sau của cáchmạng Việt Nam

Trang 9

1 Kiến thức: Nguyên nhân diễn biến và ý nghĩa của phong trào cách mạng 1930 -1931 với

đỉnh cao là Xô Viết Nghệ - Tĩnh Quá trình phục hồi cách mang 1931-1935 Các khái niệm “khủng hoảng kinh tế” Xô viết Nghệ Tĩnh

2 kĩ năng Sử dụng lược đồ phong trào xô viết nghệ tĩnh (1930- 1931) để trình bày được

diễn biến của phong trão xô viết nghệ tĩnh

3 Thái độ:Giáo dục cho hs kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng của quần

chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản

- GV Bảng phụ, tư liệu liên quan.

- HS: SGK, tư liệu sưu tầm, bài học…

Những tài liệu thơ ca viết về phong trào đấu tranh đặc biệt ở nghệ tĩnh

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

Gv cho hs xem những bức tranh trong vòng 30s sau

đó lên bảng ghi lại tên những bức tranh đó, đúng

nhiều nhất được +2; +1…

Giới Thiệu Bài Mới: Tình hình việt nam

trước ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế

thế giới như thế nào? Nguyên nhân diễn biến, kết

quả và ý nghĩa của phong trào cách mạng trong

những năm 1930- 1935 ra sao? Chúng ta sẽ tìm

hiểu trong tiết bài học hôm nay

* Hoạt động 1: 13 phút - Cá nhân

GV: Giải thích một về tình hình bấy giờ

GV: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự

bùng nổ của phong trào cách mạng Việt Nam

1930-1931?

GV: Khẳng định có 3 nguyên nhân

* Hoạt động 2:12 phút- thảo luận

GV: Em hãy trình bày phong trào cách mạng

1930-1931 phát triển với quy mô toàn quốc (Từ

2/1930- 1/5/1930)?

HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả lời

GV: Phong trào công nhân? Phong trào nông

dân?

GV: Đặc biệt là phong trào kỷ niệm 1-5?

GV: Giải thích và minh hoạ thêm Đỉnh cao là

Soviett Nghệ - Tĩnh Giới thiệu lược đồ về phong

trào Xô viết Nghệ - Tĩnh, HS theo di lược đồ sgk

hình 32

GV: Cho HS thảo luận nhóm Cả lớp chia 3

I/ Việt Nam trong thời kỳ khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933)

- Nền kinh tế Việt nam phải chịu những hậuquả nặng nề của cuộc khủng hoảng kinh tếThế giới: nông nghiệp, công nghiệp đều bịsuy sụp, xuất nhập khẩu đình đốn, hàng hóakhan hiếm…

-Đời sống mọi giai tầng đều bị ảnh hưởng

- Pháp còn đẩy mạnh khủng bố đàn áp…làm cho mâu thuẩn giữa dt VN với Phápngày càng gay gắt

II/ Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ - Tĩnh:

- Phong trào nổ ra mạnh mẽ từ tháng 5,nhân ngày Quốc tế Lao động 1.5.1930 lầnđầu tiên trong công nhân và nhân dân ĐôngDương tỏ rõ dấu hiệu và đoàn kết với vôsản Thế giới

- Nghệ - Tĩnh là phong trào phát triển mạnhnhất Tháng 9.1930, phong trào công – nôngphát triển đến đỉnh cao với những cuộc đấutranh quyết liệt như: tuần hành thị uy, biểutình có vũ trang, tự vệ, tấn công cơ quanchính quyền địch

+ Chính quyền của đế quốc phong kiến ởnhiều huyện bị tê liệt, nhiều xã tan rã CácBCH nông hội do các chi bộ Đảng lãnh đạonhân dân theo hình thức Soviett Lần đầutiên nhân dân ta thực sự nắm chính quyền ởmột số huyện ở hai tỉnh Nghệ - Tĩnh

+ Chính quyền cách mạng đã kiên quyếttrấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ các thứthuế thực hiện quyền tự do dân chủ, chia lạiruộng đất…

+ Phong trào Soviet có ý nghĩa lịch sử tolớn chứng tỏ tinh thần oanh liệt và năng lựccách mạng của nhân dân lao đông

Trang 10

N1: Diễn biến của phong trào? (Dựa vào lược

đồ trình bày)

N2: Kết quả và ý nghĩa của phong trào?

N3: Vì sao nói Xô viết Nghệ - Tĩnh l đỉnh cao

của phong trào công nhân, nông dân 1930-1931?

GV gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận

xét bổ sung

GV: Trước sự lớn mạnh của phong trào Xô viết

Nghệ - Tĩnh, thực dân Pháp đã làm gì? Ý nghĩa

lịch sử?

GV: Sơ kết và nhận xét chung

- Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới

phong trào cách mạng 1930-1931?

- Căn cứ vào đâu nói rằng: Xô viết

Nghệ -Tĩnh là chính quyền kiểu mới?

Lập bảng so sánh 2 phong trào 1930-1931 và phong trào 1936-1939? (Kẻ thù; Nhiệm vụ; Chủ trương; Hình thức đấu tranh?) E Tìm tòi mở rộng: 5’ a/ Bài vừa học: Như đã củng cố b/ Bài sắp học:

Em hãy cho biết tình hình thế giới sau cuộc khủng hoảng kinh tế 1936-1939? Trước tình hình thế giới như vậy, Quốc tế Cộng sản đã làm gì? III/ Lực lượng cách mạng được phục hồi Giảm tải (không dạy) RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

Tuần 22 Tiết 24

BÀI 20 : CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG

NĂM 1936 – 1939

Trang 11

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: Những nét chính của tình hình thế giới và trong nước có ảnh hưởng đến cách

mạng việt nam trong những năm 1936 -1939 Chủ trương của đảng và phong trào đấu tranh trongnhững năm 1936 -1939, ý nghĩa của phong trào

2 Kỹ năng: Tập dượt cho hs so sánh các hình thức tổ chức đấu tranh trong những năm

1930 -1931 với 1936 -1939 để thấy rõ sự chuyển hướng của pt đấu tranh Biết sử dụng tranh ảnhlịch sử

3 Thái độ: Giáo dục cho hs lòng tin vào sự lãnh đạo của đảng.

II CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HS:

- GV: Các hình thức đấu tranh thời kỳ 1936 -1939, Bản đồ Việt Nam.

- HS: SGK, học bài, soạn bài.

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

Các tổ chia thành 3 đội lên bảng bốc tham trả lời nhanh

trong vòng 1 phút đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi

nhất là đội chiến thắng

* Giới thiệu bài mới: thời kỳ 1936 -1939 tình hình

thế giới có sự chuyển biến, cm Việt Nam cũng có tác

động với hình thức đấu tranh mới , vận động dân chủ

* Hoạt động 1: 10 phút-Cá nhân

GV: Em hãy cho biết tình hình thế giới sau cuộc

khủng hoảng kinh tế 1936-1939?

GV: Trước tình hình đó các nước đế quốc đã làm

GV: Nhắc lại tình hình Việt Nam sau cuộc khủng

hoảng kinh tế thế giới 1929-1933?

HS: Theo kiến thức đã học tiết trước trình bày

+ Phong trào Đông Dương đại hội ( 8/ 1936) nhằm thu

thập nguyện vọng của quần chúng tiến tới tiệu tập

Đông Dương Đại hội

I/ Tình hình thế giới và trong nước:

* Thế giới:

- Chủ nghĩa phát xít được thiết lập và lênnắm quyền ở Đức, Ytalia, Nhật trở thànhmối nguy cơ dẫn tới một cuộc chiếntranh thế giớ mới đe dọa hòa bình và anninh Thế giới

- Đại Hội lần VII của QTCS (7.1935) đề

ra những chủ trương mới: thành lập mặttrận nhân dân ở các nước nhằm tập trunglực lượng chống phát xít và nguy cơchiến tranh

- Ở Pháp mặt trận nhân dânPháp lên cầm quyền, ban bố một sớchính sách tiến bộ đối với các thuộc địa.Một số tù chính trị ở Việt Nam được thả

* Trong nước:

- Đời sống nhân dân vô cùng cơ cực

II/ Mặt trận Dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ:

- Chủ trương của Đảng:

+ Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phảnđộng Pháp và tay sai

+ Nhiệm vụ :chống phát xít, chốngchiến tranh đế quốc, chống bọn phảnđộng thuộc địa tay sai, đòi tự do cơm

áo, hòa bình

Trang 12

+ Phong trào “ đón rước” phái viên chính phủ Pháp và

Toàn quyền mới, thực chất là biểu dương lực lượng,

đưa “dân nguyện”

+ Phong trào đấu tranh của quần chúng với các cuộc

bãi công, bãi thị, meetting… tiêu biểu là cuộc meetting

ở khu Đấu Xảo ( Hà Nội) nhân ngày Quốc tế Lao động

1.5.1938

+ Trong phong trào báo chí công khai, nhiều tờ báo

của Đảng mặt trận ra đời như: Tiền Phong, Dân chúng,

Lao đ6ọng…nhằm tryền bá chủ nghĩa Marx Lenine và

- Chủ trương của Đảng trong phong trào dân chủ

là gì? Ý nghĩa của phong trào (1936-1939)?

+ Hình thức đấu tranh: hợp pháp, nửahợp pháp, công khai, nửa công khai

III/ Ý nghĩa của phong trào:

- Phong trào là bước tập dượt lần thứhai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	61,97 KB