Đọc hiểu: 7 điểm Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi: Người xây cuộc sống Một người thợ xây nọ đã làm việc rất chuyên cần trong nhiều năm cho một hãng thầu xây dựng.. Một ngày kia, [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚC THỌ
TRƯỜNG TIỂU HỌC THỌ LỘC ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Môn: Tiếng Việt lớp 5 Năm học 2017 – 2018 Phần I Kiểm tra đọc
A Đọc thành tiếng: (3 điểm)
Học sinh đọc 1 đoạn trong các cài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 9 và trả lời
câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc
B Đọc hiểu: ( 7 điểm)
Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi:
Người xây cuộc sống
Một người thợ xây nọ đã làm việc rất chuyên cần trong nhiều năm cho
một hãng thầu xây dựng Một ngày kia, ông ngỏ ý với hãng muốn xin nghỉ việc,
về hưu để vui thú với gia đình và sống thanh nhàn trong suốt quãng đời còn lại
Người chủ thầu rất tiếc khi thấy người công nhân tận tụy của mình ra đi Ông
hỏi người thợ xem có thể xây một căn nhà trước khi thôi việc như một sự chiếu
cố đặc biệt không
Người thợ đáp “vâng” nhưng ngay lúc đó ông đã không còn để tâm vào
công việc Vì biết mình sẽ giải nghệ, ông ta làm việc qua quýt, miễn cưỡng,
xây dựng căn nhà một cách tắc trách với những vật liệu không được chọn lọc kỹ
càng
Mấy tháng sau, căn nhà hoàn thành Người chủ thầu mời ông đến, trao
cho ông chiếc chìa khóa của ngôi nhà và nói: “Ông đã gắn bó và làm việc tận
tụy với hãng trong nhiều năm Để khen thưởng về sự đóng góp của ông cho sự
thịnh vượng của hãng, chúng tôi xin tặng ông ngôi nhà vừa mới xây xong.”
Thật là một cú sốc, một sự xấu hổ vô cùng! Cầm chiếc chìa khóa của
căn nhà trên tay, người thợ xây không thể ngờ được rằng nó lại dành cho ông
Nếu người thợ xây biết được đang xây ngôi nhà cho chính mình thì ông đã xây
dựng nó hoàn toàn khác rồi Giờ đây người thợ xây đang phải sống trong ngôi
nhà không ra làm sao cả do ông tự tay làm nên với sự cẩu thả trước kia chưa
từng có và ông thấy vô cùng ân hận
Theo bản dịch của Nhị Tường
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: (0,5 điểm) Khi người thợ xây xin nghỉ hưu, chủ thầu yêu cầu ông làm
việc gì?
a Mua vật liệu để xây dựng một công trình mới
b Xây dựng một căn nhà nữa như một sự chiếu cố đặc biệt
c Kéo dài thời gian làm việc thêm một năm
Trang 2Câu 2: (0,75 điểm) Người thợ xây đã xây dựng ngôi nhà cuối cùng trong sự
nghiệp của mình như thế nào?
a xây rất nhanh và hoàn thành sớm
b rất cẩn thận và tỉ mỉ như trước kia ông vẫn làm
c xây một cách hời hợt qua quýt và sử dụng những nguyên liệu không được chọn lọc kỹ
Câu 3: (0,5 điểm) Điều gì bất ngờ xảy ra đối với người thợ xây?
a Người chủ thầu đã tặng cho người thợ xây chính ngôi nhà mà ông vừa mới xây xong
b Ngôi nhà cuối cùng ông xây được bán với giá rất cao
c Ông được thưởng vì những thành tích lao động của mình
Câu 4: (0,75 điểm) Vì sao người thợ xây lại cảm thấy xấu hổ, ân hận?
a Vì ông nghĩ mình không xứng đáng được nhận ngôi nhà
b vì ông sẽ phải sống trong một căn nhà không được xây dựng cẩn thận
c Vì ông đã xây dựng căn nhà cho chính mình một cách cẩu thả chưa từng có
Câu 5: (1,5 điểm) Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Câu 6: (0,75 điểm) Từ “giải nghệ” trong bài “người xây cuộc sống” đồng
nghĩa với từ nào sau đây ?
a nghỉ phép
b nghỉ hưu
c nghỉ giải lao
Câu 7: (1 điểm) Xác định trạng ngữ chủ ngữ vị ngữ trong câu sau:
“ Cầm chiếc chìa khóa của căn nhà trên tay, người thợ xây không thể ngờ được rằng nó lại dành cho ông”.
Câu 8: (0,5 điểm) Tìm những từ chỉ phẩm chất của người lao động: “Chuyên cần, công nhân, năng động, yêu lao động, sản xuất, sáng tạo, tận tụy.”
Câu 9: (0,75 điểm) Câu có từ “nhà” được dùng với nghĩa gốc:
a Nhà báo Đặng Đình dư đã anh dũng hy sinh.
b Ngôi nhà của người thợ xây mới được hoàn thành
Trang 3c Cả nhà em cùng đi xem vănnghệ.
Phần II Tự luận
A Chính tả: (2 điểm)
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Kì diệu rừng xanh (từ: “SNắng trưa đã roi
xuống đỉnh đầu lá úa vàng như cảnh mùa thu”)
B Tập làm văn: ( 8 điểm)
Em hãy tả một cơn mưa
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2017 - 2018
Phần I Kiểm tra đọc: (10 điểm )
A Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm)
Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút): 0,5 điểm
(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút:trừ 0,25 điểm)
b Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm
(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: trừ 0,5 điểm)
c Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 - 3 chỗ: trừ 0,25 điểm;)
d Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1điểm
(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: trừ 0,5 điểm)
B Đọc hiểu: ( 7 điểm)
Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt số điểm như sau:
Điểm 0,5đ 0,75đ 0,5đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ
Câu 5: (1,5 điểm) Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Hãy luôn làm việc tận tâm, có trách nhiệm với mình và mọi người.
Câu 7: (1 điểm) Xác định trạng ngữ chủ ngữ vị ngữ trong câu sau:
“ Cầm chiếc chìa khóa của căn nhà trên tay, người thợ xây không thể ngờ được rằng nó lại dành cho ông”
Câu 8: (0,5 điểm) Tìm những từ chỉ phẩm chất của người lao động: “Chuyên cần, công nhân, năng động, yêu lao động, sản xuất, sáng tạo, tận tụy.” Phẩm chất của người lao động là: chuyên cần, năng động, yêu lao động, sáng tạo, tận tụy
Phần II Tự luận
A Chính tả: (2 điểm)
- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 phút
- Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ và đúng theo đoạn văn 2 điểm
- Học sinh viết mắc từ 5 lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) : trừ 0,5 điểm
Vị ngữ Chủ ngữ
Trạng ngữ
Trang 5B Tập làm văm (8 điểm)
Đánh giá, cho điểm
Học sinh viết được một bài văn thể loại theo yêu cầu của đề (có mở bài, thân bài, kết bài) một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài
* Mở bài, giới thiệu được cơn mưa ( 1 điểm)
* Thân bài: (5 điểm)
+ Có thể sắp xếp theo trình tự thời gian, không gian
+ Miêu tả bầu trời, mặt đất, gió, mưa, hoạt động của con vật, con người Kết bài: Nêu cảm nhận của bản thân về cơn mưa ( 1 điểm)
Dành 1 điểm cho bài viết:
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp
+ Có sử dụng ít nhất từ 1 đến 2 biện pháp nghệ thuật trong tả cảnh
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết