KHDH Tin hoc lop 3 Cung hoc Tin hoc quyen 1

+ Kết thúc hoạt động: Gv nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện gõ 10 ngón với phần mềm Mario - Khởi động trò chơi: click đúp vào chương trình - Thực hành theo sự hướng tập gõ Mario, vào [r]

Trang 1

TUẦN: 1 (Tiết 1)

CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

* Giới thiệu các bộ phận của máy tính

- Màn hình

- Thân máy

- Chuột

- Bàn phím

* Nêu tác dụng của máy tính

- GV đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận: “Con có

thể dùng máy tính để làm gì?”

- GV nhận xét, kết luận:

Máy tính có thể giúp con làm toán, chơi Piano,

soạn thảo văn bản, chơi điện tử, liên lạc với bạn

bè……

Hoạt động 2: Thực hành

- Bật phần mền tập gõ

- Gv hướng dẫn học sinh gõ một số phím đơn

- HS để lên bàn, kiểm tra chéo

- HS ghi đầu bài

- HS phân biệt chuột, bàn phím, màn hình, thân máy

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

của GV

- Đại diện nhóm trả lời

- HS gõ các phím rồi theo dõi sự thay đổi trên màn hình

Trang 2

giản và nhận xét sự thay đổi trên màn hình

 Gv chốt ý kiến: Khi gõ các phím thì trên màn

hình sẽ thay đổi do thân máy nhận lệnh điều

khiển từ bàn phím và cho ra kết quả ở ngoài màn

hình

Hoạt động nối tiếp:

- Y/c Học sinh nhắc lại nội dung bài học

Trang 3

TUẦN 1 (Tiết 2)

CHƯƠNG I KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

III Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động khởi động:

- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

- Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi:“Hãy kể tên các bộ phận máy tính mà

em đã được học”

- “Nêu các tác dụng của các bộ phận đó”

- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn

- GV nhận xét và cho điểm

- Bài mới: Giới thiệu bài mới  ghi bảng

Hoạt động 1: Các thao tác với máy tính

a Cách bật máy tính: Có hai cách bật máy tính:

+ Cách 1: Bật màn hình trước, bật thân máy sau

+ Cách 2: Bật thân máy trước - bật màn hình sau

b Tư thế ngồi:

Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, không ngẩng cổ

hay ngước măt khi nhìn màn hình, khoảng cách

giữa mắt và màn hình tư 50 – 80cm

c ánh sáng:

Không được để ánh sáng không chiếu thẳng

vào màn hình cũng như vào mắt

d Cách tắt máy tính:

- Kiểm tra chéo

- Kiểm tra bài cũ 1,2 học sinh

Trang 4

Khi không làm việc nữa thì phải tắt máy tính.

- Yêu cầu học sinh kể tên bài học

Trang 5

TUẦN 2 (Tiết 3 - 4)

CHƯƠNG I KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH EM

I Mục tiêu

- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

+ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 Hs trả lời câu hỏi: tư thế ngồi như thế nào

Hoạt động1:Giới thiệu các loại thông tin cơ bản:

+ Thông tin dạng văn bản: sách truyện, báo,

SGK……

+ Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống trường,

còi xe cứu thương, tiếng em bé khóc……

+ Thông tin dạng hình ảnh: các hình vẽ trong

Trang 6

- GV đưa ra một số loại thông tin để học sinh

nhận biết các loại thông tin cụ thể đã được học

trong bài

- GV tổng kết ý kiến của học sinh và nhận xét

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học

Trang 7

- Gọi 3 học sinh trả lời miệng bài tập 4, 5 và 6

- 3 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn

- Gv thu bài sưu tầm các loại thông tin: văn bản,

- Kiểm tra chéo

- 3 học sinh lần lượt trả lời miệng

- 3 Hs khác nhận xét câu trả lờicủa bạn

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

Trang 8

- Nhắc nhở

TUẦN 3 (Tiết 6)

Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH

I Mục tiêu

Trang 9

- HS với thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính, hướng dẫn HS cầm chuột đúngcách và thực hành được một số thao tác với chuột.

