Tuan 2 Truyen co nuoc minh

Nhận xét sửa sai Bài tập 2: tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ chấm Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm Làm bài vào phiếu thu một số phiếu chấm Bài tập 3: tìm số trịn trăm điền và[r]

TUẦN 3 Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài:3A:Thông cảm và chia sẻ I.Chuẩn bị

Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ,thành ngữ nói về sự thông cảm và chia sẻ

II.Điều chỉnh hoạt động :

Không

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Không

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi: không

*Đối với HS yếu: không

****************************************

TOÁN.

Bài 7: Luyện tập

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 1/ 24

- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 2/24

II.Điều chỉnh hoạt động :

Không

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Không

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi:

- Ngoài làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:

Bài toán: HS làm bài 4; 5 trong sách bài tập toán lớp 4.

*Đối với HS yếu:

Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 ;5 trang 25 HĐTH

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 25; 26

………

KHOA HỌC Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trò gì ? ( tiết 1) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập cho HS làm nhóm của HĐộng thực hành

2 Điều chỉnh hoạt động: Không

3.Điều chỉnh nội dạy học: Không.

4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS.

- Đối với hs giỏi: không

- - Đối với hs yếu: hđ3,4/20: A nối với : 2,3,5,6,8,9.10,13,15

- B nối với ;1,4,7,11,12

- Cá,thịt heo, thịt gà ,pho mát

Hồng, vừng, đậu phụ

5- Hướng dẫn phần ứng dụng:

- Học lại phần ghi nhớ SGK

KĨ NĂNG SỐNG BÀI 2: THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC

I.Chuẩn bị đồ dùng

- HS: Đọc bài : Bạn lớp phĩ kỉ luật, bảng nhĩm

- GV: Phiếu học tập cho HĐ1/8, HĐ2.3/9

II.Điều chỉnh hoạt động.

- khơng

III Điều chỉnh nội dung hoạt động.

- khơng

IV Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.

Đối với học sinh giỏi

- khơng

Đối với học sinh yếu: Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện nội quy lớp học để tạo

dựng được thĩi quen chấp hành tốt nội quy lớp học Nắm được những việc làm

thực hiện tốt nội quy lớp học: đi học đúng giờ; chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ;

yêu quý bạn bè; giữ trật tự trong lớp học; trang phục gọn gàng; bỏ rác đúng quy

định

V Hướng dẫn phần ứng dụng.

- khơng

………

LUYỆN TIẾNG VIỆT

TẬP LÀM VĂN : ƠN VIẾT THƯ

I – M C TIÊU : Ụ

Giúp HS ôn tập củng cố thêm về cách viết một bức thư cĩ đầy đủ ba phần

Rèn luyện kĩ năng viết một bức thư cách diễn đạt lưu lốt

II – N I DUNG DAY H C Ộ Ọ

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG DAY H C CH Y U Ọ Ủ Ế

1 Khởi động :Lớp hát

2 Bài c ũ : Vì sao viết một bức thư cần cĩ đầy đủ ba phần ?

Hai em trả lời nhận xét ghi điểm

3 Bài m i ớ :

A Giới thiệu:

B Tìm hiểu nội dung bài Người ta viết thư để thăm hỏi , chia

Người ta viết thư để làm gì ?

Một bức thư gồm có mấy phần – nội dung

các phần ?

Thực hành :

Học sinh viết một bức thư cho ông bà để

thăm hỏi sức khỏe và kể cho ông bà nghe

tình hình của gia đình mình

Làm vào vở

Giáo viên theo dõi giúp đỡ một số em còn

chậm

thu một số vở chấm

4 Củng Cố :

Ngoài cách viết thư mà các em đã học

hiện nay còn có cách trao đổi thông tin

nào khác ?

5 Dặn dò :

Hướng dẫn ôn luyện ở nhà chuẩn bị tiết

sau

buồn Một bức thư gồm có ba phần đó là phần đầu thư , phần chính , phần cuối thư …

- Học sinh đọc đề

- Xác định trọng tâm của đề

- Luyện viết vào vở nháp

- Lần lượt luyện nói từng phần bạn nói học sinh khác nhận xét bổ sung

Học sinh viết bài vào vở Trình bày bài viết của mình , lớp nhận xét Sửa sai

HS kể viết thư điện tử, gửi tin nhắn, gọi điện

…

******************************************************************

Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài:3A:Thông cảm và chia sẻ ( 2 TIẾT ) I.Chuẩn bị

Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ,thành ngữ nói về sự thông cảm và chia sẻ

II/Điều chỉnh hoạt động :Không

III/Điều chỉnh nội dungdạy học : không

IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Không

……….

