Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô chính - Tham gia hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 7, nhận biết nhóm [r]
Trang 1Tuần thứ : 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục
sáng
1 Đón trẻ
2 Chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng
- Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa
- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Khuỵu gối
- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về
phía trước
- Bật: Bật tiến về phía trước
- Phối hợp cùng cô chính mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng
- Trang trí tranh ảnh về
“ngày hội của cô giáo
- Sân tập, xắc xô
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai: Chơi cô giáo, học sinh,
bán hàng, mua hoa tặng cô giáo…
- Góc xây dựng: Xây công viên, vườn
hoa, ghép các món quà tặng cô
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về cô
giáo, chủ đề Vẽ, tô màu, xé dán hoa và làm những món quà tặng cô giáo nhân ngày nhà giáo việt nam 20/11…
- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, chơi với
cát và nước
Góc học tập sách truyện: Xem tranh,
truyện về cô giáo
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi phân vai
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Dụng cụ âm nhạc, màu giấy A4
-Dụng cụ chăm sóc cây
- Tranh ,ảnh về cô giáo
Hoạt
động
ngoài
trời
1- Hoạt động có chủ đích:
Quan sát thời tiết, thiên nhiên, công việc
của các cô giáo, các cô cấp dưỡng
- Hát múa các bài hát về cô giáo
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm đúng nhà; Thỏ tìm chuồng
Nhảy bao bố
.3- Chơi tự do.
Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài
trời, vẽ tự do trên sân chơi
- Cùng cô chính chuẩn
bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động: Phấn, cát, nước…
Trang 2NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 15/ 11/2021 đến ngày 10 /12 / 2021
Ngày hội của các thầy cô giáo 20-11
Từ ngày 15 / 11 đến ngày 19/ 11/ 2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định
2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi
hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động
1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và hướng trẻ vào hoạt động có chủ
đích Phối hợp cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn, gợi ý trẻ quan sát nói được đặc điểm của thời tiết trong ngày, công vệc của cô giáo hàng ngày và trò chuyện
về các hoạt động trong ngày nhà giáo việt nam 20/11
2 Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính tổ chức các trò chơi: Tìm đúng
nhà, thỏ tìm chuồng - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,
4 Kết thúc:- Cùng cô chính nhận xét giờ học và cho trẻ vào lớp
Trang 3G
Hoạt động
ăn 1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- chuẩn bị xà phòng, Vòi nước Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động
ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cùng phối hợp chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, ấm áp
- Vạc giường, chiếu, gối, chăn
- Nhạc
- Quà chiều
Chơi, hoat
động
theo ý
thích
1.Ôn kiến thức 2.Chơi hoạt động theo ý thích
3 Vệ sinh cá nhân
4 Nêu gương
-Cùng cô chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Dọn dẹp lớp gọn gàng
- Cùng chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cặp, túi, quần áo, mũ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cho trẻ hát bài : "Mời bạn ăn"
- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn
bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ ô sao bé không lắc” cho trẻ
đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng
tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức: - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học
buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở
các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
3 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
4 Nêu gương.
* Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ
về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ
nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
Trang 5- Cô dọn dẹp lớp, tắt các thiết bị điện khi ra về.
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
Ngày 15 tháng 11 năm
2021
Thểdục:
VĐCB “Ném xa bằng 2 tay”
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập, vạch chuẩn, nhạc, trang phục, xắc xô, túi cát
Thứ 3
Ngày 16 tháng 11 năm
2021
KPXH:
Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Năm 20/11.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
Thứ 4
Ngày 17 tháng 11 năm
2021 - Văn học:Thơ “ Cô giáo của em’’
- Phối hợp chuẩn bị đầu
đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ Bài giảng điện tử
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động
- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản" Ném
xa bằng 2 tay"
- Quan sát, Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực tham gia thi đua giữa các tổ và trò chơi trò chơi vận động: Xem ai giỏi hơn
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi phối hợp cùng cô chính ổn
định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 ổn định tổ chức:
- Phối hợp cùng cô chính ổn định tổ chức để hướng trẻ vào hoạt động chính
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe Phối hợp cùng cô chính đưa tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về ngày 20/11
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tích cực tham gia vào hoạt động
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp với cô chính cùng tham gia vào trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động chính
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung cô đọc thơ
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô
- Động viên khuyến khich, hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm mạch lạc, tự tin
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng cô chính nhận xét- tuyên dương trẻ
Trang 7- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
Thứ 5
Ngày 18 tháng 11 năm
2021
- Làm quen với toán.
Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7
- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ dùng , có số lượng là 7, thẻ chữ số từ 1- 7
- Đồ dùng đồ chơi có số
lượng 7 để xung quanh lớp
Thứ 6
Ngày 19 tháng 11 năm
2021
-Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát: Cô giáo miền xuôi”
NDKH: Nghe hát: Bông hồng tặng cô
TCÂN: Ai nhanh nhất
- Phối hợp cùng cô chính
chuẩn bị:
+ Dụng cụ âm nhạc, nhạc bài hát: Cô giáo miền xuôi, bông hồng tặng cô + 7 chiếc vòng cho trẻ chơi TC
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô chính
- Tham gia hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7”
- Kết hợp, giúp đỡ, quan sát khi trẻ tham gia vào hoạt động chơi “Tạo nhóm’’
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi tích cực
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp cô chính ổn định lớp, trò chuyện về chủ đề
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cô chính bao quát trẻ, nhắc trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cô chính hát mẫu
+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát với cô
+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động Cùng tham gia tích cực vào hoạt động + Tuyên dương trẻ chú ý tích cực hát cùng cô và lắng nghe cô hát
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh nhất’’ tích cực Vui vẻ thoải mái
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
………
………
………
………
………
Trang 9………