- Để hiểu hơn về nội dung của câu chuyện và để biết vì sao bà lại hóa thành chim cô mời các con cùng đón xem vở kịch rối Câu chuyện “Tích chu” do các cô giáo trường MN Quế Tân dựng nh[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2017 – 2018 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Gia Đình
Đề tài: Kể chuyện: “Tích Chu”
Đối tượng: 4 - 5 Tuổi
Số lượng: 20 - 21 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Ngày soạn: 6/11/2017 Ngày dạy: 8/11/2017 Người soạn: Hoàng Thị Hương Người dạy: Hoàng Thị Hương Đơn vị: Trường Mầm Non Quế Tân
1) Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện “Tích Chu”, tên các nhân vật trong truyện,
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,
- Trẻ biết thể hiện được ngữ điệu, 1 số cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật trong truyện và lời đàm thoại của một số nhân vật trong truyện
- Trẻ biết tham gia đóng kịch
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cho trẻ thể hiện được giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật trong truyện
- Rèn kỹ năng cho trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại nội dung câu chuyện “Tích chu” rõ ràng, mạch lạc
- 90 – 95 % Trẻ hiểu nội dung truyện
3) Giáo dục:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và hứng thú tham gia đóng kịch
Trang 2- Biết kính trọng và yêu quý ông, bà, bố, mẹ
- Biết yêu thương chăm sóc người thân trong gia đình và biết giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
4 Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Cháu yêu bà, Cả nhà thương nhau, Đi xe lửa
- Toán
II CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng của cô:
- Trang phục của cô gọn gàng, tranh minh họa câu chuyện Tích Chu
- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử, que chỉ, mô hình sân khấu dối, dối tay về nhân vật trong truyện, mô hình sân khấu đóng hoạt cảnh kịch
2, Đồ dùng của trẻ:
- Đồ dùng trang phục đóng kịch, mũ Chim
- Sắp xếp đội hình ngồi chữ U
III CÁCH TIẾN HÀNH
Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1 Ổn định, gây hứng thú (1 – 2 phút)
- Cô giới thiệu các cô giáo về dự
- Trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu bà”
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc tới ai?
-Trong bài hát có nhắc đến một bạn nhỏ rất yêu thương bà
của mình Cô biết có một bạn tên là Tích chu bạn ấy ở với
bà và để biết xem bạn Tích chu có yêu thương bafkhoong
cô mời các con cùng ngồi ngoan lắng nghe câu chuyện
nhé!
2 Cách tiến hành ( 20 – 22 phút)
-Trẻ vỗ tay -Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời câu hỏi
-Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 3*Lần 1: Cô cho 1 trẻ lên kể tóm tắt câu chuyện
Đàm thoại hỏi trẻ:
+ Bạn vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?
Cô mời các con hãy cùng hướng lên màn hình để gặp lại
các nhân vật trong Truyện nhé!
- Cô cùng trẻ đàm thoại tranh
+ Các con vừa được gặp các nhân vật trong câu chuyện
nào?
=> Cô giảng nội dung cho trẻ nghe: Câu chuyện nói về
một cậu bé tên là Tích Chu, cậu sống cùng bà Chỉ vì ham
chơi, không quan tâm tới bà, không rót nước cho bà uống
nên bà Tích Chu đã phải hóa thành con chim để bay đi tìm
nước uống Được sự giúp được của cô tiên, tích Chu đã
vượt qua rất nhiều nguy hiểm để lấy nước suối tiên về cho
bà uống, được uống nước suối tiên bà Tích Chu đã trở lại
thành người và về ở với Tích Chu, từ đó Tích Chu hết
lòng yêu thương chăm sóc bà
* Lần 2: Kể chuyện bằng mô hình rối
- Để hiểu hơn về nội dung của câu chuyện và để biết vì
sao bà lại hóa thành chim cô mời các con cùng đón xem
vở kịch rối Câu chuyện “Tích chu” do các cô giáo trường
MN Quế Tân dựng nhé!
* Đàm thoại:
+ Trong chuyện có mấy nhân vật ?