TOÁN Bài 7: Luyện tập (tt)

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 2/24

II.Điều chỉnh hoạt động :

Không

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Không

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi:

- Ngoài làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:

Bài toán: HS làm bài 4; 5 trong sách bài tập toán lớp 4.

*Đối với HS yếu:

Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 ;5 trang 25 HĐTH

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 25; 26.

………

ĐẠO ĐỨC BÀI : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được:

- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

- Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghéo vượt khó

GDKNS -Kỹ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập-Kỹ năng tìm hiểu sự hổ

trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn ben khi gặp khó khăn trong học tập

II/ Chuẩn bị : Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó học tập

III/ Hoạt động trên lớp

1/ Khởi động

2/ Hoạt động thực hành

HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7).

- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm

Gv nhận xét,bổ sung

Gv theo dõi kết luận

HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi

Bài tập 3/tr7: Tự liên hệ,trao đổi về việc

vượt khó trong học tập

Gv nhận xét tuyên dương

HĐ3 : Làm việc cá nhân

Bài tập 4/tr7

Gv giải thích yêu cầu bài tập

Những khó khăn có thể gặp phải

ghi tóm tắt ở bảng

Kết luận chung: Trong cuộc sống mỗi

người đều gặp phải khó khăn riêng Để học

tập tốt ta phải vượt qua những khó khăn đó

Hoạt động ứng dụng

Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Nhận xét tiết học

hát

1 HS đọc đề nêu yêu cầu

HS hoạt động nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống

Đại diện các nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung

HS hoạt động nhóm đôi Vài HS trình bày trước lớp

HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng Cách giải quyết

Cả lớp trao đổi

Thực hiện các hoạt động ở mục thực hành

………

Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài:3B: Cho và nhận (2 TIẾT ) I.Chuẩn bị

PHT HĐ 3/46,2/49

II/Điều chỉnh hoạt động :Không

III/Điều chỉnh nội dungdạy học : không

IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Không

………

TOÁN Bài 8: Dãy số tự nhiên Viết số tự nhiên trong hệ thập phân

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 5/28

- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 6/ 28

II.Điều chỉnh hoạt động :

Không

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Không

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi:

- Ngoài làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:

Bài toán: Đọc các số sau và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào ?

546 302 ; 175 326 147 ; 132 464 598

*Đối với HS yếu:

Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 trang 30 HĐTH

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 30.

………

KĨ THUẬT

Bài

: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH ĐẬM ( tiết 1)

A MỤC TIÊU :

- Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô

Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch dấu Đường cắt ít mấp mô

B CHUẨN BỊ :

- Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt 1 đoạn 7- 8cm

- Kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước

C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

II / Kiểm tra bài cũ

- Việc chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

III / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài

- GV nêu mục đích bài học

2 Bài giảng

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu

- GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu

- GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được

chính xác

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- Vạch dấu trên vải

- GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện

thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách

nhau 15cm, vạch dấu nối hai điểm

- Cắt vải theo đường vạch dấu

- GV nhận xét, bổ sung

- HS đọc phần ghi nhớ

* Lưu ý:

+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn

+ Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để

cắt theo đúng đường vạch dấu

Hoạt động 3: HS thực hành

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ

- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành

- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi

đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng

cách giữa hai đường 3 –4cm Sau đó cắt

theo đường vạch dấu

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực

hành

- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt ,

đường cắt thời gian

- Nhận xét

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học

tập và kết quả thực hành

- Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị vật

liệu dụng cụ

- HS nhắc lại

- HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu

- HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu

- HS nhận xét

- HS quan sát hình 1 a, 1b và nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải

- 1 HS thực hiện thao tác vạch dấu đường cong lên mảnh vải

- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu

- 1, 2 HS đọc ghi nhớ

- HS thực hành

- HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đành giá sản phẩm thục hành

………

LỊCH SỬ Baì 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC ( KHOẢNG 700 TCN ĐẾN 179 TCN ) ( Tiết 1 ) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về thời An Dương Vương và thành cổ loa

2 Điều chỉnh hoạt động:

3.Điều chỉnh nội dạy học: Khơng.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS.