- Gọi 1 Hs lên bảng gọi tên các hàng phím của

khu vực chính

- Gọi 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

+ Bài mới: Giới thiệu nội dung bài học hôm

nay  Ghi bảng

Hoạt động 1 : Giới thiệu chuột máy tính

- Tác dụng và cấu tạo của máy tính của chuột

máy tính: Chuột máy tính thường có hai nút là

chuột trái và chuột phải Khi ta nhấn nút thì ta

đã gửi tín hiệu điều khiển vào trong máy tính

- Sử dụng chuột máy tính

+ Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải lên

chuột, ngón trỏ đặt vào trái chuột, ngón giữa đặt

vào phải chuột còn các ngón còn lại giữ hai bên

chuột

+ Con trỏ chuột: Có hình mũi tên hoặc

hình ,

+ Các thao tác sử dụng chuột: Di chuyển

chuột, nháy đúp chuột, kéo thảo chuột

- Gv minh họa các thao tác chuột bằng các ví dụ

trên màn hình và giải thích cho hs hiểu

+ Kết thúc hoạt động: Gv kết luận và cho hs

xem hình ảnh của một số con chuột hiện nay

- Kiểm tra chéo

Trang 10

Hoạt động 2: Thực hành

- Tập cầm chuột máy tính theo sự hướng dẫn

của giáo viên

- Gọi một số Hs lên thực hành cách thao tác trên

chuột

- Sử dụng phần mềm Piano và tô màu

+Kết thúc hoạt động: Gv nhận xét

-Yêu cầu học sinh tóm tắt lại nội dung bài học

- Dặn dò

- Tập cầm chuột theo sự hướngdẫn của Gv

- Thực hành theo sự hướng dẫncủa giáo viên

- Hs nêu nội dung tóm tắt

Trang 11

III Các ho t ạ động ch y uủ ế

+ Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

+Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách cầm chuột

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

- Gv nhận xét và cho điểm

+Bài mới:Giới thiệu nội dung bài học hôm nay 

Ghi bảng

Hoạt động1:

a Giới thiệu các hoạt động và ứng dụng của

máy tính trong gia đình

b Ứng dụng của máy tính trong cơ quan, cửa

Mỗi nhóm lấy 1 ví dụ về ứng dụng của máy tính

trong gia đình, 7 ví dụ trong cơ quan, của hàng,

bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy và mạng

máy tính

- Đại diện nhóm đọc kết quả

 GV tổng kết các ví dụ

- Nhắc lại tên bài học

Trang 13

+ Ổn định lớp

+Thu toàn bộ sách giáo khoa và vở viết

Hoạt động 1: (Tiết 1): Kiểm tra

Trang 14

Tuần 5 (Tiết 9 - 10)

CHƯƠNG 2: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS

I Mục tiêu

Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

-Di chuột đến đúng vị trí

-Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

Ngoài ra, HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

+ Bài mới: Giới thiệu bài mới  ghi bảng.

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

- Hướng dẫn HS khởi động trò chơi, hướng

dẫn học sinh click đúp vào biểu tượng của

trò chơi  để cho học sinh luyện thao tác

nháy đúp chuột

 Qua đây có thể mở rộng để học sinh hiểu

rằng nháy đúp chuột là cách thông thường

để khởi động một công việc có sẵn biểu

tượng trên màn hình

- Để bắt đầu trò chơi mới thì học sinh có thể

ấn phím F2 hoặc tích vào dấu hoặc và

Game  New.

- Để thoát khỏi trò chơi cũng như bài trước,

có 2 cách: Cách 1 là chọn lệnh Game  Exit,

cách 2 là nháy chuột lên nút lệnh

- Gv hướng dẫn hs thông qua thao tác mẫu

- Gọi một số Hs lên thực hành mẫu

- Kiểm tra chéo

- HS chép đầu bài vào vở

- Học sinh ghi vở

- Quan sát

X

Trang 15

nhau thì hình đó sẽ biến mất khỏi màn hình.

Nhiêm vụ của người chơi là làm biến hết

các hình vẽ trong thời gian ngắn nhất

- Hướng dẫn thông qua thao tác mẫu

- Gv gọi hs thao tác

- Tiếp tục nâng cao ở các mức độ cao hơn

(mở to màn hình bằng cách vào Skill  Big

Board (bảng cỡ lớn).

+ Kết thúc hoạt động: Gv kết luận

Hoạt động 3: Gv Hướng dẫn thực hành

- Gọi Hs nhắc lại quy tắc chơi

- Gv phân nhóm hs chơi để thi đua ai chơi

giỏi hơn ở từng mức độ

- Gv hướng dẫn thực hành

+ Kết thúc hoạt động: Gv nhận xét

- Yêu cầu 1 HS nhắc lại tên đầu bài

Trang 16

-Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đưa con trỏchuột lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ Với trò chơi này học sinh còn được rèn tưduy biết đề ra chiến thuật thắng máy tính.

- Gọi 1 Hs nhắc lại quy tắc chơi của Blocks

- 1 Hs khác nhận xét

 Gv nhận xét và cho điểm

+ Bài mới: Giới thiệu bài mới  ghi bảng.

- Gv hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi bằng

cách nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi

trên màn hình

- Để bắt đầu trò chơi mới thì học sinh có thể ấn

phím F2 hoặc tích vào dấu hoặc và Game  New.

- Để thoát khỏi trò chơi cũng như bài trước, có 2

cách: Cách 1 là chọn lệnh Game  Exit, cách 2 là

nháy chuột lên nút lệnh

- Gọi hs nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu quy tắc chơi

- Con trỏ chuột ở trò chơi này là hình bút chì

Ngoài hình dạng là các hình mũi tên ra thi con

trỏ chuột còn có nhiều hình dạng khác nhau

- Kiểm tra chéo

Trang 17

- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm cần nháy đúp

chuột lên đoạn thẳng đó Mỗi lần chỉ tô được 1

đoạn, ai là người tô kín ô vuông thì sẽ được thêm

1 lượt nữa Ô vuông do người chơi tô kín được

đánh dấu là chữ O, máy chơi được đánh dấu là

- Gv phân nhóm hs chơi để thi đua ai chơi giỏi

hơn ở từng mức độ

- Hs lắng nghe

Trang 18

Tuần 7 (Tiết 13 - 14)

Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS

I Mục đích

- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh sử dụng chuột

- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt,tốc độ nhanh và chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước Rèn luyện tinhmắt

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc chơi trò

chơi Dots

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

 Gv nhận xét và cho điểm

+Bài mới

- Giới thiệu bài mới Ghi bảng

- Hướng dẫn học sinh click đúp chuột vào biểu

tượng trò chơi Sticks trên màn hình

- Để bắt đầu trò chơi mới, hướng dẫn học sinh

vào Game New hoặc ấn phím F2

- Để thoát khỏi trò chơi có hai cách:

+ Chọn Game  Exit

+ Nháy chuột lên nút lệnh ở góc bên

phải màn hình trò chơi

- Gọi hs nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu quy tắc chơi

- Kiểm tra chéo

Trang 19

- Gọi 1 học sinh đọc to quy tắc chơi.

- GV nhận xét và giải thích rõ quy tắc chơi

- Quy tắc chơi: Các que xuất hiện ngẫu nhiên,

que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Bình

thường con trỏ chuột có hình  Khi con trỏ lên

que không bị que khác đè lên, con trỏ chuột

chuyển thành dấu cộng +, nhờ đó người chơi

có thể nháy chuột để làm que đó biến mất

Con trỏ chuột có thể thay đổi hình dạng khác

tuỳ theo trạng thái và công việc Sau khi làm

biến hết các que, máy tính sẽ chúc mừng và cho

biết thời gian đã chơi

- Gv hướng dẫn thông qua thao tác mẫu

- Gv gọi hs thao tác

+ Kết thúc hoạt động: Gv kết luận

Hoạt động 3: Gv Hướng dẫn thực hành

- Gv phân nhóm hs chơi để thi đua ai chơi

nhanh hơn

- Lắng nghe

- 1 Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe

Trang 20

Tuần 8: (Tiết 15 và 16)

Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM "CÙNG HỌC TOÁN 3”

I Mục đích

- Đây là phần mềm giúp học sinh học toán

- Phần mềm này đồi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức toán lớp 3

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách giáo khoa

III Các hoạt động chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động khởi động:

+ Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK

- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc chơi trò

- Giới thiệu màn hình làm việc

Hoạt động 2: Giới thiệu cách luyện tập

- Hướng dẫn cách luyện tập trên phần mềm

- Gọi Hs nhắc lại cách luyện tập

- Gv phân nhóm thực hành để thi đua giỏi hơn

Trang 21

I MỤC TIÊU

Trang 22

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình.

- Nhận biết các thành phần trong CT paint và công cụ tô màu

- Biết các thao tác sửu dụng công cụ tô màu bằng công cụ fill with color

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột

- Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, máy chiếu

Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi chép.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1+2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động khởi động:

+Ổn định lớp

- Gọi Hs nêu các bài học của chương 2

- Gọi Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

+ Bài mới

- Giới thiệu bài mới  Ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình Paint

-Paint (đọc là pên) là phần mềm vẽ hình đơn

Hoạt động 2: Làm quen với hộp màu

Làm quen với hộp màu

-Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình của paint

-Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết màu vẽ và

màu nền

-Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên một

- Kiểm tra chéo

Trang 23

ô màu trong hộp màu.

-Để chọn màu nền: nháy nút phải chuột lên một

ô màu trong hộp màu

- Gv làm mẫu thao tác

- Gọi Hs thao tác mẫu chọn màu vẽ và màu

nền

+MR: hướng dẫn cách thay đổi màu trong hộp

màu bằng thao tác mẫu

+Kết thúc hoạt động: Gv nhận xét

- Gv nhận xét, dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Thao tác tô màu

Các bước thực hiện:

-Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột chọn màu tô

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Chú ý: Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl

và gõ phím Z để lấy lại hình trước đó và tô lại

Trang 24

Tuần 10 (Tiết 19 - 20)

CHƯƠNG 4: EM TẬP VẼ BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết công cụ tô màu Biết thao tác tô màu bằng màu nền

- Thực hành tô màu theo mẫu

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nhận biết các thành

phần trong paint

- Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn

+ Bài mới

Hoạt động 1: Nhắc lại cách tô màu

- Gọi Hs nhắc lại cách tô màu ở bài 1

*Nháy chuột để chọn công cụ

*Nháy chuột chọn màu tô

*Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Gọi Hs lên tô màu hình vẽ có sẵn

Hoạt động 2: Tô màu bằng màu nền

- Gọi Hs nêu cách chọn màu nền.

- Hướng dẫn tô màu bằng màu nền

Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột phải chọn màu nền cần tô

-Nháy chuột phải vào vùng muốn tô màu

Trang 25

- Gọi Hs thao tác mẫu chọn và tô bằng màu

Trang 26

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết công cụ vẽ đường thẳng trong hộp công cụ

- Biết các thao tác sử dụng công cụ và áp dụng vẽ các hình bằng đường thẳng

- Biết sử dụng công vụ phục vụ cho nhu cầu học môn mỹ thuật lớp 3

II ĐỒ DÙNG

Tiết 1+2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi Hs lên bảng nêu cách tô màu

+ Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu công cụ đoạn

- Gọi Hs nêu cách vẽ đoạn thẳng.

- Nêu lưu ý: khi vẽ các đoạn thẳng nên

nhấn phím Shift trong quá trình vẽ

- Gv làm mẫu thao tác

- Gọi Hs thao tác mẫu

- Gọi Hs nhắc lại cách tô màu

- Nêu lưu ý: khi muốn đổi màu của nét vẽ

Trang 27

+ kết thúc hoạt động: Gv nhận xét

- Gv nhận xét, dặn dò

- Nhắc lại

- Lắng nghe

Trang 28

Tuần 12 (Tiết 23 - 24)

CHƯƠNG 4: EM TẬP VẼ BÀI 4: TẨY VÀ XÓA HÌNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết công cụ tẩy và công cụ chọn hình trong hộp công cụ

- Biết các thao tác sử dụng công cụ và biết áp dụng công cụ tẩy và công cụchọn hình để tẩy và xóa những phần thừa hoặc lỗi trong hình

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nêu cách vẽ đoạn thẳng

+ Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu công cụ tẩy

Nháy chuột để chọn công cụ tẩy

Chọn kích thước tẩy

Tiến hành tẩy hình

- Gv thao tác mẫu

- Lưu ý: khi xóa hình vùng bị tẩy sẽ

chuyển sang là màu nền

Trang 29

Trang 30

Tuần 13 (Tiết 25 - 26)

CHƯƠNG 4: EM TẬP VẼ BÀI 5 : DI CHUYỂN HÌNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nêu cách xóa hình

Chọn công cụ hoặc tùy theo hình

Kéo thả chuột bao xung quanh vùng cần

trong hai công cụ trên

Đưa chuột vào vùng chọn và kéo sang vị

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu bài tập T1, T2,

- Kiểm tra chéo

Trang 31

Trang 32

Tuần 14 (Tiết 27 - 28)

BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết công cụ vẽ đường cong trong hộp công cụ

- Biết các thao tác sử dụng công cụ và áp dụng vẽ các hình bằng đường cong

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nêu cách di chuyển

hình

+ Bài mới

Hoạt động 1: Nhắc lại cách vẽ đoạn

*Đưa con trỏ lên đường vẽ và kéo nút trái

để uốn cong đoạn thẳng

hoàn chỉnh với nhiều chi tiết

- Kiểm tra chéo

Trang 33

- Trưng bày sản phẩm đẹp.