+ Tích chu sống với ai ?
+ Bà thương yêu Tích chu như thế nào?
+ Còn Tích chu thì sao?
+ Khi Bà bị ốm Bà gọi Tích Chu thế nào ?
-Trẻ nghe truyện
-Trẻ chú ý trả lời
-Trẻ xem tranh
- Trẻ chú ý trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý xem
-Trẻ trả lời
Trang 4+ Giọng bà gọi Tích chu như thế nào?
- Các con ơi! Cô con mình cùng gọi Tích chu giúp bà
nào! (Cho trẻ thể hiện giọng của Bà)
+ Bà bị hóa thành chim thì tích chu cảm thấy thế nào?
=> Khi Bà bị hóa thành chim Tích chu đã cảm thấy hối
hận và thương Bà Thấy được Tích chu đã nhận ra lỗi của
mình và thương bà nên các bác trong đoàn làm phim đã
dựng thành bộ phim hoạt hình Tích chu muốn gửi tặng
đến chúng mình đấy!
* Lần 3: Cho trẻ xem video Truyện “Tích chu”
Đàm thoại :
+ Tích chu đã hối hận và đi tìm bà, vậy trên đường đi tìm
Bà Tích chu đã được ai giúp đỡ?
+ Tích chu đã làm gì để cứu Bà trở lại thành người?
+ Từ đó hai bà cháu Tích chu sống với nhau như thế nào?
=> Cô khái quát nội dung: Bạn Tích chu trong Truyện đã
ham chơi không lấy nước cho bà nên bà đã hóa thành
chim và khi bà bị hóa thành chim Tích chu đã thấy hội hận
và thương bà, nhờ có Cô Tiên giúp đỡ nên Tích chu đã
cứu Bà trở lại thành người Từ đó hai bà cháu Tích chu
sống hạnh phúc bên nhau
+ Các con ơi! Qua câu chuyện Tích chu tác giả muốn nhắc
nhở các con điều gì? (Cô hỏi 2 – 3 trẻ)
=> Cô giáo dục: Qua câu chuyện Tích chu tác giả muốn
nhắc nhở các con phải luôn ngoan ngoãn,kính trọng, yêu
thương và chăm sóc ông, bà, bố, mẹ và những người thân
trong gia đình cũng như giúp đỡ mọi người xung quanh
Khi đến lớp các con phải ngoan ngoãn nghe lời cô giáo và
yêu quý, đoàn kết với các bạn đấy các con ạ!
-Trẻ chú ý xem
-Trẻ lắng nghe
-5 trẻ tham gia đóng kịch
- Trẻ hát và vận động
-Trẻ chú ý xem
-Cả lớp hát và đi ra ngoài chơi tự do
Trang 5* Lần 4: Trẻ Tham gia đóng kịch
- Các con ơi! Hôm nay, cô thấy lớp chúng mình bạn nào học cũng ngoan, cũng giỏi và cô thấy lớp mình có nhiều bạn có khả năng diễn xuất đấy, ai muốn tham gia vở kịch
“Tích chu” thì chúng mình giơ tay nào!
+ Cô mời trẻ lên đóng kịch Vf cho trẻ tự giới thiệu nhân vật
- Trước khi đến với vở kịch để thay đổi không khí lớp học
cô mời các con chúng mình cùng đứng dậy vận động bào hát “Cả nhà thương nhau”
- Trẻ đóng kịch truyện “Tích chu”
Vở kịch “Tích Chu” đã khép lại giờ học kính chúc các cô mạnh khỏe,gia đình hạnh phúc, chúc các bé chăm ngoan học giỏi
3 Kết thúc: Các con ơi! Bạn Tích chu đã mang nước suối
tiên về cho Bà uống rồi, giờ cô con mình hãy cùng nhau lên tàu đến thăm Bà bạn Tích chu xem bà đã khỏe chưa nhé! Các con nhớ khi lên tàu các con phải ngồi ngay ngắn không được thò đầu, thò tay, thò chân ra ngoài nhé!