-Cĩ thể cho HSY Hiểu người Lạc Việt sinh sống ở khu vực sơng Hồng , sơng Mã, sơng Cả Họ sống ở miền núi phía bắc khu vực sơng Hồng, bên cạnh người Lạc Việt

Cĩ thể cho HSG Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời khoảng 700 năm TCN Tiếp theo nước Văn Lang là nước Âu Lạc

5- Hướng dẫn phần ứng dụng:

- Học thuộc phần hội thoại trang 20.

*************************************

LUYỆN TỐN

ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN VÀ CÁC PHÉP TÍNH

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Củng cố kiến thức về các số tự nhiên

- Rèn luyện kỹ năng tính tốn với các số tự nhiên

- Giải tốn cĩ lời văn

II – N I DUNG DAY H C Ộ Ọ

Chuẩn bị phiếu học tập

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG DAY H C CH Y U Ọ Ủ Ế

1 Khởi động :Lớp hát

2 Bài cũ: Học sinh lên bảng làm bài tính

24138 x 8 ; 5742 : 9 Nhận xét ghi điểm

3 Bài m i ớ :

Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng

Hoạt động1: Ôn lại cấu tạo số

Tìm tất cả các số cĩ hai chữ số

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:tìm tất cả các số cĩ hai chữ số mà

tổng của hai chữ số bằng 7 nhận xét kết luận

Học sinh nêu

HS nêu

Học sinh trao đổi nhĩm hai nêu kết quả

8= 8+0 = 5+3=3+5

Nhận xét sửa sai

Bài tập 2: tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ

chấm

Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm

Làm bài vào phiếu thu một số phiếu chấm

Bài tập 3: tìm số trịn trăm điền vào chỗ chấm

Học sinh giải bảng con

Bài 4 : Nhà Mai nuơi 645 con trâu , bị nhiều

hơn gà 140 con Hỏi nhà Mai cĩ bao nhiêu

gà và vịt ?

Học sinh giải vào vở

Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét

4 Củng cố dặn dị: Hệ thống nội dung bài

hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học

8= 2+6= 6+2= 4+4 Các số là 80; 53; 35;26;62;44;

Bài tập 2:

52…9 < 5219 2…09

> 2819

5209 = …209 5672 < 56…2

Bài 3 :Số trịn trăm cần điền là : 8900; …; ….;….;….;… ;…….; 9600

bài 4:

Giải Vịt cĩ số con là :

645 + 140= 785 (con ) Nhà Mai cĩ số con gà và vịt là

645 + 785 = 1430( con ) Đáp số : 1430 con

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài:3B: Cho và nhận I.Chuẩn bị

PHT HĐ 3/46,2/49

II/Điều chỉnh hoạt động :Khơng

III/Điều chỉnh nội dungdạy học : khơng

IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Khơng

………

TỐN Bài 8: Dãy số tự nhiên Viết số tự nhiên trong hệ thập phân (TT)

I Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 5/28

- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 6/ 28

II.Điều chỉnh hoạt động :

Khơng

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Khơng

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi:

- Ngoài làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:

Bài toán: Đọc các số sau và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào ?

546 302 ; 175 326 147 ; 132 464 598

*Đối với HS yếu:

Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 trang 30 HĐTH

V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 30.

………

ĐỊA LÝ Bài 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN ( Tiết 1 )

1.Chuản bị đồ dùng dạy học: Không

2 Điều chỉnh hoạt động: Không

3.Điều chỉnh nội dạy học:

-Hướng dẫn hoạt động 1,2,3,4.

4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS

-Có thể cho HSY: Giới thiệu kĩ cho các em hiểu hơn về hoạt động, trang phục và phong tục của người dân nơi đây

- HSG: Yêu cầu các em nêu những điều mà em biết về một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

5- Hướng dẫn phần ứng dụng:

- Đọc thuộc phần hội thoại trang 63

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : ÔNG LÃO NHÂN HẬU.