Trang 34

- Học sinh nhận biết công cụ sao chép màu trong hộp công cụ.

- Biết các thao tác sử dụng công cụ và biết sử dụng công cụ để sao chép màu ở các hình cósẵn

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nêu cách vẽ đường

cong

+ Bài mới

Hoạt động 1: Nhắc lại cách tô màu

- Gọi Hs nhắc lại cách tô màu bằng hai

*Nháy chuột để chọn công cụ

*Nháy chuột lên phần cần sao chép màu

*Chọn công cụ * Tiến hành tô màu

- Kiểm tra chéo

Trang 35

- Gv nhận xét, dặn dò.

Trang 36

Tuần 16 (Tiết 31)

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết các công cụ đã học trong hộp công cụ

- Biết thao tác sử dụng các công cụ đã học

- Biết sử dụng công cụ phục vụ cho nhu cầu học môn mỹ thuật lớp 3

II ĐỒ DÙNG

- Gọi Hs lên bảng nêu cách sao chép màu

Trang 37

ÔN TẬP HỌC KỲ I

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Giúp các em hệ thống lại các kiến thức đã học trong học kỳ I

- Ngoài ra giúp các em biết cách tự đánh giá lại các kiến thức mà các em đãlĩnh hội ở HKI

- Có ý thức say mê học tin học và bảo vệ máy vi tính

2 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Kiến thức trong chương 1 “Làm quen với máy vi tính”

Bài 1:

? Người bạn mới của em có những đức tính gì tốt?

? Người bạn mới giúp em là các công việc gì?

? Các bộ phận máy tính làm việc gì?

? Tư thế ngồi khi làm việc với máy vi tính như thế nào?

? Các bước khởi động máy vi tính?

Bài 2:

? Có mấy dạng thông tin cơ bản? Kể tên?

? Cho mỗi dạng thông tin 3 ví dụ?

Bài 3:

? Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng?

? Kể tên các hàng phím trong khu vực chính?

? Trên hàng phím cơ sở có 2 phím đặc biệt là phím nào?

Bài 4:

? Mặt trên của chuột gồm mấy nút? Kể tên?

? Có bao nhiêu thao tác sử dụng chuột?

? Cách cầm chuột như thế nào?

Trang 38

- Trò chơi Sticks

Hoạt động 3: Kiến thức trong chương 3 “Em tập gõ hàng phím”

? Cách đặt tay trên bàn phím như thế nào?

? Hai phím có gai giúp làm gì?

? 8 ngón tay luôn luôn đặt ở đâu?

? Cách gõ các hàng phím như thế nào?

? Khởi động và khai báo phần mềm Mario như thế nào?

? Cách luyện tập với phần mềm Mario?

- Trả lời

Hoạt động 4: Kiến thức trong chương 4 “Em tập vẽ”

- Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền?

- Các bước sử dụng công cụ tô màu?

- Nêu cách tô màu bằng màu nền?

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

Thời gian: 35 phút (Đề A)

Trang 39

Lớp: 3/

viên

I Hãy điền chữ Đ vào cuối câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai nghĩa:

1 Máy tính giúp em làm toán, học vẽ, học đàn, liên lạc với bạn bè

2 Em không thể chơi trò chơi trên máy tính

3 Máy tính có 2 bộ phận chính là thân máy và màn hình

4 Hai phím có gai trên bàn phím là F và G

5 Bộ xử lý giúp điều khiển mọi hoạt động của máy tính

6 Khu vực chính bàn phím gồm 4 hàng

7 Chuột máy tính gồm có chuột trái, chuột phải và nút lăn

8 Để máy tính hoạt động ta cần phải nối với nguồn điện

II Điền từ thích hợp vào chổ trống ( ) để được câu hoàn chỉnh (3,5 điểm)

1) có cấu tạo và hình dạng giống như màn hình tivi.2) Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra trên 3) Trên màn hình có nhiều như

4) Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng 5) Khi gõ phím các ngón tay đặt lên các phím xuất phát ở hàng 6) Người ta coi bộ xử lí là điều khiển mọi hoạt động của máy tính.7) Tại hàng cơ sở, em đặt ngón của tay trái lên phím F (phím có gai), cácngón còn lại đặt lên các phím , , Đặt ngón của tay phải lênphím J (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím , ,

III Trả lời các câu hỏi sau: (2,5 điểm)

1) Em hãy nêu chức năng của thân máy? 2) Em hãy nêu chức năng của chuột máy tính?

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	247,82 KB