A Mục đích, yêu cầu

1 Giúp HS rèn kỹ năng đọc và cảm thụ bài Ông lão nhân hậu và củng cố

kiến thức về dấu hai chấm , củng cố cách tả ngoại hình nhân vật

2 GD HS biết cách lắng nghe người khác, và biết cách động viên để mọi người cùng tiến bộ

B Đồ dùng dạy- học

- Vở bài tập Thực hành

C Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I- Ổn định

II- Kiểm tra : Vở BT thực hành

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

2 Y/c HS đọc

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập tiết 1

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- GV nhắc lại ý nghĩa câu chuyện :

Khuyên ta biết cách lắng nghe và

- Hát

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc , cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi :

BT2 : a/ Đáp án 3 – b/ Đáp án 2 – c/ Đáp án 2 – d/ Đáp án 1 – e/ Đáp án 2 –

động viên để người khác cùng tiến bộ.

Bài tập tiết 2

- GV yêu cầu HS đọc từng phần của

BT1

- GV nhận xét, chốt ý đúng:

Bài tập 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề

- GV yêu cầu vài HS kể bằng lời – HS

nhận xét, bổ sung – GV nhận xét

- GV yêu cầu HS ghi vào vở Chấm

điểm

IV Hoạt động nối tiếp

1 Củng cố: - Ý nghĩa câu chuyện Ơng

lão nhận hậu ?

- Tác dụng của dấu hai chấm ?

2 Dặn dị: Dặn học sinh xem lại bài

- 1-2 học sinh nhắc lại BT3 : a/ Ý nghĩ , b/ Lời nĩi

- Mỗi HS đọc 1 phần, cả lớp đọc thầm theo và tìm đáp án đúng

a : 3 – b : 1 – c : 2

HS lắng nghe,

HS thảo luận nhĩm đơi 5 phút

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- 1-2 em đọc bài đúng

- Lớp nhận xét cách sửa

- 1 em đọc to lại chuyện đã sửa

……….

LUYỆN TỐN

ƠN LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Củng cố về các phép tính về số tự nhiên

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Giải tốn cĩ lời văn

Chuẩn bị phiếu học tập

III.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG

1 Khởi động :Lớp hát

2 Bài cũ: Học sinh lên bảng làm bài tìm x

x + 3456 = 78906 x x 5 = 98705

3 Bài mới:

Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng

Hoạt động1: Ôn lại cách đặt tính

Lưu ý viết các chữ số các hàng thẳng

hàng thẳng cột với nhau

Học sinh nêu

HS nêu

Tính từ phải sang trái

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

769564 + 40526 ;

39700-9216

24138 x 4 ; 5742 :

6

Bài tập 2: Tìm x

Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách

tìm

Làm bài vào phiếu thu một số phiếu

chấm

Bài tập 3: Xã Hà Nhì cĩ 1654 người ,xã

Vinh Lâm cĩ gấp đơi xã Hà Nhi, xã Bình

Minh cĩ số người bằng 1/5 số người của

xã Vinh Lâm.Hỏi cả ba xã cĩ bao nhiêu

người ?

Học sinh giải vào vở

Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét

4 Củng cố dặn dị: Hệ thống nội dung bài

hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học

Đặt tính rồi tính (HS làm bảng con )

769564 40526 810090



39700 9216 30484



24138 6 144828



Bài tập 2: tìm x

X - 425 = 625 x : 8 =361

X = 625 + 425 x = 361 x 8

X = 1050 x = 2888

Giải

Xã Vinh Lâm cĩ số người là :

1655 x 2 = 3310 ( người )

Xã Bình Minh cĩ số người là :

3310 : 5 =662 ( người )

Cả ba xã cĩ số người là :

1655 + 662 + 3310 = 2627

( người ) Đáp số : 56 253 người

****************************************************************** Thứ sáu ngày23 tháng 9 năm 2016

TIẾNG VIỆT Bài:3C:Nhân hậu –Đồn kết

I.Chuẩn bị

Một số phong bì thư và thư mẫu của năm trước

PHTHĐ 2,3/54

II.Điều chỉnh hoạt động :

Khơng

III Điều chỉnh nội dung hoạt động :

Khơng

IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

*Đối với HS giỏi: khơng

*Đối với HS yếu: hđ2/52

1) Để chia buồn với bạn-Người ta viết thư để thăm hỏi.,làm quen…